中国人回顾日本侵华时，更应正视自己的历史

中国人回顾日本侵华时，更应正视自己的历史

2010-07-05 23:57:36

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73年前的“7.7”卢沟桥事变，引发中国的全面对日抗战。

关于抗战和纪念抗战的话题已近汗牛充栋，笔者不想赘述。但在中国，有一个关于抗战的话题却总是令人愤怒和遗憾的，就是日本右翼至今漠视、抹杀、改写那段了历史。

二战结束后，曾给中国乃至亚洲造成巨大伤害的日本，并没有像德国那样进行深刻的反思，反而是试图弱化那段历史，不让年轻人了解真相。现在不少日本年轻人，他们只知道中日曾经发生了战争，但却根本不知道当年侵华日军在中国做了怎样残忍的事情。一个女孩为了了解那段历史，特意去了南京，参观了大屠杀纪念馆，回来后她哭了。为什么日本的年轻人会如此无知？除了日本政府、媒体有意回避这个话题外，日本教科书在抹杀历史真相方面起到了不可小觑的作用。据悉，在日本，许多团体或组织都可以自行编撰教材，但需要通过文部省的审定。

如果对战后日本历史教科书问题作一个考察，就不难发现，南京大屠杀始终是其焦点问题之一。根据战后国际法庭的认定，南京大屠杀是侵华日军为了泄愤而进行的“一起有组织有计划有预谋的罪恶行动”，至少屠杀中国军民30十万人。日本人撰写的《东史郎日记》、德国西门子公司驻华总代表拉贝的《拉贝日记》、美国的《魏特琳日记》等都记载了当时日军的残暴。但是在日本的教科书中，编者或者将其消形，或者弱化。

二战后，日本教科书基本都涉及到了南京大屠杀，1956年后中日关系趋冷，关于南京大屠杀的有关记述从教科书中全部消失；中日1972年建交后，1974年版高中、1975年版的初中历史教科书中又开始出现南京大屠杀的描述；1980年代，中日关系进入蜜月期，而1984年4月开始使用的共计13种教科书中，有11种明确记述了日军南京大屠杀。冷战后，中日关系出现诸多问题，2004年日本政府批准右翼团体编撰出版的历史教科书，再次弱化南京大屠杀。2009年，日本文部科学省宣布，由右翼组织撰写的初中历史教科书审定合格，将在2011年春季投入使用。

上述教科书中一些尽管对南京大屠杀有所记述，但都存在着不同程度上的弱化问题。主要表现在：一、在南京大屠杀的称谓上，回避“屠杀”与“大屠杀”的定性。在那些日本教科书中，一般均把“南京大屠杀”称为“南京事件”。称谓的改变显示了日本教科书编撰者有意回避“南京大屠杀”的实质，淡化了这一历史名词的“冲击力”。二、在南京大屠杀的内容上，回避“强奸、焚烧和掠夺”等几个方面的主要暴行。在“日军攻城的一个月内，南京市内就发生了2万多起强奸轮奸的暴行”，“有三分之一的建筑被烧毁”，但教科书中将这些内容以及“杀死二十万”的人数都删除了。三、在南京大屠杀的“屠杀数字”上，尽量缩小。南京大屠杀的“屠杀数字”不是中国人现在才提出来的，是战后“两个法庭”调查确认的，是“国际认定”。在2002年4月的日本初中社会科教材中，原来有南京大屠杀遇难人数记载的六家出版社，除一家外，其余五家全部消失了“数字”。四、在南京大屠杀的屠杀原因上，那些日本历史教科书认为是“遭到中国军队猛烈抵抗”后的战斗行为，回避了“有组织有计划有预谋的犯罪行动”的根本原因。这实际上就是回避了对平民和俘虏屠杀的国际犯罪行为的认定，回避了“集团犯罪”和“国家犯罪”的实质。

想来，读了这样教科书的日本年轻人，绝对不会对当年日本的所作所为进行反思的。

不过，就在中国大陆和民众批评日本教科书歪曲历史之际，中国的教科书也受到了质疑。在朝鲜战争爆发60周年之际，韩国《中央日报》、《朝鲜日报》和“韩联社”均报道，中国大陆初中二年级历史教科书下册中存在歪曲历史的现象，书中称朝鲜战争爆发是因为美国侵略朝鲜，“美国悍然派兵侵略朝鲜。以美国为首的联合国军越过38线，把战火一直烧到了鸭绿江边”；书中并将这次战争称为“朝鲜内战”，还把中国大陆参战目的描述为“保家卫国”。很显然，中国的教科书将朝鲜战争中的是与非完全颠倒，将朝鲜这样一个侵略者描述成了一个受害者，也掩盖了中国大陆帮助一个侵略者的历史事实。

学了这样扭曲历史的教科书的中国年轻人，思想中将会留下怎样的历史认知？中国大陆存在这样歪曲历史的教科书，有怎么能够理直气壮地去谴责日本的教科书？！

当然，中国教科书中并非只有这一处歪曲了历史。由于中国的教科书编撰首先要保证遵循中国大陆的“政治正确，以实现“宣传、教育”的功用，所以中国大陆建政后发起的“三反”、“五反”、“镇反”、“反右”、“大跃进”、“文革”等等运动在教科书中或者是语焉不详，或者是彻底歪曲，或者是弱化。其方式方法与日本某些教科书的编撰者们有着异曲同工之处。更为糟糕的是，日本尚有数十种教科书，学生可以看到一些不同的声音，而且扭曲历史的教科书采用率很低；而中国的教科书几乎都是官方统一教材。

可以肯定，学着这样教科书长大并受着潜移默化影响的中国年轻人，长大后一旦知道了真相，那么中国执政党和政府的公信力就因此荡然无存了。这是一种饮鸩止渴的行为。

然而，在中华民族的抗战纪念日，更应该正视那一段的历史真实。否则，我们不仅对不住那些民族英雄，甚至日本人都会嘲笑我们。

在中国大陆的历史教科书中，蒋介石被描写为独夫民贼。最能激发不了解中国近代史的中国人对蒋介石义愤的，就是教科书中描述在二次世界大战日本侵略中国期间，蒋介石实行消极抗战、积极反共的“攘外必先安内”的政策。而中共则称自己是八年抗战的领导者。

事实上，蒋介石，举世公认的中国抗日战争伟大领袖，一雪百年列强侵略中战败的耻辱，为备受列强凌辱的中华民国获得联合国常任理事国地位。8年抗战中，蒋介石是世界反法西斯同盟的中国战区总司令，共产党领导各抗日武装，都在他的领导之下。而国民政府军队正面战场浴血奋战拼实力，失败之后转入敌后坚持抗战，两个战场将军战死204人，军人死亡350万，是实打实的抗战的中流砥柱。八路军朱德、新四军叶挺只是国军编号下的司令和军长；两军抗战之初只有几万残兵，精疲力竭，没有实力。“我党”全靠国民政府抗日拖住日军主力，才得以在日军顾不上的农村占领区壮大。

1938年9月29日，毛泽东亲笔写信给蒋介石，盛赞国民政府及蒋本人之抗日决心与辉煌成就，这封由周恩来带到武汉的信件，但未载入人民出版社出版的《毛泽东书信选集》。

全文如下：

“介石先生惠鉴： 恩来诸同志回延安称述先生盛德，钦佩无余。先生指导全民族进行空前伟大的民族革命战争，凡我国人无不崇仰。十五个月之抗战，愈挫愈奋，再接再厉，虽顽寇尚未戢其凶锋，然胜利之始基，业已奠定，前途之光明，希望无穷。此次，敝党中央六次全会，一致认为抗战形势有渐次进入一新阶段之趋势。此阶段之特点，将是一方面更加困难；然又一方面必更加进步，而其任务在于团结全民，巩固与扩大抗日阵线，坚持持久战争，动员新生力量，克服困难，准备反攻。在此过程中，敌人必利用欧洲事变与吾国弱点，策动各种不利于全国统一团结之破坏阴谋。因此，同人认为此时期中之统一团结，比任何时期为重要。惟有各党各派及全国人民克尽最善之努力，在先生统一领导之下，严防与击破敌人之破坏阴谋，清洗国人之悲观情绪，提高民族觉悟及胜利信心，并施行新阶段中之必要的战时政策，方能达到停止敌人之进攻，准备我之反攻之目的。因武汉紧张，故欲恩来同志不待会议完毕，即行返汉，晋谒先生，商承一切，未尽之意，概托恩来先生面陈。此时此际，国共两党，休戚与共，亦即长期战争与长期团结之重要关节。泽东坚决相信，国共两党终必能于长期的艰苦奋斗中，克服困难，准备力量，实行反攻，驱逐顽寇，而使自己雄立于东亚。此物此志，知先生必有同心也。专此布臆。敬祝健康！并致

民族革命之礼

毛泽东谨启

民国二十七年九月二十九日”

看来，中国大陆什么时候能将类似上述历史信件公布于现在的老百姓，那么，不仅可以重塑执政党和政府的诚实形象，而且也能进一步凝聚整个中华民族的民心。到这时，也许离真正“振兴中华”的日子，就不远了。

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