《金博志》网址   

白石岩学校四好少年实施方案

　    一、指导思想：

　　以胡锦涛总书记《致中国少年先锋队建队60周年的贺信》为主题，以河口镇中心学校关于在全镇少先队员中开展争当“四个好少年”活动的通知为抓手，紧紧围绕贺信要求，努力做好新形势下的少先队工作，推动少先队事业的新发展。

　　二、活动目标：

　　1、学习胡锦涛总书记《致中国少年先锋队建队60周年的贺信》，把贺信精神学深、学透。

　　2、明确当代少年儿童在实现中华民族伟大复兴进程中的使命，号召全体少先队员争当“四个好少年”。

　　三、活动实施领导小组：

　　组长：张自华

　　副组长：何丽芳

　　成员：张云华 杨丽梅 黄金祥 王顺先 张绍成

　　四、具体活动内容：

　　第一阶段：宣传发动阶段（2011年1月）

　　1、通过主题班队会，带领全体队员学习胡锦涛总书记《致中国少年先锋队建队60周年的贺信》。

　　2、利用国旗下讲话，红领巾广播站、黑板报等形式，重点围绕“四个好少年”的要求，开展贺信精神的宣传工作。并从少年儿童的实际出发，向广大少先队员宣讲“四个好少年”的要求，将胡锦涛总书记对少年儿童的殷切希望传达到全体少先队员之中。

　　3、各少先中队结合各班实际，制定切实可行的寒假实践计划。

　　第二阶段：寒假实践阶段（2011年2月）

　　各少先小队依据“寒假实践计划”，以小队为单位积极开展实践活动，并及时做好总结，于寒假开学后上交学校。

　　第三阶段：结合“学雷锋活动月”，开展学雷锋、树新风、争当“四好”少年系列活动（2010年3、4月）

　　1、宣传发动：充分利用宣传栏、黑板报、国旗下讲话、主题班队会等宣传形式及宣传阵地，组织学生学习雷锋精神，进一步学习“四个好少年”的具体要求，努力营造良好的活动氛围，号召全体同学向雷锋叔叔学习，争当新时代的“四好少年”。

　　2、学习实践：要求学生全员参与，从日常做起。号召学生们“争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。”

　　3、学校少先大队统一组织开展以下活动：

　　①开展以学雷锋争当“四好”少年为主题的黑板报创意大赛。

　　②开展“争当四好好少年”演讲比赛。

　　③开展“做合格的四好队员”国旗下宣誓活动

　　第四阶段：树立典型，总结表彰（2011年5月、6月））

　　1、通过班、队会，积极讨论自己是如何实践“四个好少年”的，以自检自查、讲述中队中的好人好事、演讲等形式深刻领会胡爷爷的贺信精神。

　　2、通过黑板报、宣传栏、手抄报等多种形式，宣传在实践“四个好少年”活动中涌现出来的先进集体、先进个人。

　　3、将实践“四个好少年”活动中涌现出来的先进集体、先进个人的先进事迹推广开来，在全校少先队员中掀起学习实践“四个好少年”的新热潮。

　　4、总结在学习争当“四个好少年”系列活动中的经验得失，表彰在学习过程中涌现出来的先进小队、先进个人。

 

白石岩学校

2011年1月1日

 “学习总书记贺信，争当四好少年”活动计划
    一、指导思想：　　
    在建队60周年之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛胡爷爷贺信对全体少年儿童提出了“牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量”的要求。为了能够很好的将总书记对少年儿童的殷切希望落实在每一位少年儿童的日常行为中去，争当“四好少年”。我校制定活动方案如下：　　
    二、活动主题：　　
   “学习总书记贺信，争当四好少年”　　
    三、活动目标：　　
   在队员中掀起“争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年”的热潮。　　
    四、活动时间：　　
    2010年3月8日　——　2010年 6月 31 日　　　
    五、活动内容与形式：　　
    三月：活动启动月
    1、3月8日—3月12日制定活动计划，制作标语，收集资料。将“四好少年”的内容布置在校园、队室和教室最醒目的地方，让全校师生人人知晓，营造浓厚的宣传氛围。　　
    2、3月15日（周一）进行主题升旗仪式，宣读倡议书、贺信内容和活动计划。
    3、3月18日（周四）各班举行主题中队会，传达贺信精神，学习胡爷爷讲话，展开争当“四好少年”的大讨论，要求每次活动有主题、有记录。　　
    4、3月19日前完成一期“学习胡爷爷贺信，争当四好少年”主题黑板报。
    5、3月22—30日　组织开展“争当四好少年”各项实践活动。结合争当“四个好少年” 四个方面的具体要求，给自己制定新学期具体的努力目标。
   四月：活动实施月
   1、积极参与校运会，争当争当体魄强健、活泼开朗的好少年。
   2、学习先辈英烈故事，争当热爱祖国、理想远大的好少年。
   3、争做“四好少年”征文活动。
   五月：活动实施月
   1、各中队进行“四好少年” 班级评选。每班上报2名校级“四好少年”个人材料。
   2、进行争“做四个好少年”主题队会展示。
   3、结合争当“四个好少年”的具体内容，创作争当“四好少年”的宣传画，各班上报5份进行评选和展示。
   六月：活动总结月
   1、进行校级“四好少年”评选表彰活动。　
   2、进行“争做四好少年”宣传画展。征文评选展示。争当“四好少年”活动

实施方案

 

为深入在校园里开展胡锦涛总书记向少年儿童提出的争当“四好少年”活动，我校根据上级安排开展了争当“四个好少年”学习活动。

 

一、活动目的：

在认真学习、深刻领会胡锦涛总书记《致中国少年先锋队建队60周年贺信》精神的基础上，牢牢把握少先队组织属性，通过主题鲜明的活动，鼓励全体少先队员争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。

二、活动主题：争做四好少年

 

三、活动时间：2010年4月至2010年7月。

 

四、活动安排：

 

（一）活动宣传教育阶段

大队以“学习胡书记贺信，争当四好少年”为主题，学习贺信精神。在此基础上，带领全校队员规划好行动计划，并将“四好少年”的内容布置在校园、教室最醒目的地方，并通过黑板报、手抄报、红领巾广播站的宣传报道等各种少先队员们喜闻乐见的形式来让全校队员人人知晓如何争当“四好少年”。

 

（二）中队实践活动阶段

1.争做一个“热爱祖国，理想远大”的好少年主题教育活动，即：继续开展“热爱祖国唱好国歌和队歌”活动。

2.争做一个“勤奋学习，追求上进”的好少年主题教育活动，即：全校开展以“光荣的少先队员”为主题的新队员入队活动，中、高年级开展劳动技能活动。

（1）根据中队辅导员的评价，推荐表现优异的还未入队的学生加入少先队，为其举办隆重的入队仪式，不断激励少先队员奋发上进。

（2）在“五一”劳动中开展劳动技能比赛活动。

3.争做一个“品德优良，团结友爱”的好少年实践体验教育活动，即：开展“我是四好少年”评比活动。在全校范围内评选出“我是四好少年”若干名。

4.争做一个“体魄强健，活泼开朗”的好少年主题教育活动，即：开展以“阳光体育，让我们快乐成长”为主题的体育活动。

 

（三）活动总结阶段

认真做好争当“四好少年”的活动总结，为今后更好地开展少先队活动打下良好的基础。争当“四好少年”活动计划

在中国少年先锋队建队60周年的之际，国家主席胡锦涛同志给我们全体少先队员寄来了贺信。在信中，胡锦涛同志提出了广大少先队员应该争当“四好少年”的要求。即“争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。”为此学校少先队大队部，向全体师生发出倡议，开展争当“四个好少年”的活动。

一、认真学习领会争当“四个好少年”的内涵。

1．通过国旗下讲话、红领巾广播、黑板报等形式向队员们宣传争当“四个好少年”的内容、意义，提高队员们的意识。

2．利用主题队会让队员们学习了解本次活动的具体内涵，激发队员争当“四个好少年”积极性。各中队辅导员可带领队员们认真学习“四好少年”的内涵，并鼓励他们从身边的小事做起，用实际行动争做“四好少年”，为红领巾增光添彩。队员们也可通过集体宣誓、分组讨论、表演“争当四好少年”拍手歌、制定新学期“争当四好少年”的个人计划等形式来表示积极争当“四好少年”的决心和信心。

二、结合本学期节日多，主题多的特点，互相整合，制定如下活动。本次活动将根据争当“四个好少年”的具体内容分为 “立志爱国主题秀”、“勤奋进取才能秀”、“道德风尚品行秀”、“健康微笑体艺秀”。队员们通过四项主题秀活动争当单项才艺秀星。

1．“立志爱国主题秀”活动：以学习中国传统文化和名人立志故事为契机，特别是今年的3月5日，是毛主席题词“向雷锋同志学习”47周年之际，对队员进行爱国主义教育，乐于奉献的教育。

“向雷锋同志学习”倡议：学习雷锋的奉献精神、助人为乐精神、集体主义精神、钉子精神等。每位少先队员在倡议发出之后的每个月内把做好事的事例记载在“我的成长册”中，月末汇总件数及选取最优秀的案例详细记录下来。班级中再选出最优秀的两位同学的案例把表格上交少先队室进行全校表扬。班级中可作为“微笑大使”进行宣传。

2．“勤奋进取才能秀”活动：向队员们倡导刻苦学习、勤奋上进。结合学校“微笑大使”评比活动，个中队每月秀出一名学习态度勤奋上进，成绩优异或进步明显的学生，让他们秀秀自己的方法，分享经验。学校将在“微笑大使”中选出若干名学生跟踪拍摄MV，扩大宣传，秀出风采。

3．“道德风尚品行秀”活动：

（1）以“好习惯伴我行”活动为重点，开展以“播种好习惯 塑造新自我”为主题的行为规范教育活动，培养五个好习惯，在队员中弘扬正气，提倡文明的道德风尚。活动步骤：A征集学生心目中的好习惯有哪些？B“播种好习惯 塑造新自我”签名活动。C好习惯伴我成长强化训练：上下楼梯靠右走、不乱扔垃圾、见到老师要问好等细节习惯。

(2)以“爱心孝心”为主题的教育活动，寻找学校十大孝星评选活动。——“我为妈妈献爱心”活动等。

4．“健康微笑体艺秀”活动：全体师生共同学练武术拳，并在期末评出“武林高手”，同时向全体队员征集“微笑”照片，即展示自己拥有灿烂微笑的照片，并在照片上写下你争当“四个好少年”的目标。

最后，通过四项主题秀活动，总结评选出各方面表现突出的“四个好少年”。一、指导思想：以科学发展观为指导，认真贯彻全国少工委《关于在全队开展“四个好少年”活动的通知》（中少办发[2009]14号）要求，认真贯彻《小学生日常行为规范》的要求，加强学生行为习惯养成教育，扎实细致、持之以恒地开展“养成好习惯，争当四好少年”活动。二、活动目标：号召全体少先队员争当四好少年, 牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。通过开展学生在做人、学习、生活、健体等方面的好习惯养成教育活动，使学生从小养成良好的行为习惯，为学生的终身发展打下坚实的基础。三、活动主题：养成好习惯，争当四好少年四、活动要求：（一）学会生活——争当热爱祖国、理想远大的好少年1．热爱祖国，提高自身素质，树立远大理想；2．爱惜粮食，节约水电，不损坏公物；3．注重环保，讲个人卫生，每天坚持打扫学校、家庭卫生，不在在校内吃零食、乱丢乱扔废物（二）学会求知——争当勤奋学习、追求上进的好少年1．课前准备好学习用品，上课专心听讲，守纪律，回答问题声音响亮，会倾听别人的发言，写字姿势正确，作业认真工整；2．课前预习，课后复习，勤于自主学习，能采取多种方法阅读，善于总结；3．每天坚持认真及时完成老师布置的课堂作业、家庭作业，多读课外书。（三）学会做人——争当品德优良、团结友爱的好少年1. 诚实，不说谎话，守规则，讲信用，有责任心；2．能与同学友好相处，不追逐打闹，遇到挫折不灰心；3．有爱心，懂感恩，尊老爱幼。（四）学会健体——争当体魄强健、活泼开朗的好少年1.积极参加体育锻炼，做好两操，在体育活动和体育比赛中表现得好。2.课外不做危险性游戏，不进入危险区。 五、活动措施：（一）在全体队员中开展“四好少年”评比活动，采取每月班评、照片上墙，鼓励先进、激励后进。（二）在各中队开展“争文明、创示范”活动，进行“行为规范示范班”评选活动。六、具体安排：1、由大队部向全体少先队员发出倡议，向全体少先队员讲解争当“四个好少年”的要求。2、利用黑板报、周晨会等宣传阵地，广泛宣传争当“养成好习惯，争当四好少年”的内容和要求，使少先队员都知晓，使全队都动起来。3、召开中队辅导员会议，布置有关活动要求。各中队根据大队部的安排，讲解“四个好少年”的具体内涵，并适时评价。4、各中队组织队会，进一步学习胡爷爷贺信精神，开展争当“四好少年”的大 讨论，使让每个少先队员明白“四好”内涵并转化为行动，同时开展“我与四好少年找距离”活动。5、开展“养成好习惯，争做四好少年”主题班队活动并选拔“好习惯监督员”。6、各中队出好以“养成好习惯，争做四好少年”为主题的黑板报。手抄报。同时要求各中队选好班歌，开展“班班有歌声”唱歌活动。7、各班每月评选班级“四好少年”，照片上墙，鼓励先进、激励后进。8、各中队开展“寻找我身边的好少年”活动，推选“四好少年”候选人，学校开展四好少年评选活动并进行表彰。9、开展“好习惯在家里”活动。通过给家长的一封信，让家长也要明白孩子应从小养成哪些好习惯及配合教育方式，要求假期里以家庭为单位，家长做好好习惯的指导工作，培养学生饮食起居等方面的良好生活习惯，使学生懂得一些生活常识，养成良好的生活和卫生习惯。通过“调查评价表”，向家长宣传养成教育的意义。10、每个队员办一张手抄报，准备参加“争当四好少年”小报展评活动。XxXx中心小学大队部小学“争当四好少年”活动方案　　

　 　

一、活动目的　　

为认真学习胡锦涛总书记给全国少先队员和少先队工作者的贺信精神，切实贯彻落实全国少工委《关于在全队开展争当“四好少年”活动的通知》和《陆昊同志在学习贯彻胡锦涛总书记贺信精神座谈会上的讲话》精神，以科学发展观为指导，以体验教育为基本途径，以丰富多彩的少先队活动为载体，在全校迅速掀起“争做四好少年”的热潮，在广大少年儿童中深入开展形式多样、扎实有效的主题活动，努力按照党指引的方向，热爱祖国、勤奋学习、快乐成长、全面发展。　　

二、活动形式：绘画赛、歌谣创作、大中队会、国旗下致词、少先队体验、表彰先进等　　

三、活动口号：争当四好少年 做我风采渔娃　　

四、活动时间：3月1日至10月10日　　

五、活动地点：各班教室、队室、六楼会议室、学校操场等　　

六、活动对象：全校少先队员　　

七、活动指导：校关工委、大队部、校外辅导员及各中队辅导员　　

八、活动流程及活动时间安排：　　

一、“四好少年”宣传月（活动时间：3月1日——4月1日）　　

活动一：“四好少年”精神传（时间：3月5日）　　

利用开学期典礼，举行“争当四好少年 做我风采渔娃”启动仪式。在典礼上宣读“胡锦涛总书记贺信精神”的，让全体学生了解争当“四个好少年”的具体内容，发起“争当四好少年 做我风采渔娃” 行动倡议，明确工作方向。　　

活动对象：全校少先队员　　

活动要求：了解四好少年的具体内容。　　

活动二：“四好少年” 心中记（时间：3月5日——3月31日）　　

利用校园和班级的主题黑板报、橱窗的形式，通过晨间谈话、国旗下讲话、海燕广播站宣传报道、发放宣传单等各种方式，向全体队员讲解争当“四好少年”的要求，让每个队员都知道、理解每一“好”的具体含义，知晓如何争当“四好少年”。　　

活动对象：全校少先队员　　

活动要求：反复向学生宣传，使学生对争当“四个好少年”的内容能够耳熟能详，背诵起来朗朗上口。　　

二、“四好少年”推广月（活动时间：4月1日——5月1日）　　

活动一：绘画比赛露一手（时间：4月5日——4月18日） 　　

发挥少年儿童心灵手巧的特性，以“铭记深切关怀 争做四好少年”为创作主题，以学生独有的视角和笔触，创作出主题鲜明、内同健康、形象生动、寓意深刻的漫画作品、连环画作品和“四好少年”章。由美术老师提供技术指导。　　

活动对象：四、五、六年级　　

活动要求：　　

1、规格：漫画类参赛作品大小为8开，画稿四周请保留各2cm空白，画面要求清晰；连环画类参赛作品大小为4开，每张作品须四格以上，要求画面整体构图和谐、想象生动、画面能较好的表现故事内容；“四好少年”章，以“四好少年”或其中一条要求为主题，设计章，章大小为16开一半大小。　　

2、可用手绘图案和电脑绘图，画种不限，表现技法不限。　　

3、每个类别各班择优上交3——4份。　　

活动二：童谣创作显身手（时间：4月19日——4月30日）   　　

朗朗上口的儿歌、童谣能影响孩子的一生。以争做四个好少年为主题，班主任或语文老师指导学生创作简短、精炼而富有童趣的童谣，让好少年内涵深入人心。　　

温馨提示：童谣中不一定要出现四个好少年的具体内容，可以侧重于某一个方面创作，只要是意思跟他相关的就可以了。　　

活动对象：全校各班　　

活动要求：每个班级上交3-5篇优秀的童谣（或儿歌）作品至大队部。　　

活动三：主题队会争四好（时间：4月28日）　　

围绕着“我是四好少年”这个主题，以中队为单位开展主题队会活动。通过主题队会对学生进行“争当四好少年”教育，引导学生正确认识“四好少年”的内涵，规范自我行为，激发学生朝着“四好少年”的目标努力奋进。　　

活动对象：全校各中队　　

活动要求：各中队从本中队实际出发，充分挖掘“四好少年”的内涵，组织一节形式多样的以“争当四好少年”为主题的队会，引导全体学生争做四好少年。　　

三、“四好少年”实践月（活动时间：5月1日——7月1日）　　

活动一：海燕考章展技能（活动时间：5月1日——7月1日）　　

海燕争章是我们学校的特色品牌，也是展现我们学校队员特长的舞台。为了动员全校的队员们都参与到海燕争章、考章活动中来，学校大队部在原有班级争章的基础上，进行学校的考章活动。本次活动，将与“四好少年”这个主题相融合，双方面考察队员在争章时的表现，这样一来，队员们在赢得考章的同时也朝“四好少年”迈出了坚实的一步。　　

活动对象：全体少先队员　　

活动要求：需在班级争章的前提下推荐两名优秀的队员进行校级的考章活动。　　

（注：具体安排，见每月争章安排表）　　

活动二：歌声嘹亮唱“四好”（活动时间：5月3日——5月16日）　　

《争做四个好少年》是围绕着“争当四好少年”为主题创作出来的歌曲，歌曲反应了“四好少年”的各个方面，是学生理解、掌握、并朝着“四好少年”行动的指向标。所以，这首歌曲的学习是势在必行的。　　

活动对象：全校各班　　

活动要求：能熟练地、有感情地演唱这首歌曲。　　

（注：由音乐老师负责教会这首歌，班主任老师负责督促、排练，需要的话可以请音乐老师帮助指导）　　

活动三：板报比赛亮绝活（活动时间：5月17日——5月24日）　　

发挥班级里学生的动手能力，出一期“四好少年我来当”为主题的黑板报，黑板报紧扣主题，内容健康向上。充分发挥自主创新。排版合理，抄写工整，色彩搭配协调，充分体现“四好少年”这一主题。　　

活动对象：全校各班　　

活动要求：围绕“四好少年”精心策划，出一期有特色的黑板报，大队部将进行统一评比，评出一二三等奖若干。　　

活动四：书签制作献巧手（活动时间：6月7日——6月15日）　　

书签是学生喜闻乐见的看书工具，书签的制作是最能够发挥学生想象力合动手操作能力的舞台。为了能更好地将我们学校的渔区特色和“四好少年”相融合，特举办海洋生物书签制作比赛，让渔娃们用自己的双手展现“四好少年”的风采。　　

活动对象：4——6年级各班　　

活动要求：各班择优上交4——6张书签至大队部　　

活动五：阳光体育强体魄（活动时间：5月1日——7月1日）　　

为了锻炼队员们的身体，让他们拥有健康强健的体魄，也为了让他们能做一个“体魄强健、活泼开朗”的好少年，特开展阳光体育活动。　　

活动对象：全校各班　　

活动要求：（具体细则由体育组制订）　　

四、“四好少年”表彰月（活动时间：9月1日——10月13日）　　

活动一：“四好少年”齐登场（活动时间：9月1日——9月8日）　　

通过前几个月的大力宣传和全面实践，部分优秀的学生已经渐渐地脱颖而出了，他们完全有资格，有能力，被评上“四好少年”。请各班班主任老师，仔细地甄选，将表现优秀的“四好少年”推选出来。学校大队部将把推选出来队员的具体情况在学校的橱窗进行展示。　　

活动对象：全校各班　　

活动要求：每班在班级选拔的前提下推选三名优秀学生，将名字和照片填在发下的表格中。　　

活动二：尊敬师长齐行动（活动时间：9月6日——9月10日）　　

在第二十六个教师节来临之际，在校园中营造节日氛围，让每名少先队员从自己的角度了解教师，尊重教师，并通过实际行动表达对教师的敬意，并从中体验到尊敬老师的愉悦感受。　　

活动对象：全体队员　　

活动要求：   　　

1、“教师节”的清晨，大队长带领全体大队委员整齐地排列在学校大门两侧，见到每一位进校的老师，齐行队礼，齐说一声“老师您辛苦了”或“老师节日快乐”等祝福的话；　　

    2、利用课间休息时间组织学生开展好“四个一”活动。即：向老师说一句祝福的话；帮老师做一件力所能及的事；给老师一次惊喜的表现；跟老师共同进行一次有意义的活动。　　

活动三：现场会上齐亮相（活动时间：10月13日）　　

通过前段时间的实践和积累，学生们已经深深地领悟了“争当四号少年”的内涵，一直朝着“四好少年”的目标不懈奋斗着。在奋斗的过程中，学生们习得了知识，掌握了能力，学会了技艺。现在该是展示学生风采的时候了。基于此，在建队节这一天，学校大队部将以现场会的形式，向全市各个学校的老师们展示石塘渔娃的风采。　　

活动对象：全校各班　　

活动要求：（详见现场会活动方案）　

一、指导思想：hC6福州市商贸职业中专学校------现代信息技术中心

为了进一步认真学习贯彻落实胡锦涛总书记《致中国少年先锋队建队60周年贺信》精神，牢牢把握少先队组织属性，切实履行新的历史条件下少先队工作的根本任务，把党中央的关怀和胡锦涛总书记的殷切期望传达到全体少先队员之中，团结、教育、引导广大少先队员自觉按照党的要求健康成长，牢记党和人民的重托，在德、智、体、劳、美等方面全面发展，根据《关于在全队开展争当“四个好少年”活动的通知》精神，学校少先队大队部制定开展“与祖国同行，做四好少年”活动方案。hC6福州市商贸职业中专学校------现代信息技术中心

二、活动主题：hC6福州市商贸职业中专学校------现代信息技术中心“与祖国同行，做四好少年”hC6福州市商贸职业中专学校------现代信息技术中心

三、活动时间：2010年1月30日hC6福州市商贸职业中专学校------现代信息技术中心

四、活动目标：hC6福州市商贸职业中专学校------现代信息技术中心

学习胡锦涛总书记的贺信，在全体队员中掀起“争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。”的热潮。hC6福州市商贸职业中专学校------现代信息技术中心

四、活动内容：hC6福州市商贸职业中专学校------现代信息技术中心

（一）开展“与祖国同行，做四好少年”活动宣传。    hC6福州市商贸职业中专学校------现代信息技术中心

学校少先队组织粘贴“四个好少年”的具体内容置于校园宣传栏及各班中队角、针对“与祖国同行，做四好少年”出一期黑板报，通过校园广播站宣传学习做四个好少年深刻内涵。hC6福州市商贸职业中专学校------现代信息技术中心

（二）组织 “四个好少年”学习讨论hC6福州市商贸职业中专学校------现代信息技术中心

1、学校少先大队组织召开队会，组织升旗仪式，通过国旗下的讲话方式，进一步学习胡锦涛总书记讲话，展开争当“四好少年”讨论，体会“四好少年深刻”内涵并表示学习决心，进行国旗下宣誓。hC6福州市商贸职业中专学校------现代信息技术中心

2、在班级中队粘贴 “四个好少年”具体内容。组织中队辅导员在班级召开“与祖国同行，做四个好少年”主题中队会，让少先队员知道争当“四个好少年”的具体内容，了解党、团、队的特殊关系，明确努力方向。hC6福州市商贸职业中专学校------现代信息技术中心

（三）开展“四好少年”主题实践活动hC6福州市商贸职业中专学校------现代信息技术中心

1、2010年1月，刊出“与祖国同行，做四好少年”主题黑板报。要求能够突出主题，深化“四个好少年”具体要求，反映各中队队员学习体会与感受。hC6福州市商贸职业中专学校------现代信息技术中心

2、利用音乐课，全体学生学习歌曲《争当四个好少年》。通过灌输的方式，使学生对争当“四个好少年”的内容能够耳熟能详，背诵起来朗朗上口。hC6福州市商贸职业中专学校------现代信息技术中心

3、利用美术课，全体学生开展“争当四个好少年”手抄报比赛，让学生对“四个好少年”具体内容进一步深入记忆、理解，优秀作品进行校园展出。hC6福州市商贸职业中专学校------现代信息技术中心

                                      伯宏小学少先队大队

                                           2010-2-28

                                       

 

附：“四好”少年标准：

　　胡锦涛总书记在致少先队建队60周年的贺信中,对当代少先队员提出“牢记党和人民的重托，在德、智、体、美、劳等方面全面发展，争当热爱祖国，理想远大的好少年；争当勤奋学习，追求上进的好少年；争当品德优良，团结友爱的好少年；争当体魄强健，活泼开朗的好少年；时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量”的殷切期望，具有很强的时代性和针对性，是当代少年儿童健康成长的方向和指南。

　　①争当热爱祖国，理想远大的好少年。

　　②争当勤奋学习，追求上进的好少年。

　　③争当品德高尚，团结友爱的好少年。

　　④争当体魄强健，活泼开朗的好少年。
　《金博志》网址