提高就业竞争能力 做好就业前的准备

   中职学校的毕业生，小部分直接升学，大部分会踏入社会就业。当前的就业形势，从总体上来看，劳动力供大于求，还存在着结构性的供求不协调，即社会上既有大量找不到岗位的劳动力，而社会急需的岗位却又招不到人。因此中职学生要准确确定就业目标，要调整就业心理，把握就业机会，掌握就业技术，努力提高就业竞争能力,做好就业前的准备。 在就业前，同学们要做好哪些准备呢？                             　　
 一、学会做人      
人生第一重要的东西就是学会做人。学会做人是一个人的立身之本，是成就事业的前提，做人是做事的原则和基础，实际上做人并不是做事之外的一个独立行为，而是蕴含在两者之中，是通过做事体现出来的一种总体的生活态度和价值观。我们应该做一个热爱党、热爱祖国的人；应做一个有道德、有良知、有正义感的人；应做一个文明有礼，遵纪守法的人；应做一个诚实守信，言行一致的人；应做一个乐于帮助人和热心社会公益事业的人；应做一个有责任感，对企业团队忠诚的人。人生在世最重要的是保持做人的正直和尊严，不管你在名利场上多么春风得意，如果你做人失败，你的人生就失败了。当前，有的中职毕业生自负清高，不虚心求教，不懂装懂，凭感觉做事；有的性格孤僻，自我封闭，有建议不敢提，有才能不表现出来；有的缺乏团队合作精神，以自我为中心，不服从组织安排，不顾全大局，这些表现都体现了做人的缺失。据调查，情商低下的人、心理脆弱的人、知识陈旧的人、技能单一的人、反应迟钝的人、单打独斗的人、目光短浅的人、不善于学习的人这8种人在求职过程中，较难找到理想的工作并难以适应工作。
二、拥有专长        
专长是指在某个或某些特定领域的出色而稳定的知识和技能。如：某企业以招聘办公室文员的名义录用了文秘专业毕业生，但最后是少数直接从事文员工作，更多的是被分配到物流部、开发部、市场部、营业部等其他部门。人事招聘的负责人认为，“选择人才不能只看专业，更主要的是看专长和能力，看有没有培养和开发的潜力。”他们认为所学专业并不很重要，关键的是看专长是不是符合企业、公司的需要。微软公司总裁比尔•盖茨经营他的电脑公司，凭着自己在电脑方面的专长和不懈的努力成为世界首富，创造了微软王国的奇迹，他是世界上充分发挥自己的专长，果断地从事自己所喜爱的职业并获得巨大成功的典范。用人单位建议中职学校应培养有专长的技能型人才，以提高中职毕业生的工作适应能力。事实证明，掌握了计算机办公软件应用、英语口语交际等职业通用技能并取得相应技能证书的中职生，能得到更多用人单位的青睐。
三、重视技能培养
    进入新世纪，随着中国经济的快速发展，现代企业究竟需要什么样的人才？我们了解到，企业的内涵和外延虽然不同，但对人才却有一个共同的看法，即不唯学历重能力，不唯知识重行动。对人才都有一个共同的要求，即良好的品质，较强的创新能力和较强的动手能力。企业就像一个浓缩的社会，需要各种人才，如优秀的管理人才、经营人才、技术人才，其中很大的基数是技能型人才。比如，海尔集团在合肥的职工基本是职业学校的毕业生，因为职教生与普高生相比有一定优势：动手能力强，进入角色快，具备较高的职业素养，适应能力强，企业与学校的联合办学，岗位针对性强。在工作岗位上，中职生经过几年的实践锻炼和企业的系统培训，他们的理论知识和操作技能将会有较大的提高，可以说，企业也是中职生成长的沃土。因此，中职生在校要学好专业理论知识的同时，更要注重专业技能的训练，掌握扎实的专业技能，这样在就业中才能充分体现中职生的优势，在竞争中才会脱颖而出。
四、适应新环境
中职毕业生已经习惯了校园的单纯和平静，刚走出中职学校大门的中职学生，面临从学生到职员，从学校到职场转变，这需要进行人生角色的重大调整，中职毕业生要进行多方面的适应，主要有：（一）生理的适应。工作作息时间与原先的校园生活习惯有冲突，比如你有午睡的习惯，但你的工作却不允许有午睡的时间，你就必须改变这种习惯。又比如企业需要加班或上夜班，你就必须坚持工作。（二）心理上的适应。工作意味着你已经是一个独立的责任人，意味着你必须对你自己的行为负全部的责任，不像家庭生活和校园生活中作为子女和学生，你是一个备受呵护的对象，对父母、对老师有依赖性，即使有一些情绪化的举止行为，也很容易得到宽容。但是进入职场后，你的行为会影响工作成效，这种影响的后果只能由你自己来承担。（三）人际关系的适应。学校中的人际关系相对单纯，接触自己的主要是老师和年龄相仿的同学，沟通也比较容易，容易建立纯真的友谊和感情。但是工作后接触的人则复杂得多，有上下级关系，有年龄和性格相差很大的同事，人际关系不像校园里那样的简单明了，需要用心观察分析，建立良好的人际关系。大量的实践告诉我们，一个人的成功，只有15%依靠的是他的专业技术，而85%是要靠他的人际关系和做人处事的能力。（四）工作性质与工作环境的适应。工作的任务主要有哪些？需要和哪些人分工合作？对于工作上的要求能否胜任？自己的能力、兴趣、性格是否能适应这个工作？工作的挑战性是不是很高？完成工作的压力是否很大？公司的工作环境是否安全？工作气氛是不是积极向上？社会上对这份工作的看法如何？这些都需要去适应。（五）制度上的适应。公司制度与学校制度不一样，你必须熟悉公司制度，执行公司制度，维护公司制度。要牢记——违反制度要受处罚。（六）文化上的适应。企业文化与学校文化有不同之处，企业面对的客户和合作伙伴，特别强调“服务”与“合作”，客户至上，效率为先。（七）个人生活的适应。工作同时也意味着你生活上的独立，限定了你的生活形态，你需要安排好自己的个人生活，比如说个人收入的合理使用计划，工作生活与私人生活的协调，如何承担好对父母和家庭的责任？怎样兼顾工作和感情？总而言之，工作后在个人生活上也会随着角色的转变而转变，不再象以前作为学生那么单一。
   同学们，在不久的将来，你们就会踏上工作岗位。我们希望建设学校的学生，在走上社会后，能信守诚实做人的准则，以过硬的技能，良好的人际关系书写自己美丽的人生。

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