神马文学网于立生：对“搬石头的老师惠志敏”进行置换(红网 2006-11-7)
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/05/01 14:05:57
对“搬石头的老师惠志敏”进行置换
2006-11-07 00:29:00 来源： 红网
11月6日《兰州晨报》报道：小学三年级语文有一篇《翠鸟》的课文，2003年，这篇课文最后一段关于老渔翁和孩子的对话，被编者作了“生硬”改编。同年9月，一篇《教学札记二则》发表在小教权威刊物《小学教学研究》上，提出大胆质疑！现在，《翠鸟》又恢复了原版。而质疑文章的作者就是甘肃省庆阳市惠家小学代课老师惠志敏。他在该刊物上发表若干教学论文，曾填补当年庆阳地区在全国性刊物上发表小教论文的空白。——1985年，21岁的惠志敏高考落榜后在村小一边刻苦自学，一边当起民办老师；现在，随着代课教师将退出历史舞台政策的出台，他离开了曾经奋斗21年的讲台。42岁的他，两鬓花白，来到省城兰州；11月1日，惠老师告诉记者：“老乡给我找了一份活儿，在南山搬石头，一天30元！”此后就再无消息。
置换成钱穆。钱穆少年因贫辍学，矢志自学。先在小学代课，后转任中学。1930年，史学家顾颉刚回乡探亲，慧眼识才，称“君似不宜长在中学中教国文，宜去大学中教历史。”，推荐他到燕京大学教书。此后，钱穆任教燕大、北大、清华诸高校，著述甚丰，建树卓著，成为一代国学大师。
置换成金克木。金克木小学学历，早年在小学代课。1930年到北平，得胡适先生扶助，在北京大学图书馆任职，以利旁听。后任中学教师。1941年赴印度，学习梵文，研究古印度哲学、佛学、文学。回国后，任教北大东语系，成为著名的东方学学者，与季羡林、张中行并称“未名湖三老”。
置换成顾准。顾准初二辍学，在现代会计学之父潘序伦的事务所当学徒，刻苦自学，14岁出版《高级商业簿记习题详解》；17岁任立信会计学校部负责人；19岁出版中国第一部《银行会计》大学通用教材，成为沪上多所高校教授；后投身革命，建国后，出任上海市财政局长、税务局长……
置换成启功。启功中学辍学，发愤自学。后得史学家、辅仁大学校长陈垣先生扶持，先在中学代授国文，后在辅仁大学，由助教而讲师，而副教授。建国后任教北师大。曾有诗自况，“中学生，副教授。博不精，专不透。……”，而享“诗书画三绝”之盛誉。去年逝世时，被称为“国宝级的人物”……
置换成齐白石置换成华罗庚置换成叶圣陶置换成王力置换成夏丐尊置换成舒庆春（老舍），置换成……置换成……
重实学，轻文凭，轻资格：在私，激发人的潜能，促人积极进取，实现人才的向上流动；在公，学有所长，才有所用，益于国家，益于社会。
反之，则严重制约的人才发展（惠志敏在村小21年没挪过地方，“代课老师没有资格参加县、市先进教师等方面的评选”），甚至危及生存（为了生存，“在南山搬石头，一天30元！”）。在公呢？中国社会科学院发布的2006年《中国人才发展报告》指出：我国人才浪费情况触目惊心，2005一年就有2500万人没能“尽其才”，损失仅经济指标一项超9000亿元……
“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”龚自珍老调懒重弹。改革开放亦大略自总设计师邓小平倡导“尊重知识”、“尊重人才”始，而今在一些地方，一些时候，却被异化成了（“歪嘴”念成了）“尊重文凭”，“尊重资格”，这算不算一种悲哀呢？！稿源：红网作者：于立生
http://cache.sounews.ynet.com/cache2.aspx?url=68G74G74G70G3AG2FG2FG68G6CG6AG2EG72G65G64G6EG65G74G2EG63G6EG2FG63G2FG32G30G30G36G2FG31G31G2FG30G37G2FG31G30G32G33G31G33G32G2EG68G74G6DG
2006-11-07 00:29:00 来源： 红网
11月6日《兰州晨报》报道：小学三年级语文有一篇《翠鸟》的课文，2003年，这篇课文最后一段关于老渔翁和孩子的对话，被编者作了“生硬”改编。同年9月，一篇《教学札记二则》发表在小教权威刊物《小学教学研究》上，提出大胆质疑！现在，《翠鸟》又恢复了原版。而质疑文章的作者就是甘肃省庆阳市惠家小学代课老师惠志敏。他在该刊物上发表若干教学论文，曾填补当年庆阳地区在全国性刊物上发表小教论文的空白。——1985年，21岁的惠志敏高考落榜后在村小一边刻苦自学，一边当起民办老师；现在，随着代课教师将退出历史舞台政策的出台，他离开了曾经奋斗21年的讲台。42岁的他，两鬓花白，来到省城兰州；11月1日，惠老师告诉记者：“老乡给我找了一份活儿，在南山搬石头，一天30元！”此后就再无消息。
置换成钱穆。钱穆少年因贫辍学，矢志自学。先在小学代课，后转任中学。1930年，史学家顾颉刚回乡探亲，慧眼识才，称“君似不宜长在中学中教国文，宜去大学中教历史。”，推荐他到燕京大学教书。此后，钱穆任教燕大、北大、清华诸高校，著述甚丰，建树卓著，成为一代国学大师。
置换成金克木。金克木小学学历，早年在小学代课。1930年到北平，得胡适先生扶助，在北京大学图书馆任职，以利旁听。后任中学教师。1941年赴印度，学习梵文，研究古印度哲学、佛学、文学。回国后，任教北大东语系，成为著名的东方学学者，与季羡林、张中行并称“未名湖三老”。
置换成顾准。顾准初二辍学，在现代会计学之父潘序伦的事务所当学徒，刻苦自学，14岁出版《高级商业簿记习题详解》；17岁任立信会计学校部负责人；19岁出版中国第一部《银行会计》大学通用教材，成为沪上多所高校教授；后投身革命，建国后，出任上海市财政局长、税务局长……
置换成启功。启功中学辍学，发愤自学。后得史学家、辅仁大学校长陈垣先生扶持，先在中学代授国文，后在辅仁大学，由助教而讲师，而副教授。建国后任教北师大。曾有诗自况，“中学生，副教授。博不精，专不透。……”，而享“诗书画三绝”之盛誉。去年逝世时，被称为“国宝级的人物”……
置换成齐白石置换成华罗庚置换成叶圣陶置换成王力置换成夏丐尊置换成舒庆春（老舍），置换成……置换成……
重实学，轻文凭，轻资格：在私，激发人的潜能，促人积极进取，实现人才的向上流动；在公，学有所长，才有所用，益于国家，益于社会。
反之，则严重制约的人才发展（惠志敏在村小21年没挪过地方，“代课老师没有资格参加县、市先进教师等方面的评选”），甚至危及生存（为了生存，“在南山搬石头，一天30元！”）。在公呢？中国社会科学院发布的2006年《中国人才发展报告》指出：我国人才浪费情况触目惊心，2005一年就有2500万人没能“尽其才”，损失仅经济指标一项超9000亿元……
“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”龚自珍老调懒重弹。改革开放亦大略自总设计师邓小平倡导“尊重知识”、“尊重人才”始，而今在一些地方，一些时候，却被异化成了（“歪嘴”念成了）“尊重文凭”，“尊重资格”，这算不算一种悲哀呢？！稿源：红网作者：于立生
http://cache.sounews.ynet.com/cache2.aspx?url=68G74G74G70G3AG2FG2FG68G6CG6AG2EG72G65G64G6EG65G74G2EG63G6EG2FG63G2FG32G30G30G36G2FG31G31G2FG30G37G2FG31G30G32G33G31G33G32G2EG68G74G6DG
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