政治案例

第十三专题  建设中国特色社会主义政治

案例1：

中国共产党不同时期的民主政治

苏维埃政府逐步健全了民主与法制。中央执行委员会相继颁布了《宪法大纲》《苏维埃组织法》、《选举条例》等一系列法规。

1933年9、10月间，中央苏区普遍开展了一次自下而上的选举运动。如下才溪乡选举中，村民按照自己的意愿，大胆行使自己的民主权利。代表们纷纷表示， “把革命战争与选举密切联系起来”。

抗日战争时期，根据地的抗日民主政权就实行了“三三制”，即政府工作人员中实行共产党员、非党的左派进步分子和中间派各占三分之一。这一政策容纳了各方面人士，调动了各阶级、阶层抗日的积极性，壮大了抗日力量，也为后来建立人民代表大会制度积累了经验。

解放战争时期，在新老解放区的农村，建立起选举产生的各级人民代表会议。在城市，一般先邀请各界代表人物共商当地事务，然后再召开具有民主协商性质的各界人民代表会议。这些制度都以人民的权利为基础，都坚持中国共产党的领导，都实行民主集中制原则。

建国以后，中国共产党领导全国人民经过不懈努力，建立并完善了人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度等，形成了具有中国特色的民主政治。

请分析：

1.中国共产党为什么要坚定不移地建设民主政治？

2.民主与社会主义、民主与现代化的关系是什么？

案例2：

评析西方世界的所谓“人权”？

西方国家的反共反华势力攻击我们实行人民民主专政是“侵犯人权”。照他们的说法，我们反对资产阶级自由化、制止动乱，是侵犯人权；不给反社会主义分子以活动的自由，是侵犯人权；反对一些人利用宗教进行政治煽动和分裂祖国的活动，是侵犯人权。

请分析：

1.对于这类打着维护人权的旗号反共反华分子，应如何评析？

2.你从中得到什么启示？

案例3：

多党合作制度的完善和发展

党的十三届四中全会以来，我国多党合作和政治协商制度不断发展，日趋规范：(1)中共中央就重大问题与民主党派、无党派人士政治协商已基本形成制度。中共中央、国务院召开或委托有关部门召开的协商会、座谈会、情况通报会达150多次。(2)民主党派在人大、政协中的作用得到进一步发挥。目前，各民主党派和无党派人士中有12万多人当选各级人大代表，24万多人担任各级政协委员。其中，有850人当选第九届全国人大代表，9人当选全国人大常委会副委员长；1317人担任第九届全国政协委员，16人担任全国政协副主席。(3)举荐民主党派成员、无党派人士担任各级政府和司法机关领导职务取得很大进展。目前，民主党派成员、无党派人士在国务院有关部门担任副部长、副主任的有13人，在省一级担任副省长(副主席、副市长)或助理的有27人，全国有近万名非中共人士在县以上政府和司法机关担任领导职务；此外，全国还有近5000名非中共人士担任各级特约监察员、检察员、审计员、教育督导员和土地监察专员、税务监察员。(4)各民主党派中央向中共中央和国务院各有关方面提出重大建议160多项，各民主党派地方组织提出重大建议2万多项，受到中共中央和国务院的高度重视，不少建议被采纳。各民主党派参政党的地位和作用不断得到体现，民主党派的参政意识也不断增强。

（资料来源：张雨福.《多党合作制度在我国不断完善和发展——访中央统战部常务副部长刘延东》，光明日报，2002-11-28.）

请分析：

1.这些数字和事实说明了什么？

2.共产党领导的多党合作和政治协商制度的优点是什么？

案例4：

少数民族地区经济社会的发展成就

建国初，少数民族地区生产力水平十分低下，许多地区还处在刀耕火种和原始的游牧状态，基本上没有现代工业。1949年，全国少数民族工农业总产值为 36.6亿元，只占全国地7.8％。实行民族区域自治后，在国家的帮助和指导下，民族区域自治地方经济得到了巨大发展。到1997年，民族地区农业总产值达 3175.1 亿元 ，粮棉油以及畜牧产品大幅增长，不仅满足了民族地区人民生活的需要，也有力地支援了国家建设。工业发展迅速，钢铁工业从无到有，煤炭、石油工业也迈向了机械化、现代化，初步形成了比较完整的工业体系。民族自治地方工产值达5237.6亿元。工业占工农业总产值的比重，由1949年的14.8％上升到1997年的69.5％。据1998年统计，民族自治地方农民人均收入1463元，城乡居民储蓄存款额达3473. 5亿元。在教育、科技方面，全国已建立了12所民族院校，并在综合性名牌大学内开设了民族班。民族地方有小学9.1万所，中学 1.2万所，中等专业学校579所，职业中学1401所，各类普通高校92所。民族地方科技机构有2033个，科技人员14.34万人。在文化事业方面，民族自治地方有艺术团体526个，少数民族歌舞团59个。群众的文化事业蓬勃发展，有群众艺术馆80个、文化馆站7787个。图书馆596个、博物馆134个、电影制片厂 5家。广播台202座，电视台189座。民族地方出版图书8417种，4.6亿册；杂志559种，报纸322种。在卫生事业方面，各类医疗机构1.6万个，专业卫生人员达60.2万人，另有乡村医生和卫生员16.6万人。民族体育运动蓬勃发展，广大少数民族的身体素质有了明显提高。在少数民族干部的培养选拔上，全国少数民族干部已达250万人，各类专业技术干部150万人，他们是党的宝贵财富，在改革开放和建设事业中，在坚持民族区域自治制度和贯彻党的基本理论和路线方针政策中，在提高少数民族人民思想道德素质和教育科学水平以及弘扬中华民族的民族精神等方面，发挥了重要的作用。

（资料来源：《中国民族统计年鉴1998》第二部分，国家民族工作概况.）

请分析：

1.我国民族地区经济社会发展取得巨大成就的根本原因是什么？

2.民族区域自治制度的作用是什么？

案例5：

改革开放以来第一例  无党派人士首次出任政府部长

陈竺成为“万钢第二”

中国全国人大常委会6月29日表决决定，任命无党派人士陈竺为中国卫生部部长。卫生部被视为中国政府的一个关键部门，目前它正在着手进行的医疗改革工作关乎13亿民众的切身利益。

陈竺是改革开放29年来，中国首位出任国务院组成部门正职的无党派人士，也是继中国致公党副主席万钢被任命为科技部部长后第二位担任政府部长的非中共人士。被媒体称为“万钢第二”。

中国国务院在提请全国人大常委会任命陈竺为卫生部部长的理由中评价陈竺说，“事业心和责任感强，有开拓创新意识和一定的组织协调能力”、“作风正派、顾全大局”、“善于合作共事”……

中共中央统战部有关负责人表示：“对陈竺的任命，是中共中央对民主党派、无党派人士充分信任的又一体现。”这位负责人说，非中共人士担任国务院组成部门正职，是坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的重要步骤，也是推进“社会主义民主政治建设”的战略举措。

经历传奇

“修地球光靠热情修不好”

从插队知青成长为国际知名的科学家，是陈竺传奇经历的重要部分。自1970年4月起，16岁的陈竺在江西省信丰县和横峰县当了5年多知青。期间，他凭着自学成为一名赤脚医生，并因为表现突出而被推荐到上饶地区卫生学校念书。

“其实，我是当年千百万上山下乡知青中的普通一个。”自16岁从上海到江西插队落户，陈竺有整整5年时间一直待在农村。回顾那段经历，陈竺曾说，知青生活加深了他对农民的感情。同时，也使他切身体会到，“修地球光靠热情是修不好的，国家要富强，必须靠知识和文化。”因此，身处农村艰苦条件下的陈竺白天忙完农活，晚上就在油灯下自学。

1978年，中专生陈竺在600多名考生中脱颖而出，以专业分第一的成绩考入上海第二医学院攻读硕士学位，成为著名血液学专家王振义教授的研究生。

1989年，在和妻子陈赛娟双双获得法国第七大学博士学位后，陈竺选择回国工作。

作为知名科学家，陈竺在血液学、分子生物学等领域都取得过突破性成果，在白血病和基因研究方面成绩卓著。上世纪80年代，陈竺从分子水平上揭示了维甲酸治疗早幼粒白血病的原理，在国际上填补了白血病研究的空白点。之后，陈竺又在世界上首次阐明三氧化二砷（砒霜）治疗白血病的分子机理，给白血病患者带来了希望。

人们或许以为陈竺在学习上特别有天赋，所以能取得如此辉煌的成绩。但陈竺自己认为他取得成绩主要是靠勤奋。他说一本上千页的外文著作，他从头读到尾，有时会连着读几遍。

留学回国

让科研成果长在自己国土上

1989年，陈竺和陈赛娟回国，在谢绝法国挚友的挽留时，陈竺如此回答：“之所以回国，不是由于我爱法国不够，而是我更爱中国。”他坚持“要让科研成果长在自己的国土上”。

刚刚回到上海第二医科大学附属瑞金医院时，担任血液研究所所长职务的王振义教授只是一个“皮包所长”，条件很艰苦。陈竺要建血液研究室更是缺人、缺设备、缺房子。小心翼翼从法国带回的试剂也没有低温冰箱来存放。一个星期后，因寄放的低温冰箱故障，这些价值几万法郎的试剂竟全部报废了！

一开始做实验，由于没有相关设备，他们要到外边的实验室去“借做”；没有交通工具，陈竺就骑着自行车，把那些贵重娇气的标本、试剂、试管及实验材料轻轻地放在车筐里，四处奔走。最后，在各方面的大力支持下，陈竺实验室的研究工作迅速展开。在短短六七年时间里，牵头承担了一大批国家重点科研项目，包括国家自然科学基金重大、重点863高科技项目以及欧共体项目等20余项，科研经费超过1000万元，并取得了一系列国际先进或领先的研究成果，成为国内外享有一定声望的青年学者。拥有中国、美国、法国科学院三个院士头衔的陈竺在学术界的声望可见一斑。

同事评说

科学家自己扫地倒垃圾

与陈竺相识近20年的老友、上海第二医科大学附属瑞金医院院长李宏为说，陈竺留给他的最大印象莫过于执著和严谨。他自己动手擦桌子，收拾试管、扫地、倒垃圾。有人问陈竺：你作为一个科学家，这些杂事还要管吗？陈竺说：“我不认为院士就不该做这些事。在法国学习时，一位老师对我讲，每天早上用5分钟把自己的桌子收拾得干干净净，你可以在这5分钟里考虑今天应做些什么事。”陈竺常对学生们说，一个乱七八糟的实验室绝对出不了一流的成果。

他对学生的要求非常严格，今年陈竺带的博士生又将有2到3个学生拿不到学位证书。陈竺的一个学生说，尽管十分忙碌，前一阵子他还抽空来参加学生的毕业论文答辩。

（资料来源：人民网－《人民日报海外版》，2007-07-03.）

请分析：

1.我国民主政治建设在本案例中得到什么体现？

2.从陈竺的人生经历中你得到什么启示？