2010高考零分作文,★★章晓华试水2010年安徽省【高考作文】题:不深不浅种荷花

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交流四水抱城斜,散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花。”我一看完作文题的材料,不由得在心里大喊一声:老师,你说错了!; `% n9 Q/ x, T7 w/ K
      考前,老师说,安徽省这几年的高考作文都是命题作文,是为了避免在题目的理解上设置障碍,因为阅读理解能力有专题考察,作文题就应该专门考察学生的写作能力。老师今年栽了:考卷上虽然有诗词鉴赏题,考到了杜甫的《岁暮》,但是作文题又一次考到了古诗词!
' s* N! H8 P. e: f: l       你看,面对世界上的问题,特别是出卷子的老爷们的意图,怎么能主观臆断呢?哼,下了考场去臭你!1 q% P& K- j" V# `) r  R& q3 ~
       好了,我还是揣摩这首诗歌包含的哲理吧!嗯,有点难懂。不过没关系,老师教了我一个绝招:安徽省作文题,肯定与时事能扯上什么联系,08年《带着感动出发》,对应汶川地震;09年《弯道超越》,呼应了合肥乃至安徽的跨越式发展。那么今年的题目呢?“交流四水抱城斜,散作千溪遍万家。”没错,合肥城是有个环城公园,不过好像都是死水,谈不上什么“交流”,更没有“散做千溪”。哦,知道了,这是理想,要打造“绿色合肥”嘛!要是挖上个上千条小溪,不就可以把合肥城建设成一个江南水乡式的魅力城市了吗?那样的话,我们就可以撑着小船去逛街了,官老爷们可以开着豪华游艇去上班为人民服务了。而且,挖沟的过程中又可以创造多少个GDP啊?多少拆迁办可以大显身手了!但是,合肥的几条臭水河都还没有治理好,要是打造成合肥水乡,那岂不是臭遍全城了?还是算了吧。
8 W  s* r' H2 |      “深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花”,是说什么?想问题、办事情,要一切从实际出发,因地制宜,合理安排。没错,譬如我们合肥,当初为了发展经开区,聚集人气,于是把合肥市的大专院校都搬过去,建立一个大学城,就不愁没有人气了;后来为了开发滨湖新区,大专院校已经搬过了,那就搬中学吧,现在也算有点人影了;将来要是再开什么新区,我建议把合肥市的小学全部搬过去,看屁民们过去不过去!小学搬过了,下下任领导又要开发一个新新区怎么办呢?没关系,还有幼儿园嘛!只要肯动脑筋,使出铁腕,办法总比困难多!
6 C/ I7 T1 ?' y0 Q& p       说到铁腕,我觉得最能体现铁腕的还是拆迁;而且也特别能体现出“从实际出发,因地制宜”。全国范围内,我们已经耳闻目睹多少奇妙的逼迁、强拆的手段,表现出了高度的智慧水准。某地拆千现场标语高挂:“不上訪,争当良民好荣光。”以“良民”激励广大居民的自觉性,多么高尚!多少拆迁现场挖出深沟,让钉子户受困“孤岛”,深得曾国荃长围久困天京城的战法精髓;多少拆迁办招募黑社会人员,对拆迁户或者砸玻璃,或者扔鞭炮,或者上门恫吓,或者棍棒交加……总而言之,大家是百计千方,变幻莫测;但是万变不离其宗,那就是一句话:看碟下菜!
* M5 ]4 E6 G7 c- A% s       以上都是正面的例子,也有反面的例子。某些屁民,为了一家小利,罔顾大局,妄图阻挡城市化进程,也使出了很多手段。譬如,合肥某些天真屁民,上网发帖,揭露某时某地强拆逼迁的行为,不知官老爷是何等坚强,几个泪眼花花的帖子,除了能使一帮无聊的网友愤愤不平,又岂能打动老爷们一丝半毫?又譬如,四川某地傻B屁民,在拆迁人员面前,可笑,你死就死了,岂能挡住挖土机的铁铲?动作慢点顺便把你活埋了!再譬如,郑州某地暴民,开了一辆大车冲向拆千人员,撞死好几个;笨蛋,撞了他几个,还有后来人,正好成就了他们烈士之名……如此种种,手法虽多,都是不切实际,枉费心机。; N, o" j- [7 A4 ~
      因此,我们要深刻领会古人的诗句“深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花 ”所包含的哲理,做到立足实际,看碟下菜;否则就是不识时务,蚍蜉撼树……
; l* z: s. |% s8 D      咦,旁边一考生怎么在吃吃窃笑,只听见他小声念道:“深处种菱浅种稻,九深一浅爆菊花……”嗯?什么意思?难道他又有比我更好的新思路?
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[ 本帖最后由 紫论 于 2010-6-8 22:45 编辑 ]