神马文学网自己创造语言环境
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/27 13:54:06
前两天看了吴大维写的一篇文章，他在文章里谈到，学英语，环境很重要。没有环境就是要自己创造环境，不要怕错，敢于开口，说说说。还真是这个道理。
舍得发现一直以来自己的学习环境有够差的，幸好在学英语的过程中，遇到了一些优秀的学习软件，利用这些软件，舍得给自己创造出了非常不错的语言环境。想想这中间曾经经历过的种种困难，舍得在想，倘若把自己的经验写出来，会不会给大家一些启发呢？
先看看舍得画的这幅脑图，然后舍得逐一加以说明。
说相声有四门功夫叫说、学、逗、唱，医生有四门学问叫望、闻、问、切，学英语也有四大技能叫听、说、读、写。舍得就从这四大技能讲起。
舍得经常对身边的朋友说，我们首先要先达到英美国家文盲的水平，然后再去逐步地提高水平。这话听起来有点粗，可是理不粗。
你不需要去想英美国家的文盲，只要想想咱们自己国家文盲是啥样，就能体会到舍得说这话的用意了。文盲虽然不见得会写多少字，可能还不会写文章——就算写，错字恐怕是免不了的。但就算这样，他们跟人沟通时，讲话照样可以如长江之水，连绵不绝，甚至有理有据，其沟通能力强过“非文盲”的，比比皆是。而我们学语言的目的是什么，主要还是为了交流呀！所以舍得认为，要想掌握英语这种交流工具，首先得达到英美国家文盲的水平，如果你觉得“文盲”两个字难听，那你可以拿“入学前儿童”将这俩字替换掉也行。
文盲也好，“入学前儿童”也好，他们都有一个共同点，那就是“听、说”还行，“读、写”较差。相信没有哪个父母在教孩子说话前，先教孩子写字或读书吧？其实在外国，“先听说，后读写” 几乎是一个常识性的问题。可是到了我们国家，英语教育对读、写的重视远远大于听和说，这其实就是导致大量英语哑巴出现的主要原因，这种状况，到了近几年，才略微有所好转。
学任何语言，听是第一位的，不听不可能会说，因为只有先听，才有可能掌握这种语言的符号系统；听得不好，说得恐怕也不咋滴。
舍得的听力得益于两个方面，一是Tell Me More，舍得在2002年花了半年多时间学了两遍Tell Me More（当时共分三级，第一遍练得比较匆忙），Tell Me More的音素、单词、句子、对话的训练虽然侧重点是发音，但仍然给舍得在听力方面打下了扎实的基础，纵横字谜和听写训练更是有如画龙点睛；二是Friends（《六人行》），经过Tell Me More的训练后，基础是扎实了，但在听Friends这种快速的语音还是有点难以适应，当时舍得正好在实践《千万别学英语》中的方法，舍得每天在上下班时戴着mp3，里面就放着Friends的音频文件——这还是舍得用Samplitude从视频文件中转换过来的，刚开始听时，自信心倍受打击，但好在舍得心理素质还算可以，就当玩似的听了下去，慢慢地，能听清的部分越来越多。同一个文件听得遍数多了，慢慢地就变成了，主角前一句在讲什么，舍得能把后一句给续出来。2004年舍得去考PET3的时候，听力部分是最轻松的，就得益于前面的两种训练。
接下来谈谈怎么锻炼“说”的技能。“说”分两块内容，一是发音，二是语言的组织。发音可是Tell Me More的强项，前两天舍得在谈Rosetta和Tell Me More的区别的时候就讲到了这一点。在Rosetta里，由于只有“通过”和“不通过”两个级别，且它的评价标准非常宽松，你发音垃圾一点，通过的可能性很大，也就是说，你的发音准和不准在它那里是很难体现出来的。而在Tell Me More里，发音差一点，很可能就通不过，那不能通过怎么办呢？去做音素训练，单词发音训练，然后是句子发音训练，再往后是人机对话训练，在反复的听与说的拉锯中，发音是会变得越来越准的。
Tell Me More的发音评分分七个级，你在训练过程中，不仅可以很容易了解到自己目前的发音水准，还能通过当前句评分的状况和波形的分析来改善自己发音的不足，进步往往是悄悄地发生的。
除了使用Tell Me More，你还可以在平时听《Friends》之类的材料时，进行跟读和模仿。若要做得更好，可以使用复读软件，比如Q99，来对一些片段进行反复的操练。舍得制作《Friends》的句库版也是出于这样的考虑，你可以在背句子的同时，反复地模仿这些句子，不知不觉中，听力和发音的水平就提高了。
仅仅是发音好还是不够的，语言的组织和运用能力也非常重要。这就好比学一首粤语歌，你可以将每个词的发音咬得很准，但你唱得再准，也不见得你就能说好粤语。“说”的另一层含义指的是语言组织的训练。这就要靠“Retelling”（复述）来帮助你提高。
复述是锻炼语言组织能力的非常不错的方法。你看完一篇文章，然后用自己的话讲出来（当然是用英语讲），不要怕说错，你只要记住说、说、说，大胆地说出来，你所记住的词汇会越用越活，你在这个过程中也能够发现自己在哪方面存在不足。注意复述并不是翻译，你只要脑子里有这个念头，用英语描述出来即可，想象一下你在向你的朋友讲述这个你刚看完的故事。不要先想好中文，再翻译英文，真正的沟通是没有“翻译”这个过程的——有这个过程的话，速度就上不去了。
跟复述相近的训练叫角色扮演。Tell Me More中有这个练习，但你不需要Tell Me More也能这样来做。这是赖世雄先生的成功秘诀。赖先生曾讲到他的学习经历，他说，“我发愤苦学英语时，半夜三更对着猪圈里的猪朋友大念ABC，一人饰两角一问一答间练习英语口语。”这里的“一问一答”就是英语口语活性化的奥妙所在。
赖世雄先生
但不管是复述还是角色扮演，都需要你有一定的英语基础，怎样才能拥有这样的基础呢？很简单，用Rosetta打基础，用SuperMemo提高你的词汇量，用Tell Me More来进行全方位的提高。也许你只做了一部分Tell Me More练习，就能够开始做这些复述或角色扮演的练习了。这一切都是因人而异的，不可一概而论。
大量的阅读适合自己水平的英语读物，对提高英语思维是有很大的帮助的。胡文仲、何其莘、钱清等老师都建议阅读大量的英语简易读物，倒不见得非要用简易读物，舍得认为，使用适合你目前水平的材料是最好的。若是你阅读的材料正好是你感兴趣的，那就更妙了。最好不要为了学习而学习，学习不是件苦差事。
《时代》杂志中文解读版的主编旋元佑先生则更加变态，他在学生时期曾经以一个晚上看完一本英文小说的速度进行阅读，每本书300-400页，总共45本书，2个月时间看完。这确实是一个值得我们效仿的榜样。
英语读物读得多了，有了足够的input，就会output出来。更何况在读的过程中，常见的英文单词和语法、句型自然会大量地出现，通过上下文还能学到新的单词和用法——同时也训练了猜测的能力，真是一举多得。
要注意的是，在学习初期，还是以“听说为主”，国外的英语专家们甚至建议“先听说，不读写”，别觉得这偏激，你只要想想，你是从多大年纪开始阅读的？如果词汇量还不足以去读最浅显的读物，那还是先将阅读放一放比较好。
会说，就会写。只不过，说的时候对语法不需要讲究太多，写则需要遵循相应的语法规范，以免贻笑大方。这一环节，其实也是Tell Me More的强项，Tell Me More中设置了专门的语法训练和写作训练，其语法训练就象我们做英语的课后练习一样，你只要照着范例的格式去做就可以了，非常简单，而且随时可以知道自己错在哪里，哪里存在不足，这一切都是软件的优势。Tell Me More中的写作形式是看图写作，这是舍得当年最头疼的练习之一，但只要硬着头皮坚持下去，收获的时候就能够尝到其中的甜蜜了。
写作水平的高低，跟你在阅读所下的功夫也是息息相关的。写作也是一种output,要想写得好，就要有足够的input。2004年前后网络上曾流行一篇文章，大意是“背完新概念的课文是如何如何的了得”，文章或许有很多夸张的部分，但课文掌握得多，确实对写作很有好处。不见得非要背下来，有些东西是潜移默化的。
在工具的使用上，舍得向大家推荐一款“直觉造句”的软件（在博客的首页“软件下载”栏里可以找到它的下载链接），这个软件的训练模式很像Tell Me More中的“单词排序”训练，也就是说，将单词打乱了，让你去将它组合起来，这种训练能有效地培养你的造句能力。大家可以下载下来试一试。
再讲讲零基础学习者的训练法。对于零基础的学习者，最好的训练软件当属Rosetta，这一点，连Tell Me More都及不上它。Rosetta在它的教学中采用了大量的图片，你所要做的，就是去“猜”这张图片是什么意思。比如说一下子给你四幅图，有在跑的，在游泳的，在读书的，在吃东西的，然后系统给你一句话“He is running”，要你去猜这句话描述的是哪幅图。这样子非常容易建立起“图像-声音-含义”的关联，它的效果是非常理想的。所以Rosetta的零基础学习者的不二之选。尤其是想教小孩子学英语的家长们，一定要用它来教你们家的宝宝，这个方法孩子们肯定喜欢。
这个方法其实完全可以和SuperMemo结合起来，舍得曾经构思过这样的词库制作方式，将Rosetta的图用抓图软件截取下来，配上相应的单词和句子，当然还可以配上发音，甚至视频，这样的一个学习系统会比Rosetta更加高效（但对孩子并不特别适合，孩子们更喜欢有趣的学习）。为什么这样会更高效呢？这里还是利用了SuperMemo的强劲算法，快速过滤掉你已经掌握的内容，将更多的时间放在你还未掌握的材料上。各位朋友可以自己去尝试着做这样的工作。
最后捎带讲一讲词汇和句子的突破。要想高效地突破词汇关，最佳的选择当然是SuperMemo！它的设计是最符合人的记忆规律的。这方面的文章，舍得的博客里已经有很多了，舍得在这里也不再进行过多的宣传。有几个要点希望大家牢记：1.正确选择SuperMemo的词库很重要，不要去记那些大而全的词库，如果你基础差，那就先从简单一点的开始，这费不了你多大的工夫，循序渐进是最理想的。2.使用一些助记法，这恰恰是SuperMemo的作者提醒大家的。他并没有排斥使用一些帮助记忆的方法，相反，他会告诉你使用助记法只会使记忆更加牢固。3.SuperMemo不只是一个记单词的软件，甚至不只是一个帮助英语学习的软件。最起码，你应该用它来多记一些句子。舍得不想把它称之为一个“背诵”软件，舍得觉得，它的训练方式能帮你将这些材料输入到你的语言区，而不是记忆区，不断地重复会使你更容易形成语言的条件反射。
舍得发现一直以来自己的学习环境有够差的，幸好在学英语的过程中，遇到了一些优秀的学习软件，利用这些软件，舍得给自己创造出了非常不错的语言环境。想想这中间曾经经历过的种种困难，舍得在想，倘若把自己的经验写出来，会不会给大家一些启发呢？
先看看舍得画的这幅脑图，然后舍得逐一加以说明。
说相声有四门功夫叫说、学、逗、唱，医生有四门学问叫望、闻、问、切，学英语也有四大技能叫听、说、读、写。舍得就从这四大技能讲起。
舍得经常对身边的朋友说，我们首先要先达到英美国家文盲的水平，然后再去逐步地提高水平。这话听起来有点粗，可是理不粗。
你不需要去想英美国家的文盲，只要想想咱们自己国家文盲是啥样，就能体会到舍得说这话的用意了。文盲虽然不见得会写多少字，可能还不会写文章——就算写，错字恐怕是免不了的。但就算这样，他们跟人沟通时，讲话照样可以如长江之水，连绵不绝，甚至有理有据，其沟通能力强过“非文盲”的，比比皆是。而我们学语言的目的是什么，主要还是为了交流呀！所以舍得认为，要想掌握英语这种交流工具，首先得达到英美国家文盲的水平，如果你觉得“文盲”两个字难听，那你可以拿“入学前儿童”将这俩字替换掉也行。
文盲也好，“入学前儿童”也好，他们都有一个共同点，那就是“听、说”还行，“读、写”较差。相信没有哪个父母在教孩子说话前，先教孩子写字或读书吧？其实在外国，“先听说，后读写” 几乎是一个常识性的问题。可是到了我们国家，英语教育对读、写的重视远远大于听和说，这其实就是导致大量英语哑巴出现的主要原因，这种状况，到了近几年，才略微有所好转。
学任何语言，听是第一位的，不听不可能会说，因为只有先听，才有可能掌握这种语言的符号系统；听得不好，说得恐怕也不咋滴。
舍得的听力得益于两个方面，一是Tell Me More，舍得在2002年花了半年多时间学了两遍Tell Me More（当时共分三级，第一遍练得比较匆忙），Tell Me More的音素、单词、句子、对话的训练虽然侧重点是发音，但仍然给舍得在听力方面打下了扎实的基础，纵横字谜和听写训练更是有如画龙点睛；二是Friends（《六人行》），经过Tell Me More的训练后，基础是扎实了，但在听Friends这种快速的语音还是有点难以适应，当时舍得正好在实践《千万别学英语》中的方法，舍得每天在上下班时戴着mp3，里面就放着Friends的音频文件——这还是舍得用Samplitude从视频文件中转换过来的，刚开始听时，自信心倍受打击，但好在舍得心理素质还算可以，就当玩似的听了下去，慢慢地，能听清的部分越来越多。同一个文件听得遍数多了，慢慢地就变成了，主角前一句在讲什么，舍得能把后一句给续出来。2004年舍得去考PET3的时候，听力部分是最轻松的，就得益于前面的两种训练。
接下来谈谈怎么锻炼“说”的技能。“说”分两块内容，一是发音，二是语言的组织。发音可是Tell Me More的强项，前两天舍得在谈Rosetta和Tell Me More的区别的时候就讲到了这一点。在Rosetta里，由于只有“通过”和“不通过”两个级别，且它的评价标准非常宽松，你发音垃圾一点，通过的可能性很大，也就是说，你的发音准和不准在它那里是很难体现出来的。而在Tell Me More里，发音差一点，很可能就通不过，那不能通过怎么办呢？去做音素训练，单词发音训练，然后是句子发音训练，再往后是人机对话训练，在反复的听与说的拉锯中，发音是会变得越来越准的。
Tell Me More的发音评分分七个级，你在训练过程中，不仅可以很容易了解到自己目前的发音水准，还能通过当前句评分的状况和波形的分析来改善自己发音的不足，进步往往是悄悄地发生的。
除了使用Tell Me More，你还可以在平时听《Friends》之类的材料时，进行跟读和模仿。若要做得更好，可以使用复读软件，比如Q99，来对一些片段进行反复的操练。舍得制作《Friends》的句库版也是出于这样的考虑，你可以在背句子的同时，反复地模仿这些句子，不知不觉中，听力和发音的水平就提高了。
仅仅是发音好还是不够的，语言的组织和运用能力也非常重要。这就好比学一首粤语歌，你可以将每个词的发音咬得很准，但你唱得再准，也不见得你就能说好粤语。“说”的另一层含义指的是语言组织的训练。这就要靠“Retelling”（复述）来帮助你提高。
复述是锻炼语言组织能力的非常不错的方法。你看完一篇文章，然后用自己的话讲出来（当然是用英语讲），不要怕说错，你只要记住说、说、说，大胆地说出来，你所记住的词汇会越用越活，你在这个过程中也能够发现自己在哪方面存在不足。注意复述并不是翻译，你只要脑子里有这个念头，用英语描述出来即可，想象一下你在向你的朋友讲述这个你刚看完的故事。不要先想好中文，再翻译英文，真正的沟通是没有“翻译”这个过程的——有这个过程的话，速度就上不去了。
跟复述相近的训练叫角色扮演。Tell Me More中有这个练习，但你不需要Tell Me More也能这样来做。这是赖世雄先生的成功秘诀。赖先生曾讲到他的学习经历，他说，“我发愤苦学英语时，半夜三更对着猪圈里的猪朋友大念ABC，一人饰两角一问一答间练习英语口语。”这里的“一问一答”就是英语口语活性化的奥妙所在。
赖世雄先生
但不管是复述还是角色扮演，都需要你有一定的英语基础，怎样才能拥有这样的基础呢？很简单，用Rosetta打基础，用SuperMemo提高你的词汇量，用Tell Me More来进行全方位的提高。也许你只做了一部分Tell Me More练习，就能够开始做这些复述或角色扮演的练习了。这一切都是因人而异的，不可一概而论。
大量的阅读适合自己水平的英语读物，对提高英语思维是有很大的帮助的。胡文仲、何其莘、钱清等老师都建议阅读大量的英语简易读物，倒不见得非要用简易读物，舍得认为，使用适合你目前水平的材料是最好的。若是你阅读的材料正好是你感兴趣的，那就更妙了。最好不要为了学习而学习，学习不是件苦差事。
《时代》杂志中文解读版的主编旋元佑先生则更加变态，他在学生时期曾经以一个晚上看完一本英文小说的速度进行阅读，每本书300-400页，总共45本书，2个月时间看完。这确实是一个值得我们效仿的榜样。
英语读物读得多了，有了足够的input，就会output出来。更何况在读的过程中，常见的英文单词和语法、句型自然会大量地出现，通过上下文还能学到新的单词和用法——同时也训练了猜测的能力，真是一举多得。
要注意的是，在学习初期，还是以“听说为主”，国外的英语专家们甚至建议“先听说，不读写”，别觉得这偏激，你只要想想，你是从多大年纪开始阅读的？如果词汇量还不足以去读最浅显的读物，那还是先将阅读放一放比较好。
会说，就会写。只不过，说的时候对语法不需要讲究太多，写则需要遵循相应的语法规范，以免贻笑大方。这一环节，其实也是Tell Me More的强项，Tell Me More中设置了专门的语法训练和写作训练，其语法训练就象我们做英语的课后练习一样，你只要照着范例的格式去做就可以了，非常简单，而且随时可以知道自己错在哪里，哪里存在不足，这一切都是软件的优势。Tell Me More中的写作形式是看图写作，这是舍得当年最头疼的练习之一，但只要硬着头皮坚持下去，收获的时候就能够尝到其中的甜蜜了。
写作水平的高低，跟你在阅读所下的功夫也是息息相关的。写作也是一种output,要想写得好，就要有足够的input。2004年前后网络上曾流行一篇文章，大意是“背完新概念的课文是如何如何的了得”，文章或许有很多夸张的部分，但课文掌握得多，确实对写作很有好处。不见得非要背下来，有些东西是潜移默化的。
在工具的使用上，舍得向大家推荐一款“直觉造句”的软件（在博客的首页“软件下载”栏里可以找到它的下载链接），这个软件的训练模式很像Tell Me More中的“单词排序”训练，也就是说，将单词打乱了，让你去将它组合起来，这种训练能有效地培养你的造句能力。大家可以下载下来试一试。
再讲讲零基础学习者的训练法。对于零基础的学习者，最好的训练软件当属Rosetta，这一点，连Tell Me More都及不上它。Rosetta在它的教学中采用了大量的图片，你所要做的，就是去“猜”这张图片是什么意思。比如说一下子给你四幅图，有在跑的，在游泳的，在读书的，在吃东西的，然后系统给你一句话“He is running”，要你去猜这句话描述的是哪幅图。这样子非常容易建立起“图像-声音-含义”的关联，它的效果是非常理想的。所以Rosetta的零基础学习者的不二之选。尤其是想教小孩子学英语的家长们，一定要用它来教你们家的宝宝，这个方法孩子们肯定喜欢。
这个方法其实完全可以和SuperMemo结合起来，舍得曾经构思过这样的词库制作方式，将Rosetta的图用抓图软件截取下来，配上相应的单词和句子，当然还可以配上发音，甚至视频，这样的一个学习系统会比Rosetta更加高效（但对孩子并不特别适合，孩子们更喜欢有趣的学习）。为什么这样会更高效呢？这里还是利用了SuperMemo的强劲算法，快速过滤掉你已经掌握的内容，将更多的时间放在你还未掌握的材料上。各位朋友可以自己去尝试着做这样的工作。
最后捎带讲一讲词汇和句子的突破。要想高效地突破词汇关，最佳的选择当然是SuperMemo！它的设计是最符合人的记忆规律的。这方面的文章，舍得的博客里已经有很多了，舍得在这里也不再进行过多的宣传。有几个要点希望大家牢记：1.正确选择SuperMemo的词库很重要，不要去记那些大而全的词库，如果你基础差，那就先从简单一点的开始，这费不了你多大的工夫，循序渐进是最理想的。2.使用一些助记法，这恰恰是SuperMemo的作者提醒大家的。他并没有排斥使用一些帮助记忆的方法，相反，他会告诉你使用助记法只会使记忆更加牢固。3.SuperMemo不只是一个记单词的软件，甚至不只是一个帮助英语学习的软件。最起码，你应该用它来多记一些句子。舍得不想把它称之为一个“背诵”软件，舍得觉得，它的训练方式能帮你将这些材料输入到你的语言区，而不是记忆区，不断地重复会使你更容易形成语言的条件反射。