张国维和李中莹的NLP有何异同 2008-08-06 --- 中国NLP学院

张国维和李中莹的NLP有何异同
作者：曾浩珉 |  文章出处：中国NLP学院 |  发布人：曾浩珉 |  更新时间：2008-08-06 |  点击数：14096
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笔者在从事NLP传播工作中，经常会被网友问到这样的问题：
"李中莹老师的NLP与张国维博士的NLP有什么不同？"
"我知道NLP是一个很好的学问，我该跟那个老师学？"
笔者没上过李中莹老师的课程，这个问题还真不好回答，刚好在NLP高级文凭课程里，有几位学员是同时上过李中莹老师和张国维博士NLP课程的，于是抓住这一机会对他们做了一次采访。他们的角度具有一定代表性，以供各位网友参考。
浩珉：我经常被问到这样的问题：李中莹老师的NLP和张国维博士的NLP有什么不同，我该向那位老师学习NLP？我知道你们几位都向两位老师学过NLP，能否请你们从一个中立的角度谈谈这个问题？
赵同学：我是从李中莹老师写的一本NLP的书《重塑心灵》中知道NLP的，然后去上了李老师的NLP课程，从NLP中我收获很大，所以，我从心里非常感谢李老师，是他把这么好的学问带给了我。
（注：李中莹先生，香港人，早年在他认为最好的NLP三大学府之一的Anchor Point Institute学习，师从该学府的创始人Suzi Smith女士和Tim Hallbom先生。致力于NLP在心理治疗领域的研究、实践与传播的工作，是活跃在中国的著名NLP培训导师。）
李老师的治疗功力非常高，在课堂中，李老师能透过学员的一言一行，敏锐地看清学员存在的问题，并从问题入手，立即开展个案治疗，上李老师的课，帮我治疗了我的一些创伤，并让我学到一些简快的创伤治疗的方法，可以用这些方法去帮助朋友做些简单的治疗。
这对从事心理治疗行业的朋友来说，就很好。但我是搞企业的，希望自己成长了，把企业做得更好，我本人对治疗别人不感兴趣，所以上完李老师的课程后，可以说我对NLP这门学问又爱又恨，爱的是，NLP太神奇了，可又不知道怎么用在企业中，而且，还有一种不好的习惯，就是看谁都想去看看他有什么问题，总有一种想帮助别人解决心理问题的感觉。
这次上了张博士的NLP课程，我就很兴奋很高兴，我在分享时就说了，"终于又找到组织了！"真的有那种感觉。
因为张博士的NLP就很适合我们这些做企业的，为什么呢？你看上课的时候，他能把一个NLP技巧讲得很充分，是什么、为什么都会讲得很清楚，让我们知其然又知其所以然，我们知道变通。举出的案例要么是我们企业的管理、营销、沟通，要么是家庭的夫妻关系、小孩教育等方面的，很贴近我们这些做企业的实际，也很容易吸收。
张博士NLP还有一个妙处是精妙的催眠式语言，同样的意思，他讲出来，人听了就特别舒服，能量就特别高，意思和意图有能准确传递到。这个真是好！在张博士的课堂里面，我感觉到很开心，很正面，每个阶课程结束后能量都很高。不像我上过的一些治疗课程，哭哭啼啼的，让人感觉很沉重。
李同学：我觉得张博士有张博士的好，李老师有李老师的好。李老师能做到的，张博士不一定能做到。比如李老师的治疗效果那是让人印象深刻的。李老师积累了大量心理治疗的经验，所以课程上，他做起个案，既简洁又有效，他也写了一本书叫《NLP简快疗法》，就是讲这个。课堂里面就那么几天，有些学员经过治疗后，转变就非常大，当时我们在上课的时候，觉得不可思议，那些简单的NLP技巧，在李老师手中，简直就像摩术棒一样，太神奇了！所以李老师在我心中有一个很高的位置，他是功力深厚的一个NLP导师，一个功力深厚的心理治疗师。
张博士呢，我感觉这个老人家离我们很近，像一个长辈一样，讲的事情都是关于我们身边的常常发生的事情，比如说企业中的管理问题，夫妻之间矛盾处理问题，小孩的教育问题。他总能通过NLP的运用，达到比较好的效果，感觉他很近，就像身边的一个智慧老人。和他在一起12天，你就不知不觉的改变了，他在课程中真正展示将NLP融入每个生活细节中的功力，感觉他有一种气场，很包容的气场。用他丰富的人生阅历、宽和的笑容、高超的NLP运用功力，将周围的人和事都感染了，你看我们班的那个华同学，开始是很不接受张博士，很抵触。但张博士完全包容和接纳，坦诚沟通，在课程结束后，华同学完全改变了，倒掉原来自己很多概念化的NLP，开始学习真正的NLP运用，后来继续学习NLP高级课程和导师班。还有那个赵同学，你看她上完课程，整个人的脸色都完全变了，上课之前脸色是苍白的，很少笑的，上课就坐在一边，也不说话，但课程结束时，你看看她的毕业演讲，整个人都变了，面色红润了好多，也开始乐意和同学分享一些东西，心打开了。
虽然这样，但我觉得张博士在示范NLP做治疗时，效果明显不如李老师。所以，我觉得两位导师各有所长。
赵同学：同意！我并没有说李老师的课不好，只是我更佩服张博士，他的言行一致，他教我们的，他都能做到，张博士课程里面，发生什么事情都是好的，学员做什么都可以的，没有对与错，什么事情包括电脑、音响设备有时侯出了小毛病，还有学员对他的尖锐挑战，他都能轻松地转化过来加以"利用"，利用成为他教学的活生生的实际素材，这种实例就发生在我们身边，很真实很贴近，张博士 对这些事情的应对态度就给我们作出了应用NLP的榜样，也让我们知道：NLP是这样用的。张博士在说之前，他已经做到了。所以他的这种高超的运用能力，感觉像武侠小说里那种"落叶飞刀"境界。这也大大开了我们的眼界，从李老师那里我们知道，NLP是用来做心里治疗的好工具，但没想到NLP在生活中还可以这样用，感觉生活工作中的每个领域，只要与人打交道的地方，都能用得上，到做销售时，就是销售利器；遇到教育小孩时，就是教子真经；碰到做管理，就是管理的好方法；就算是追女孩，也是好策略啊……哈哈，现在想想真不可思议，感觉NLP就像水一样，碰到什么就变成什么了。
张博士的NLP为什么会这么不同呢？
后来我才知到，原来张博士有一个学士学位，三个硕士学位、两个博士学位，就凭这一点，就让我佩服。张博士原来是做企业的，在大企业里面工作过很多年，现在仍然是香港资深的工程顾问和多家大学的顾问，难怪他对我们这么了解，原来讲到做企业，他还是前辈呢。
还有一点是很值得我们学习的，张博士快六十了，每年仍坚持去海外学习至少一个顶级NLP大师的系统认证课程，包括NLP两位创始人理查·班德勒和约翰·格林达的导师认证课程都学了，不管是哪个流派，治疗的好，非治疗的也好，都去学，把NLP最新的东西学回来，传授给我们。这种好学的精神，真的值得我们学习！
我觉得张博士的NLP，真的不只是讲讲，他的三个儿子都是在英美名校毕业和就读，三个儿子，都两个博士了，这一点很不简单。还有，NLP教我们如何跟人相处，特别是家人，张博士的课程，张太经常到场来支持，老两口出双入对，感情这么好，真的让人羡慕！他教我们的，自己都做到了，我觉得一个学问知道不难，难就难在能真正做到。
陈同学：对，我同意。可是我们要看到另外一点，李老师的课程已超越了NLP，因为他加入了一门神奇的学问系统排列，所以我理解李老师的NLP其实就是：NLP+系统排列。李老师遇到海灵格后，很推崇这门学问。李老师在课堂里面要帮助学员解决问题。NLP文化讲求的是效果导向，有效果比有道理更重要。遇到棘手复杂的个案时，往往用这个会比较有效。所以他的课程里面，现在已经溶入了家庭系统排列的部分内容。
如果是专业的心理咨询人士，李老师的这些技巧，都非常简单有效。我是做培训的，在我的课程里不需要去治疗，我更多想知道如何利用这个实用心理学帮助提升我的培训品质，因为我的学员是做企业的，所以张博士的NLP对我更有用，我能从中学到NLP在企业管理、市场营销亲子教育等实际方面的应用，我需要老师能在授课中，能提供这方面的应用案例，来帮助我们来消化吸收，而治疗心理病人的情况，我生活中很少有机会，再说我也没兴趣。
当然张博士的课程也有他的强项，他的时间线、催眠语言很有威力。特别是时间线，因为时间框架一变，对事情的理解往往会发生很大的变化。我在工作、生活中，跟人沟通时，用这个，很有用。
同时，在上张博士的课程中，我还能感受到另一点，就是张博士的课程很少做个案治疗，可是，你看看我们这班同学的变化，不是很明显吗？所以，我认为张博士在不知不觉中已帮我们做了治疗，在课程进行中疗愈了我们的过去创伤，一切尽在无形中，就像团长所说的，张博士是一位"不懂治疗"的治疗大师！
浩珉：能谈谈两位老师的授课风格吗？
赵同学：李老师的课程整体感觉是：NLP真是好工具。老师的治疗功力很深。李老师的授课风格也简单明了，照他教的去做，就行了！就像李老师经常强调的，有效果比有道理重要，一切简单实用！
张博士的课程非常柔和，有像水的特性，他的每个NLP技巧的演绎，过渡都非常自然，诠释得非常清晰，而且整个NLP架构梳理的非常完整而系统。让我不仅仅知道怎么做，为什么要这样做也都清楚了，这就是所谓的知其然，又知其所以然。几乎所有的人都说NLP是一门技术、一个工具，原来我也这样认为，但上了张博士的课后，我觉得不对，NLP更像是一种文化，一种人生的活法，就像团长经常说的，NLP就是新生活程式（New Life Programming）。这对我来说很重要，让我知道如何变通！
李同学：我觉得李老师的NLP课程是解决问题的，他能敏锐地发现了学员的内在问题并帮助解决。而张博士的课程呢，我有一个印象，他好像从不去看问题，这一点在课堂中也有很多同学抱怨，抱怨张博士都不能帮我解决问题。其实我留意到，张博士不是不去解决问题，只是他的方法是去挖掘每个同学所拥有的独特资源，他甚至比学员自己都看得更清楚，把这个资源回馈给学员，并随时随地下心锚，让学员增加能量后，自己找到解决问题的方法，所以我看到很多同学上了张博士的课程后整个人都变了，变得开心而有力量。他选择的是资源眼光，就像中国一个成语一样，授人与鱼，不如授人与渔，这一点我也是上完课回头一看时才有水平明白。说句老实话，在课程开始时，我也很难接受这一点，每次我听到学员提问一些关于问题如何解决时，博士都不正面回答，当时我也很反感，觉得这个老师怎么这么没水平，原来是我水平不够。
浩珉：内容上有什么区别呢？
赵同学：李老师的内容会多一些，比如有系统排列的内容，还有一些李老师自己发展出来的技巧。而张博士据他所说是忠于美国NLP大学的设计，是纯NLP的学问，没有李老师那些增加的内容。只不过两个老师们在演绎的倾向性有很大的不同，这或许和老师对NLP所执的理念不同。张博士认为NLP绝不仅仅技巧和工具箱，而是一种文化，一套新生活的策略。面对的应该是大多数正常人，不是因为有心理疾病才找NLP，而是为了让生活变得更好而学NLP。所以张博士的课程里，解决心理问题不是重点，而是如何在我们的日常生活、工作中应用NLP，让效果变得更好。
浩珉：我听到张博士对我们这些普通人、做企业的，不以治疗为导向的挺合适的，那你觉得张博士的课程有什么不足呢？
陈同学：他的优势就是不足。不以心理治疗为重点，对于那些有心理疾病的朋友来说，就不一定合适了。还有，对于想从事心理咨询的朋友，我觉得也是李老师的课程适合。
赵同学：对我就不一样了，我是做企业的，我觉得张博士的NLP才是我要的NLP。如果说不足，那当然有，比如说，有时遇到一些问题，真的想从张博士那里得到答案，可是他老人家从来就不给。
李同学：在拿证书方面，张博士的证书不好拿，不仅需要完成规定的"课外功课"，还要通过两重考试（笔试和演讲试），少一样都不行。说实话，大学毕业后，就基本上没做什么"作业"了，每个阶段学完了，张博士都要布置功课。功课有看书答题、分组练习，还要写报告，最后还要演讲，演讲还要求穿正装，弄得我好紧张哦。我们做企业的，很忙，有时候还真觉得太麻烦了！
只是现在回头来看，这些折腾对我来说，还是很有用的，起码保证这三个月内，在这将近100天内，我都会用心地学习NLP，揣摩NLP，实践NLP，总结NLP，这些必须要做，不然怎么能做出功课？怎么能在演讲中分享自己的实践心得，大家都是成功人士，要是我上台演讲，什么都说不上来。面子往哪放？不仅要说得出来，还要说好！毕竟，这是一个舞台啊，下面都是优秀的同学啊！对不对啊？！
浩珉：对正在选择NLP导师的初学者，你有什么建议给到他们吗？
赵同学：NLP的学习，确实是美好人生很重要的方法。
只要学习NLP，不管是哪个老师的，都应该有很大收获。如果有钱有时间，当然多学几个导师最好。如果资源有限的话，那重要的是问自己一个问题：我学习NLP，我要达到的效果是什么？
如果是想从事心理治疗的工作，成为这方面的专才。我建议跟李老师学就比较好！当然，要看看是否真的是自己想要的！我觉得有很多朋友是凭一股热情做决定的。做心理治疗师是一个要有相当奉献精神的职业，也存在一定的风险。你要习惯：你工作的对象，都是心理有疾病的人，也就是大部分的时间是和心理病人在一起。
我在那期课程上，李老师为一名来自深圳华为的女学员做治疗个案，个案错综复杂，持续了将近两个小时才结束，结束时，我们观察到李老师的面色发青，非常疲惫，后来得知回到房间后，人都呕吐了，所以，做心理治疗是一件很幸苦的事情，治疗多了，很伤身体，有的技术不到位的治疗师甚至会"背负"案主的负面东西，让自己的生活受到干扰，我是不喜欢做心理治疗的。
如果不是做心理治疗的，我觉得选择张博士就比较好！当然时间和金钱允许的话，两个老师的都学学，会更好！
李同学：我不同意这个观点，我觉得不能这样简单区分。我虽然不做心理治疗，但我从李老师的个案中学到了很重要的一点，就是我很容易从一个人现有的表现中知道他的过去成长中的问题，明白这一点对我与人相处、谈判、管理都有帮助。而张博士的课对从事治疗的朋友也有很大的帮助，难道张博士在课程中让我们学会的那份包容、博大，让每一个在我们面前的人都充满力量，不再觉得自己是个有问题的人，让他自己拥有解决问题的能力，这一点对一个治疗师来说不是重要的吗？所以，我觉得你们从事课程推广的，不能引导客户去上谁的课程，那就很不NLP了，而是尽量去呈现出老师的特点，让客户自己去选择。
赵同学：对，我同意李同学的观点。我认为两个老师的课程都要上，为什么呢？就像蔡敏莉老师说的，上课的钱永远是最便宜的，生活的代价永远是最贵的！这点投入我能在工作和生活中用到一点点，我就赚了。所以，最好像我们几个一样，上完张博士课程的同学，再去上李老师的课，上完李老师课的，要再来上张博士的课，一定会有不同的收获。
浩珉：对，就是这样！谢谢你们几位。通过今天晚上的聊天，我大概知道怎么回答这个问题了。
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