神马文学网“中国足球”比“中国教育”更有希望？
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“中国足球”比“中国教育”更有希望？
(2010-10-28)
fieldset {width: 306px;border: 1px solid #990000;align: center;}legend {font-family: Arial,"宋体";font-size: 12px;font-weight: bold;color: #990000;}从2007年至今，革命老区江西省瑞金市市把加大财政投入，完善教育基础设施建设，改善办学条件，作为重点民生工程之一。4年来市本级财政累计投入8.4亿元用于教育基础设施建设，10.4万学生从中获益。(中国图片新闻网10月26日)
中国教育和中国足球相比，中国足球更有希望！这是著名学者杨东平在“2009年度观察家年会”上的一句有雷人之举的话，当时可谓震惊全场，让整个中国开始反思中国的教育存在的各种弊端。
的确，中国教育体制存在着先天不足后天畸形的缺陷，教育不公平是教育弊端的根本，这其中包括教育资源的分配不平衡、教育投入比例的严重失调等等。如何夯实基础教育，加大区域性的教育投入，实现教育资源的有限利用是地方政府落实中央教育公平政策、加大民生投入，实现以民为本的重中之重。
一看新闻，江西瑞金的教育取得了可喜成就让人感动。一个革命老区为了完善基础教育建设、改善办学条件，不断加大教育的资金投入，确保了革命老区教育公平的实现。它一方面体现了全社会共享改革开放三十多年以来的发展成果；另一方面也是对革命老区的革命前辈的一种缅怀，对整个中国教育特别是基础教育的发展具有很强的可塑性。
对于一个长期与教育大交到的基层教育工作者，今年8月，江西德兴推行十二年义务教育制，笔者曾就此评议：夯实义务教育基础方能有十二年之说。我们不反对基层教育的正规化，更不反对教育质量的提高。
我们已经普及了九年义务教育，但我们学校教育仍然是清偿价值，基础教育成本与地方经济发展密切相关，重视基础教育的投入，才能保障教育的现代化同步于社会现代化。
作为革命老区，因为长期存在的历史原因使得这些地区的地方经济落后于一些依托资源和地理优势的发展起来的县市，所以相应的地方财政对教育的倾斜自然不能满足于正常的教育发展需求。
但是中国教育从整体上已经超越了前些年的及其短缺、贫困的状态，政府有能力保障地方教育优先发展。地方政府应该有教育为本的大局意识，应该有教育民生息息相关的前卫观念，民生连着民心，民心凝聚民力。教育关乎最大的民生，正凝聚民心、民智、民力，为一个地方的经济社会发展提供持久动力。所以加大的教育投入，夯实教育基础，扭转基础教育薄弱的致命缺陷，中国的教育就不至于被网友恶搞成岌岌可危之势。
同时，我们未来提升教育的真正的基础，还要重新塑造一个教育理论和教育基础。回到正本清源，回到以人为本的价值观，回到教育和生活、学校和社会的联系，以及每个学生的健康成长和终生幸福上，而不是以少数优秀学生的成长为本，更不是以政绩为本、以考试为本等等。
作为基础教育发展的一个新征程，我们九年义务免费教育在全国的实现以及各级政府对教育的重视让我们对中国教育产生了新的认识，那就是教育是百年大计，它不比中国足球更没希望崛起，因为举全社会之力办好教育特别是基础教育是社会之责，也是历史之责。
江西南昌 吴敏《联合早报网》