神马文学网孩子应该几岁上学
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/28 03:28:57
据近日《联合早报》引用伦敦路透社消息，英格兰的小学教育评估报告指出，儿童正式入学的年龄应该延后一年，到了6岁才开始上学。
剑桥大学共花了3年的时间来研究，并根据31份报告书为英国小学的教育进行了40年来规模最大的一次评估。
该大学发表的这份608页的评估报告指出，让年仅5岁的儿童坐在课室里上课，这不会为他们带来多大的好处，反而还会对他们有害。
该报告说，6岁以下的儿童应该在一个非正式的环境中通过游戏来学习，这就是一般幼教班的教育方式。将儿童正式入学的年龄延迟到6至7岁，幼教班就会有长达3年的时间，向儿童灌输正面的学习态度，以及掌握必要的语文和学习技巧。
据了解，英格兰家长让孩子在5岁时就到学校上课的做法，早在1870年维多利亚时代就已经开始。选择这个年龄让孩子入学并不是因为该年龄有利于儿童的教育或发展，而是为了要他们早点完成学业，踏出社会工作。
在欧洲，也只有荷兰、威尔士和苏格兰和英格兰一样，把入学年龄设定为5岁。欧洲的34个国家当中，共有20个国家的儿童到了6岁才正式入学。另有8个国家，包括瑞典，其儿童的入学年龄为7岁。
《中华人民共和国义务教育法》规定：“凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。”
据《北京晨报》报道，最近，不少读者询问孩子不够6岁（如离上学时只差三四个月）上学是否可行。为此，记者采访了教育专家，请读者听听专家的意见。
专家认为，6岁左右的儿童的心理发展特点决定了这是最适宜的入学年龄。首先，作为心理发展基础的脑发育情况，在6周岁时，大脑已从出生婴儿的350克，生长到1200克，达到成人脑重量的90％，智力发展水平已达到17岁智力发展水平的70％。
其次，从心理认知发展的水平上看，6岁左右他们的抽象逻辑思维开始萌芽，掌握了部分与整体的包含关系，并会进行初步的逻辑推理。在知觉方面不仅对形状、颜色、大小能作判断，而且具有一定的判断能力、记忆能力、背诵能力以及概念和简单运算能力；说话和语言理解能力已飞速发展，已积累了较丰富的语言词汇。
第三，在心理社会性发展方面，这个年龄的孩子一般有很强烈的求知欲，有一定的自制力，能够坚持稍长一些时间的智力活动，与他人合作及交流的能力明显提高；已习惯进行社会性和集体性游戏，遵守相应的规则。
由此可见，对绝大部分孩子而言，6岁左右的生理、心理发展水平，已经为入学进行正规学习奠定了基础和做好了准备。但是需要说明的是，每个孩子的发展情况是不同的，生理的年龄并不是判定每个孩子是否适宜入学的惟一标准，关键还是要看每个孩子的心理发展是否达到了6岁的普遍水平。
请看不同国家入学年龄方案：
国别 入学年龄（岁）
法国 ６
比利时 ６
意大利 ６
丹麦 ７
瑞典 ７
芬兰 ７
新西兰 ６
德国 ６
西班牙 ６
奥地利 ６
美国 ５－７
俄罗斯 ６
英国 ５
爱尔兰 ６
日本 ５
葡萄牙 ６