妈妈"素质"有多高，孩子就能飞多高

妈妈"素质"有多高，孩子就能飞多高
 
妈 妈 是 孩 子 最 好 的 老 师
妈 妈 的 素 质 有 多 高 ， 孩 子 就 能 飞 多 高
用 理 性 的 母 爱 帮  助 孩 子 健 康  成 长
提 高 自 身 素 质 是 教 育 孩 子 的 关 键
正 确 “ 导 航 ” 是 妈 妈 的 第 一 要 责
让 孩 子 学 会 为 自 己 的 人 生 负 责
每 个 问 题 孩 子 的 背 后 ，
都 有 一 个 问 题 妈 妈
妈 妈 也 应 该 向 孩 子 学 习
别 忘 培 养 孩 子  合  群 意 识
给 孩 子 种 下 一 粒 “ 理 想 ” 的 种 子
孩 子 9 9 % 成 功 采自 妈 妈 1 % 的 改  变
改  变 孩 子 从 改 变 妈 妈 开 始
没 有 教 不 好 的 孩 子，只 有  不 会 教 的 妈  妈
“弱” 妈 妈 教 出“强”孩 子
重  视 培 养 孩 子 的 爱 好 和 特 长
给 批 评 穿 上 表 扬 的 外 衣
别 把 考 试 成 绩 作 为 评 价 孩 子 的 标 准
做 一 个 “糊 涂”的 妈 妈
妈 妈 要 学 会 给 孩 子 留 面 子

妈 妈 一 定 要 懂 得 “家 教 心 理 学”
拥 有 积 极 的 心 态 ，才 能  有 个 好 的 未 来
乐 观 ，让 孩   子 的 未 来 充 满 阳 光
独 立 ，让 孩 子 选 择 自 己 的 人 生
自 信 ，为 孩 子 找 到 生 活 的 指 向 标
化 解 嫉 妒 ，为  孩 子 心 理 上 的 毒 瘤 做 化 疗
信 心 来 自 于 妈 妈 的 信 任
打 败 自 私，为 孩 子 纠 正 “唯 我 独 尊”意 识
 
妈  妈 必 须 给 孩 子 的 1 0 种 品 质
感 恩  ，也 是 一 种 修 养
宽 容 ，教 孩  子 学 会 “心 理  换 位 ”
乐 观 ，开 启 孩 子 光 明 未 来 之 门
自 信 ，构 建 孩 子 动 力 的 金 三  角
诚 信 ，孩 子 人 生 的 通行  证
勤 劳 ，培 养 孩 子 勤 劳 的“蜜 蜂”精 神
礼 仪 ，孩 子 社 交 的 “名 片”
责 任 ， 将 责 任 感 植 入 孩 子  的 心 灵 花 园
坚 强 ，让 稚 嫩 的 肩 膀 不 畏 惧 困 难
主 见 ，让 成 长 的 空 间 更 自由

做 孩 子 的 “ 理 财 顾 问 ”
教 孩 子  学 会 理 性 消 费
不 让 孩 子 向 “ 钱 ” 看
给 孩 子 零 花 钱 的 学 问

好 习 惯 决 定 孩 子 大 未 来
培 养 孩 子 的 合 作 精  神
惜 时 如 金 ， 时 间 安 排 有 诀 窍
培 养  孩 子 爱 劳 动 的 习 惯
养 成 良 好 的 生 活 习 惯
节 约 ，让 生 活 更 富  有
培 养  孩 子 爱 学 习 的 习 惯
好 卫 生 ， 好 身 体
培 养 孩 子 良 好 的 思 维 习 惯
培 养 良 好 的 文 明 礼 貌 习 惯

妈 妈 “素 质 教 育 ”
发 掘 创 造 力 ，给 孩 子 善 于 发 现 的 眼 睛
提 升 理 解 力 ，让 孩 子 从 阅 读 开 始
集 中 注 意力 ，养 成 专 心 致 志 的 习 惯
增 强 记 忆 力 ，送 给 孩 子 黄 金 效 率
发 挥 想 象 力 ，让 孩 子 拥 有 五 彩 的 天 空
锻 炼 观 察 力 ，激 发 孩 子 的 求 知 欲

11 个“不 要 ”，
不 要 让 孩 子 总 围 着 你 的“思 想”转
不 要 总 拿 妈 妈 的 权 威 限 制 孩 子
不 要 以 自 己 的“标 准”判 断 孩 子
不 要 把 自 己 的 兴  趣 强 加 给 孩 子
不 要 为 孩 子 的 错 误“买 单”
不 要 用“分 数”衡 量 孩 子
不 要 一 直 强 调 孩 子 的“弱 点”
不 要 为 孩 子 规 划 人 生 ，让 他 自 己 去 开 拓
不 要 和 叛 逆 的 孩  子 硬 碰 硬 ，重 在 引 导
不 要 助 长 孩 子 的 虚 荣 心

最 伤 害 孩 子   的 7 句 话
“你 真 笨”
“给 我 滚 出 去”
“这 么 多 年 ，真 是 白 养 活 你  了”
“ 没 见 我 正 忙 吗 ，以 后 再 说 ”
“ 看 我 怎 么 收 拾 你 ”
“ 你 看 隔 壁 家 的 × × ，比 你 强 多 了 ”
“ 别 以 为 你 长 大 了 ，我 就 管 不 了 你 ”

妈 妈 教 育 孩 子 的 6 个 细 节
爱 心 比 金 钱 更 重 要
守 时 ，就 是 守 住 你 的  诚 信 根 基
别 让 孩 子 囿 于 自 己 的 天 地
别 让  挫 折 变 为 孩 子 成 长 的 契 机
再 富 也 要“ 苦 ”孩 子
再  要 可 怜 ，为 自 己 负 责

提 高 孩 子 竞 争 力 的“1 3 个 法 宝”
专 注——让 孩 子 集 中 注 意 力
承 受——学 会 承 受 外 部 压 力
挑 战——鼓 起 勇 气 攀 上 胜 利 的  高 峰
分 辨——是 非 观 是 立 足 社 会 的 根 本
合 作——培 养 团 队 作 战 的 能 力
口 才——舌 灿 莲 花 ，成 就 美 好 人 生
反 思——让 孩 子 不 犯 相 同 的 错 误
输 赢——正 确 面 对 胜 利 和 失 败
沟 通——猜 疑 与 对 抗 的 溶 解   剂
亲 和——做   一 个受 欢 迎 的 人
责 任——胜 于 能 力 的 竞 争 力
应 变——让 思 想 冲 破 牢 笼

让 孩 子 爱 上 学 习
不 做“高 压”妈 妈
找 到 俘 虏 了 孩 子 学 习 的 兴 趣
不 给 孩 子“ 贴 标 签 ”
适 时 采 用“牧 羊 式 ”教 育
巧 设“陷 阱”，激 发 孩 子 的 求 知 欲
化 劣 势 为 优 势  ：地 低 成  海 ，人 低 成 王

给 时 间 让 孩 子 好 好 娱 乐
给 孩 子 一 个 好 环 境 ，让 他 玩 个 痛 快
因 势 利 导 ，寓 教 于 乐
让 孩 子 不 再 “ 一 网 情 深 ”
点 燃 孩 子 的 想 象 力
做 孩 子 的 学 习 榜 样
及 时 用 “ 后 果 ” 来 督  促 他
及 时 表 扬 孩 子 的 “ 爱 学 习 ”
培 养“自 我 管 理 ”是 根 本

培 养 孩 子 的 “ 特 长 ”
做 孩 子 的 慧 眼 “ 伯 乐 ”
维 护 孩 子 的 进 取 兴 趣
顺 水 推 舟 ，做 “ 有 效 地  ”偏 科
不 让 孩 子 的 热 情“ 酣 睡”
未雨绸缪，从“长处”抓起

改 变 孩 子 一 生 的 七 堂 课
身 教 课 ：合 格 妈 妈 ，优 秀 孩 子 的 开 始
沟 通 课 ：更 好 地 沟 通 ，更 好 地 了 解
责 任 课 ：妈 妈 是 水 ， 孩 子 才 是 前 进 的 舵
批 评 课 ：引 导 孩 子 进 入 正 确 的 航 道
表 扬 课 ：不 要 吝 啬 赞 美  的     话 语
幸 福 课 ：栽 植 一 颗“ 向 日 葵 ”，
收 获 积 极 的 人 生
爱 心 课 ：塑 造 孩 子 健 康 的 人  格
成 功 课 ：种 下 优 良 的 种 子 ，长 出 丰 硕 的 果 实
妈 妈 的 " 素 质 " 有 多 高 ， 孩 子 就 能 飞 多 高