數位時代 Beta 3.0 - 設計力量 - 設計荒野裡的鬥魂

設計荒野裡的鬥魂

撰文者：數位時代發表日期：2002-10-01

他不設計產品，他設計人。官政能是工業設計教授、設計學院院長，但他卻更像是一位儒將，領著實踐設計學院4系2所的子弟兵，要拓展台灣設計版圖。

 撰文=陳延昇

台北大直街上，一排充滿設計感的櫥窗，擺設著服裝、建築、工業產品和媒體傳達的設計作品。微涼的秋天雨後，實踐設計學的櫥窗讓人一時模糊恍若置身紐約蘇活區。
外貿協會總喜歡帶國外客人到這裡參觀（次數多到讓其他學校抗議），也是宏碁、鴻海、燦坤等公司經常諮詢設計理念的單位。談到台灣的工業設計，產官界人士都會大力推薦：「你一定要認識官政能。」
官政能是實踐大學設計學院院長。他讓實踐這所昔日的「新娘學校」，一年到頭排滿全球頂尖設計大師的講座，把學生操到三更半夜，帶領著學生屢屢獲得國際設計大獎，也讓實踐畢業生挑起台灣工業設計的大樑。
「我是個打仗的人，」官政能眼神堅毅地說，他是院長，但是他最關心不是學術而是設計。
官政能始終都保有設計人的豪放犀利。還在大同工學院唸書時，就敢對向以嚴厲著稱的林挺生直言：「院長，你在學校不應該批公司的公文。」畢業後，官政能卻一再以讓產品暢銷上千萬件的設計力，讓董事長林挺生另眼相看。
1980年代，官政能就看到台灣設計的希望，但現實是：在代工的產業環境下，企業只想著修改歐美、日本的產品，這並不是官政能理想中的戰場。「我想要一個獨立自主的團隊，有一群充滿設計熱忱的設計師，能敏銳掌握趨勢變化而設計符合市場需求的產品，」官政能回憶。


向上看、往外走


於是，他婉謝林挺生的力邀，離開了業界，開始在校園裡打造理想的設計環境。「離開時，我的抽屜裡還堆滿著設計圖，包括當時我認為未來一定會走紅的通訊類產品。」
提昇水準、走入國際，是官政能帶來的觀念革命。1992年他在實踐大學創立工業產品設計學系，他要求大二的學生就必須參加畢業展，大三要參加國際展，不僅學生直呼不可能，老師們也心存懷疑，但官政能很堅持。在紐約求學時作品經常被公開陳列的官政能告訴學生：「要不斷學習、要進步、要和全球競爭！」
果然，從剛開始全軍覆沒，1994年實踐工設系就拿下Sony國際設計展全球首獎；1995年國際工業設計社團協會（ICSID）國際設計展的展場形象獎。之後，在雪梨、義大利、韓國、日本的競賽裡獲獎不斷。
「有時候很嚴格」，學生這麼形容他。在製圖桌上，不用專業工具會被罵；專案簡報時衣著不夠正式，也會被罵。官政能堅持設計人要有專業的尊嚴。家長常抱怨學生太晚回家，官政能會反問：「如果小孩在哈佛、耶魯唸書到半夜，你一定會向人誇耀孩子認真，今天他們在實踐這樣努力，有什麼不對？」
但當夜深而學生工作室裡的燈光還亮著，準備回家的官政能又忍不住地陪學生熬通宵。當他邀請設計大師來演講，也會像哥兒們一樣，一個個請學生：「拜託，多問問題。」唯恐木訥的設計人因為冷場，降低分享的熱情。
官政能要每個學生對自己交代，要努力、要認真，再帶他們到國際舞台，讓每個人知道設計無關其他，只要夠好就能發光、發亮。


打造一個磨練場


在官政能眼裡，實踐是否為明星學校，無關設計能力的養成，「給他們一個結構良好的訓練環境，這才重要。」
實踐提供一個動態的學習環境。讓四個設計科系學生彼此進行交流，學建築的學生可以用建築的角度挑戰工設系設計的椅子，媒體傳達的學生會用媒介的思維質疑服裝設計，所以設計學院看不到涇渭分明的區隔，倒是可以發現不同科系的師生圍在一起討論觀念。
關於設計，他重視的是思維角度。官政能讓學生讀一首詩、一本書，去學習感受，「設計只是去表達想法，創作者在設計裡看到自己，也讓別人看到他。」某次上課，官政能要每個學生談自己、父母親、家庭生活，講著講著，有人笑了也有人哭了，他們發現自己不是唯一、孤獨的。那晚，走出校門，月光很亮照著這些學生，官政能知道，這一刻已經啟動了設計的關鍵。
帶著學生走進國際舞台，官政能要學生有信心，對設計、對自己、也對台灣。但令他擔心卻是產業的設計環境接軌。學校或許可以創造出好的設計環境，但企業往往只希望延攬「優秀」設計團隊，對於設計環境的營造卻付之闕如。「CEO的腦袋裡如果沒有「設計」的觀念，再好的設計人才都會夭折，」官政能緩緩吐了一口煙：「設計的種籽丟到鋼板上，是一定不能活的。」
官政能依然有夢。他希望企業在花大錢行銷之前，能先從設計扎根，大家各自撥出一些經費，一起成立一個設計中心，「我願意幫他們培養出一流的人才、設計一流的產品，」從設計產品、設計教育環境，到設計產業發展藍圖，官政能又燃起打仗的豪情：「孕育設計人才的土壤或許還不夠豐沃，但是我們依然要盡力。」