神马文学网家庭教育大视野和大气度
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/27 22:40:58
看教育的视野有大与小、宽与窄的不同，视野大的、宽的，从社会、从未来、从世界看学校和家庭里的教育和孩子的培养，能看出许多东西；视野小的、窄的，从能不能考上上级学校、升学率、考大学看教育，结果把教育内容、教育的方法都看少了。教育是跨度极大的分有若干阶段的工程，如果父母和老师的视野不够用，许多问题的重要性是看不到的：
1看不出来思想品德的重要，会认为“学习好就行了”；
2看不出文学、历史、哲学、地理等人文学科的重要，会认为“学习那些有什么用”；
3看不到社会活动和社会活动能力的重要，会认为“考大学也不考这些”；
4看不到副科和课外阅读的重要，会觉得“考试也不考它，费那个劲干什么”；
5看不到自信心、胆量、独立思考等品质的重要，会觉得“孩子还是听话的乖”；
6看不到讨论、交流、探索、搞研究和劳动等教育方法的重要，会认为“不就是学知识吗?会了就行”。
狭隘思想看教育，看到的只是课本、主科、考试成绩、大学文凭，认为有了这些就足够了。
只有站得足够高、看得足够远、拥有大视野的人，才能看到教育的全部和真谛，看到素质教育的意义和价值，培养出杰出的人才来。
教育不仅要有大视野，更要有大气度。
人做事情，气度不同，做法也会不同。秦末楚汉战争，刘邦破秦，进到秦的首都咸阳，作为一个小地方的痞儿的刘邦，面对“官室、帷帐、狗马、重宝、妇女以千计”，刘邦秋毫不犯，还军灞上。其气度便马上让项羽的谋臣范增注意到了，说刘邦“其志不在小”，是要当皇帝呀。家长教育孩子、学校培养学生，也有个气度问题。气度不同，教育思想、培养目际、知识能力构建也不同。像样的教育家、开明的父母，立足把孩子、学生培养成国家的栋梁、社会的精英，是一种教育培养法；思想狭隘的学校、家长，桌子底下放风筝，出手就不高，便是又一种培养教育法。这样，孩子从上小学开始，一直到中学、大学，由于培养教育的目标、要求、内容不同，结果培养出来的孩子学生也就不一样。有的大气磅礴、豪情满怀、才华横溢；有的狭隘自私、只顾自己，只有一点赖以谋生的专业知识。
温总理讲：“一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。我们的民族是大有希望的民族，希望同学们经常仰望天空，学会做人，学会思考，学会知识和技能，学会做一个关心国家命运的人。”
家长、学校的教育气度直接影响着孩子、学生的发展前途。孩子有没有大出息，一是智商，二是学校、家庭的教育气度。普通老百姓和普通学校教育孩子、学生的致命弱点，是教育的视野和气度不够，太小气。眼目里只有考试分数、升学、升学率，没有综合素质、才学能力和发展前途。使孩子、学生的发展受到局限。
这几年，我看了三方面的书和资料。一是成功学方面的，它使我从社会、未来去思考学校和家庭里的教育；二是一些成功人士的家庭教育，作为农民家庭出身的我，引起了我的反思；三是看了不少有关国外发达国家的教育方面的介绍，使我很开眼界。于是，我才发现教育培养孩子是一个完整的系统工程，没有一个大视野和大气度，没有系统的完整的思想体系是误人的。
1看不出来思想品德的重要，会认为“学习好就行了”；
2看不出文学、历史、哲学、地理等人文学科的重要，会认为“学习那些有什么用”；
3看不到社会活动和社会活动能力的重要，会认为“考大学也不考这些”；
4看不到副科和课外阅读的重要，会觉得“考试也不考它，费那个劲干什么”；
5看不到自信心、胆量、独立思考等品质的重要，会觉得“孩子还是听话的乖”；
6看不到讨论、交流、探索、搞研究和劳动等教育方法的重要，会认为“不就是学知识吗?会了就行”。
狭隘思想看教育，看到的只是课本、主科、考试成绩、大学文凭，认为有了这些就足够了。
只有站得足够高、看得足够远、拥有大视野的人，才能看到教育的全部和真谛，看到素质教育的意义和价值，培养出杰出的人才来。
教育不仅要有大视野，更要有大气度。
人做事情，气度不同，做法也会不同。秦末楚汉战争，刘邦破秦，进到秦的首都咸阳，作为一个小地方的痞儿的刘邦，面对“官室、帷帐、狗马、重宝、妇女以千计”，刘邦秋毫不犯，还军灞上。其气度便马上让项羽的谋臣范增注意到了，说刘邦“其志不在小”，是要当皇帝呀。家长教育孩子、学校培养学生，也有个气度问题。气度不同，教育思想、培养目际、知识能力构建也不同。像样的教育家、开明的父母，立足把孩子、学生培养成国家的栋梁、社会的精英，是一种教育培养法；思想狭隘的学校、家长，桌子底下放风筝，出手就不高，便是又一种培养教育法。这样，孩子从上小学开始，一直到中学、大学，由于培养教育的目标、要求、内容不同，结果培养出来的孩子学生也就不一样。有的大气磅礴、豪情满怀、才华横溢；有的狭隘自私、只顾自己，只有一点赖以谋生的专业知识。
温总理讲：“一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。我们的民族是大有希望的民族，希望同学们经常仰望天空，学会做人，学会思考，学会知识和技能，学会做一个关心国家命运的人。”
家长、学校的教育气度直接影响着孩子、学生的发展前途。孩子有没有大出息，一是智商，二是学校、家庭的教育气度。普通老百姓和普通学校教育孩子、学生的致命弱点，是教育的视野和气度不够，太小气。眼目里只有考试分数、升学、升学率，没有综合素质、才学能力和发展前途。使孩子、学生的发展受到局限。
这几年，我看了三方面的书和资料。一是成功学方面的，它使我从社会、未来去思考学校和家庭里的教育；二是一些成功人士的家庭教育，作为农民家庭出身的我，引起了我的反思；三是看了不少有关国外发达国家的教育方面的介绍，使我很开眼界。于是，我才发现教育培养孩子是一个完整的系统工程，没有一个大视野和大气度，没有系统的完整的思想体系是误人的。