现代中国儿童文学已经走过了整整一个世纪曲折而辉煌的历程。回顾百年中国儿童文学，我们心潮涌动，激情难抑。

　　一

　　在中国，“‘儿童文学’这名称，始于‘五四’时代”(茅盾《关于“儿童文学”》)。更具体地说，作为一种新式文学类型的儿童文学是从20世纪初叶开始逐渐为中国人所认识和流传开来的。当时代进入五四新文化运动，这种具有现代性观念和形式的文类得到了超常规的发展，因而“儿童文学”这名称很快被国人所接受。“儿童本位”、“儿童文学”，一时成了文学界、教育界、出版界“最时髦、最新鲜、兴高采烈、提倡鼓吹”(魏寿镛等《儿童文学概论》1923年版)的热门话题。

　　尽管“儿童文学”这名称是在20世纪初才出现在中国的，但这并不意味着中国古代儿童也即我们的祖先对文学的接受是一片空白。正如世界各民族的文化有其独特性一样，在中国文化传统与文学传统的影响和作用下，中国古代儿童接受文学的方式与阅读选择也有其明显的独特性，这有民间讲述、蒙学读本传播和儿童自我选择读物三种途径，尤其是民间讲述。证诸史实，中国古代儿童接受的文学形式，主要是民间群体生产的口头文学作品，其中大量体现为民间童话与童谣。学界的研究表明，中国古代民间童话的遗产相当丰富，例如“灰姑娘型”文本《酉阳杂俎·吴洞》比之欧洲同类型童话还要早出七八百年。因而有论者这样断言：“中国虽古无童话之名，然实固有成文之童话，见晋唐小说。”(周作人《古童话释义》)正因如此，当我们回顾历史时，那种认为中国儿童文学是从1909年商务印书馆编印《童话》丛书，或是从1921年叶圣陶创作《小白船》开始的说法是需要商榷的。如果我们承认民间文学是文学，民间童话与童谣(已被古人用文字记录下来的作品)属于儿童文学范畴，那么，很显然，中国儿童文学的来龙去脉自然可以提前到“儿童文学”这一名称出现之前。我们认为，那种对民族文化与文学传统采取历史虚无主义的态度是需要加以讨论和正视的。对待历史，我们必须采取审慎和“同情的理解”的态度。

　　二

　　我们一方面需要尊重历史，同时需要用发展的观念考察和疏证历史。尽管中国儿童文学的来龙去脉可以追溯到“儿童文学”这一名称出现之前，但现代中国儿童文学则是全部中国儿童文学历史中最为丰富最激动人心最值得大书特书的篇章。

　　现代中国儿童文学是指起始于20世纪初叶用现代语言与文学形式，表现现代中国人尤其是中国少年儿童的现实生活与思想、感情、心理的文学，是一种自觉地全方位地服务服从于中国少年儿童精神生命健康成长的文学，至今已有一百年上下的历史。1902年黄遵宪尝试用白话文创作的儿童诗《幼稚园上学歌》，1909年商务印书馆出版孙毓修编译的童话《无猫国》，1919年《新青年》杂志刊发周作人翻译的安徒生童话《卖火柴的女儿》，是现代中国儿童文学生发兴起的重要文学事件与表征。特别是经过五四新文化运动的洗礼，周作人于1920年发表提出全新儿童文学观念的论文《儿童的文学》，郑振铎于1921年创办中国第一种纯儿童文学杂志《儿童世界》，叶圣陶于1923年出版中国第一部原创短篇童话集《稻草人》，冰心于1923年推出原创儿童散文《寄小读者》，这是中国儿童文学新观念、新作品、新思维形成与奠基的标志性象征与成果，其中的重中之重当数叶圣陶的《稻草人》。这部辑录了23篇短篇童话，体现出“把成人的悲哀显示给儿童”(郑振铎《〈稻草人〉序》)的为人生而艺术的儿童文学思想的童话集，得到了鲁迅的高度肯定与赞誉，被誉为“给中国的童话开了一条自己创作的路”(鲁迅《〈表〉译者的话》)。“稻草人”的道路实质上就是高扬现实主义精神的中国原创儿童文学的成长、发展的道路。这条道路经由上个世纪20年代叶圣陶开创、30年代张天翼《大林和小林》的推进，源远流长地延续至今，形成了现代中国儿童文学的创作主潮，体现出自身鲜明的民族特色、时代规范与审美追求。这主要有：

　　第一 ，直面现实，直面人生，始终紧贴着中国的土地，背负着民族的希望。这中间有一个转换。20世纪早中期的儿童文学创作与观念，主要直面的是成年人所关切的中国现代社会问题和历史课题，围绕着成年人的革命、救亡、战争、运动、意识形态等展开艺术实践，从中展现出中国儿童的生存状态与精神面貌。八九十年代是中国儿童文学发展史上最重要的转型时期，这一时期观念更新所带来的最深刻变化，就是将以前的“成人中心主义”转向以儿童为中心，直面的现实则由成年人的现实转向儿童的现实，努力贴近儿童的现实生存与生活状况，贴近儿童的精神生命“内宇宙”，贴近儿童的审美意识与阅读接受心理，使儿童文学真正走向儿童。这是百年中国儿童文学的“革命性位移”。新时期儿童文学蔚为壮观的原创生产的突破、变革与发展，正是这一“革命性位移”的审美嬗变的结果。

　　第二，强调文学的认识、教化功能与作家作品的社会责任意识。从上个世纪20年代郑振铎提出儿童文学要把“成人的悲哀显示给儿童”(《〈稻草人〉序》)，郭沫若提出儿童文学要“导引儿童向上，启发其良知良能”(《儿童文学之管见》)，30年代茅盾提出儿童文学“要能给儿童认识人生”、“构成了他将来做一个怎样的人的观念”、“助长儿童本性上的美质”(《关于“儿童文学” 》、《再谈儿童文学》)，张天翼提出儿童文学要告诉儿童“真的人，真的世界，真的道理”(《〈奇怪的地方〉序》)，50年代陈伯吹提出“儿童文学主要是写儿童”、“要以同辈人教育同辈人”(《论儿童文学创作上的几个问题》)，到80年代曹文轩提出“儿童文学作家是未来民族性格的塑造者”、“儿童文学承担着塑造未来民族性格的天职”(《觉醒、嬗变、困惑：儿童文学》)，新世纪初曹文轩又提出“儿童文学的使命在于为人类提供良好的人性基础”(《文学应该给孩子什么?》)，受这些20世纪重要儿童文学观与价值取向的深刻影响，百年中国儿童文学在与社会与时代无法也无须割舍的联系中，一以贯之地承担起了自己对未来一代精神生命健康成长的文化担当与美学责任，并创造出自己的象征体系与文类秩序。

　　第三，不断探索，不断创新，不断追求民族化与现代化的统一，思想性、艺术性与儿童性的统一，追求儿童文学至善至美至爱的文学品质。

　　百年中国儿童文学与传统文学相比，是一种具有“文学的现代化”特质的全新文学。儿童文学的现代化首先体现在“儿童观”的转变上。从视儿童为“缩小的成人”的传统观念，到五四时期的“救救孩子”、“儿童本位”，到共和国成立后的“红色儿童”、“革命接班人”，到新世纪的“儿童权利”、“儿童生存、保护和发展”，百年中国儿童文学演进的各个历史时期无不与中国人儿童观的更新与转型紧密相联。儿童观导致建构儿童文学观，儿童文学观影响制约儿童文学的创作、批评与传播。百年中国儿童文学所经历的重要文学事件与理论交锋，例如20年代的“神话、童话是否对儿童有害”的辩论， 30年代的“鸟言兽语之争”，40年代的“儿童文学应否描写阴暗面”的讨论，50年代有关童话体裁中幻想与现实的关系的讨论，60年代的对“童心论”、“古人动物满天飞”的无端批判，80年代以后关于儿童文学的教育性与趣味性、儿童化与成人化、儿童文学的特殊性与一般性的探讨，无一不与儿童观/儿童文学观相关。特别是新时期出现的一些重要儿童文学理论观念，如“儿童文学的三个层次”、“儿童反儿童化”、“儿童文学的三大母题”、“儿童文学的双逻辑支点”、“儿童文学的成长主题”，以及“儿童文学的文化批评”、“儿童文学的叙事视角”、“儿童文学的童年记忆”等，同样无一不是儿童观/儿童文学观的更新的表征与产物，同时又极大地提升了儿童文学的学术品质，促进了儿童文学创作生产力的解放。百年中国儿童文学正是在螺旋式的矛盾张力中发展的。中国儿童文学作家、批评家为此展开了持续不断的思想交锋与艺术探索和实践，同时积累了丰富的经验和教训。

　　百年中国儿童文学的“文学现代化”更深刻地体现在文学语言与形式的变革，以及与此相联系的儿童文学文体建设与审美创造方面，这是一个关系到儿童文学之所以为儿童文学的复杂的艺术课题。经过整整一个世纪的探索与创造，中国儿童文学不仅在如何处理诸如“儿童文学与政治”、“儿童文学与教育”、“儿童文学与童心”、“儿童文学的继承与创新”、“儿童文学与外来影响”、“儿童文学与儿童接受”、“儿童文学与市场”、“儿童文学与影视网络”等这类艺术难题方面出了一条行之有效的路径，不断作出自己的思考与选择，而且在创作方法的选择，文学语言的规范，小说、童话、诗歌、散文、儿童戏剧各类文体的内部艺术规律的建构，如小说中的成长小说、动物小说、科幻小说，童话方面的幻想性、逻辑性、夸张性、象征性问题，诗歌中的幼儿诗、儿童诗、少年诗，幼儿文学中的图画书、低幼故事、儿歌，以及文学名著“少儿版”的改写等等，经由几代作家以极大的艺术匠心前仆后继的创造性劳动，终于在世界儿童文学艺术之林中树立起了充满鲜活的中国特色与审美趣味的艺术华章。也正是在这样的艺术探索和审美追求过程中，终于产生了叶圣陶、冰心、张天翼、陈伯吹、严文井、曹文轩、秦文君这样的足以显示百年中国儿童文学已经达到的水平的标志性作家，以及一大批各具特色的著名儿童文学小说家、散文家、诗人、戏剧家、儿童文学理论家与批评家。他们艰苦卓绝的艺术创造所获得的百年儿童文学经典，已经成为滋养中国少年儿童精神生命的文学养料，中小学语文教育的重要资源，并且创造出了20世纪中国文学新的人物谱系(20世纪中国文学创造的人物谱系除农民、知识分子、妇女外，还有儿童形象的谱系)，极大地丰富了中国与世界儿童文学的艺术宝库。

　　三

　　文学是人学，儿童文学是人之初的文学。人之初，性本善。儿童文学是人生最早接受的文学。那些曾经深深感动过少年儿童的作品，将使人终身难忘，终生受惠。在今天这个传媒多元的时代，我们特别需要向广大少年儿童提倡文学阅读。文学阅读不同于知识书、图画书、教科书的阅读。文学是以血肉丰满的人物形象和动人心弦的艺术意境，是以审美的力量、情感的力量、精神的力量、语言的力量打动人、感染人、影响人的。我们认为，用优秀文学作品滋养少年儿童的心田，培育未成年人精神生命的健康成长，来一个我们民族自己的原创经典儿童文学的社会化推广与应用，是一件意义重大、十分适时的新世纪文化建设工程。为此，我们特选编《百年百部中国儿童文学经典书系》(以下简称《百年经典》)，并由一贯重视打造高品质、精制作图书品牌的湖北少年儿童出版社精编精印出版；同时，《百年经典》的选编出版，也是对已经过去的20世纪初叶以来中国儿童文学现代化进程的百年回顾、梳理和总结，用以承前启后，借鉴历史，促进新世纪儿童文学的发展繁荣。

　　经典性、权威性、可读性和开放性是《百年经典》锁定的主要目标。

　　第一，《百年经典》是有史以来中国儿童文学最大规模的系统梳理与总结。我们将精心选择20世纪初叶至今100年间的100位中国儿童文学作家的100部优秀儿童文学原创作品。《百年经典》的入围尺度界定在以下几个方面：一是看其作品的社会效果、艺术质量、受少年儿童欢迎的程度和对少年儿童影响的广度，是否具有历久弥新的艺术魅力，穿越时空界限的精神生命力。二是看其对中国儿童文学发展的贡献，包括语言上的独特创造，文体上的卓越建树，艺术个性上的鲜明特色，表现手法上的突出作为，儿童文学史上的地位意义。三是看作家的创作姿态，是否出于高度的文化担当与美学责任，是否长期关心未成年人的精神食粮，长期从事儿童文学创作。

　　第二，《百年经典》是现当代中国儿童文学最齐全的原创作品总汇。这表现在：囊括了自20世纪五四新文化运动前后以来中国五代儿童文学作家中的代表人物；入围的100位作家体现出中华民族的多民族特色，同时又有海峡两岸三地的全景式呈现；百部作品涉及到现代性儿童文学的所有文体，因而也是文体类型最齐备的中国儿童文学原创总汇。

　　第三，精品的价值在于传世久远，经典的意义在于常读常新。我们认为，只有进入广大少年儿童的阅读视野并为他们喜爱、接受的作品，才具有经典的资质与意义。我们将以符合当代少年儿童审美习惯与阅读经验的整体设计和策划组合，让新世纪的小读者和大读者接受并喜欢这些曾经深深感动过、滋养过一代又一代少年儿童的中国原创儿童文学经典作品。同时，我们也把《百年经典》作为一个开放式的儿童文学品牌工程，计划在今后收入更多新人的优秀之作，努力将本书系打造成新世纪中国优秀儿童文学作品的建设、推广基地。

　　《百年经典》既是有史以来中国原创儿童文学作品的集大成出版工程，也是具有重要现实意义和历史价值的文化积累与传承工程，又是将现代中国儿童文学精品重塑新生的推广工程。我们坚信，继往开来、与时俱进的新世纪中国儿童文学，必将在不断实现艺术创新与高贵品质的进程中，对培育中华民族未来一代健全的精神性格、文化心理、国民素质产生更加积极、深广的潜移默化的作用和影响。（文/王泉根）

　　《百年百部中国儿童文学经典书系》高端选编委员会

　　　　　　　　　　　　2005年7月16日于北京

　　 儿童文苑百年精品大展

　　           ——略谈《经典书系》的特色和价值

　　作者：束沛德

　　《百年百部中国儿童文学经典书系》问世了。这是我国儿童文学界乃至出版界、文化界一大盛事，值得庆贺。

　　《经典书系》洋洋百卷，堪称鸿篇巨制。它力图系统、完整展示自五四新文化运动至今中国儿童文学的创作成就和基本脉络，全方位勾勒小百花园百年的全景画卷。这套书系所收作品时间跨度之大，包罗作家之多、题材内容之广、品种样式之全，在儿童文学出版史上实属罕见，引人瞩目。

　　百年百部，是从近百年来浩如烟海的作品中披沙拣金、选精拔萃而来。在我看来，选家的眼光和识见，关系到这套书系能否成为传之久远、有口皆碑的中国儿童文学精品库。何谓“经典”，入选作家、作品的标准是什么，这套书系有什么特色和价值，这些问题可能是不少读者和业内人士所关注的。我忝为该书选编委员会之一员，愿不避王婆卖瓜之嫌，谈一谈个人粗浅的看法。

　　如何理解和界定“经典”，是儿童文学界颇有争议的一个话题，也是策划、编选此书首先遇到的一个问题。《辞海》对“经典”的解说是：“一定的时代、一定的阶级认为最重要的、具有指导作用的著作。”《现代汉语词典》上则说是：“指传统的具有权威性的著作。”按照这个解释，儿童文学经典，顾名思义应当是儿童文学领域里最有成就、地位和影响力并具有典范性的著作。我认为，称之为经典的著作应当经过时间的检验、历史的沉淀和选择。因此，推荐入选《经典书系》的作品，大凡都是经受住时间考验的、在一代又一代小读者中产生广泛影响并具有较为久远的思想价值和艺术生命力的精品力作。其中有的是经典之作、传世之作；有的也许还算不上严格意义上的经典，但至少也是具有典范性、代表性的名作佳构。而从整体上说，把这部展现了儿童文学历史长河的旖旎风光、汇总了百颗璀璨明珠的大书称之为“经典书系”，我看还是名实相符、当之无愧的。我认为，对我国现当代儿童文学创作取得的骄人成就，应当给予实事求是的估计，既不该妄自尊大，固步自封；也不要妄自菲薄，不屑一顾。

　　衡量、选拔作品的标准、尺度，离不开上述对“经典”的理解和界定。我们在拟定入选书目时，紧紧把握这么几点：

　　弘扬真善美 要求入选作品具有积极、明朗的思想内涵和人文关怀精神，有利于少年儿童生命、心灵的健康成长。鼓舞少年儿童奋发向上，弘扬生活中的真善美，在孩子心田中播撒爱、善良、坚韧、同情的种子。即使描写战争或反映苦难，揭露黑暗或鞭挞丑恶，抒述悲悯情怀或忧郁情调，也闪烁着理想的光芒，给孩子以希望、勇气、信心和力量。

　　讲究独创性 坚持健康向上的思想内涵与精湛完美的艺术形式的统一，文学品位与艺术魅力的统一，讲究作品的思想艺术，这样才能保证精心打造的《经典书系》这个品牌的典藏品质。艺术贵在独创。收入这套书系的作品，展现了几代儿童文学作家各具特色的艺术个性和文学风格。追随永恒或感动当下，贴近时代或崇尚自然，恢宏庄重或幽默诙谐，浓墨重彩或清丽淡雅，……色彩缤纷，各有千秋。同时，尽可能展示作家在文体上、语言上和艺术手法、表现手段上的不懈探索和追求，让读者充分领略这些作品至今依然保持着的鲜活的艺术生命力。

　　关注影响力 儿童文学是以少年儿童为接受对象、服务对象的文学。为广大少年儿童所喜闻乐见，并具有广泛、经久不衰的影响力，是衡量、判断一部儿童文学作品是否具有经典性的一个重要标尺。重视儿童特点，讲究趣味性、可读性，从内容到形式，从结构到语言，都适合少年儿童的接受能力、审美情趣和欣赏习惯，能激发他们的阅读兴趣，在思想感情上引起共鸣。真正体现了儿童文学的本质和艺术特征，这样的作品才能赢得小读者，征服小读者。

　　严格按照上述原则、标准精选、拔萃，因而使《经典书系》具有以下鲜明的特色和相应的价值：

　　精粹性强 “千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始见金。”由熟悉我国儿童文学历史和现状的专家、学者组成的高端选编委员会对难以计数、卷帙浩繁的作品，经过认真、反复的梳理、鉴别、论证、比较、筛选，优中选优，精益求精；坚持质量第一，力求使每一部入选作品都内容精彩、艺术精湛，出类拔萃。

　　涵盖面广 这套书系囊括了从五四至今五代儿童文学作家的代表作，从叶圣陶、冰心、陈伯吹、张天翼到严文井、金近、郭风、任溶溶，从任氏兄弟、孙幼军、金波到曹文轩、秦文君、张之路，以至年轻作家汤素兰、彭学军，他们光彩熠熠的名作尽收其中。同时还展示了香港、台湾儿童文学名家的创作成果。而从文体、样式来看，除儿童剧、影视文学外，小说、童话、诗歌、散文、科学文艺、寓言，应有尽有，相当齐全。

　　存史价值高 百年百部蕴含着深厚的文化积淀和相当的学术价值，为研究我国儿童文学的发展规律、艺术特征、历史经验，留下了系统、完整、弥足珍贵的资料。作为一项文化积累的传承工程，几代儿童文学家呕心沥血创造的这笔重要精神财富，也将珍藏于我国文学宝库，代代相传。

　　赏览功用大 当今，儿童文学的阅读推广，不仅是儿童文学界的一个热门话题，而且已经逐步提到工作日程上来。阅读文学名著，阅读经典，以陶冶少年儿童的性情，提升他们的精神素质和审美能力，也为越来越多的有识之士所重视和认同。收入《经典书系》的作品，对新世纪的少年儿童来说，是最具阅读价值的原创文学图书，是奉献给他们最丰富、精美的精神食粮。对儿童文学爱好者、习作者来说，则为他们提供了学习、借鉴的优秀文本，会成为他们的良师益友。

　　 儿童文学世纪长城的生动展示

　　作者：樊发稼

　　中国儿童文学古已有之，然正式形成文学的一个分支、作为一种相对独立的文学门类，卓居文学之林，则自上世纪初叶始。当时，文化界受西方民主主义思潮影响，一些志士仁人开始深切意识到，欲图发展家国、振兴中华之伟业，须从“救救孩子”、帮助和教育儿童健康成长做起。为此，当时不少已经颇有文名的作家，纷纷自觉地拿起手中的笔，为年幼一代少年儿童读者，或翻译(有的属于“译写”)、或创作了许多优秀儿童文学作品，从而造就了中国现代儿童文学初具规模的发端。斗转星移，逝者如斯，自此至今已有百年历史。一百多年来，中国历经坎坷崎岖的途程，神州大地发生了翻天覆地的变革。而在各个历史时期，中国儿童文学以不同态貌的进步和发展，始终未曾中辍。在一代又一代作家园丁们的辛勤耕耘下，中国儿童文学之苑总体上日趋繁盛，各色花葩次第绽开，蔚为壮观。

　　一百年，即一个世纪，对一个国家、民族的文化及文学，都是一个实在的“历史单元”。对甫逝的百年进行科学回顾和总结，是为了新的百年、新的世纪更好地发展。进入新世纪之后的今天，对以往百年的回顾和总结，不仅具有理论价值，也有指导实践的意义。笔者作为一名儿童文学的专业研究人员，一直期盼着业界高人能对一百年来中国儿童文学，进行一次全面的、科学的检视和厘定。非常可喜的是，这项意义非凡的工作，已由湖北少年儿童出版社慨然承担，在征请有关专家的指导和协作下，该社经过缜密策划和精心筹备，很快建立了由严文井、束沛德、高洪波、金波、曹文轩、王泉根、张之路等国内著名教授、评论家、作家组成的“高端选编委员会”，决定斥巨资集中力量推出被誉为“中国儿童文学的世纪长城”的《百年百部中国儿童文学经典书系》(以下简称《百年经典》或《书系》)。经过一年多紧张有序、周密细致的运作，《百年经典》的第一批文集共25部，现已以极其雍容精美的、令人眼睛为之一亮的面貌呈现在世人面前。这25部文集(长篇或中短篇作品集)以作家年齿为序分别是：叶圣陶的《稻草人》、冰心的《寄小读者》、张天翼的《宝葫芦的秘密》、严文井的《“下次开船”港》金近的《狐狸打猎人的故事》、黄庆云(香港)的《奇异的红星》、管桦的《小英雄雨来》、金江的《乌鸦兄弟》、子敏(台湾)的《小太阳》、洪汛涛的《神笔马良》、柯岩的《帽子的秘密》、邱勋的《微山湖上》、金波的《推开窗子看见你》、林焕彰(台湾)的《妹妹的红雨鞋》、张之路的《第三军团》、董宏猷的《一百个中国孩子的梦》、高洪波的《我喜欢你,狐狸》、沈石溪的《狼王梦》、周锐的《拿苍蝇拍的红桃王子》、曹文轩的《草房子》、秦文君的《男生贾里》、黄蓓佳的《我要做好孩子》、冰波的《窗下的树皮小屋》、常新港的《独船》和彭学军的《你是我的妹》(每部作品，书后精印多幅作家手迹和各个时期的照片，并附有作家主要著作目录、作品评论文章选载和获奖记录等)。

　　由这第一批文集可以看出，《百年经典》所收作家，涵盖了一百年来各个时期的儿童文学名家；遴选入集的，均为经过历史和时间验证的儿童文学精品；一些年轻作家的作品，问世时间虽稍短，但均为获得评论界和广大读者一致好评、荣获过全国大奖的佳品力作。作品样式包括小说、童话、散文、诗歌、科学文艺、寓言诸品种。作者除大陆作家外也有台湾和香港地区的儿童文学名家。《百年经典》的第二批、第三批、第四批共一百部作品，预计将于2006年内全部面世。

　　这套《书系》在中国少儿图书出版史上是有开创性的，独一无二的，堪可称蔚为奇观的特大少儿出版工程。《百年经典》的隆重推出，无疑是中国儿童文学出版界、少儿读物出版界乃至整个出版界的一件盛事。

　　这套《书系》，是中国现当代儿童文学宝库一串熠熠闪光的明珠。

　　这套《书系》，向世人实实在在地展示了一个世纪中国儿童文学创作的巨大成就。

　　这套《书系》，是对一百年来中国儿童文学全面的、系统的回顾和梳理。

　　这套《书系》，是百年中国儿童文学发展史的具体呈现，是“中国儿童文学世纪长城”的生动展示。

　　这套《书系》，有助于世界的儿童文学同行和各国读者了解和认知中国儿童文学作家作品的风范和价值。

　　这套《书系》，具有深远的文学文献历史意义和重大的文化积累价值；作为经典作品，既是研究者研究中国现当代儿童文学的权威文本，又是广大未成年人最优秀的儿童文学读物，供其直接阅读欣赏，成为他们营养丰富的精神食粮。

　　从《百年经典》里的所有作品，包括由于篇幅所限未能录入的一百年来不可胜数的优秀儿童文学作品，足可证明，中国确是一个泱泱儿童文学大国，在全球儿童文学之林占有重要位置。当然，我们也清醒地看到，世界上其他国家和地区也有许多灿烂的儿童文学瑰宝。他山之石，可以攻玉。这些世界经典作品，永远值得我们学习和借鉴，从中认真汲取艺术营养，是提高和发展中国本土儿童文学所必需的。这也是我们今天在盛赞《百年百部中国儿童文学经典书系》时所必须特别强调的。