一种云

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瞿秋白

l    瞿秋白 (1899.1-1935),原名瞿双,后改名瞿霜、瞿爽。江苏常州人。早年曾到武昌外国语学校学英文,后到北京谋生。1917年考入北洋政府外交部办的俄文专修馆读书。1919年参加五四爱国运动,同年11月参与创办《新社会》旬刊。1920年初,参加李大钊组织的马克思学说研究会,同年10月以北京《晨报》和上海《时事新报》特派记者的身分,去莫斯科采访。1921年兼任莫斯科东方劳动者共产主义大学中国班的教员。1922年2月在莫斯科加入中国共产党

瞿秋白

l    1927年5月在中共五大上当选为中央委员、中央政治局委员,同年7月接替陈独秀负责中央工作。1931年夏参加了“左联”的领导工作,反击国民党文化的“围剿”,系统向中国读者介绍了马克思、恩格斯、列宁、斯大林及普列汉诺人关于文学艺术的理论,翻译了苏联的许多著名文学作品。1935年2月23日在福建被捕,6月18日英勇就义,年仅36岁。   

瞿秋白和他的杂文

l        瞿秋白从20年代开始撰写杂文,30年代是他杂文创作的丰收时期。
  瞿秋白的杂文和鲁迅的杂文一样,是抨击当时黑暗社会的匕首和投枪。他的杂文非常善于抓住事物的本质,从客观事物的社会特征出发,勾勒出具有典型意义的形象,并且将写景抒情与议论完美地结合在一起。如《民族的灵魂》、《迎头经》等,都是战斗力很强的作品。在艺术表现手法上,他的杂文有富于变化的特点,常常能将古典文学中的诗词、杂剧和寓言等各种形式,融合在自己的杂文创作中。
  瞿秋白的杂文集有《乱谈及其他》。

一种云

一种云写于19319月,是瞿秋白杂文的代表作之一。

象征手法的运用

¡°天总是皱着眉头¡±

表面上  自然景象 ;实际上  旧中国的现状

¡°这样的漫漫长夜,已经二十年了¡±

1912年袁世凯篡夺辛亥革命胜利果实到本文写作的时间1931年 

1912——1931

l    1912年(民国元年) 中华民国成立
1912 清帝退位
1913 二次革命
1915 护国运动开始
1915 新文化运动开始
1916 袁世凯恢复帝制失败
1917 张勋复辟失败
1917 护法运动开始
191954 五四运动爆发
19217月中国共产党成立
1922 香港中国海员大罢工 
1923 京汉铁路工人大罢工
 1924 中国国民党第一次全国代表大会
1924 国共两党第一次合作实现
1925 孙中山逝世

   1925 五卅惨案、五卅反帝爱国运动爆发

一种云

l ¡°这都是一种云在作祟。¡±

揭示了造成这漫漫长夜的原因

这种云又是怎样形成的呢?

它¡°是太平洋上的大风暴吹过来的¡±,¡°是大西洋上的狂飙吹过来的¡±。

借景写情

挖掘造成中国社会黑暗的社会根源

一种云的象征

太平洋的风暴   大西洋的狂飙

帝国主义势力

模糊血肉蒸发出来的蒸气

封建军阀     元凶

¡°会画符的人¡±

剥削穷人的高利贷者

¡°吃田地的土蜘蛛¡±

地主

一种云的象征

l ¡°肚里装着铁心肝铁肚肠的怪物¡±

官僚资产阶级

l 这一切共同形成了可怕的云

这种云¡°屡次三番的摧残光明¡±

 

一种云

文章前半部分,作者借景物描述,形象地将¡°九¡¤一八¡±事变发生前夕旧中国的黑暗现状揭示了出来。

文章后半部分,作者将当时苏区红色政权比作¡°虹¡±,把革命的爆发比作¡°霹雳¡±。

作者借对¡°虹¡±、¡°霹雳¡±等的歌颂,满腔热情地赞美了革命,并呼唤革命风暴的到来。

诗与政论结合

很好地运用了象征的写作手法。

象征是一种概括性的隐喻,而作为隐喻的喻体,它一般有着具体可感性。借用象征的表现手法,常常可以把复杂的感情或深奥的道理准确生动地表达出来。

将写景、抒情、议论三者紧密地结合在一起,使作品构成了一个和谐完满的整体。

 

l   在作品的前半部分,作者用皱着眉头的天,象征30年代初期阴郁的时代气氛;用乌云笼罩,象征各种反动势力对人民残酷的摧残;而聚集成乌云的各种浓烟浊气,又都各自具体象征着各种反动势力。

 

l   文章后半部分,作者又用雷电象征着人民群众的革命斗争,用光明与黑暗的交战象征整个中国。

 

 

l    我们知道:象征是一种概括性的隐喻,而作为隐喻的喻体,它一般有着具体可感性。借用象征的表现手法,常常可以把复杂的感情或深奥的道理准确生动地表达出来。30年代初期,我国民族矛盾、阶级矛盾异常错综复杂,要想将这种复杂的社会现实真实而全面地展现出来,特别是还要揭示出造成社会深重灾难的复杂根源,如果采用写实的表现手法,文章就会显得既抽象,又枯燥。由于作者成功地运用了象征的表现手法,同时又将这一连串的象征巧妙地加以组织安排,因此,全文虽然仅有700余字,但却既具有形象性,又包蕴了深刻丰富的思想内容。这使杂文这种诗与政论相结合的文体特质,完满地表现了出来。

 

l    作品诗与政论结合得非常巧妙,还突出表现在作品能将写景、抒情、议论三者紧密地结合在一起,使作品构成了一个和谐完满的整体。

 

l    作品开篇,作者先细致写景,为我们描绘了一幅旧中国阴郁黑暗的图景;但作品虽笔笔写景,景中却又都蕴含着作者对旧中国、对各种反动势力憎恨的感情。因此,景即情,情即景,两者紧紧交融。



 

l    同时,作者的写景与抒情,又是与议论紧密结合的。如作品在借景抒发了对现实黑暗的愤慨之情后,紧接着以议论的笔墨,指出造成这一切的原因:那“都是一种云在作祟”。

 

l    这样,写景与抒情、与议论三者紧密结合为一体。另外,文章结尾部分写虹与雷电,也是写景与抒情紧密结合的笔墨,作者借景传达出了自己对苏区红色根据地的赞颂。

 

l    全文最后,作者期盼光明的到来,说“这可只有自己做了雷公电闪娘娘才办得到。要使小小的雷电变成惊天动地的霹雳!”这两句,既是抒情,又是议论。它既抒发了作者对革命力量的赞颂之情,又形象地指出了怎样才能使中国有希望。

课后思考题

l   1、瞿秋白杂文一种云所采用的主要艺术手法是:

l    A.象征           B.比喻

l    C.暗示           D.借景抒情

 

 

l   A.象征

 

l   2、请阅读文章第一段:(从天总是皱着眉头……”到第七行一点儿光明也没有。)这一段文字给我们营造出一种什么样的氛围?这段文字表面上是写景,实际上呢?这段文字意象的描写有什么共同的特点?请细细加以体味。

 

 

l   提示:

l   1)(2)见课本。

l   3)其共同特点就是象征手法的运用。作者用皱着眉头的天,象征30年代初期阴郁的时代气氛;用乌云笼罩,象征各种反动势力对人民残酷的摧残;而聚集成乌云的各种浓烟浊气,又都各自具体象征着各种反动势力。

 

l   3、文章结尾部分写虹与雷电,他们象征什么?

   全文最后,作者说这可只有自己做了雷公电闪娘娘才办得到。要使小小的雷电变成惊天动地的霹雳!请分析这两句的深意。

 

 

l   提示:

l   1)作者将当时苏区红色政权比作,把革命的爆发比作霹雳

l   2)这两句既是抒情,又是议论。它既抒发了作者对革命力量的赞颂之情,又形象地指出了怎样才能使中国有希望的方法。