好爸爸

好爸爸是孩子的好朋友（5）

书摘 2010-07-19 10:27:51 阅读479 评论18 字号：大中小

著名父教专家东子：好爸爸胜过好老师                    博主推荐：优秀儿童的黄金时间表   |  37码走埃及

与孩子平等交流

如果爸爸以平等的、像与朋友谈话的口气来与孩子交谈，而不是对他们训话，多数情况下爸爸都能顺利地与自己的孩子交流思想。

　　常有一些爸爸在家教咨询中询问：“为什么我们无法和孩子沟通呢？”“孩子怎么越来越气人呢？”“为什么孩子上了中学后，我说啥他都听不进去了呢？”

　　 语言，是沟通家长与孩子情感的纽带和桥梁；是家长控制和调整孩子行为的媒介。难怪一些父母苦恼、焦急，试想父母的话如果不再被孩子所接受，我们又怎么来教育他们呢？又何以履行父母的职责呢？

　　不知大家是否意识到，伴随孩子的成长，父母与孩子之间谈话的内容及交流方式，都在发生着变化，从中可以看到两代人之间心理距离的变化。

　　中国的爸爸一般很少向孩子透露自己的内心世界，只习惯于作一本正经的训导，但反过来却要求孩子向自己袒露一切。这种不平等的要求，当然不可能取得好的效果。

　　 你有没有注意到自己在同孩子交谈时所用的语调？孩子有时会问：“您是不是生气了？”你绷着脸说：“没有。”然而你脸上的表情和语调表示出你在生气，在愤怒。孩子是非常敏感的，他们能很快地分辨出，你在讲话中所要传达的真正意思和态度。而我们成年人却往往并不敏感，没有意识到自己在同孩子讲话时运用了不同的腔调，更没有考虑这种语调对孩子的行为所起的独特的作用。

　　 作为爸爸应当尊重孩子，与他们交流而不是训导。不能以教训的口气、哄人的口气、引诱的口气来赢得他们的“合作”。如果爸爸以平等的、像与朋友谈话的口气来与孩子交谈，而不是对他们训话，多数情况下爸爸都能顺利地与自己的孩子交流思想。

　　 爸爸总是希望能利用一切机会向孩子灌输道理，有时态度可以说是友好的，但因为灌输的内容与孩子的思想有差距，孩子并没有听进去。与孩子的交流应从幼年时开始。如果在孩子还小的时候，爸爸就有意识地培养与孩子间的一种和谐的交流关系，这种交流的大门会敞开的。这个交流取决于爸爸是不是尊重自己的孩子，即使在与他的意见不统一的时候。孩子有自己的思想，而从小由于某些原因没有和父母在一起相处，或者没有那种经常交流的习惯，那么今后这扇大门有可能永远关闭。

●●医学研究认为，人的聪明程度，主要取决于人脑神经网络的发育程度。人出生后，来自家庭生活环境的景物、气味、声音以及最为重要的语言交流，对大脑的发育，起着至关重要的作用。有一个实验，对不同家庭文化背景的孩子，从出生至２岁半，每月用１小时记录孩子听到的词汇及同父母的交流，结果显示，单位时间平均听到词汇最多的孩子得分最高。

　　 由此可见，爸爸不仅要对孩子的生活精心呵护，更要营造良好的家庭语言交流环境。孩子在这里，虽不能全部理解那丰富多彩的语言含义，但大脑的神经细胞发育强大起来了。爸爸与孩子能否沟通取决于爸爸的态度。有些爸爸往往不能以平等的方式与孩子相处，动辄教训，造成孩子有畏惧感。在与孩子交谈之初，可以问一些跟双方都无关系的中性问题，使孩子感到轻松而乐意参与。切忌问一些抽象、难以理解的问题，或对孩子来说敏感而不愿立刻面对的问题，使孩子在谈话的开始就感到紧张和焦虑，而产生对立情绪。这不仅影响谈话质量，而且孩子以后也不乐意与你讨论问题。

　　爸爸要做孩子最佳的交流伙伴。因为口语交际是听与说双方的互动过程，可以说双向互动性是口语交际的一个重要特征。所以，作为爸爸在倾听孩子说的同时，更要参与交流，从而和孩子形成听与说的互动。

　　为什么东子要强调和孩子“平等”交流呢？因为不平等的交流会让孩子畏缩，让孩子自卑，让孩子逆反，让孩子孤独……因为你面对的是一颗稚嫩而天真的心灵，是一片需要用心开发和播种的土地，稍有偏差，不仅会使孩子的语言表达能力受到挫败，而且会给孩子的心理健康带来伤害。

　　结合孩子的心理特点，以及多年来和依依交流的体会，我总结出几点和孩子交流时须注意的事项。

东子给爸爸们的建议——

　　一、蹲下来和孩子说话

　　如果身高1.60米的人和一个1.85米的人交流，会有什么感受？很多人的回答是一致的：有压迫感。那么身高1.70米的爸爸和一个身高1米多一点的孩子交流又会怎样呢？

　　所以，像上文说的那样，把自己也变成一个孩子，和自己宝宝一样大的孩子，走进他的内心世界，蹲下来用一颗孩子般的心和他进行交流。处在发展时期的孩子是很不成熟的，受到认识水平、心理水平的局限，他们会有许多幼稚，甚至在成人眼里可笑或者错误的行为，但这并不表明孩子就没有对生活认真地探索。在孩子自己的内心世界中，有着与成人同样深刻、真切，而常常又是属于他们自己的欢喜和痛苦，同时还会比成人更多一点无奈和恐惧。 因此，父母要“蹲下身来”，用心去体会孩子在某一情境中，会怎样思考、行事，要多一些宽容和体谅。

　　这样，成人便能比较多地理解孩子各种行为背后的真正原因，与孩子沟通起来才会多一些共同的语言。这样，当孩子说出在成人看来很幼稚可笑的话时，你才不会嘲笑他、讥讽他，也不会轻易击碎孩子一些奇异的想法，更不会用长辈的尊严压制孩子表达的欲望，伤害孩子的自尊心。