述职述廉报告

述职述廉报告

我是2008年秋到峪口镇主持教育工作，历时一年。一年来，在峪口镇党委、政府和县教育体育科技局的正确领导和大力支持下，在广大教职工的紧密配合下，全镇教职工上下齐心协力，团结向上，深化教育改革，内抓管理，外树形象，不断规范职业行为，内外使劲，努力改善服务意识，较大幅度的提升了全镇办学水平，各项工作都取得了一定的成绩。根据镇党委政府的要求,下面，我就述廉、述职两方面向各位汇报，请予以评议。
一、主要工作汇报：

人们常说：有什么样的校长就有什么样的学校。要真正办好全镇各学校，做起来就更难。因此，我感到肩上的担子很重，工作压力很大。我想既然组织上把这一份工作交给了我，说明组织上对我的信任。成功总是垂青勤奋向上的人。只要你付出了，就一定会得到回报的。做人要做一个受别人尊敬的人，当校长就要当一个合格校长。这是我做人的一个准则。一年来我们主要抓了以下几点：

  ㈠、注重师生安全工作
    我们根据全镇各学校实际制定了校舍、设施、防火、防盗、体育活动、饮食卫生等系列安全工作制度，出台了《峪口镇学校安全工作实施方案》。在工作过程中，一是严格执行学校安全责任制，在全镇各小学、班主任间层层签订安全责任书，明确职责，层层把关，实行了安全工作责任追究制度。二是坚持安全隐患月排查上报制度，中心学校每月对学校安全隐患进行拉网式排查，由各校形成书面材料报县局。一年来，我们及时妥善解决了南村小学围墙地基下陷、兴隆湾小学     及    小学原教师宿舍后的山体滑坡等安全隐患，将之消灭在萌芽状态，保障了师生生命财产安全。三是加强安全教育，防患于未然。各校每周一节安全法制课。有的学校还请公安干警和防疫医生为师生开展了安全知识、疾病防治知识讲座，设立安全警示牌，坚持路队制度，为师生平安提供了有力的保障。全年各校学生在校期间基本无事故。

㈡、努力抓好教育教学质量的提高
    在新课程改革大力推进的今天，我们结合学校实际，认真搞好教学研究，今年请县教研室的两位名师来我镇全面视导，进行教学点拨，全年共选派    人次分别参加省义教工程培训，选派4人次参加校长提高培训，暑假期间还组织全体教师进行教学探讨的学习和讨论，樊林等5位教学能手作了公开示范课，通过学习，开阔了教师们的眼界，推进了教学改革进程。今年4月有刘丽娟等5名青年教师被评为县级教学能手。
    今年小考，我镇成绩名列全县第二，   名考生，有   名达300分以上，优生率   ﹪，总均分高出县水平    各百分点。   

㈢ 、狠抓校风教风建设，落实德育工作。

教育工作以德育工作为首，各学校成立了德育工作领导小组，制定并落实计划，充分发挥党、团、工、队的团结协作作用，积极开展系列活动：

(1)、将少先队作为学校德育工作的主阵地，利用主题中队会、红领巾广播站、国旗下讲话、黑板报、专栏、校内清洁纪律评比等对学生进行思想品德、日常行为规范的教育和管理，大力宣传讲解现行的《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，促成良好学风的形成。

（2）、狠抓师生校内外形象。全镇教师基本做到严谨治学树立良好的学风和教风，从教师教案书写到课堂板书、从语言表达到思维训练、从观察学生个性到因材施教，做到一丝不苟。

二、廉洁自律方面汇报

作为中心校的校长，掌握着全镇教育的工作，加强自身党风廉政建设很重要。一年来，认真我认真落实党风廉政建设责任制，以及认真学习总书记“八荣八耻”精神，一手抓教学业务工作，一手抓党风廉政建设。平时也通过学习和参加各种会议，学习了《中国共产党党内监督条例》和《纪律处分条例》。因此在教师调整上尽量征求大家的意见。中心校是个穷摊子，在财务管理中，本着勤俭办事的原则，用最少的钱办最多的事，尽量减少浪费。主要抓了以下几点：

㈠、建立健全各项管理制度。以制度管人，用制度办事，增强工作透明度。
   ㈡、加强民主管理力度，一是成立职工代表会，发动广大教职工参与管理，学校各项制度的出台、重大事务的办理都先经过职代会讨论通过；二是召开民主生活会，广纳谏言，全年共召开全体教职工参加的民和生活会2次，各自找出自身不足，通过自查互查，促进整改；三是广泛争取教师和社会各界对学校工作的意见和建议，针对问题加强整改；四是加大校务公开力度，学校内各项事务民主公开。如贫困生救助、年度考核、晋职晋升，评先表模，教师操行考评等均实行公示制度。
   ㈢、严格自身要求。本人奉行“不该拿的坚决不拿、不该要的坚决不要、不该吃的坚决不吃”。一年来：

（1）没有收受礼金、礼券、礼卡，不奢侈浪费，不用公款进行高消费娱乐活动。

（2）属于工作需要，有宴请和被宴请行为。

（3）没有在单位报销由本人及家属支付的个人费用。

（4）没有在教师调配、评估评职等工作中搞权钱交易，谋取利益。

（5）没有以个人名义存储公款，私设“小金库”、“账外账”。

（6）不参加和支持任何形式的赌博、封建迷信、邪教活动，但是偶尔玩玩牌是有的。但也仅限于好朋友之间。

（7）没有举办婚丧喜庆等

（8）本人、配偶、子女及其配偶从业情况：

三、存在的主要问题

一年来，固然做了一些工作，取得了一些成绩。我清醒地看到存在的问题和不足，如：

1理论业务学习不够，没有做到经常化、制度化；

2教学研究抓得不紧，重视还不够；

3事务缠身，深进教学第一线不够；

4和教师交心还不够，关心不够；

5还存在着老好人思想，表现在对一些不良的事和人，不往指正，睁一只眼闭一只眼。作为一名党员干部，固然能够严格要求自己，但对少数教师纪律松懈、工作不认真等现象要求还不够严格。

6全镇教育教学质量纵向比较虽略有提升，但与县城学校相比还有一些距离，还不能满足上级领导和人民群众的要求。

四、 今后努力方向

人类已经进进新的世纪。一个人不论你的知识有多渊博，假如不注重学习，你将会被历史所淘汰。因此，只有不断的更新知识，只有坚持活到老学到老，才能不断进步自身素质，才能不断增强适应社会，进步工作效率的能力。作为一名党员干部，处处起到模范带头作用，作好表率，坦坦荡荡做人，明明白白做事，廉洁自律，真抓实干，开拓创新，一心为公，努力工作，用自己的行动往影响和带动四周的人，为教育事业做出自己的贡献。

一、述廉报告

作为学校的校长，掌握着学校的人事、财务等各种权力，加强自身党风廉政建设尤为重要。因此在人事安排上尽量征求老师的意见，以及行政会议讨论后形成的决议。在财务管理中本着勤俭办学的原则，主张用最少的钱办最多的事，尽量减少浪费，不贪集体财产，这所以能做到如此，主要的原因在于：

1、来自于学习，来自于反思。一年来，认真参加了党的先进性教育，以及认真学习社会“八荣八耻”的精神，平时也通过学习和参加各种会议，学习了《中国共产党党内监督条例》和《纪律处分条例》，学习先进典型，剖析反面教材，建立工作学习反思，有效的防止个人行为的失控。

2、来自于自己的承诺，根据要求签定“廉洁自律承诺书”，并落实在具体的行为中，汇报如下：

（1）没有收受礼金、礼券、礼卡，不奢侈浪费，不用公款进行高消费娱乐活动。

（2）属于工作需要，有宴请和被宴请行为。

（3）有接受朋友的私人馈赠，部分的已做到以礼还礼。

（4）没有在学校报销由本人及家属支付的个人费用。

（5）没有在招生、分班、人事调配、干部选拔、评估评职等工作中搞权钱交易，谋取利益。

（6）没有以个人名义存储公款，私设“小金库”、“账外账”。

（7）不利用职务之便在经济活动中收受回扣。

（8）不违反规定插手工程建设，学校各种基建工作。

（9）不参加和支持任何形式的赌博、封建迷信、邪教活动，但是偶尔玩玩牌是有的。但也仅限于好朋友之间。

一、 主要工作成绩

（一） 以身作则 率先垂范

中国古代教育家孔子在教育实践中夸大以身作则，为人师表，他曾经说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”作为一校之长，我深知自己的一言一行，一举一动，在教师和学生中的影响，因此，无论是在学习上、工作上、生活上，还是与人交往上，我都力求以自己的人格和言行感染教师、感染学生，要求别人做到的，首先自己做到。以校为家，始终坚持第一到校，最后一个离校，胸怀坦荡，不小肚鸡肠，善于听取不同意见和建议，不独断专行，从不暗箱操纵，做到办事公然，实行阳光作业。教师评模、评优、评定职称，实行量化考核，积分、***评议，决出优越者，不搞一言堂。学校财务、教务、政务、五年级毕业升学实行三公然的办事制度，虚心接受教师和家长的监视，团结就是气力，稳定压倒一切。我一贯做到不利于团结的话不说，损坏学校利益的事不做，增强凝聚力，调动教师的工作积极性，解决教师在工作中碰到的困难，果断反对不说实话，不办实事，当面一套，背后一套的两面派行为。近年来，我没有和教师、家长，红过一次脸，拌过一次嘴。我最信仰的一句话就是要想让别人尊重自己，你首先要尊重别人，我经常是这样说的，一直也是这样做的。

（二）扎实工作尽心竭力

人们常说：有什么样的校长就有什么样的学校。要真正办好一所学校，说起来轻易，但做起来就比较难。因此，我感到肩上的担子很重，工作压力很大。我想既然组织上把这一份工作交给了我，说明组织上对我的信任。成功总是垂青勤奋向上的人。只要你付出了，就一定会得到回报的。做人要做一个受别人尊敬的人，当校长就要当一个合格校长。这是我做人的一个准则。众所周知，办好一所学校不仅需要一位好校长，还需要一支业务精良过硬的教师队伍和设施齐全的办学条件等。我校办学条件相对落后。要想改变这种状况，使教师和学生有一个舒适的教学环境，我跑菜场，找领导，不辞劳苦，经过半年多的努力，终极赢等南关党支部的支持，决定投资近30余万元，建起了占地540平米的西教学楼，同时北教学楼也得以瓷砖贴面，更新了旗台、升旗杆，彻底解决了教育辅助用房的不足。为把我校早日建设成园林化校园，今年前半年总投资2万余元，拆除闲置南房十一间，在校园进行了大规模的美化、绿化、香化、白化，修建花池四个，绿化带五条，绿化面积约1000平方米，大型墙画一个，校园环境进一步得到改善。年9月10日，被区委、区政府评为“园林化校园先进集体”。

今年秋季开学，又投进资金11000元购置了升降课桌100张，解决了我校课桌短缺的题目。

二、 存在的题目

一年来，固然做了一些工作，取得了一些成绩，牺牲了很多节假日，任劳任怨，不辞劳苦，但我无怨无悔，无愧党对我多年的培养。我清醒地看到存在的题目和不足，如：1理论业务学习不够，没有做到经常化、制度化；2教学研究抓得不紧，重视还不够；3事务缠身，深进教学第一线不够；4和教师交心还不够，关心不够；5还存在着老好人思想，表现在对一些不良的事和人，不往指正，睁一只眼闭一只眼。作为一名党员干部，固然能够严格要求自己，但对少数教师纪律松懈、工作不认真等现象要求还不够严格。

廉洁自律做得好不好，内务工作干得怎么样，群众心里有杆称。工作中存在的题目和缺点，还看各位老师不客气的提出来，我将真诚地接受批评和监视。

三、 今后努力方向

人类已经进进新的世纪。新世纪需要新知识。一个人不论你的知识有多渊博，假如不注重学习，你将会被历史所淘汰。因此，只有不断的更新知识，只有坚持学习、学习，再学习，活到老学到老，才能不断进步自身素质，才能不断增强适应社会，进步工作效率的能力。作为一名党员干部，处处起到模范带头作用，作好表率，坦坦荡荡做人，明明白白做事，廉洁自律，真抓实干，

开拓创新，一心为公，努力工作，用自己的行动往影响和带动四周的人，为教育事业做出自己的贡献。

2009学年述廉、述职报告

峪口镇中心校校长  张裕民

各位老师：

    上午好，时间过得很快，一转眼和大家整整相处了一年。还记得当时我刚来的时候，我对这所是充满信心的，两年的相处和实践证明，这所学校充满活力，老师们工作勤恳、努力，同事之间相处团结和谐，亲情犹如兄弟姐妹，学校也取得了很大的成绩。首先得感谢大家对我的信任和支持。

    在06学年我向各位要说的，作为校长，我主要工作是：（1）创造一个和谐的人文环境，使学校变成教师工作的乐园；（2）改善教师的办公条件和学校的硬件建设；（3）在一定范围内提高教师的福利；（4）在原有的基础上进一步提高全体的整体质量；（5）做好教师们的总务主任。

我始终在思考，这一年我为我们的学校以及师生做了哪些工作，哪些是值得提倡的，哪些是有待于加强的、改进的，自己的管理水平有没有提高，行政班子的凝聚力怎么样，老师们的工作软环境怎样，这些都值得本人作一些反思。

下面，我就述廉，述职两方面向全体教师汇报，请予以评议。

一、述廉报告

作为学校的校长，掌握着学校的人事、财务等各种权力，加强自身党风廉政建设尤为重要。因此在人事安排上尽量征求老师的意见，以及行政会议讨论后形成的决议。在财务管理中本着勤俭办学的原则，主张用最少的钱办最多的事，尽量减少浪费，不贪集体财产，这所以能做到如此，主要的原因在于：

1、来自于学习，来自于反思。一年来，认真参加了党的先进性教育，以及认真学习社会“八荣八耻”的精神，平时也通过学习和参加各种会议，学习了《中国共产党党内监督条例》和《纪律处分条例》，学习先进典型，剖析反面教材，建立工作学习反思，有效的防止个人行为的失控。

2、来自于自己的承诺，根据要求签定“廉洁自律承诺书”，并落实在具体的行为中，汇报如下：

（1）没有收受礼金、礼券、礼卡，不奢侈浪费，不用公款进行高消费娱乐活动。

（2）属于工作需要，有宴请和被宴请行为。

（3）有接受朋友的私人馈赠，部分的已做到以礼还礼。

（4）没有在学校报销由本人及家属支付的个人费用。

（5）没有在招生、分班、人事调配、干部选拔、评估评职等工作中搞权钱交易，谋取利益。

（6）没有以个人名义存储公款，私设“小金库”、“账外账”。

（7）不利用职务之便在经济活动中收受回扣。

（8）不违反规定插手工程建设，学校各种基建工作。

（9）不参加和支持任何形式的赌博、封建迷信、邪教活动，但是偶尔玩玩牌是有的。但也仅限于好朋友之间。

    3、来自于权利约束。在学校管理中，我始终发扬民主，重大事情，决策均通过校务委员会会议或行政会议或教工大会讨论通过，从而预防了权力失控。当然，有些小事情，当其他行政领导不在时就一人决定。总之，这一年中，我个人党风建设是有成效的，但今后还应更加严格要求自己，提高层次。

二、述职报告

（一）不断学习、不断实践、不断反思、不断积累

     一年来，我虚心接受同志们的意见和建议，在开展工作时总是比较小心，多征求班子里其它领导的意见，多思考、多动嘴、多反思，使班子成员达成共识。这一年也是我学习的一年，学校的其它领导给予我很多的指导、帮助，借此机会，我表示深深地感谢。多年校长的经历，使我深刻体会到，学习不仅是求知欲望的问题，也是现代化社会对校长的要求。只要坚持学习，才会使人充实，视野开阔，更新观念，适应新形式，不断提高工作水平和业务能力。因此，我总挤时间，结合工作实际自觉坚持学习的。一方面，学习十六大精神，教育法制和师德理论，认真学习心得，经常实事求是的剖析自己，建立工作学习反思录，以不断提高自己的政治理论素养。另一方面，学习教育教学理论和教育管理知识，在学习过程中，边学习边积累，并将所学运用于教学和管理实践。为时二年的浙江省农村骨干校长培训班学习，除了给自己充电，增加教育理念的知识，其中涉及到国内、国外新近的先进教育思想，同时还有幸结识了省内许多优秀的名校长，在与他们一起生活，一起学习中，感悟到了许多校长的人生观、价值观，其中体验最深的是学校管理一定要凸现以人为本的教育管理思想，家和万事兴，学校也一样。

（二）严于律己、以身作则、作风民主、依法治校

作为校长，应是学校制度实践的模范执行者，学校各项活动的积极参与者，因此我做到勤奋工作，任劳任怨，严于律己，以身作则，自觉服从组织安排，时刻以党员领导干部的高标准要求自己，公私分明，严格遵守领导干部的廉洁自律承诺，凡教师需要做到的，自己身先厉行，关心教师，热爱学生，安心服务于马岙的教育工作，具有强烈的奉献精神。

作为校长，主动团结领导班子成员及每一位教师，积极创设良好氛围，多与教师交流、沟通；当教师有困难、有需要时，在职权范围内，能解决的尽量解决，能帮助的一定帮助。在贯彻执行教育政策法规、上级文件精神、教代会决议的同时，充分发挥非职权因素的作用，应用人格魅力来影响同事，团结教师。用好手中的权，充分发挥班子成员的积极性，该放手时就放手，对他们的工作、活动积极支持。

作为学校一把手，为不造成工作失误，必须沟通与教师之间的联系，听取教师的心声，通过各年级段教师会议和各部门的工作反馈及与教师的交流，了解学校管理的第一手信息，对及时改进管理策略具有较大帮助。对于学校的重大事情或制度拟订均通过党支部、校委会、校长办公会议、教师会议讨论、修改，听取个方意见，形成决议后予以公告后再组织实施。作到不偏听偏信、不主观武断、不搞“一言堂”，使民主作风落实到工作实际，增强了教师的主人翁意识，提高了学校凝聚力和教师的工作积极性。对于学校各项活动，做到一是积级参与，二是以一个普通教师的身份参加，不自以为是，不指手划脚。

依法治校。随着学校的不断发展，学校的各项管理已纳入规范化、法制化。有些政策、制度经几次教工大会的修订已日趋完善，如《结构工资方案》，今年教代会上又重新制定了《马岙中心学校个人收入分配方案》。这些政策、制度的实施，使学校的各项工作开展地有条不紊，学校也形成了一种积极向上的良好氛围。

（三）目标正确、重点突出、工作扎实、成绩显著

1、学校管理民主有序，团结进取。 

（1）学校民主管理初见成效。学校第四届教工大会，全体教职工能以学校主人翁的身份，认真履行自己责任和使命，为学校的发展出谋划策，共同制定关系学校发展的重要的规章制度和各类决议决定，取得较好的成绩。

（2）学校制度管理进一步规范。学校实行了分层管理制度。在行政管理上，从校级领导、中层干部、教研组长和办公室主任、教师和班主任四个层面上分别加强领导，每一个层面既能自主合作创造性的开展好各自的工作，又能为下一层做好服务与指导工作，学校特别注重为一线教师创造良好的工作条件和环境，工作效率和管理效益增效明显；在业务层面上，学校坚持骨干带动和分类管理，使每个骨干教师都能在各自的层面上得到最大的发展。

（3）人本管理深入人心。关心、尊重每一位教师的工作、生活与发展、成长，为教师营造自身发展的空间，搭建施展才华的舞台，充分相信教师的潜能，激发广大教师教书育人的积极性。在学校管理工作中，坚持在政治上引导人，在思想上教育人，在业务上锤炼人，在体制上激活人，在生活上关心人，将教师的发展与学生的发展、学校的发展紧密地联系在一起。

（4）放大名师效应，提高办学质量。06学年有9名教师获得了市、区级骨干教师称号。其中一名教师获得定海区唯一的“舟山市首届德育带头人”称号、一名班主任获得“舟山市优秀班主任”称号。学校以满工作量为原则，引导鼓励教师再次艰苦创业，稳定队伍，优化队伍，激活队伍。学校重新建立了班主任教师考评体系，奖勤罚懒，奖优罚劣。鼓励创新，鼓励教研，鼓励奉献，宣传成绩，宣传骨干、名优教师的先进事迹，放大名师效应，形成正确的导向，发挥名优教师的影响和作用。本学年，有18名教师获得了区一级以上的综合和单项荣誉。 

2、育人环境愉悦和谐，公平关爱。

（1）抓好学生日常行为规范

坚持对学生行为的周期训练，加强对各班级卫生、自行车停放、纪律、两操等考核力度。通过争、评、比等活动，每周考核获得第一、二名的班级授予各类流动红旗，并把获得的流动红旗数和班级（班主任工作）考核、评选文明班级、规范班级的条件，通过努力，促成学生良好行为习惯的养成。

（2）抓好班主任队伍及文明班级建设

一学年来，学校共组织班主任工作会议10余次，除了必要的班主任工作布置外，主要探讨班主任工作方法和总结班主任工作经验得失，指导班主任工作；举办了一年一次的德育工作（班主任工作）研讨会，组织班主任参加定海区第三届中小学班级管理研讨会，我校市农村优秀班主任包惠芬老师的“春风化雨 撒播师爱”在会上进行交流，使大家受益非浅。2007年4月29、30日，组织教师参加在舟山警备区司令部陆军大礼堂举行的舟山市中小学班主任工作观摩研讨活动，学校行政领导和19个班主任一同参加了本次活动。

（3）抓学校丰富多彩的文体活动。

一学年来，组织了一系列有意义的活动，如学校第九届田径运动会、第四届科技文体艺术节活动、清明扫墓活动”、六一游艺活动等。2007年4月21、22日组织学生参加区第十一届田径运动会，小学组获得了第八名的好成绩。

（3）积极建设学校教育文化阵地。

学校于06学年推出QQ办公群，把学校有关通知、工作及时传达给办公室教师，增加了学校校务公开的透明度。此外学校网站内容更新速度快，学校通过网页发布校内外新闻、学校周工作布置和总结。同时利于校务公开工作的深入实施。

除了内部宣传外，我校工会委员、学校通讯员李金兰老师还积极向上级有关新闻媒体和教育部门投稿，及时反馈学校工作动态和信息，有力地宣传了我校，提高了学校的知名度。李金兰老师被评为市级、区级教育系统信息工作先进个人，受到了表彰奖励。

3、教学观念先进开放，平等平衡

（1）坚持开展主题性校本教研活动

我校共设11个教研组，教务处对这11个教研组进行垂直管理，要求他们每个月组织2—3次的教研组活动，教务处对每次活动进行监督、检查，活动形式多样，有上课、集体备课、理论学习，听讲座，看录像课等。本学年，我们关注教研活动的主题性，教研组根据教学实践出现的实际问题，针对我校教师的实际情况，针对新课改中出现的难点、热点问题确定活动的主题。主题的切入口一般较小，但接近教学实际，具有一定的深度，有的已经上升到小课题的高度。

（2）积极提供机会让教师外出学习

   本学年，已有近20人次参加市外学科教研活动，学科涵盖小学语文、数学、科学，初中语文、科学、英语、社会等。在此基础上，进一步规范外出学习反馈制度，要求学习回来教师写好学习心得在全校交流，并把学习所得在教研组中汇报，这样不仅能提高他自身的学习效果，而且对学校教师有一定的辐射作用，促进教研组整体专业素养的提升。

（3）教研活动为教师专业成长搭建平台

教务处每年组织1—2次由全体教师参加的学校大型教研活动。第八届“民主教学在我校”大型教研活动主题确定为“集体磨课—优质课堂教学”，计划由教研组经过集体备课—试教—反思—教案修改—上课的程序，集中团队智慧，尽力使课堂教学效益优化。有四名教师在活动中一试身手，通备课、探讨、上课、探讨、课后探讨等途径，发挥集体智慧，磨练一堂好课该如何上，让大家受益。

（4）教师素质提升，规范教师校本评估，推进教师专业发展

本年度，我校组织了全体教师参加了《新课程教学设计与案例分析》《新课程评价操作与案例》校本培训的质量，教师参训率应达到100%，任务完成率100%。做到有计划、有方案、有考核、过程记载详实，主动接受上级的指导、管理、检查。本校的登记员严格按规定作好登记工作，做到登记有据，登记内容完整，审核手续完备、表册资料齐全。C

   （5）完善教科研评估和奖励制度，坚持教科强校

我校继续实施科研强校战略，大力培养教科研骨干，提高我校教师的教科研水平。教科研成果喜讯频传。

2006年12月我校作为省级重点教学课题《课程理念转化为优质教学的过程研究》的协作学校，成功地举办了由160余人参加的市级课题推介会。

2006年10月，我校被市教育局确认为“陶艺”特色教育学校，唐静丰、安和明老师的教育科学规划课题《“学校特色课程设计与实施”》被区立项；

唐静丰老师于2007年1月参加市课堂教学生活化优质课评选获二等奖；张跃军校长于2007年5月参加市第七次陶研特色教育研讨会畅谈了陶研特色教育创建的基本经验及发展思路；本学年上交陶研论文3篇，其中夏红伟老师撰写的《“解放”成就数学》获区二等奖。同时为推进新课程的全面实施，做到课堂教学与生活相结合。

本年度共申报省、市、区各类课题立项九项，其中唐静丰老师的教育调研课题《马岙中心九年一贯制学校全面质量规范管理制度与运行》在市级立项，教育科学规划课题《学校特色课程形式与实施的实践研究》在区级立项；林宏华的教育科学规划课题《科学教育中人文精神养育途径与方法的研究与实践》在区级立项；郑海军的《农村学校校园网络资源有效利用的调查与思考》和安和明的《定海区小学综合实践校内外资源的利用》教育调研课题均在区级立项。同时在本学年课题研究成果不断涌现，其中《中小学海洋教育实践与研究》子课题获国家级一等奖；林宏华获得了2006年调研课题获市二等奖、市第三届教育教学优秀研究成果二等奖、区第五届小课题成果二等奖；同时本学年有一项省级课题、有一项市级课题、有一项区级课题正在完成结题工作。本年度教科研成果日益增多，到目前为止在论文、案例、优质课等方面共有77人次获奖，为我校科研兴校的打下了良好的基础。

我校为进一步推进教科研工作，在2005年重新制定了教科研评估和奖励制度，本学年又在此基础上作了一定的修改和完善，对教师在论文、课题研究、优质课、教学比武、教学设计等各类评比中获奖均给予比较丰厚的奖励。而且，我们把教师的教科研实绩与教师年度考核直接挂钩，作为评估教师的一块主要内容。经过近2年的运行，实践证明它大大促进了教师的积极性和创造性，目前我校教科研氛围非常浓厚，论文、优质课、公开课、教学案例等各类评比中表现优异，获奖数量和获奖层次逐年提高，本学年，截止到4月30日，已有3名教师获省级及以上奖项，其中邱燕波老师的教学设计获省二等奖，林宏华老师的论文获省三等奖。近20名教师获市区级奖项，其中郑海军、王莉莉、李金兰等三名教师在全市“教学反思和设计现场比赛”中均获市二等奖，林宏华、郑海军老师的论文分获区一等奖。

   本学年我校学生参加由区级以上各部门组织的各类竞赛中，共有106人次获奖，获奖涉及学科、音乐、美术、体育等各个领域。

老师们，学校的工作很多，涉及到方方面面，这一年下来，在定海区教育局的马岙镇党委、政府的领导下，学校的工作是有成效的，大家有目共睹，成绩的取得归功于学校各部门的支持、配合和全校教职工的努力付出。当然也有不足之处，有待今后改进。

谢谢大家！