心理学试卷3

一、填空：
１、科学心理学的诞生是以1879年德国心理学家冯特在德国莱比锡大学创建世界上第一个心理实验室为标志的。
２、当动物能对信号刺激进行反应时，就标志着心理现象发生了。动物的心理发展经历了感觉阶段、知觉阶段和思维的萌芽联阶段三个阶段。
３、视觉的适宜刺激是波长380纳米(nm)到780纳米的电磁波，听觉的适宜刺激是振动频率为16-20000周／秒（赫）的声波。
４、情绪和情感的两极性表现在肯定和否定、积极和消极的两极上，也表现在紧张度、激动程度和强弱度等的两极上。
５、气质可分为胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质四种典型的类型。
二、名词解释：
１、感受性和感觉或限：感受性是指对适宜刺激的感觉能力，感觉或限是指能引起感觉的最小刺激量，两者成反比关系。
２、知觉选择性和知觉恒常性：由于通道的限制，人并不能注意到同时作用于感觉器官的所有刺激，也不能对作用于感觉器官的所有刺激发生反应，而只能选择其中少数刺激加以反应。人的这种对外来信息有选择的进行加工的能力称为知觉的选择性。知觉的恒定性或不变性称为知觉的恒常性。根据知觉的类型，可以把知觉恒常性分为颜色恒常性、形状恒常性和大小恒常性等。
３、注意转移和注意分配：注意的分配是人在进行两种或多种活动的时候，能把注意同时指向不同对象的现象。注意转移是人根据一定的目的，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象或由一种活动转移到另一种活动上去。
４、系列位置记忆曲线：根据对原来项目表每个位置上的字所能正确回忆出的数量画成一条曲线，表现为两头高中间低的系列位置记忆曲线。
５、迁移：所谓迁移指的是一些问题影响另一些问题的解决。迁移可以是积极的，也可以是消极的
６、定势：定势指的是在过去经验的影响下，对于解决新的问题带有一定的倾向性，定势有时有助于解决问题，有时妨碍解决问题。
７、外部言语和内部言语：外部言语指用来进行交际的言语。因此外部言语在结构上一般来说比较严谨，其目的是为了正确地传递信息，不致引起交际对方的误解。所以，外部言语一般是前后连贯的、完整的；严格遵守文法规则的；用词力求准确的。内部言语是在进行思维时所伴随的言语活动，这种言语大都是不出声的，因为它不是指向于同别人进行交际，而是针对自己发出的。
８、需要与动机：需要是个体的一种内部状态。或者说是一种倾向，它表现出个体对一定的生活和发展条件的要求。需要反映了个体内部环境和外部生活条件稳定的要求。动机是人对他的需要的一种体验，是与满足个体某些需要有关的活动的动力。它总是指向那些能够满足个体需要的某些事物或行动。
９、心境和激情：心境是一种使人的一切体验和活动都染上情绪色彩的、比较轻微而持久的情绪状态。这种情绪状态一般是弥散性的，而不是针对某一事物的特定体验。当人们处于某种心境时，往往会以特定的情绪看待周围事物，从而影响人的行为表现。激情是一种迅猛爆发、激动而短暂的情绪状态。激情出现时往往伴随着明显的外部表现。激情通常由对一个人生活中具有重要意义的事件所引起的。
１０、能力和智力：能力是指成功地完成某种活动所必需的那些心理特性，它是个性心理特征的综合表现。一个人的能力高低会影响他掌握各种活动的成绩，影响一个人的活动效果。
三、问答题：
１、什么是记忆？它包括哪几个阶段？
答：过去感知过的事情、思考过的问题，经过一段时间后，其印象仍保留在头脑里，在一定条件下能重现出来，就是记忆。记忆作为一个心理过程，主要包括习得、保持和提取等阶段。习得是通过学习对材料进行编码和组织，使它们储存在记忆中。学习过的事物在头脑里存留一定时间，在必要时或在一定的情景下重新出现在意识之中，这就是保持和提取。
２、试述思维及其种类。
答：根据思惟所要解决的问题的特点及思惟过程中凭借物的不同，可将思惟分为下列三种。
直观动作思惟。以实际动作为支柱的思惟，叫作动作思惟。
形象思惟。主要利用直观形象和表象解决问题的思惟，叫形象思惟。
抽象思惟。以抽象的概念和理论知识解决问题的思惟，称为抽象思惟。
３、什么是意志？简要说明意志的品质。
答：意志是自觉地确定目的，并根据目的来支配、调节自己的行动，克服种种困难，实现预定目的的心理过程。人的意志和其它心理过程一样，也是来自客观实践。
一般把意志品质归纳为自觉性、果断性、自制性和坚韧性。
意志的自觉性是指一个人有明确的行动目的，并能充分认识行动效果的社会意义，使自己的行动服从社会、集体利益的品质。这种品质反映着一个人的坚定立场和信仰，是产生坚强意志的源泉。
意志的果断性是指一个人善于明辩是非，不失时机地采取决断并坚决执行的品质。这种品质是以深思熟虑和大胆勇敢为前提的。
意志的自制性是指一个人善于控制自己的情绪，约束自己言行的品质。这种品质表现为对盲目冲动和消极情绪的高度克制力以及善于排除身体内外的干扰，坚决执行决定的能力。
意志的坚韧性是指一个人坚持决定，以充沛的精力和顽强的毅力，百折不挠地克服困难，实现预定目的的品质。
４、什么是气质？它在人的实践活动中有什么作用？
答：气质是组成个性心理特征的成分之一。它标志着人在进行心理活动时，或是在行为方式上，表现于强度、速度、稳定性、灵活性等动态性质方面的心理特征。气质还特别表现在情绪产生的快慢、强弱、情绪的稳定性持久性、变化的幅度上，以及动作、言语的速度特点上。
气质对实践活动的作用表现在下述几个方：气质对智力活动的影响；气质对人的实践活动的影响；气质在人材培养和管理工作上的意义。
５、什么是个性？简要说明它的心理结构。
答：个性是具有一定倾向性的各种心理品质的总和。个性具体包括两大组成部分：个性倾向性和个性心理特征。
个性倾向性是人进行活动的基本动力，也是个性中的最积极、最活跃的因素。它决定着人对现实的态度，决定着人对认识和活动的对象的趋向和选择。个性心理特征是个性结构中的另一个重要的组成部分。它是人的多种心理特点的一种独特的结合，因而，它较集中地反映了人的心理面貌的独特性、个别性。