神马文学网透视中考仿写题
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/29 00:47:11
作者： 安徽 郭伟
一、仿写题的类型：
（一）、填空式仿写，就是将已有的生动优美、含义深刻的语段抽去一两个句子，然后要求考生仿照剩下的句子填上新的句子，或者要求考生仿照已有的句子在其后面续写一两个句子，使语段的内容更加充实，中心更加明确，结构更加完整。
例1、在下面横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。
人民共和国迎来了她50诞辰。50年像一条长河，有急流也有缓流；50年像一幅画卷，有冷色也有暖色； ， ；50年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开， ，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代。
例2、展开联想，在下面横线上续写一个句子。
大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力； ， 。
（二）、独立式仿写。就是指仿照已有的句子的句式、修辞方式、情感等，用指定的（也有不指定的）词语或造出新的独立的句子来。
例3、依照下面两个比喻句的句式，以“勤奋”开头，写两个句式相同的的比喻句。
真诚是理想里的一朵白云，真诚是生活中的一泓清泉。
勤奋是 ，勤奋是 。
例4、依照例句仿写两个句式相同，语意连贯的句子。
体谅是友情中，微笑是交往中的礼物一份。
， 。
二、仿写题的基本要求：
仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性要求：
1、内容要协调一致，前后呼应。
内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句（或称例句）的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。（感情色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。）一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
2、句式要统一。
句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部，首先，要弄清被仿句是单句还是复句。如果是 单句，还要弄清单句的类型。（如主动句和被动句，主谓宾句还是主谓补句）如果是复句，则要弄清是何种关系的复句。其次，要弄清被仿句有无供用的词语或格式。再次，要弄清被仿句局部上的特点。譬如主语的何种结构的短语，宾语是何种结构的短语等。
3、修辞要相同。
修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。
字数要相等或大致相等。
例5、模仿下面句子的格式，写另外的一个句子。
遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？
？
例6、在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。
A、悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；
乐观者说，希望是 ， ， 。
B、乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；
悲观者说，风是 ， ， 。
例7、面的横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。
人的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧的做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花园，你只要无愧的做花园中普通的一朵； ， 。虽是一棵，但能抗击风雨；虽是一朵，却能装扮春天； ， 。这样的人生也就无悔了。
三、仿写要注意的几个问题：
1、仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。
2、修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，
3、用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。
四、仿写题练习：
（一）、利用教材进行仿句训练。
1、仿写关键句。
例8、请你模仿课文《琐忆》开头的写法，为另一位自己比较熟悉的伟人的“琐忆”写一个开头。
《琐忆》的开头：鲁迅先生有两句诗：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这是他自己的写照，也是他作为一个伟大作家的全部人格的体现。
《琐忆》的开头： 。
2、仿写哲理句。哲理句是指那些能够启迪人深思或鼓舞人奋进的句子。
例9、请仿照刘征的《过万重山漫想》中回顾评述历史的一段文字，把评述的对象“历史”改为“人生”，由此及彼的进行仿写。
原文：行程是艰险的。历史在前进中，不免有挫折，有迂回，有后退，有失败。自然也就不免有清谈者，有酣睡者，有摇头者，有叹气者，有彷徨者，有哭泣者。但是，他们不是历史的脊梁，他们像珠丝一样无力，绊不住历史的脚步。
仿句：
。
3、仿写优美句。
例10、仿照《我的空中楼阁》中的句子，写一句话。
树的动，显出小屋的静；树的高大，显出小屋的小巧。
仿句： 。
(二) 、创新仿写：
例11、如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰，尊严就是 （勇猛、盘旋、飞翔、羽毛）。
例12、拥抱今天，就要忘记昨天；拥抱今天，就要珍惜今天；拥抱今天，就要超越今天；拥抱今天，就要立即付诸行动。
以“胜利”为话题写话。
胜利 。
例13、如果你种下的是葵花，秋天你将收获的是一片金黄；
仿句： ， ；
， 。
例14、以“爱心”为陈述对象，分别以“泉水”、“歌谣”为喻体，依照下面的句式再造两个句子，使之构成排比句。
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖。
仿句： ， 。
参考答案：
例1、 ①、50年像一首乐曲，有高音也有低音；乐曲进入高潮，
②、50年像一条道路，有崎岖也有平坦；道路向前延伸，
例2、 ①、含笑的腊梅凌雪开放，那是在启示我们要有战胜艰难的勇气；
②、一只春蚕吐丝结茧，那是在启示我们要有无私奉献的胸襟。
例3、勤奋是攀登知识高峰的阶梯，勤奋是遨游知识海洋的航船。
例4、①理解是友谊中的桥梁一座；②赞赏是鼓励中的鲜花一束。
例5、 ①、理解是爱的雨露，滋润了多少娇嫩的幼苗？
②、思念是情的波涛，淹没了多少迷茫的心田？
③、气馁是心灵的阴影，笼罩了多少胜利的曙光？
例6、句①A、启明星，即使摘不到，也能告诉人民曙光就在前头。
B、太阳，就算够不着，也能给人带来光明和温暖。
C、腊梅花，就算开得少，也能昭示春天即将到来。
句②A、浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。
B、沙的同党，能把你的良田变成荒漠。
C、雪的傀儡，把你冻死在回家的路上。
例7、①见到浩瀚无边的大海，你只要无愧的做大海中渺小的一滴。虽是一滴，却能汇成波涛。
②见到汗牛充栋的图书，你只要无愧的做图书中朴素的一本。虽是一本，却能记载生活。
③见到秩序井然的雁阵，你只要无愧的做雁阵中的一只。虽是一只，却能翱翔蓝天。
例8、①诸葛亮有两诚挚的表白：“鞠躬尽瘁，死而后已。”这是他许身社稷的誓言，也是他作为两朝辅臣忠心报国的见证。
②李白有两句惊世之语：“天生我材必有用，千金散尽还复来。“这是他人生价值的宣言，也是他作为一安慰天才诗人自信达观豪放的写照。
③杜甫有两句诗：“穷年忧黎元，叹息肠内热：“这是他对民生疾苦的深切同情，也是他作为一代诗圣的崇高精神境界的最好说明。
④李煜在他的绝命词倾诉：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”这是他对强烈的亡国之痛的描述，也是他作为一个薄命君主的悲苦境遇的反映。
⑤陆游至死不改收复之志：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”这是他临终的遗嘱，也是他作为一位爱国诗人终生追求未遂的梦想。
例9、①道路是曲折的。人生在行进中，不免有急流，有险滩，有荆棘，有沼泽。自然也就不免有停滞者，有回头者，有呻吟者，有退却者，有自弃者，有绝望者。但是他们不是人生的主流，他们像尘埃一样微小，遮不住生命的光辉。
②生活是艰辛的。人生在求索中，不免有误解，有嘲讽，有轻视，有冷遇。自然就不免有畏难者，有盲从者，有颓唐者，有落魄者，有丧志者，有堕落者。但是他们不是人生的勇士，他们像泥丸一样软弱，扼不住命运的咽喉。
③旅途是漫长的。人生在攀越中，不免有困惑，有无奈，有失意，有痛楚。自然也就不免有旁观者，有徘徊者，有逃避者，有厌世者，有轻生者。但他们不是人生的砥柱，他们像螳臂一样无力，挡不住时代的年轮。
例10、叶的绿，显出花的红；叶的娇嫩，显出花的艳丽。
例11、飞翔。（明仿句式，暗仿情）
例12、争取胜利，就要正视失败；争取胜利，就要转化失败；争取胜利，就要超越失败；争取胜利，就要立即投入战斗。
例13、①、如果你种下的是苦果，秋天收获的将是难咽的酸涩；
②、如果你种下的是汗水，秋天收获的将是璀璨的辉煌。
例14、爱心是一股流淌在沙漠里的泉水，使口渴难忍的人感到生命的再生；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤独无依的人获心灵的慰藉。
作者单位：安徽省濉溪县孙疃镇郭曹坊初级中学(语文组) 郭伟
邮 编：235121
电 话：0561-7985291（办）
E---mail：hbgw867@163.com
一、仿写题的类型：
（一）、填空式仿写，就是将已有的生动优美、含义深刻的语段抽去一两个句子，然后要求考生仿照剩下的句子填上新的句子，或者要求考生仿照已有的句子在其后面续写一两个句子，使语段的内容更加充实，中心更加明确，结构更加完整。
例1、在下面横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。
人民共和国迎来了她50诞辰。50年像一条长河，有急流也有缓流；50年像一幅画卷，有冷色也有暖色； ， ；50年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开， ，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代。
例2、展开联想，在下面横线上续写一个句子。
大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力； ， 。
（二）、独立式仿写。就是指仿照已有的句子的句式、修辞方式、情感等，用指定的（也有不指定的）词语或造出新的独立的句子来。
例3、依照下面两个比喻句的句式，以“勤奋”开头，写两个句式相同的的比喻句。
真诚是理想里的一朵白云，真诚是生活中的一泓清泉。
勤奋是 ，勤奋是 。
例4、依照例句仿写两个句式相同，语意连贯的句子。
体谅是友情中，微笑是交往中的礼物一份。
， 。
二、仿写题的基本要求：
仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性要求：
1、内容要协调一致，前后呼应。
内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句（或称例句）的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。（感情色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。）一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
2、句式要统一。
句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部，首先，要弄清被仿句是单句还是复句。如果是 单句，还要弄清单句的类型。（如主动句和被动句，主谓宾句还是主谓补句）如果是复句，则要弄清是何种关系的复句。其次，要弄清被仿句有无供用的词语或格式。再次，要弄清被仿句局部上的特点。譬如主语的何种结构的短语，宾语是何种结构的短语等。
3、修辞要相同。
修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。
字数要相等或大致相等。
例5、模仿下面句子的格式，写另外的一个句子。
遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？
？
例6、在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。
A、悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；
乐观者说，希望是 ， ， 。
B、乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；
悲观者说，风是 ， ， 。
例7、面的横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。
人的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧的做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花园，你只要无愧的做花园中普通的一朵； ， 。虽是一棵，但能抗击风雨；虽是一朵，却能装扮春天； ， 。这样的人生也就无悔了。
三、仿写要注意的几个问题：
1、仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。
2、修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，
3、用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。
四、仿写题练习：
（一）、利用教材进行仿句训练。
1、仿写关键句。
例8、请你模仿课文《琐忆》开头的写法，为另一位自己比较熟悉的伟人的“琐忆”写一个开头。
《琐忆》的开头：鲁迅先生有两句诗：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这是他自己的写照，也是他作为一个伟大作家的全部人格的体现。
《琐忆》的开头： 。
2、仿写哲理句。哲理句是指那些能够启迪人深思或鼓舞人奋进的句子。
例9、请仿照刘征的《过万重山漫想》中回顾评述历史的一段文字，把评述的对象“历史”改为“人生”，由此及彼的进行仿写。
原文：行程是艰险的。历史在前进中，不免有挫折，有迂回，有后退，有失败。自然也就不免有清谈者，有酣睡者，有摇头者，有叹气者，有彷徨者，有哭泣者。但是，他们不是历史的脊梁，他们像珠丝一样无力，绊不住历史的脚步。
仿句：
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3、仿写优美句。
例10、仿照《我的空中楼阁》中的句子，写一句话。
树的动，显出小屋的静；树的高大，显出小屋的小巧。
仿句： 。
(二) 、创新仿写：
例11、如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰，尊严就是 （勇猛、盘旋、飞翔、羽毛）。
例12、拥抱今天，就要忘记昨天；拥抱今天，就要珍惜今天；拥抱今天，就要超越今天；拥抱今天，就要立即付诸行动。
以“胜利”为话题写话。
胜利 。
例13、如果你种下的是葵花，秋天你将收获的是一片金黄；
仿句： ， ；
， 。
例14、以“爱心”为陈述对象，分别以“泉水”、“歌谣”为喻体，依照下面的句式再造两个句子，使之构成排比句。
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖。
仿句： ， 。
参考答案：
例1、 ①、50年像一首乐曲，有高音也有低音；乐曲进入高潮，
②、50年像一条道路，有崎岖也有平坦；道路向前延伸，
例2、 ①、含笑的腊梅凌雪开放，那是在启示我们要有战胜艰难的勇气；
②、一只春蚕吐丝结茧，那是在启示我们要有无私奉献的胸襟。
例3、勤奋是攀登知识高峰的阶梯，勤奋是遨游知识海洋的航船。
例4、①理解是友谊中的桥梁一座；②赞赏是鼓励中的鲜花一束。
例5、 ①、理解是爱的雨露，滋润了多少娇嫩的幼苗？
②、思念是情的波涛，淹没了多少迷茫的心田？
③、气馁是心灵的阴影，笼罩了多少胜利的曙光？
例6、句①A、启明星，即使摘不到，也能告诉人民曙光就在前头。
B、太阳，就算够不着，也能给人带来光明和温暖。
C、腊梅花，就算开得少，也能昭示春天即将到来。
句②A、浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。
B、沙的同党，能把你的良田变成荒漠。
C、雪的傀儡，把你冻死在回家的路上。
例7、①见到浩瀚无边的大海，你只要无愧的做大海中渺小的一滴。虽是一滴，却能汇成波涛。
②见到汗牛充栋的图书，你只要无愧的做图书中朴素的一本。虽是一本，却能记载生活。
③见到秩序井然的雁阵，你只要无愧的做雁阵中的一只。虽是一只，却能翱翔蓝天。
例8、①诸葛亮有两诚挚的表白：“鞠躬尽瘁，死而后已。”这是他许身社稷的誓言，也是他作为两朝辅臣忠心报国的见证。
②李白有两句惊世之语：“天生我材必有用，千金散尽还复来。“这是他人生价值的宣言，也是他作为一安慰天才诗人自信达观豪放的写照。
③杜甫有两句诗：“穷年忧黎元，叹息肠内热：“这是他对民生疾苦的深切同情，也是他作为一代诗圣的崇高精神境界的最好说明。
④李煜在他的绝命词倾诉：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”这是他对强烈的亡国之痛的描述，也是他作为一个薄命君主的悲苦境遇的反映。
⑤陆游至死不改收复之志：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”这是他临终的遗嘱，也是他作为一位爱国诗人终生追求未遂的梦想。
例9、①道路是曲折的。人生在行进中，不免有急流，有险滩，有荆棘，有沼泽。自然也就不免有停滞者，有回头者，有呻吟者，有退却者，有自弃者，有绝望者。但是他们不是人生的主流，他们像尘埃一样微小，遮不住生命的光辉。
②生活是艰辛的。人生在求索中，不免有误解，有嘲讽，有轻视，有冷遇。自然就不免有畏难者，有盲从者，有颓唐者，有落魄者，有丧志者，有堕落者。但是他们不是人生的勇士，他们像泥丸一样软弱，扼不住命运的咽喉。
③旅途是漫长的。人生在攀越中，不免有困惑，有无奈，有失意，有痛楚。自然也就不免有旁观者，有徘徊者，有逃避者，有厌世者，有轻生者。但他们不是人生的砥柱，他们像螳臂一样无力，挡不住时代的年轮。
例10、叶的绿，显出花的红；叶的娇嫩，显出花的艳丽。
例11、飞翔。（明仿句式，暗仿情）
例12、争取胜利，就要正视失败；争取胜利，就要转化失败；争取胜利，就要超越失败；争取胜利，就要立即投入战斗。
例13、①、如果你种下的是苦果，秋天收获的将是难咽的酸涩；
②、如果你种下的是汗水，秋天收获的将是璀璨的辉煌。
例14、爱心是一股流淌在沙漠里的泉水，使口渴难忍的人感到生命的再生；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤独无依的人获心灵的慰藉。
作者单位：安徽省濉溪县孙疃镇郭曹坊初级中学(语文组) 郭伟
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