高中文科学习方法(五） - 学大教育劲松校区的日志 - 网易博客

高中文科学习方法(五）
默认分类 2009-11-27 18:40:31 阅读159 评论0 字号：大中小
高三文科学习方法
老师提出了这样的一个口号，就是向每一道选择题要分，向非选择题要每一个分，我觉得这个口号非常
有道理，选择题你要尽力保持它的正确力，因为文综选择题的分值比较高，如果错多的话会很不利。非
选择题应该以课本为主，不要离开课本自己漫无目的的发挥。
政治学相对来说只要明确概念，并且会记忆一定的知识就可以了，所以在分配时间的时候，我所做的是
经济学分配的最多，哲学是少而精，而政治学是以记忆为主。
高一高二听课的过程中要在历史书上留下你思考的痕迹，历史书逻辑是非常严密的，明确了这种逻辑关
系之后高三的时候再复习就非常容易了。
一个是必须要以课本为基准，就是当发现考点的时候，就是考试大纲的时候，你要对着考试大纲一个一
个来落实这个考点，因为它考试的时候会严格按照考纲来出题，在书上落实了以后，因为地理主要是理
解性的科目，所以理解了就不会有很大问题了。地理好像不是纯粹的文科，它还是要有一点理科的东西
在里面的。它一半是在科学的范畴，比如新课改，八大领域，地理一分为二，一半是人文与社会的科目
里面，一半是科学的科目里面。
我们一般是这样，比如刚进高三有一个，它其实是一个适应期的问题，说大了就是高三生活怎么过，说
小了才是学科怎么复习，比如我们进入高三开始，跟学生灌输这个观点，一个是你的高三的生活节奏，
这首先得有，高三它就是比高二紧张一点，学习压力就是大一些，然后你得了解，我们各科老师必须要
讲这个要怎么复习，当然学生不同可能这个过程有长有短，就像有的可能在一模的时候才回过味来，才
体会到，那就是适应期比较长，一般情况下，普通的，或者说基础差的学生他理解起来肯定慢一些，基
础好一点的学生他在高三之前就有所规划，老师稍微一点，他很快就能适应，渡过这个适应期以后就进
入了理性增长期，在一模之前我们学生基本上一般情况下在9月份，一个月，就完成这种过渡，适应期
就过了，增长时期就会加强，这样学生能力提高空间就会更大一些。
在高考前的这段时间里，看书应该摆在第一位，即“回归课本”，而不是花大量的时间再去做题。因为
前段时间，同学们把许多精力都花在了模拟练习上，题目着实做得不少，却可能忽略了教材。现在应该
把它拿起来，再翻开考试说明，按照考纲上罗列的考点，对照课本温习一遍，理一下思路，加深印象，
毕竟高考大部分试题还是基础题。
此外，考前复习要有计划，可将各科错开复习，不让复习太枯燥。并且，还可安排专门时间补补自己的
薄弱环节。同学们要注意，做计划时应给自己一个弹性空间，让自己有的放矢地完成计划。这样，会让
自己更加自信地上考场。
重视课本
如果有人做了很多的题仍拿不到高分，那是因为没有重视课本；如果有人难题做得很好，简单题却容易
出错，那还是因为没有重视课本。每一道高考题，都是课本概念的延伸和课本题目的综合。如果吃透了
课本，就是抓住了根本。
充分利用老师这个“活资源”
上课一定要跟着老师走，因为每一位高三老师都必有他的高明之处。下课更要多往老师那儿跑，因为课
堂上的45分钟是不够老师把“饺子”都从壶里倒出来的。
做好题
经典题、自己做错的题，就是好题。会做的题不管怎么都会做，可做错的题不管怎么认真看了正确答案
，过一段时间我还是会做错。只有反复地做，直到不会再错为止。至于课外参考书，关键是买了一本就
要从头做到底，千万不能半途而废。因为每一本书，都会有它特有的体系和思路。
研究答案
很多时候我们会做的题不一定能做对，做对的题不一定能拿到满分，原因很大一部分就出在我们没有研
究答案。这一点在语文和文科学习中体现得尤其明显。短期内最有效的方法就是研究高考答案。答案中
所体现的答题思路、表达方式都是我们要尽力模仿的。将自己的答案与高考答案相比较，从中发现不同
之处，改起来也就有了明确的方向。
正确对待每次考
高三的大考一个接一个，且每一个都有它重要的理由，往往压得考生喘不过气来。对于这些联考、调考
，千万不要畏惧，而要把它们当成暴露问题的绝佳机会。平时考试时错得越多，暴露的问题就会越多，
问题被解决得就会越多，高考时出现新问题的几率就会越小。
数学：提高准确率 数学复习最关键的一点是冲刺阶段要做题并提高准确率
语文：研究做题套路 般会自己先做一遍，然后拿着正确答案仔细分析做错的地方，多看正确答案，研究
做题套路。在写作文时，设想一下阅卷老师会喜欢什么样的文章，再注意一下错字、病句等就可以了。
英语：多背单词 在冲刺阶段的关键是多背单词。对于写作，最好是把前七到八年的试卷答案拿过来，把
范文都背诵得非常流利。实在不行可以先写中文，然后翻译。此外，英语比较有效的学习方法是多听多
看原版英语电影、书籍和歌曲。
第一：高效率。第二：紧跟老师。第三：谦虚，多交流。