神马文学网侄儿日记
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侄儿日记一篇 2009年12月4日 星期五 阴 今天下午，在多功能教室上语文课。我很喜欢背靠后面的桌子，由于地面瓷砖很滑，我一靠，桌子就往后面滑，后面的吴春就告了 老师，老师说了一句：“没有长骨头吗？”我很冒火，老师就叫我起来回答一个问题，我不言语，在生气，老师就叫我站，哼！ ———————————————————————————————————————————————————————— 读了这个日记，老叔发现三个问题，很严重! 必须化解，有后果不堪设想之虞！ 第一，侄儿是初一学生，十三岁。叛逆心理开始发展，完全可能因此事件提速D字头。 第二，事件发生后，侄儿心头怒火未消，愤愤然耿耿于怀。一个“哼”字了得。 第三，学过成语“爱屋及乌”，完全可能倒过来“恨乌及屋”——恨老师到恨语文。 老叔化解过程; 第一，明确老师说得不对，很有问题, 谁没有长骨头，我已经无忧无虑无病无灾平平安安自由自在地生着活着超十分之一个世纪，何况我又不是软体动物。我没有长骨头？你更没有长骨头！（侄儿笑） 第二，老师叫你起来回答一个问题，是考虑到你成绩很好，将功补过，又巧妙地给你一个台阶下。你误解了老师的爱+老师的情。（当然这里二者相加不等于爱情哈）（侄儿笑） 而你在干什么？“不言语”“在生气”，在反抗老师的“没有长骨头”。而老师呢，认为你上课没有用心，结果连这么简单的问题都答不上来，给你台阶，你不下，反搞得我下不来了。你知不知道你把我惹毛了：“给我站到起！” 你也毛了：“哼！” 结果老师给你的台阶被你的反抗搞掉了。而你的反抗被老师的提问转移了。你们双方就都白忙活了。（侄儿被老叔绕得有点晕了，真的“不言语”了） 第三，如果“照这样计算”，你的语文成绩很快会一落千丈，爱屋及乌可以演变成恨乌及屋。接着举了一个实际的事件：侄儿数学老师的侄儿2002年初中毕业，以相当优异的成绩考入本市的顶级重点高中，在入校不久的摸底考试中，数学成绩不佳，与升学成绩相去甚远，老师说“怀疑你中考的数学成绩是不是抄的哟”，结果这个学生的学习状态由此开始变坏，待大家发现并找到原因时，数学成绩已经一落千丈，尽管数学老师当面道歉，赔礼，已经亡羊补牢，为时已晚。到2005年高考时，只上了专科线，而和他进校时成绩相当的几个同班同学，考了个省状元，还有四个同学成绩列入全市前十名。 （现在发现有点效果） 白水千树 2010年5月15日