解读《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》之二

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解读《国家中长期教育改革和发展规划纲要之二(2010-2020年)》

2010-07-31 10:07:03　来源: 新华网(广州)　跟贴 0 条 手机看新闻

改革创新:“学校去行政化”力度加大

针对社会热议的“学校去行政化”问题,征求意见稿提出要“逐步取消实际存在的行政级别”。正式文本删去了“逐步”二字,在谈松华看来,此举“格外彰显改革的决心和力度”。

“大家对这个问题的讨论存在很多不同意见,但是取消行政化的方向是一致的。”谈松华说:“取消 逐步 二字意味着改革现在就提上日程,但做到这点还需要一个过程。”

 

据了解,不久前发布的《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》提出,克服人才管理中存在的行政化、“官本位”倾向,取消科研院所、学校、医院等事业单位实际存在的行政级别和行政化管理模式。

谈松华指出,《教育规划纲要》的正式文本在提到“高校去行政化”时,增加了“随着国家事业单位分类改革推进”这样的前提条件,“这样就与《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》衔接起来、一致起来,共同指导并推进改革。”

此外,正式文本在“落实和扩大学校办学自主权”中,增加了“自主设置和调整学科、专业”。

“这一修改将改变目前政府审批导致专业设置 一窝蜂 的现象,有利于学校发展特色专业,告别千校一面。”谈松华说。

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