神马文学网给祖国拜年是把官意强加于民俗
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/30 06:16:04
给祖国拜年是把官意强加于民俗
文章提交者：捷虎如风 加帖在 猫眼看人 【凯迪网络】 http://www.kdnet.net
盛大林：给祖国拜年是把官意强加于民俗
在传统习俗之外设置那么多拜年的对象，还要使用行政手段进行组织，难道不是把官意强加于民俗吗？
1 月17日中国政府网消息，教育部日前发出通知，要求全国各级各类学校，于春节期间组织学生参与“给祖国母亲拜大年”活动。这项活动将于春节期间在网上开展。拜年网页的内容设计为:一拜壮美河山，二拜炎黄始祖，三拜历代英杰，四拜革命先烈，五拜英雄模范，六拜亿兆黎民。教育部通知要求，各地教育行政部门和各级各类学校要高度重视此次活动，因地制宜地做好宣传组织。
教育部的通知开宗明义地申明了开展“给祖国拜年”活动的目的和意义，对于这样的良好愿望，谁也不会非议。但面对“给祖国拜年”以及教育部的部署，我总有一种怪怪的感觉。
拜年是人与人之间的礼仪。或长幼之间，或尊卑之间，或亲友之间……无论是拜者，还是被拜者，双方都是具体的有血有肉的人。而“祖国”只是一种抽象的组织形态，虽然它常常被称为“母亲”，但那只是一种比喻而已。“壮美河山”是物不是人，“炎黄始祖”、“历代英杰”和“革命先烈”是故人，而“英雄模范”和“亿兆黎民”只是看不见摸不到的概念，这六大对象当然都可以拜，但与“拜年”何干？
拜年是一个互动的过程。按照过年的传统，拜年时对方也要有所表示，比如拿出点心、糖果等加以款待，对卑幼还要送上红包(压岁钱)，甚至必须“还年”，即以回访的形式给对方拜年——“宁欠人家钱，不欠人家年”，可见“还年”的重要性。中国讲究“礼尚往来”，因为在“互动”之中，情得以传递，年才有气氛。可“祖国”或“六拜”的对象怎么与国人“互动”呢？
拜年是一种民间的习俗。过年是民间的事情，拜年当然也是民间的活动。政府为年节安排放假，只是依法行事或出于对传统文化的尊重，并不意味着过年或拜年是一种公务。虽然过年期间，会有一些官员走进民间，但那只是一种慰问；若有拜年之举，那也只能是个人的行为。自有过年习俗以来，拜年从来都是老百姓的自主行为，与公权向来无牵扯。可是，“给祖国拜年”如今成了一项行政性的任务。教育部等部门应该知道:拜年是一种沿袭千年的传统习俗，它的内容都是约定俗成的，岂是一纸文件所能改变的？
诚然，传统或习俗也是发展变化的。千百年来，过年及拜年的内容也一直都处在不断的丰富之中。比如，拜年的对象起初只有长辈，后来逐渐扩展为亲戚、朋友、同事、邻居等等。但这种丰富是在文化发展过程中由广大老百姓逐渐赋予并慢慢得到认同的，从来都不是出自官府的规定。作为政府部门或官办的团体，在传统习俗之外设置那么多拜年的对象，还要使用行政手段进行组织，难道不是把官意强加于民俗吗？
文章提交者：捷虎如风 加帖在 猫眼看人 【凯迪网络】 http://www.kdnet.net
盛大林：给祖国拜年是把官意强加于民俗
在传统习俗之外设置那么多拜年的对象，还要使用行政手段进行组织，难道不是把官意强加于民俗吗？
1 月17日中国政府网消息，教育部日前发出通知，要求全国各级各类学校，于春节期间组织学生参与“给祖国母亲拜大年”活动。这项活动将于春节期间在网上开展。拜年网页的内容设计为:一拜壮美河山，二拜炎黄始祖，三拜历代英杰，四拜革命先烈，五拜英雄模范，六拜亿兆黎民。教育部通知要求，各地教育行政部门和各级各类学校要高度重视此次活动，因地制宜地做好宣传组织。
教育部的通知开宗明义地申明了开展“给祖国拜年”活动的目的和意义，对于这样的良好愿望，谁也不会非议。但面对“给祖国拜年”以及教育部的部署，我总有一种怪怪的感觉。
拜年是人与人之间的礼仪。或长幼之间，或尊卑之间，或亲友之间……无论是拜者，还是被拜者，双方都是具体的有血有肉的人。而“祖国”只是一种抽象的组织形态，虽然它常常被称为“母亲”，但那只是一种比喻而已。“壮美河山”是物不是人，“炎黄始祖”、“历代英杰”和“革命先烈”是故人，而“英雄模范”和“亿兆黎民”只是看不见摸不到的概念，这六大对象当然都可以拜，但与“拜年”何干？
拜年是一个互动的过程。按照过年的传统，拜年时对方也要有所表示，比如拿出点心、糖果等加以款待，对卑幼还要送上红包(压岁钱)，甚至必须“还年”，即以回访的形式给对方拜年——“宁欠人家钱，不欠人家年”，可见“还年”的重要性。中国讲究“礼尚往来”，因为在“互动”之中，情得以传递，年才有气氛。可“祖国”或“六拜”的对象怎么与国人“互动”呢？
拜年是一种民间的习俗。过年是民间的事情，拜年当然也是民间的活动。政府为年节安排放假，只是依法行事或出于对传统文化的尊重，并不意味着过年或拜年是一种公务。虽然过年期间，会有一些官员走进民间，但那只是一种慰问；若有拜年之举，那也只能是个人的行为。自有过年习俗以来，拜年从来都是老百姓的自主行为，与公权向来无牵扯。可是，“给祖国拜年”如今成了一项行政性的任务。教育部等部门应该知道:拜年是一种沿袭千年的传统习俗，它的内容都是约定俗成的，岂是一纸文件所能改变的？
诚然，传统或习俗也是发展变化的。千百年来，过年及拜年的内容也一直都处在不断的丰富之中。比如，拜年的对象起初只有长辈，后来逐渐扩展为亲戚、朋友、同事、邻居等等。但这种丰富是在文化发展过程中由广大老百姓逐渐赋予并慢慢得到认同的，从来都不是出自官府的规定。作为政府部门或官办的团体，在传统习俗之外设置那么多拜年的对象，还要使用行政手段进行组织，难道不是把官意强加于民俗吗？
给祖国拜年是把官意强加于民俗
“给祖国拜年”有强奸民俗之嫌
教育部要求各学校春节组织学生给祖国拜年
教育部要求各学校春节组织学生给祖国拜年
给祖国母亲拜年不妨从拜父母开始
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教育部组织学生春节给祖国拜年(南方都市报 2010-1-17)
给老人拜年
给老人拜年
全国学生春节期间网上向祖国拜年
教育部发出通知春节期间组织学生网上向祖国拜年
拜年，是人情还是腐败？
胡静给大家拜年了
胡静给大家拜年了！
夏小强：教育部要给哪个“母亲”拜年？
胡静给大家拜年了53532323
国家是国家，祖国是祖国
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给毛主席拜年不是敬菩萨(中国青年报 2006-1-27)
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官场规则！不给领导拜年的严重后果[图]
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