理想就是金钱和权力吗

新华网 （ 2004-12-23 11:00:35 ） 来源： 半月谈2004年第24期
隔期话题预告：交笔友的是与非
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理想就是金钱和权力吗
身处多元化的现代社会，人们的理想应该是丰富多彩的。近来，“校园话题”栏目接到了许多老师的来信，对于一些中学生朋友把“金钱和权力”作为自己的人生理想，表示担忧。“金钱和权力”可不可以成为理想？一个人一旦手中有钱、有权，应该怎么看待和使用？究竟什么会给人带来真正的快乐？对于这些问题的思考和讨论，相信有助于廓清我们的认识，因为关于理想的答案，最能彰显一个人的人生观和价值观。
不要将理想庸俗化
古时，许多读书人之所以“十年寒窗”苦读经书，为的是金榜题名，升官发财。这种思想，我小的时候也有。我曾梦想有一天能够手握大权，或者成为一个富翁。但是7年的学习生涯使我明白了：理想与金钱、权力之间不能画等号。古往今来，多少仁人志士为了理想，舍生忘死。比如海瑞“死谏”，如果他在乎的是钱，是权，那么他完全可以对皇帝的昏庸不闻不问，这样他不仅不会被关进牢房，更不会丢掉乌纱帽。理想有庸俗与纯洁之分，它们是不可同日而语的。◇
（山东省肥城市孙伯中学 李爽）
别被其迷惑
随着物质生活的日益丰富，许多人的理想也随之“升华”，他们都希望自己腰缠万贯或者拥有很高的地位。应该看到，每个人的活法不同，对于有些人来说，他们的理想就是金钱和权力，追求不到这些他们会感到不愉快。但我想对同学们说：我们不应该被一些表面的东西所迷惑，应该有远大的理想。有了远大的理想，我想即便你将来拥有了金钱和权力，你也不会仅仅满足于此，而是会用它们去做一些有益的事情，实现自己的人生价值。◇（湖北省大冶市六中 尹礼辉）
金钱和权力不是终点
高三了，学习比较紧张，但课余也常和同学们谈谈理想。有的同学说喜欢平凡的生活，理想就是考所好点的大学，找份好点的工作，平平淡淡地生活；有的同学的理想则是当富翁、做高官，梦想日后过上荣华富贵的生活。我想，做人应该有大志，但前提是这个大志的方向必须是正确的。我的理想是做一名政治家，但我不是冲着金钱和权力而去的，我想干一番真正的事业。看看我们社会上出现的那些贪官，他们最大的追求就是官位和金钱，这样的人不仅无助于社会发展，还会为害一方。如果真的实现了我的理想，我一定要心怀百姓，做一名像牛玉孺那样的好官。金钱和权力不是理想的终点，而是理想的起点。◇（广西桂林市恭城中学 黄家吉）
钱和权有何不好
现在人们衡量一个人成功与否的普遍标准就是看他是否有钱或者有权，这告诉我们：钱虽不是万能的，但没钱是万万不能的；有权虽不是无往而不胜的，但没权却只能矮人一截。即使你不想这么世俗，但你身边的一切也会迫使你放弃那些高尚却脱离现实的梦想。我现在是一名中职学生，老师为了鼓励我们学好专业，说的最多的就是某某好能干，刚出去一年，月薪就是几千几百；某某混得如何如何好，出去没多久就坐进了办公室。学校也经常邀请一些有成就的学兄学姐回校给我们讲他们的成功历程。他们的经历，使我深知：拿高薪、居高位是成功的一种表现。在当今社会，对金钱和权力的追求合情合理。◇（重庆市荣昌职业高级中学 刘进）
对金钱和权力的追求本身并没有错。目前的问题是，现在有些学生从小就流露出对金钱、权力的占有欲。这样的金钱、权力观，应该引起高度重视，并彻底摈除。
——山东省胶州市南关中学 战绪忠
在非典肆虐的日子里，白衣天使没有退却，有的甚至献出了宝贵的生命，有谁会说他们这样做没有价值呢？我认为，除了金钱和权力，生活中还有太多的美好值得人们去珍惜，而能奉献出爱心的人，才是这个世界上最快乐的人，因为只有这样才能实现生命的价值。
——临沂大学法学院 呼彦成
现在不少家长对孩子进行金钱、权力的理想教育，作为一名中学生的我，认为这种教育最终培养出的，极有可能是见利忘义、拍马溜须的小人。
——山东省荣成市21中 曹昱
如果一个人的理想只是金钱和权力，那么他极有可能为了二者而不择手段，有了金钱就想办法买官，有了权就抓紧捞钱，最终的结局可能就是身败名裂。人活在世上需要钱，但绝不仅仅是为了钱，更重要的是要成就一番事业，乐于奉献。
——湖南省武冈市第七中学 殷跃明
人生的价值观是多元的，理想也不应整齐划一，但我们还是要反对拜金主义思想，更要反对“弄权谋财”。让学生明白正当做人与发财、掌权的基本道理是十分必要的。
——郑州市第二外国语学校 张中良
我是农村来的大学生，小时候我的理想是长大以后不做农民，因为中国的农民太苦太苦，长大后，我的理想是希望自己能为农民做点什么，哪怕是一点点也好，尽管别人说这种想法有点天真。
——湘潭大学 刘新家
学校的理想教育再正确也不能代替我们未来的生活。如果社会上不再崇尚金钱，不再崇拜权力，我们也就不会成为金钱和权力的奴仆了。
——郑州市第二外国语学校 赵玉龙
我是一名普通的教师，若要问我现在最大的理想，那便是守住自己教书育人这一份厚重的社会责任。在我看来，想拥有一笔可观的金钱没错，羡慕别人炙手可热的权力也没错，但金钱和权力并非理想的全部，理想的真正内涵应该是一份沉甸甸的社会责任，不论你为官为民，责任都重于泰山。
——湖南省邵阳市大祥区渡头桥中学 刘义志
一个人从事何种职业、权力大小、挣钱多少并不重要，重要的是在任何一种岗位上都能做到孜孜以求，不断努力，最大限度地实现自己的人生价值。做到了这一点，将来我们就可以无愧地对自己说：我的一生没有白过。
——内蒙古通辽市科左后旗人武部 邢红有
金钱和权力不是一个人生存的全部理由和意义，这个观念需要老师“注射”到学生的心灵里去。但是，许多老师自己却受到了社会上不良价值观念的影响，无意中成了金钱和权力的宣扬者。
——湖北省大冶市第九中学 卢杰斌
有些中学生有这种想法，与社会风气和家长的教育有关。当家长在某件事上感到无能为力，而别人“金口”一开或者手中有钱就办成了的时候，他们对这些人就会既羡慕又忌妒，回到家里就会教育孩子崇拜金钱和权力。
——福建省邵武市第七中学 柯珑馨
我重提雷锋，也许有些人会笑我迂，但我想雷锋走到哪里就将好事做到哪里，他的内心是很充实很快乐的。所以我想，无论你的理想是什么，它一定要能给你带来充实和快乐。
——湖北省随州市曾都区天山中学 胡定渊
无数事实证明，以个人私欲为理想，也许能拼搏一时，但当个人利益得到满足后，往往会走向事业和人生的下坡路。
——浙江省宁波市7815工厂 凌义斌
钱权本身并没有好坏，关键是人们怎样用它们。如果大家都能用崇高的理想来引导和规范自己，钱权就会成为人们的福音。
——新疆乌鲁木齐市八一中学 魏凯
前几年，有教师以“挣大钱娶美女”诱导孩子勤奋刻苦学习，引起了全国范围内的大讨论。以“挣大钱娶美女”作为奋斗目标教育孩子，这些孩子长大了会成为社会的危险品。真正的教育应该是让人学会去体验美好，体验成功，体验快乐，体验崇高。
——山东省淄博市周村区王村铝土矿子弟学校 李作昕
在对青少年加强理想教育的同时，也不可忽视对成人的理想教育。家庭成员的素质低下、行为不端，学校教师的师德低下、引导不当，社会上的丑恶现象、不良观念的影响等等，都是造成青少年理想畸变的原因。成年人都崇拜金钱与权力、追求享乐，又怎么去要求青少年树立远大理想呢？
——四川省沐川县教育局 杨兴俊
我是一名军校学员，在这里，我被很多默默奉献的人所打动。有的人在大漠雪原为祖国站岗；有的人在高山海岛为祖国扛枪；还有很多人献了青春献一生，献了一生献子孙。因此我相信，世界上有这样的理想，为了它可以放弃物质利益，甚至可以放弃生命。
——国防科技大学 魏文超
现实中，不少学生把自己的理想定位于“金钱和权力”，我觉得这是我们人生观和价值观教育不到位的一种表现。
——江西省宜丰二中 戴晓华
一些媒体过分渲染金钱与权力的“魅力”，对青少年价值观的养成产生了负面影响。
——河北省邯郸市广平县第二中学 张连民
当一个社会的流行元素集中到财和权时，我们的生活目标便变得很实际。确实应该好好审视一下这种信念缺乏的现象了。
——江苏省泰兴市溪桥中学 李锋
建议在“即时反馈”这个小栏目里刊登读者阅读“校园话题”文章的感想、受到的启发等，以充分发挥这个栏目的教育作用。
——江西省遂川县汤湖镇关工委 方世宏
树立新的“得意门生”观
河南科技学院 刘秋云
老师教出的学生多，被称作“桃李满天下”。但在众多“桃李”当中，谁是老师的“得意门生”呢？在许多老师的眼中，首先是当官的。经常被老师挂在嘴边的往往是当了乡长的某某、当了县长的某某，等等。其次是特别有钱的。当上大老板、大富豪的某某，拥有上百万、上千万固定资产的某某，也经常被老师夸奖有加。让老师骄傲的这些人，其实无形中就会成为后来学生的榜样。作为对比，我们不妨听听哈佛大学校长的见解。在每年的毕业典礼上，哈佛大学校长会对成绩A类的学生说：恭喜你们，以最优异的成绩从哈佛大学毕业，相信10年以后诺贝尔奖的获得者将从你们中间诞生；对成绩B类的学生说：恭喜你们，以优秀的成绩从哈佛大学毕业，相信10年以后为哈佛大学捐资助学的人将从你们中间诞生；对成绩C类的学生说：恭喜你们，以合格的成绩从哈佛大学毕业，相信10年以后你们将成为各行各业中的佼佼者。我认为，我们老师应该从哈佛大学校长的话中学到点什么。◇（编辑：王秀真）
谈论理想过时吗？


新华网 （ 2004-11-25 11:15:53 ） 来源： 半月谈第22期
谈论理想过时吗？
理想，是一个常说常新的话题。因为它会随着时代变化而变化。现在我们重提理想，就是因为一部分中学生朋友对理想存在着困惑。经济发展了，物质生活丰富了，人是否就应仅仅满足、陶醉于物质享受？精神追求还有没有意义？什么样的人生才是幸福人生？实际上，谈论理想必然牵扯到人生观、价值观，与每个人都息息相关。所以，“理想”的话题是永远也不会过时的，对青少年进行理想教育也是永恒的话题。只不过在当前，理想教育应该与时俱进，注入新鲜的时代内涵。在这儿，至少有几条原则是应该把握的。一是要有现实性。要把帮助青少年树立远大理想与立足现实生活结合起来，不能“假大空”，要让每个人的奋斗目标都立足实际。二是要有超越性。要帮助青少年树立实现人生价值、完善自我、造福社会的远大理想，防止庸俗的人生观玷污他们梦想的翅膀。三是要帮助青少年明辨是非，踏上正确的人生旅程。鉴于这个话题的复杂性及来稿的踊跃程度，我们将会在今后继续展开讨论。
不好意思说
在校园里，现在谁要是说自己将来长大了要做什么，或谈论自己的理想，就会被看成怪人遭到讥讽、嘲笑，这让我成了谈理想色变的胆小鬼。更令人失望的是，好多老师也不再引导学生谈理想。老师们大概也认为，身处当今这样物欲横流的社会，引导学生谈理想，太不着边际，太不合时宜了吧。可是我们不妨想一想：如果一个人没有树立正确的理想，一生都活在功利当中，只看到眼前的一点蝇头小利，那么他的人生必将毫无光彩。人活着就要有自己的追求、自己的理想，不管这个目标实现起来是容易还是艰难，也只有这样，我们才能活得充实，活得有滋有味。◇
（云南省鹤庆县松桂镇三庄中学 王文铭）
我有点困惑
小时候，老师问我长大后的理想，我说当警察抓坏蛋，真可谓童言无忌，天真烂漫。随着书读多了，我不再和别人谈理想。现在是一个竞争激烈的社会，也是一个让我们农村娃感到压力很大的社会。我的姐姐是抱着崇高的理想考上大学的，每年家里要为她承担一万元的学费加生活费，父母4年的辛苦劳作，换来了姐姐的大学毕业。可是，找工作又成了姐姐和家人的心病。为了生存，也为了减轻家里的负担，姐姐背上简单的行李到内地去了，她的理想破灭了。这件事，让我对理想产生了现实的看法。脚踏农村的黄土地，如果非让我谈理想的话，那就是好好学习，将来做个有文化的农民。◇
（新疆博乐农五师九十团中学 李冬）
我变了
我是一个农村的中学生，刚上初中的时候，我错误地认为，今后大学生就业国家不包分配，所以考上大学也没用。因此，我的学习成绩一直上不去。老师发现我的问题后，就语重心长地教育我：青少年必须树立远大理想，尽管大学生毕业国家不包分配，也要努力学习科学文化知识，因为现在已经进入信息时代，知识不断更新，今后即使回乡种田或者外出打工，没有知识也不行。通过老师的说服教育，我逐渐转变了思想认识，从而树立了明确的奋斗目标，也产生了极大的学习兴趣。升入初二的时候，我一半以上的科目成绩都在70分以上，语文和历史超过了80分，我的作文《姐姐辞工》在第四届全国青少年作文大赛中荣获一等奖。◇
（河南省平舆县第二初级中学 李雁航）
拥有现在
与朋友小聚谈理想时，大家都有明确的答案，惟独我支吾了半天才说：“我没有理想。”结果朋友们哈哈大笑，说我生活得没意思，人应当从小就有理想。但我对他们的说法不敢苟同。虽然自古以来的成功人士都有自己远大的理想，然而随着时代的发展，理想这一千百年的话题已渐渐远去了。尤其是到了我们这一代，谈理想，更多人的答案是：从未给自己定个目标，走一步算一步呗。我的观点也是这样的。我的朋友们的理想是成为科学家、医生等，但在实现理想的过程中，坎坎坷坷会经常碰到，能克服困难实现理想的又有几个？实现不了的理想不就是“空想”吗？半途而废还不如平平淡淡地走好眼前的每一步。只要拥有了充实的现在，我们就会拥有一个美好的未来。◇
（山东莱芜市苗山中心中学 魏超群）
理想永远不过时
理想是生活的一部分。虽然这是一个理想主义普遍遭受耻笑的时代，然而仍有人，或是为了救世，或是为了自救，仍然坚持做理想主义者。也许你会认为他很幼稚，但我认为他是成熟和自觉的。一个人不能没有理想，一个社会更不能没有理想。理想是灵魂的寄托。如果一个人看重精神生活，并对崇高的精神有着执著的追求，那么理想对他就永远不会过时。◇
（安徽青阳中学 徐梦雅）
观点集粹
我认为，如果大家都只现实地活着，那就会造就一个平庸的时代。理想的最大作用，就是会使一个人不在复杂的生活中被磨平棱角，丧失斗志。
———南京财经大学 崔俊杰
当前，一些学生过多地看到了社会阴暗面，对社会失去了信心，对个人的成长和发展也失去了信心。笔者认为，应该让学生了解真实的社会，但在让他们看到社会阴暗面的同时，必须给他们留一丝“希望”，并教会他们同“阴暗”作斗争。也只有这样他们才有“自我实现”的力量，才能成为一个追求“完美”的人。
———四川省宜宾县第一中学 张启伟
现在许多人都患上了“理想缺乏症”。什么“理想理想，有‘利’就‘想’；前途前途，有‘钱’就‘图’”，就充分说明了一些人的精神状态。这也是造成社会不良风气的一个重要原因。
———山东滕州望庄中学 宋慎广
“理想”二字对于上世纪七八十年代出生的人来说，如雷贯耳，那时我的理想是当一名人民教师。如今，当我已经站在三尺讲台上，鼓励我的学生谈自己的理想时，他们有的想成为高官，有的想成为富翁，有的只想天天玩得痛快。这些话，让我感觉很不是滋味，难道这不该引起我们的重视吗？
———江西省芦溪县芦溪镇路行中学 罗总斌
大学生活是丰富多彩和令人向往的，然而我们很多人却在网络游戏里沉溺，在聊天中迷失，在浑浑噩噩中麻木地活着……考上大学了，高中的理想实现了，而上了大学后的理想是什么呢？许多人都不清楚。想想浪费掉的青春，感觉很痛苦。
———河南科技大学 张向辉
对于正处在心理、生理成长期的中学生来说，崇高的理想是他们形成正确人生观、价值观的关键。
———青海茫崖行委中学 盛万银
青少年如果没有正确的理想，势必“软骨、缺钙”，自私冷酷，即使智商再高也无益于自己和社会。
———江苏省宿迁中学 高鹏
在追求理想的过程中，光有自己的努力是不够的，还要学会与他人合作，携手共进，取得共赢。
———山西省霍州矿务局公司一中 张文娟
从小到大都是由父母安排一切，我从来就没想过将来要干什么。像我一样，我的许多同学都活在父母的羽翼下。未来对我们是那么的渺茫，而我们只是按父母说的去做，做一个乖孩子、好学生。我们为父母而读书，为读书而读书。
———江西丰城三中 范芬
即时反馈
近期才偶然看到《半月谈》的“校园话题”栏目，在《半月谈》的网站上把公布的所有“校园话题”内容浏览了一遍，感觉好极了，话题具体，切合实际，同时把学生、家长、教师、专家的声音都展现出来，这是通常的教育类报刊所没有做到的。
———北京新东方扬州外国语学校 吴强
我是一名大学生，特别喜欢“校园话题”这个栏目，几乎每期必看，不仅自己看，还介绍给我的同学和朋友。看到这一期的“校园话题”后，我在学校组织了一次以“理想”为主题的征文比赛，并准备在自办的小报上开设专栏，刊登一些同学们的心得和体会，我的提议得到了很多同学的支持。祝“校园话题”栏目越办越好！
———湖南邵阳学院文学院01级2班 田中平
我是一名基层部队干部，也是《半月谈》的忠实读者，贵刊本期的“校园话题”很有现实意义，它不仅对广大学生有很大的教育作用，对我们部队青年官兵的理想教育也有很重要的作用，我营借此机会组织官兵进行了一次人生观和革命理想的大讨论，收获很大。非常感谢《半月谈》杂志，衷心祝愿贵刊越办越好！
———石家庄机械化步兵学院教练团 王晓宇
这个教育不能丢
前段时间，马加爵杀人案曾轰动一时，他在临刑前自我表白：信念的缺失、理想的淡漠，才是他走向犯罪深渊的根本原因。这应该引起我们全社会的重视，让每个孩子的心中都点燃一盏信念之灯。
在我教育孩子的过程中，他的两次“立志”遭遇，让我感到十分尴尬和无奈。上小学时，孩子在作文中写道：我的理想是当一名汽车驾驶员。我妻子看后责怪孩子目光短浅，志向太小；中学快毕业时，孩子对我讲：现在我觉得有许多困惑要思考，如果深入下去，我还真想当个哲学家，可是我有那么多试卷要做，没有时间去细想，算了，等长大以后再说吧。由这两件事，我想现在之所以会在不少中小学生乃至大学生中出现“理想断层”，恐怕与学业压力过大、学校德育工作实效降低、家长教育观念陈旧等负面因素有关。◇
（河南省焦作市博爱农场学校 皇甫建设）
老师观点
要给理想教育注入新的内涵
河北省唐山市丰润区杨官林镇第二中学 郝锦龙
我是一个有着20多年教龄的老师，在多年的教学工作中，我曾经无数次地对学生进行过理想教育。可以说，“理想”这个话题影响和激励过一代又一代学生。而且，时代不同，“理想”的内涵也有着不同的色彩。过去的学生们，理想往往是成为“军人”、“教师”或“科学家”等，而近年来学生的理想却或多或少地沾染了一些“功利”色彩，比如有的同学只想将来挣大钱、做大官等，其目的无非是追求舒适安逸的生活。我认为，现在要引导学生正确理解和认识“理想”，已不应单纯地进行“理想教育”，而是要与培养学生的世界观、价值观相联系，着眼于学生健康人格的塑造。我在和学生谈话时就常常告诫他们：“拥有财富和权势并不是人生价值的惟一体现方式，只有做一个对别人有用的人，才会真正感到充实和快乐。”我认为无论什么时候理想这个话题都不会过时，只是随着时代的变化，理想教育应该注入新的内涵。◇
（编辑：王秀真）
编者的话
近来，我们收到了大量的读者来信，给“校园话题”以真诚的肯定和鼓励。虽然由于版面所限，不能将这些来信一一刊登出来，但请相信我们已经将大家的勉励铭记在心，并将加倍努力工作、竭诚为读者服务。同时，在新的一年即将到来之际，也希望大家踊跃来信，就讨论形式、栏目设置等贡献智慧，提出建议，以利于我们不断改进，把“校园话题”———我们这一共同的家园建设得更好。此外，好多读者热心提供了许多好的话题，在此我们一并表示感谢，并希望以后有更多人加入到提供话题的队伍中来。即便没有成形的话题，也可以把你们的困惑写信告诉我们，让专家及全国各地的同学、老师、家长帮你出出主意。如果对我们栏目中的某些稿件有共鸣或者有不同意见，也欢迎来信争鸣、探讨。（来稿、来信如用笔名，请不要忘记附上真实姓名、地址、邮编，以便于我们寄送稿费、评选“中学生奖学金”及组织相关活动）