教师职业道德总结

关于职业道德。我特意在网上搜索了一下“爱岗敬业”，解析如下：认真对待自己的岗位，对自己的岗位职责负责到底，无论在任何时候，都尊重自己的岗位的职责，对自己岗位勤奋有加。我想教师这个行业更是要如此，而且爱岗敬业更显得重要，因为教育是以人育人的事业，教师作为这一特殊的职业，直接负担着培养下一代健康成长的历史重任，因此，教师爱岗敬业这种职业道德比其他职业道德，有着更加强烈的典范性，高尚的职业道德和良好的教师形象是每个教师做好教育工作的先决条件，是教师不断进取，赢得成功的力量所在。而敬业爱岗、为人师表则是教师职业道德的实质体现，也是廉洁从教的必然要求。
一、爱岗敬业是教师职业道德的基石
爱岗敬业是平凡的奉献精神，因为它是每个人都可以做到的，而且应该具备的；爱岗敬业又是中华民族的传统美德，是教师职业道德建设的基石。对于教师来说，最基本的道德准则就是忠诚自己所从事的教育事业，学生、家长和社会之所以对教师寄予重望，因为大家都知道学生能否学习到文化知识，能否形成正确的人生观和世界观，老师起着很大的作用。可能大家感觉班主任的任务比较重，开学不久的第一次家长会给我感受很深，我的班有69位学生，家长会没有参加的家长只有三位，而且都和我请了假。当这一批40多岁家长都坐在一个教室听我和他们分析班上的情况的时候，每个人都很认真，那种“望子成龙，望女成凤”的眼神坚定而且有力量。那时我就想：或许自己不能成为一名非常优秀的教师，但我一定要做一名对学生、对家长负责的教师。我们不能设想一个没有敬业精神的教师能够为培养人才的教育工作尽心尽力，所以只有教师具备了高度的责任感和强烈的事业心，才会在教育实践中，全身心投入，潜心钻研业务，努力掌握现代科学理论知识，广泛搜集最新教育信息，不断改进教学方法，树立正确的教育观。同时有了对事业热爱之心，就会甘于平凡、淡泊名利，在平凡的三尺讲台上奉献自己的才智和毕生的精力。
二、热爱学生是教师职业道德的核心
教师以学生为本，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。热爱学生是教师的天职，是教师职业道德的核心，也是对教师职业道德评价的重要标志。许多教育家都指出，没有对学生的爱就不会有真正的教育，爱是教育学生的前提。所以教师要真心实意关心学生，充分尊重、信任学生，严格要求学生。我们还要平等待人，因材施教，平时注意全面了解学生动态，经常找他们谈心，交流思想，增进感情。我和学生交流的手段主要有三个，周记、单独谈心和班干部会议，我发现当老师和他们的聊天是在互相尊重，学生感觉到老师是在关心和帮助他们的基调中开展的话，这样的谈心会比较深入，或许我们在与一些后进学生的交流中会感觉失望，但如果我们再耐心点，学生还是会愿意向老师敞开心扉，慢慢进步的。教师只有内心充满对学生的爱和尊重，才会事事从学生的利益出发，处处为学生着想，维护他们的自尊心，在他们需要帮助时伸出援助之手，在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光，同时教师的爱能拉近师生间的距离，是增强师生关系的润滑剂。，
教师尊重学生，爱学生，不仅意味着最终赢得学生的信任和拥戴，提高教育的功效，也还意味着教师能虚心地向学生学习，在教与学的过程中，与学生一起成长，共同进步。
三、为人师表是教师职业道德的灵魂
除了父母，教师是学生相处时间最多，对学生影响最大的人。教师在教育中的示范作用是巨大的，学生总是以老师做为模仿效法的对象，老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默化的作用。加里宁有这样一段话："教师每天仿佛都蹲在一面镜子前，外面有几百双精细的，富于窥伺出教师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯视着他。"因此，教师必须十分注意自身的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时处处做学生的良好榜样，以大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和蔼的态度，文明礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操等，形成一种无声无形的教育动力，去感召学生，启迪学生，最终达到为人师表，教书育人的目的。
四、不断进取是教师职业道德的生命
有人讲教师要给学生一杯水，自己要有一桶水，但我觉得自己要成为一条常流常新的小溪。高超的学识本领不仅是教师自我完善的基础，是从事教学工作的保证，还是教师树立教学威信的源泉。面对日新月异飞速发展的世界，教师不能墨守陈规，固步自封。现代社会、现代教育的急剧变革向教师提出挑战，要求教师承担多重角色，要求教师具有多方面、综合性的能力，因此，教师应树立起"终身学习"、"永远探索"的思想，在教育实践中，潜心学习理论，运用理论，钻研业务，掌握现代科学知识，发扬探索和创新精神，为教育事业不断攀登，终生奋斗。
总之，正确理解和贯彻教师职业道德规范，就要求一名教育工作者树立良好的职业道德，时时以育人者的标准严格要求自己，努力塑造好自己的人格，敬业爱岗，廉洁从教，处处为人师表，用专精博览的知识去教育传授学生，用热情和博爱为学生撑起广阔的蓝天。