神马文学网中考满分作文解读
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/28 20:44:52
第二十三章 千锤百炼出真金
——修改篇
〖写作启示〗
欧阳修修改《醉翁亭记》
宋朝庆历年间，欧阳修因触怒朝中权贵被贬到安徽滁州，任滁州太守。其间，他时常带人到附近的琅玡（琊）山游玩，寄情于山水之间，跟山下的智仙和尚建立了深厚的友谊。为了便于欧阳太守游览，智仙和尚带人在山腰盖了一座亭子。亭子建成那天，欧阳修前往祝贺，亲笔题名“醉翁亭”，并在亭子里写了一篇《醉翁亭记》。回到府厅，他又高点明灯，摆砚磨墨抄写了几份，吩咐衙役四门张贴，以求民众评改。
这一天，滁州城里非常热闹，人们争相阅读太守写的文章，到处一片赞扬声。欧阳修还不时派人出去。打听修改情况，但所听到的修改意见几乎没有。直到傍晚时分，才有一位老秀才登门拜访。欧阳修请他客厅叙话。秀才开门见山说：“欧阳大人写的文章令人赞不绝口，不过在下认为：开头的字似乎可以省去一些。你看：'环滁四面皆山，东有乌龙山，西有大丰山，南有花山，北有白米山，其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅玡（琊）也。’文章主要写醉翁亭，而醉翁亭在琅玡山上。其它的山，在下认为就不必一一写出了。”
欧阳修听了，连连点头说：“说得对，说得对。”说着提起笔来，将四面山名一笔划掉，只写“环滁皆山也”五字而已。
欧阳修不耻下问，修改文章，成为当地美谈。他的《醉翁亭记》也以文简意美受到人们的好评。
〖密码解读〗
俗话说：“玉越琢越美，文越改越精”。好的文章大都是经过反复修改得来的。
有人曾问过一位作家的写作经验，这位作家回答说：“改、改、改、改、改、改。”有的作家“为求一字稳，耐得半宵寒”，有的“二句三年得，一吟泪双流”，还有的是“语不惊人死不休“，直到把诗文改得”丰而不余一字（丰满而没有多余的字词），约而不失一词（简约而不残缺不全）“才肯住笔。例如，大家都熟悉的散文家杨朔，他写的散文《雪浪花》，全文仅三千字左右，却修改了三百多处，其中许多处是作了多次修改的，一字未改的只有十五句。俄国作家托尔斯泰死后，人们发现他的一篇文章竟改写了九十多次。相传我国宋代著名文学家欧阳修常常把写好的文章贴在墙上，一边看一边修改，有的竟把原稿改得不留一字。这些事实都说明了要想写好文章，是要勤于修改的。
“文不厌改”。“修改出佳作。”修改文章是作文过程中的一个重要阶段。
中考作文卷中常见一些文章没有标题，或文不对题、观点不明，或结构混乱，或内容不充实，或句子不通顺，或常用字都写错了……这固然与平时训练不够有关，但若是把好作文修改这一关，很多失误就完全可以避免。
既然修改文章如此重要，那么掌握临场出现问题的修改方法，还是十分必要的。
一、首先要认真修改提纲
提纲就像建筑楼房的图纸。如果图纸有错误，有漏洞，待楼房盖好后再修改就十分困难了。写文章也是这样，提纲列不恰当，文章写完后再返工就要费很大气力，因此，动笔写正文之前，首先要把提纲修改好。
二、要查文章体裁是否合于要求。
在判定文体是否合乎要求时，首先要了解不同文体的特点。如果是记叙文，要看看所写内容是否符合事实；如果是议论文，要看看观点是否正确，说理是否服人。要仔细审查试卷题目中关于文体的要求。规定什么文体你就写什么文体，否则，就会影响你取得好的成绩。
三、查作文题目。
先看是不是漏写了作文标题。在阅卷中常常为一些写得不错的文章遗憾，因为有的考生忘记写作文题目而被扣分。这一点对试题要求自拟题目的给材料作文尤其显得重要。
四、查文章的主题
偏离题意的作文，补救起来困难较大。因此，认真、仔细审题是非常重要的。拿到试题后，应先看一下作文题，做到心中有数。如是急于行文。审题不准，出现了文不对题的情况，补救起来是很费工夫的。
五、查看题与材料是否一致
如果所用的材料不能表现主题，主题就会被架空，这就必须修改；可以抽换材料，使其能有力地表现主题；也可增加文句，使主题与材料扣合得更紧密；如果主题可以变更的话，则可以修改揭示主题的句段，使其概括出材料的本质特征。
六、要查材料之间是否有内在联系。
文章如用了两个以上的材料，则要检查它们之间的关系；材料之间是否有内在联系，是否表现同一主题，没有内在联系的多个材料中，就必然有游离主题的材料，这就造成多中心，多主题。对此，不要舍不得割爱，必须将游离主题的材料删除，使主题集中、突出。
七、要注意调整结构。
文章结构混乱，多是因为作文前思路不清造成的。因此，在作文前，应先根据题意把思路理清楚。如果可能的话，列一个简要的提纲，这样能从整体中把握文章的结构。万一时间不允许列提纲，也要在脑子里构想出文章的大体框架。
成文后，审查的时候，发现结构混乱，千万不要着急。先找一找原因：是缺少过渡段、过渡句，还是叙事前后顺序不对，或是议论、抒情段的位置不当，时空交代不清……
八、要注意详略得当。
同学们都知道，能表现中心的内容要详写，必要的交代或铺垫要略写。有时在考场上写作文，写着写着，忘了要表达的中心，就把不该详写的内容写得详细、具体了。写完后，发现不必要的内容要舍得删去，需要详写的内容要展开，尽量写得具体、细致，紧紧扣住要表达的中心思想。
九、要注意推敲语气。
词语运用得准确，主要靠平时的语言训练。在考场上作文，脑子里主要是靠形象推动语言的进程，不必每个词语都去斟酌。但一定要把内容表达得准确、精当、生动，合乎语法规范。
〖教你一招〗
把好修改关
托尔斯泰的《复活》对女主人公玛丝洛娃在法院里的形象的描写，第一稿是这样写的：“她是个瘦削而丑陋的女人，她所认丑陋，是因为她那个扁塌的鼻子。”后来改为：“一个矮矮个子的黑发女人，与其说她是胖的，还不如说她是瘦的。她的脸本来并不漂亮，而且在脸上又带着堕落过的痕迹。”这“在脸上又带着堕落过的痕迹。”一句，就不单是写她脸的样子，而且在一定程度上画出了遭遇摧残的痛苦经历。比初稿深刻多了。但托尔斯泰仍不满足，还反复修改，直到改到第二十次，才写成了现在小说中的样子：“这女人的面色显出长久受着监禁的人的那种苍白，叫人联想到地窖里储藏着的蕃藜所发的芽。……两只眼睛又黑又亮，虽然浮肿，却仍然放光（其中有一只眼睛稍稍有点斜）跟她那惨白的脸儿恰好形成了有力的对照。”这些生动的描写，比上面两次描写都更细致、鲜明，把一个深受沙皇制度迫害与贵族阶级侮辱的善良的劳动妇女形象呈现在读者面前。
〖中考链接〗
2004年常州市中考作文题
1、考题展示
阅读下面的文字，按要求作文
巴勒斯坦有两片相距不远的海，一片是话水，鱼儿在水里游，鸟儿在海边唱，充满了勃勃生机；另一片是死水，没有游动的鱼儿，没有鸟儿的鸣啭，更没有孩子的欢笑。注入这两片海的约旦河水是一样的，为什么差距如此大？原来活水接纳河水但并不保守，海里每流进一滴水就流出一滴水，接受与付出以同样的速度进行。死海则小气地把河水储存起来，一滴不放。懂得付出的，活着；只知接受的，死了。自然界如此，人类社会又何尝不是如此呢？
请联系生活实际，以“接受与付出”为话题，写一篇文章。
要求：（1）所写内容必须在话题范围之内。试题所引用的材料，在文章中可用也可不用。（2）立意自定。（3）除诗歌外，文体不限。（4）题目自拟（不得直接以话题为题）。（5）不少于550字。（6）要有自己的体验和感悟，不能抄袭。
2、考题解析
这道题很富有逻辑思辩色彩。关于两海有趣之处是：它们的水均源自一个源头，而流入两个海中。那么，是什么使之如此不同呢？仅仅是：一个接受，然后付出；一个接受后，就会保存拥有。约旦河水流入加黎利海的顶端，然后从其底部流走。大湖用这水，然后将之传给别人继续使用。约旦河水然后流入死海，就永不再外流。死海自私地保留了水，只为它自己。这是死海致死的原因。它得到，但从不给予付出。付出多少，得到多少，这是一个基本社会规律。也许你的投入无法立刻得到回报，不要气馁，一往既如地付出，回报可能会在不经意间，以出人意料的方式出现。因为接受与付出成正比。如果一个人只知道接受与索取，而不知道付出与回报，那么他的人生也同样会变成一潭死水。选择一个恰当的切入点，谈谈自己的认识。全文内容要能正确反映“接受与付出”的关系，无须拘泥材料中“先接受，再付出”的顺序，能在记叙或议论中渗透自己对生活的体验、感悟、经历和见解。别忘了要选取自己最擅长的文体 ，给自己的文章拟一个诱人的标题。
3、失误例文
刹那芳华
常州考生
小时候便听说昙花一现的成语，觉得这花太过可惜，穷尽一生，却只换来流星般短促的美好时刻。直到爷爷也种起昙花，便时时观察它，总在想着，它如此辛苦，究竟是为了什么？想起爷爷种的其它花，即使在含苞时，也骄傲地接受着人们的赞美，何况花开时节，仿佛众星捧月一般，美丽而长久。
然而昙花呢，它接受的是孤独。我很少见爷爷悉心照料过它，仿佛花的生死不足一提。是因为它的渺小和不令人惊艳吗？我想是的。然而在它花开的那一晚，我却被生命所蕴含的无限能量震惊了。依然是它所默默接受的夜晚，然而光芒却是如此耀眼，仿佛集合了所有星辰的光泽，整个夜空都在为它喝彩！
第二天，它的花瓣坠落一地，然而每一片，仿佛都能听到它满足的微笑声，为了刹那芳华，它付出了自己的一生，无怨无悔。
昙花的接受与付出让我肃然对生命敬畏。
4、升格指导
这篇文章的文笔还是比较优美的。但是字数不足，没有挖掘出生命的内涵并提炼出人生的哲理是本文明显的缺陷。修改本文，可以从以下几方面入手：首先，可用哲理性的语言，为全文定下一个感情基调，为下文情节的展开作铺垫。其次，由于文章的内容比较单薄，可在叙述完昙花的生命经历之后，围绕“接受与付出”这个主题，补充一个典型事例，来论述观点，从而提炼出富有思辨性的人生意蕴。
结尾部分要及时点题，语言要力求凝炼生动。“文从改中出”，文章出现的问题是多种多样的：或文不对题，观点不明；或结构混乱；或内容不充实；或句子不通顺……只有经过反复修改，你的文章才能成为作文中的精品。
5、升格佳作
刹那芳华
常州考生
在无数个漫长而幽深的夜晚，它独自接受着黑暗的孤寂和清冷，然而它的内心却仿若冰山下的火种，充满着自信和希冀，因为相信有朝一日，满空的星辰都会为它歌唱。
小时候便听说昙花一现的成语，觉得这花太过可惜，穷尽一生，却只换来流星般短促的美好时刻。直到爷爷也种起昙花，便时时观察它，总在想着，它如此辛苦，究竟是为了什么？想起爷爷种的其它花，即使在含苞时，也骄傲地接受着人们的赞美，何况花开时节，仿佛众星捧月一般，美丽而长久。
然而昙花呢，它接受的是孤独。我很少见爷爷悉心照料过它，仿佛花的生死不足一提。是因为它的渺小和不令人惊艳吗？我想是的。然而在它花开的那一晚，我却被生命所蕴含的无限能量震惊了。依然是它所默默接受的夜晚，然而光芒却是如此耀眼，仿佛集合了所有星辰的光泽，整个夜空都在为它喝彩！
第二天，它的花瓣坠落一地，然而每一片，仿佛都能听到它满足的微笑声，为了刹那芳华，它付出了自己的一生，无怨无悔。
昙花的接受与付出让我肃然对生命敬畏。它对生命的坚韧让我想起一个人——鲍耶·雅诺什，非欧几里得学的创始人，他的一生也如昙花一样在孤独与嘲讽中度过，他的学说不被世人所认可，这位才华横溢的年轻人却一刻也没有放弃对理想的追求。终于，在他死后，他的学说被世人所认可，全世界都记住了他的名字。
生命中，有许多人接受着孤独和寂寞，然而他们内心坚定，对未来充满自信，为了理想宁愿付出自己的一生。
接受与付出如同生命送给我们的礼物，让我们勇敢地接受苦难的洗礼，等待为理想付出自己最美好的时刻，即使只是一刹那的芳华。
6、评点
修改后的文章与原文相比，内容明显充实了许多。并且从中提炼出了富有思辨性的人生哲理，给人以深刻的启迪，接受与付出是生命送给我们的礼物，我们唯有勇敢地接受苦难的洗礼，人生之树才会结出丰硕的果实。本文语言精练，例证翔实，让人在不知不觉中受到教育和感染。
〖佳作平台〗
佳作1
那一次，我懂了
常州考生
流光溢彩的鲜花，它们接受了阳光的洗礼，细雨的滋润，付出了自己婀娜多姿的脸庞来点缀世界；高大伟岸的树木，它们接受了人们的浇灌，鸟儿的祝福，付出了自己参天的绿荫来回报恩者；潺潺溪流，它们接受了雨水的恩赐，鱼儿的舞蹈，付出了自己甘甜清澈的血液来感谢造就……
驻足溪边，看溪水长流，汩汩的声响像在责备我；望绿树摇曳，高大身躯又如在鄙视我；拥遍地野花，初绽笑脸却似在嘲笑我。垂下头，我陷入迷茫。欲睡的记忆再次回闪。
母亲病了，是多年的关节炎，憔悴的脸毫无生气的样子，偶尔的疼痛总牵伴着嘴角来回抽搐。我却仍不以为然地“稳坐泰山”，怡然自得地看着动画片，巨大的声响使我将母亲的痛抛置脑后。
“××！”在广告阶段，我终于模糊地听到了母亲有气无力地呼喊。我不厌烦地走到母亲跟前，嘟着嘴，老大不高兴。“帮我倒杯水来。”我不情不愿地随手拿了个杯子给母亲，又快速溜到了电视前。正当我看得痴迷时，母亲又在叫唤了，我火冒三丈地走进卧室，劈头就对着生病的母亲叫道：“又怎么了，你烦不烦？”这一叫，母亲当即怔了，我看到她硕大的泪珠滚滚而下，苍白的脸色愈加难看。我的喉咙口就像着了火一样，一句话也说不出，我迟疑地拿过杯子。一看，这哪是水，是满满一杯子的山核桃，那是母亲为我准备的，是花了她整整一下午时间的……
回想起母亲的好，回想起母亲的爱，我惭愧于自己的付出少之又少。从小到大，母亲的一个微笑是她为我付出的鼓励，一顿午餐是她为我付出的汗水，我连一个巴掌也是她为我付出的疼痛。十几年来，我只懂得接受，从来没有想过付出的辛劳。
那一次，我懂了，我懂得了只有接受的人生苍白无力，只会接受的人懦弱无能。
我去了花店，我要让母亲看到最艳丽的玫瑰。看着无数争奇斗艳的花朵，我选择了一颗花种，我要用自己的汗水养育出最美的花，用爱去倾注。这是我该付出的！
点评：只知道一味地索取，而不知回报付出的人是多么自私！这篇文章的构思是很有新意的，行文张驰有致，让读者在不知不觉中受到一次灵魂的洗礼。
佳作2
用心付出，方能接受圆满
常州考生
唐太宗之叹
唐太宗难过地对长孙皇后说：“我以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失；以史为镜，可以知兴替。现在魏征驾鹤西游，我少了一面人镜了。”皇后说：“陛下能说出这样一番话来，足见平时对于国事用心付出甚劳，只要陛下用心，何愁不能接受到宝镜？”
唐太宗为国家用心付出，遂有“贞观之治”，也为大唐的兴盛奠定了豪迈的基调，他也接受到历代皇帝希冀的后人说出的一声“英明”。
杜十娘之叹
杜十娘眼噙泪水，对李甲说道：“想我流落风尘多年，自以为阅人无数，不想有眼无珠，心眼未开，以致当日所托非人。为你付出，今日要接受的竟是遭你离弃。悔当初不用心，沉醉于你的花言巧语之中，现在悔之晚矣。就让我一死以警示后人付出时要用心看，用心听吧！”说完抱起百宝箱纵身跃入滔滔江水之中。
目迷于五色，耳聋于五音，惟有次次都用心付出，才能不为声色所迷，接受圆满的结局。
我用心付出
你若对生活用心付出，生活也会对你微笑。
三年前，我恨无双翼上九天揽月，无孤鳍下五洋捉鳖，恨不能与古之圣贤把酒言欢，与今之名士坐而论道。三年来，我用心付出，用心感悟生活，无翼可上九天，无鳍可下五洋。我对于学习付出，神驰古今，意鹜八极。人若对生活用心付出，野火处可看到春风又生的美景，窥一斑可知全豹；只求接受，一叶即可障目，掩耳即想盗铃。
王熙凤只求接受
弥留之际的王熙凤见到尤二娘的冤魂，恍惚中愧然道：“我如今也后悔素日里只接受不付出，竟被世上那“权利”二字迷了心窍，我“弄权铁槛寺，毒没相思局，”只想接受，逼死鲍二家的，借剑害死了你，现在终落下家亡人散各奔腾，竟悬悬半世心，可见我只求接受不愿付出的结果是贪婪的欲念灭了我心中一切美好的东西。
总结
用心付出，生活中处处皆宝镜；付出无心，付出只接受欺骗；我付出，三年来接受天下事；只求接受，聪明反被聪明误。
点评：付出与接受是一对孪生兄弟。只有用心付出，才能得到丰厚的回报。文章构思精巧，例证有力，读来令人深受启发。
佳作3
交给滇池的答卷
常州考生
来到滇池边，一只只红嘴鸥翩然向我们飞来。很显然，这是在向我们致意，它们急于向人类表达自己的欣喜之情，因为它们又能回到久别的家园了。环境的改善，使滇池周边充满了活力。
五十年代的滇池，一派勃勃生机：鱼儿畅游，草儿轻拂，花儿妩媚。渔歌互答，此乐何极！七八十年代，这一切逐渐消失了。沿滇池岸便行走，只见厂矿成片，烟囱林立，排污的管子放肆地伸向纯洁的滇池。到了九十年代，就连岸边居住的人都纷纷搬走了。天空中层层烟雾缭绕，湖面上污物到处漂浮。有人编了这样几句顺口溜来形容滇池的变化：五十年代，淘米洗菜；七十年代，鱼虾绝代；九十年代，臭气熏天成公害。
滇池环境的急剧恶化，引起了有关部门的高度重视。政府明令对滇池进行全面治理，投入巨大。现在，每天都有打捞船巡视，清理污物；每天都有挖泥船在污染严重的地区打捞淤泥；每天都有研究人员对水质进行监测。政府还责令周边厂矿停产或迁址。经过社会各方面的努力，近年来，环境大为改善，滇池的水质逐渐转好，人们又能回到滇池边居住了。云南民族村、红塔基地的建成，成为了人们旅游、健身的好去处。
滇池展开了宽广的胸怀，久别的红嘴鸥又回来了，鱼儿欢快，草儿青葱，花儿绽放。蔚蓝的湖面上，微风袭袭，渔人好不惬意！天更蓝，水更清，人更美了！一切都显得生机盎然，充满活力。——这是一份答卷，一份交给滇池的答卷。
我想，人类虽然需要金山银山，但更需要绿水青山。希望我们共同努力，为了我们美好的家园做出自己的贡献！
〖点评〗
本文作者从环境保护的角度切入“答卷”这一话题，“选点”精妙。文章运用对比手法，说明了加强环保的意义。让我们共同努力，把地球建成宇宙中最美的家园。
佳作4
无语
常州考生
海，给了鱼儿一片蔚蓝的天空，鱼儿，也给了海一片生机；大地，给了树木成长的厚土，树，也反赠给大地一片阴凉；天空，给了鸟儿自由翱翔的天堂，鸟儿，也赋予天空一片快乐……
海，在付出时，懂得了接受，是自己，在原本沉寂的身躯中注入了活力；大地，懂得了付出后的接受，是自己，给原本单一的身体绣上了点点斑斓；天空，在付出后，也落落大方的接受了回报，是自己，给孤独蓝色增加了绚丽的舞台……
懂得付出，就要懂的接受，如果一味的只是单方面的付出，那时一种愚蠢的表现。当然，如果只是异想天开的在等待他人付出，那就更是一种年幼无知的体现。付出与接受是无法单方面存在的，没有付出哪有接受，没有接受又何需付出呢？海，大地，天空他们并不是无畏的付出，也并不是贪心的接受。他们懂得了付出与接受共存。而当他们懂得如此，并付诸行动，夺目的光环就在他们的身上发出了耀眼的光芒。
在人生的道路上，付出与接受是不可避免的。在荆棘路前，看着条条荆棘，不免退避三舍之感油然而生。但当你付出努力，忍住被荆棘划过时的剧痛感，胜利的女神已经向你露出了灿烂的微笑，这时，请你不要害羞，自豪的去拥抱本就属于你的成功！
大海无语，却有鱼儿为它编制多彩的图案；大地无语，却有万物为他谱写生命的乐章；天空无语，却有鸟儿们为他演唱生活的美好。付出后有对良心的慰藉，接受后有对生活的追求。生活虽无语，却有着付出与接受的轮回，有着付出与接受所谱写的动听、美妙的华丽乐章！
请把握好付出与接受！
点评：习作诠释了一个深刻的人生哲理，接受与付出是相辅相成的，它是一个和谐的、有机的整体。要记住，有付了就有回报。
佳作5
热水瓶风波
常州考生
爱是生命的真谛，接受是爱的源泉，而付出则是爱的灵魂。任何的接受与付出，都是情感的陶冶与升华。
暑假我去参加夏令营的短短几天，就充分领略了其中深刻的含义——
初来乍到，我和一个胖胖的女孩住到了同一宿舍。瞧着对方的模样，我皱起了眉头，查点儿嗤之以鼻。她倒是“恬不知耻”，大模大样的做起了介绍，天真的我真有点嫉妒。
营里的生活，样样都不错，唯独灌热水瓶这号事烦了点，我一脸的不情愿——谁愿意大热天跑来跑去！？可第二天早晨，我惊愕了，三个热水瓶灌的满满的，难道是——她？不管三七二十一，我大大咧咧，毫不客气的用了两瓶。谁让她这么多管闲事的呢，反正我也会，只不过有人“抢先”罢了，我把剩下的第三个热水瓶“哐当”一声放在了她的床边……
接连下来的几天，我都以逸待劳，毫不客气的享受着她辛勤换来的成果，而且接受的更加心安理得，她也一直是一脸天真的笑。
一天游戏时，她扭伤了脚，只能躺在宿舍的床上，我悲叹自己中了“头等奖”，居然要去帮她拿水。本小姐这么娇弱，哪能干那种事，于是乎……我下定决心不去灌热水，看她怎么样。
那知第二天，三个热水瓶护卫兵似的整齐排列在我们的床前，似乎在朝着她鞠躬敬礼，而对着我龇牙咧嘴的尽情嘲笑。我的心仿佛被人揪了一把，是惭愧，是悔恨，还是责备？望着仍旧躺在床上的那个胖乎乎的身影，我的头低得很低。
我几近于卑鄙的接受了她的恩惠，而她却仍在辛勤的付出。一个简单的行为却照射出我灵魂的猥琐，我羞愧的无地自容。
有人说付出和接受是等价的，是一种人们情感的储蓄，一味的索取，只会等来情感的毁灭；我要说：付出与接受是双向的，只有一方的的主动是得不到真情的回报的，我们需要彼此心灵真诚的付出。
隔天，我们床前的三个热水瓶旁又多了二个鲜红的热水瓶：我们彼此对视着，笑了。
点评：习作选 材典型，以“热水瓶”为线索，展示了人物美好的心灵。叙事简洁、生动，颇具感染力。
佳作6
我接受，我付出，所以我幸福
常州考生
自小我就认为喝牛奶是一种骇人的举动，因为不能与牛宝宝争一个妈妈；自小我就喜欢贴近泥土看水蚤亲吻，听水里泡泡吵架；自小我就喜欢一个人坐着，懒洋洋地看着懒洋洋的太阳，他伸腰我就伸腰，他喝酒我不喝酒。爸爸妈妈都说我是幸福。是我幸福，还是妈幸福？奶奶说是所有人的幸福。
当我学会采石榴花当伞，学会捏泥人把玩时，妈妈就对我说，我拿着的是自然赋予的，而泥人是我送给大自然的。
当我幻想自己在楼兰古城的大街上享受古朴，在西山醉饮落日，在广阔的草原上追随成吉思汗踏遍欧洲的铮铮铁蹄时，妈妈就笑了，说，我想的是书赋予的，而思的是我送给书的……
就这样，我懂得了接受和付出。
徜徉在生活中，我像一条游鱼，周围的水草很多。面对一个笑容，我会欣然接受，然后再回付一个笑容；面对一次问候，我会坦然接受，然后说一声谢谢。渐渐地，接受与付出成了我的习惯。不管是接受，还是付出，我觉得同样令人快乐……
就这样，我学会了接受与付出。
游到生活深处，人的心渐渐沉重起来国，妈妈的话时时刻刻在耳边响起。不知不觉之中，为一些疲于利益的事付出了很多，像学习，像成绩一类的事，我还是很幸福。妈妈爸爸每次拿到成绩单或者是荣誉证书脸上都会荡漾出金澜一样的笑意，终于明白奶奶那句话，我是所有人的幸福，这就是我付出后的幸福，确切地说应该是我接受爸妈给予的幸福之后，再付出后的幸福，真的，再辛苦也值得……
就这样，我再次懂得了接受和付出。
如今，在考场上，我正为我周围的一切而付出，在这之前，我接受了父母的爱的洗礼，同样地，考完以后，我会让父母接受我的爱的洗礼，因为我是所有人的幸福，幸福是所有人的。
点评：习作构思精巧，语言精练，诠释了接受与付出的内涵，懂得了接受与付出，你的生命的天空便会阳光灿烂，生机盎然！
〖模拟指导〗
1、在生活中，我们做事经常身不由已。在家中，我们要听父母的；在学校，我们要听老师的；有时，甚至亲戚朋友的话也会影响我们。当然，这许多教诲与忠告无疑对我们是有益的，但却常常忽视了中学生的个性。我们终于不满了，于是，打破种种限制，自己做主做了某件事，无论结果如何，我们都体会到了作为一个独立的人的尊严与价值。你有过类似的经历吗？请以“我做了一回主”为话题，写一篇文章，600字左右。
〖思路点拨〗
不少中学生也许有过这样的经历：面对父母的责备，你依然做出了心灵的选择；面对老师的呵斥，你执著地坚持着自己的观点……是啊，对于崇尚个性独立、逐步走向成熟的中学生来说，那都是刻骨铭心的记忆。若能真实地记录下这些画面，一篇优秀的文章离我们也许并不遥远。围绕这个话题写作，要从三方面考虑。
A、主题要积极。从揭示语里，我们清楚地看到，“我做了一回主”，实际上是一种自我意识的增强，是一种对健康、独立的人格的崇尚与追求。写作时，我们所坚持的必须是一种正确的观点、思想或行动。
可以是对公平、公正的渴望，可以是对亲情、友情的追求，也可以是对动物、环境的关爱，总之，这种“做主”要能展示当代中学生良好的精神风貌和积极进取的内心世界。如果随心所欲地写自己与父母、老师或同学的无理作对或消极抵抗，便进入了写作的误区。
B、立意要精巧。如果写自己与父母、老师、同学之间对立或矛盾的故事，题材自然就显得一般。当然，我们可以从创新的角度来考虑。从写作内容看，可以写自己对环境、对动物的关心与爱护；从写作角度看，一般同学可能会从反面入手，我们不妨从正面来叙说，如写一位家庭特别贫困的学生冒着被妈妈“骂一顿”的危险，在妈妈生日那天，悄悄地用省吃俭用的钱给妈妈买了一个蛋糕，这样的故事就很有感染力。
C、描写要细腻。这是一篇情节性强、心理活动较为复杂的文章，我们要写清为什么要这样做、做这件事的感受，必定要综合运用肖像、心理、动作等描写手段，这样才能细腻、真切地展示人物的内心世界。
〖技法演练〗
1、在生活中，我们做事经常身不由已。在家中，我们要听父母的；在学校，我们要听老师的；有时，甚至亲戚朋友的话也会影响我们。当然，这许多教诲与忠告无疑对我们是有益的，但却常常忽视了中学生的个性。我们终于不满了，于是，打破种种限制，自己做主做了某件事，无论结果如何，我们都体会到了作为一个独立的人的尊严与价值。你有过类似的经历吗？请以“我做了一回主”为话题，写一篇文章，600字左右。
〖思路点拨〗
不少中学生也许有过这样的经历：面对父母的责备，你依然做出了心灵的选择；面对老师的呵斥，你执著地坚持着自己的观点……是啊，对于崇尚个性独立、逐步走向成熟的中学生来说，那都是刻骨铭心的记忆。若能真实地记录下这些画面，一篇优秀的文章离我们也许并不遥远。围绕这个话题写作，要从三方面考虑。
A、主题要积极。从揭示语里，我们清楚地看到，“我做了一回主”，实际上是一种自我意识的增强，是一种对健康、独立的人格的崇尚与追求。写作时，我们所坚持的必须是一种正确的观点、思想或行动。
可以是对公平、公正的渴望，可以是对亲情、友情的追求，也可以是对动物、环境的关爱，总之，这种“做主”要能展示当代中学生良好的精神风貌和积极进取的内心世界。如果随心所欲地写自己与父母、老师或同学的无理作对或消极抵抗，便进入了写作的误区。
B、立意要精巧。如果写自己与父母、老师、同学之间对立或矛盾的故事，题材自然就显得一般。当然，我们可以从创新的角度来考虑。从写作内容看，可以写自己对环境、对动物的关心与爱护；从写作角度看，一般同学可能会从反面入手，我们不妨从正面来叙说，如写一位家庭特别贫困的学生冒着被妈妈“骂一顿”的危险，在妈妈生日那天，悄悄地用省吃俭用的钱给妈妈买了一个蛋糕，这样的故事就很有感染力。
C、描写要细腻。这是一篇情节性强、心理活动较为复杂的文章，我们要写清为什么要这样做、做这件事的感受，必定要综合运用肖像、心理、动作等描写手段，这样才能细腻、真切地展示人物的内心世界。
2、以“铅笔+橡皮=橡皮头铅笔”为话题写一篇文章，文体自选，标题自拟，600字左右。
〖思路点拨〗
话题作文在审题时一般不会设置太大的障碍，不过，这个话题给人的感觉就不一样，审题不慎，就会走入误区。
A、展开思路，准确审题。爱因斯坦列过这样一道有趣的公式：X+Y+Z=A，他所说的“X”代表工作，“Y”代表休息，“Z”代表少说废话，“A”代表成功。同学们只要开动脑筋，一定能从不同的角度找到答案。如诚实与努力可以让你得到信赖；自信与自强可以让你取得成功；谦虚与勤劳可以帮你找到朋友……这样反复思索，我们会发现，这个看似复杂的话题涉及的写作内容是非常丰富的。审准了题，作文入手就不难了。可见，做好这项工作是文章成功的基础。
B、角度求新，巧妙立意。审清题意之后，接着考虑的应该是选择什么样的内容。要想摆脱平淡，让自己的文章在考场上与众不同，可以在立意上下一番工夫；从内容上说，可以写环保。如“绿色+水=地球的生命”就是一种不错的思路；从形式上看，可以写成日记、书信、小小说、童话等，立意新颖，再运用好的形式，文章的基本分数就不会丢了。
C、确定文体，突出特征。话题作文没有文体的限制，但并不是说不要文体。估计多数同学会把这篇文章写成议论文或记叙文，如果写议论文，就要注意有论点、论据，讲究论证方法；如果写成记叙文，则要注意记叙文的要素，一定注意不要写得四不像，模糊了文章的文体特征。做好了这些工作，文章就能写好。
〖真题热身〗
1、一个男人来到一家婚姻介绍所，进了大门后，迎面又见两扇小门。一扇门上写道：美丽的；另一扇门上写道：不太美丽的。男人推开“美丽”的门。迎面又是两扇门。一扇写着：年轻的；另一扇写着：不太年轻的。男人推开“年轻”的门。迎面又是两扇门。一扇写着：善良温柔的；一扇写着：不太善良温柔的。那人推开“善良的温柔”的门。又是两扇门。一扇写着：有钱的，另一扇写道：不太有钱的。男人推开“有钱的”门。——这样一路走下去，男人推开过美丽、年轻、善良温柔、 有钱、忠诚、勤劳、文化程度高、身体健康、有幽默感等九道门。当他推开最后一个门时，门上写着一行字：您追求的过于完美了，请您到大街上去找吧！原来他已经走到了婚姻介绍所的后门。
这个幽默的故事并不只是讲婚姻的，也是讲人生的追求。请结合你自己的生活实际或社会见闻，就所感所思，以“追求”为话题，写一篇600字左右的文章（诗歌除外）。题目自拟。
透析 完美只是一种理想的境界。如果追求过于完美，就会像故事中的人那样一无所获。你怎样看待你的人生追求，诸如对事业、对朋友、对社会和家庭的要求？可以记叙、叙述你在这方面的经历与体会；也可以写成议论文，论述你对“追求”的看法；还可以写成散文等。
2、阅读下面一段文字，按要求作文。
在南太平洋的岛屿上，生活着一种美丽的莺鸟。它们长着长长的喙，靠吃多种草籽为生，活得悠游自在。
一年，干旱袭击了岛屿，赤红的土地上，看不到一丝绿色。惟一能吃的东西只剩下了蒺藜的草籽，它浑身是刺，锐不可挡。莺鸟用自己柔弱的喙，先把疾藜顶在地上，又咬又拧，然后顶住岩石，上喙发力，下喙挤压，直到精疲力尽才能把外壳弄掉，吃到活命粮。
但到后来，虽然岛上还是遍地蒺藜，但很多莺鸟却饿死了，只有一些顽强地生存下来。科学家们研究发现，原来，啄长11毫米的莺鸟，就能够啄开蒺藜，而喙长10.5毫米以下的莺鸟，就只能望“蒺”兴叹，无论如何也无法叩开生命森严的大门。
这则故事给你什么启示？请以之为话题写一篇文章，立意自定，题目自拟，文体自选，不少于600字。
简析 0.5毫米之差，就决定了莺鸟的生死存亡。在丰衣足食的时候，一切都被温柔地遮盖了。但在生命的险要处，在生存的关键处，在生活的不经意处，起决定作用的往往就是这“0.5毫米”。
“0.5毫米的喙”意味着什么？在构思此文时，关键是对“喙”的发散性思维，这决定着文章的深度、广度、厚度，也决定着文章能否创新。其次是对“0.5毫米”的强调，在行文中不能泛泛而谈“差别”，而要着力体现“极小的差别”。
3、阅读下列材料，根据要求作文。
在日本流传着一段关于勘弥系鞋带的故事：勘弥是日本一位著名的歌伎大师，有一回，他在一出戏中扮演古代一位徒步旅行者，正当他要上场时，一个年轻的门生提醒他草鞋带子松了。他回了一声，“谢谢你呀！”然后立刻蹲下，系紧鞋带。当他走到年轻人看不到的地方时，却又蹲下来，把刚才系紧鞋带又松了一松。原来他这样做，是想以松垮的鞋带来细腻地表达一个长途旅行者的疲惫。这一幕，被一位记者看到，戏演完后，记者对勘弥说：“您该当场教那年轻人，他还不懂演戏真谛。”勘弥回答：“别人的亲切必须坦率接受，要教门生演戏的技能，机会多的是。在今天的场合，最要紧的是要以感谢之心去接受别人的亲切，并给予回报。”
是的，生活中的人们谁不需要理解，谁不需要受到别人尊重，学会尊重是生活的真谛，请你以“学会尊重”为话题写一篇文章。
要求：①立意自定；②文题自拟；③文体自选；④不少于600字；⑤不少抄袭。
简析 这是一则充满人生哲理的故事。写作时可以从以下几方面思考：（1）从故事的主旨来立意：故事所表现的是一位理解并会尊重别人的高尚者的形象。意在告诉我们生活中我们要像勘弥一样为人处世，要学会理解并尊重别人的点滴亲切，要学会尊重地回报他人的点滴关切。（2）从“学会尊重”的话题考虑：要懂得心中有他人，心中能悦纳他人的亲切；眼里要有世界，世界才能玉成我们的道理。即尊重别人的时候也尊重了自己。（3）从文中的“在今天的场合，最要紧的是要以感谢之心去接受别人的亲切，并给予回报”来思考，明确这一句话的大道理：事情虽下，但其旨大，它道出了人生待人接物的技巧。这是一个人人格的体现。
4、阅读下面的材料，根据要求作文。
一个女人向邻人抱怨药房对她服务不周，希望邻人代她转告药房老板。第二天女人去药房时，老板热情地接待了她，立即给她配好药，还说如果有什么需要，可以随时来找他。后来那女人和邻人谈起此事，说：“你把我的不满转告了药房老板，还真管事。”“噢，不是，我没那样做。”邻人说，“我只是告诉老板，你很佩服他的敬业精神，说你觉得她的药房是你光顾过的最好的药房之一。”
读了这个小故事，你有何感想？请以“赞美（或‘批评与赞美’）”为题写一篇文章。
注意：①立意自定；②文题自拟；③文体自选；④不少于600字；⑤不得抄袭。
简析 赞美如风，赞美如指路明灯，赞美如滋润万物的春雨……另外可谈谈真诚赞美与善意批评的辩证关系。
5、阅读下面的材料，根据要求作文。
早在70年代，美国捕鱼业便实行了“留大放小”的规划——重量达标的大鱼留下，重量不达标的小鱼则重新放回海里。不几年，曾经一度江河日下的美国捕捞业，渐渐又雄风重振，鱼儿又多了，产量又高了……但是，进入80年代人们发现：一网起来，重量达标的大鱼已越来越少，重量不达标的小鱼越来越多。到了90年代，几乎打不到重量达标的大鱼了。
人们终于意识到问题的严重性，那就是：鱼种的劣化。原来，每当鱼网从海中打起鱼来时，网中总是既有大鱼，也有小鱼，而这“大”与“小”之间，可不仅仅是个“年龄大小”的关系。目前，这个问题已经对美国捕捞业甚至生态、环境都引起了很深的影响。
要求：请以“捕鱼‘留大放小’引发的思考”为副标题，自拟正标题，写一篇不少于600字的文章，立意自定，文体不限。
简析 材料中的现象给我们的启示是：原来，对待大自然，仅仅有一腔善意还远远不够，还需要我们去深刻地了解它，彻底地尊重它！按规律办事才能取得全面、长远的成功。
第二十四章 柳暗花明又一村
——突破篇
〖写作启示〗
英国科学家法拉第从电产生磁得到启示，反问自己，磁能不能产生电，最后终于在1821年制成世界上第一台电动机。
据《史记·淮阴侯列传》记载，韩信率兵攻赵，出了井陉口，命令先头部队1万人背靠绵蔓河列阵，赵军望见，讥笑汉将不懂兵法，可战局一开，水边的汉军将士都拼命冲杀，而号称有20万之众，兵力占绝对优势的赵军却纷纷溃退，反被汉军打得大败，战后，迷惑不解的部下问韩信：“行军布阵按兵法应右、背靠山，左、前临水，而您却背水列阵获胜，这是为什么呢?”韩信笑答：“兵法上不是也讲‘陷之死地而后生，置之亡地而后存’吗?”反向思维激发将士舍生忘死以少胜多、临危反胜，获得出奇制胜的效果。
〖密码解读〗
作文构思是一种创造性的脑力劳动，在它支配下生产的作品，不像一般工厂按照既定设计生产出来的固定产品一样，都是一个面孔。其实，即使工厂生产产品有时遇到特殊情况，流程也会中断，何况复杂的作文构思？应试时，思路阻塞现象是不足为奇的。那么如何在作文应试时及时排除构思中思路阻塞的障碍，使其畅通呢？
首先，必须明确思想受阻的原因。作文构思中的思路阻塞，其实就是考生对所写作文要反映的内容不熟悉；或内容虽熟悉，但对其要说明的道理认识得不清楚；或者道理清楚了，但是对如何表达的条理还不清晰。所以，考生如果想要及时排除构思中的障碍，就必须弄清障碍发生在思维流程中的哪一环。内容不容易的，就得重温内容；道理不清楚的，就要弄清道理；条理不清晰的，就要理顺条理。如此有的放矢地进行思索，对症下药，障碍便会排除，思路便会畅通。
其次在构思过程中，遇到下面三种思路受阻的具体情况应当分别处理。
（1）在构思过程中，发现后写的内容与前面的发生偏离。要排除这种障碍，必须先检查以下偏离的原因，然后针对原因，考虑把偏离的地方纠正。如果与原来的立意比较，觉得突然偏出去的地方不及原来的好，就及时把偏出去的地方删掉，按原字的立意思路写完全文。如果发觉突然偏出去的地方更有意义，则索性抓住这个新的“灵感”，继续发挥；但必须设法修改原来已写过的部分中与这个新的立意相矛盾或不相干的材料。
（2）考场作文，有的同学审过题目，不是无话可说，而是一下子有许多可写、要写的材料、事情涌上心头，究竟选写哪些，又如何把选写的材料、事例组织好，成了难题。
这个问题的症结在“选材”和“组材”上。前文有专门的章节加以论述、介绍。这里只简要解释一下。首先“符合题意”、“突出中心”是考场作文高下的主要标准，更是作文选材、组织材料的依据。可供某个文题选择的材料很多。应把那些最能突出中心的，最贴近文题的、最有表现力的材料和内容作为行文的首选材料。
（3）在构思过程中，不会由此及彼地展开联想，从而造成思路阻塞。
巧妇难为无米之炊。材料缺乏，即使是作家也写不出好文章；何况学生，又在考试时，手头既无资料可翻查，周围又无人帮助。面对这种尴尬处境，该怎么办？
首先得找出原因，对症下药。凡属心慌而一时想不出材料的，应稳定情绪；凡属主意未定而一时无从想起的，应重新审题，迅速确定立意；凡属思维比较单一，不善于变通、挖掘的，则可以运用联想去开拓。作文没有构思犹如盖楼没有蓝图，构思没有联想犹如飞鸟失去了翅膀。没有联想就不会有充实的内容，没有内容就不会有和谐、统一的结构，语言也岂不只是文字游戏的空壳？联想大致可分为三个步骤：一是根据题意要求，选定联想方向和轨道；二是拓展联想渠道，引出符合题意的人、事、理等材料；三是对材料进行筛选——去粗存精，去伪存真。关键在第二步拓展联想渠道，唤醒储存的信息，引出记忆中的切题素材。
另外，还要学会“割爱”。这就好比在一条河道上，除掉可有可无的乱石，才能保证流水的畅通，免去无意义的、徒劳的迂回。
〖教你一招〗
抓住第一个跳出的又最有感情的材料
我认为众多待选的材料中，首先应该入选的，应是从脑中第一次跳出的又最有感情的材料。为什么？审题后脑海里第一个跳出的材料，必然是自己印象最深的人或事，是曾经强烈震撼过自己心灵的人或事。而自己对这人或事的感情往往也是最深的。一旦形诸文字，也就容易引起读者情感的共鸣。
凡是作者感受最深而又能真实地表现这种感受的文字，就最易于表现自己的独特个性。而应试文一旦表现出这种独特的个性，材料就有了新意，就一定能避免雷同。即使是记叙同一题材的文字，也会因人感受而异。既然这样，又怎会雷同、撞车呢？
应试时，选材切忌三心二意。否则不但会浪费时间，还会使灵感的火花熄灭，破坏写作情绪。一句话，还是不失时机地抓住第一个跳出来的又最有感情的材料吧！
〖中考链接〗
江苏南京市中考作文
1、考题展示
母亲的一声呼唤，荡漾着爱的涟漪；朋友的一声呼唤，打开了紧闭的心扉。地球呼唤我们警醒，时代呼唤我们前行。呼唤是提醒，是关注，是引领。呼唤来自思考，呼唤源于真情。呼唤责任，呼唤坚强，呼唤燕子归来，呼唤童心不泯……生活中，多少美好的感情凝聚成一声呼唤，又有多少遗憾期待着一声呼唤。我们经常感受到对方的呼唤，也曾由衷地发地出过呼唤。
请以“呼唤”为话题，写一篇文章。
〔要示〕（1）立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌除外）。（2）不少于600字。
2、考题解析
这个题目的提示语向考生把选材的范围和内容已经交代得很清楚了。我们只要选取其中的一点构思行文即可。比如：我们以“呼唤绿色”为题，可以从正向立意，写人类正为拯救绿色而不断地努力着；也可以从反向立意，过去人与自然和谐相处，现在只因人类肆意掠杀森林，自然才用沙漠、洪水侵害人类。看到光秃秃的山峰，寸草不生的沙漠，我呼唤这个世界的绿色；看到人类内心空虚，喧闹麻木的社会，我呼唤人类心灵的绿色。如此立意，就写出了更深的含义 。缩小话题的外延，增加内涵，抓住一点，写深写透，既要写出现象，又要揭示其本质。如果写成记叙文，故事情节要力求有一种对比力度。如果写成议论文，要例证，翔实，具体，使读者不得不发出源自内心深处的深情呼唤。
3、失误例文
树的呼唤
南京考生
我是一粒树种，自从人们把我种进土里，我便在这里扎了根。冬天，我睡在大地厚厚的棉被里，听冬风在林海呼啸，看雪花在枝头飞舞……
一天，清脆的鸟鸣和惊天动地的春雷把我从梦中惊醒。哦，春天到了！我从地里钻了出来，伸了伸懒腰，挺直了腰杆儿，呼吸着新鲜的空气，沐浴着和煦的阳光。下雨时，我就张开大嘴美美地喝个饱。哇，真甜呀，简直就是玉露琼浆。
时间一天天地过去，我渐渐高了，长壮了，生出许多茂密的枝叶，我变成大树了。我和我的朋友们在雨中沐浴，在风中跳舞，在阳光下歌唱，快乐极了……
可好景不常。一天，我正和朋友们玩儿得开心，从远处传来一阵阵奇怪的声音，我还未明白是怎么回事，已重重地倒在地上，吃力地睁开双眼，只见四周一片空旷死寂，我被人拖上了一辆卡车，也不知道自己将会去哪儿。接着我被送到一个叫“木料加工厂”的地方。在那里，我变成了一种叫“课桌”的东西，被运到学校里。
在那里我又看到了许多原来的朋友，他们的命运跟我一样，不同的只是现在的模样。虽然又跟朋友在一起了，但大家谁也高兴不起来。
几年之后，我和一些受伤严重的朋友们被劈成一块一块地运到了废料处理场，躺在臭气熏天的废品堆里，我不禁黯然泪下……几天后，我被一个小男孩儿捡回了家。最后他把我丢在火炉里，我的灵魂升上了天……
4、升格指导
这篇文章的选材角度还是比较新颖的。运用拟人手法，通过一粒树种的人生经历，来唤醒人们的绿色意识，视角独特。但是故事情节稍显单调，语言描写，心理描写也不够到位。应用人性化的语言浓墨重彩的叙写树的人生体验，揭示它的不幸遭遇。语言要力求活泼生动，体现出鲜明的爱憎。对人类破坏家园的行为，应表达出一种失望、愤慨之情。心理刻画要细致入微，通过微妙的心理变化来展示复杂的心路历程。在行文的过程中，为了避免单调呆板，可适当运用对话的形式，来增强文章的感染力。结尾部分可以表达出对人类命运的担忧，对绿色的向往。
5、升格佳作
树的呼唤
南京考生
我是一粒树种，自从人们把我种进土里，我便在这里扎了根。冬天，我睡在大地厚厚的棉被里，听冬风在林海呼啸，看雪花在枝头飞舞……
一天，清脆的鸟鸣和惊天动地的春雷把我从梦中惊醒。哦，春天到了！我从地里钻了出来，伸了伸懒腰，挺直了腰杆儿，呼吸着新鲜的空气，沐浴着和煦的阳光。下雨时，我就张开大嘴美美地喝个饱。哇，真甜呀，简直就是玉露琼浆。
时间一天天地过去，我渐渐高了，长壮了，生出许多茂密的枝叶，我变成大树了。我和我的朋友们在雨中沐浴，在风中跳舞，在阳光下歌唱，快乐极了……
可好景不常。一天，我正和朋友们玩儿得开心，从远处传来一阵阵奇怪的声音，我正纳闷不知发生了什么事儿，就见小百灵匆匆忙忙地飞过来，上气不接下气。“百灵，到底发生了什么事？”“不好了，人类在砍伐树木，大树爷爷他……呜呜呜……”我还未从惊恐中清醒，人类的魔掌就伸向了我，我的噩梦开始了。
我重重地倒在地上，吃力地睁开双眼，只见四周一片空旷死寂，鸟儿都消失了。抬头望，天空已不再是蓝的。我被人拖上了一辆卡车，也不知道自己将会去哪儿。回头看见家园一片狼藉、一片凄凉。我哭了，不知是为自己，还是为人类。
接着我被送到一个叫“木料加工厂”的地方。在那里我尝尽了各种酷刑，吃尽了各种苦头。最后，我变成了一种叫“课桌”的东西，被运到学校里。
在那里我又看到了许多原来的朋友，他们的命运跟我一样，不同的只是现在的模样。虽然又跟朋友在一起了，但大家谁也高兴不起来。
夜深了，不知从哪儿传来一阵抽泣声。我循声望去，原来是我后面的桌子发出的。“朋友，你为什么哭呀？”“我的主人天天用刀在我身上乱刻，把我的脸刻得乱七八糟，弄得我浑身疼痛，还脏兮兮的，呜……”说完她又哭起来。我安慰道：“不要伤心了，其实我们也和你一样，全身伤痕累累的……唉！可是，我们又有什么办法呢？‘树生’苦短，还是快乐点儿吧！”人啊，为什么要这样对待我们，难道我们不是朋友吗？
几年之后，我和一些受伤严重的朋友们被劈成一块一块地运到了废料处理场，躺在臭气熏天的废品堆里，我不禁黯然泪下……几天后，我被一个小男孩儿捡回了家。最后他把我丢在火炉里，我的灵魂升上了天……俯首下望，大地上还有许多郁郁葱葱的树，我不禁为他们的命运担忧。但是，我会在天堂里为绿色祈祷，也为人类祈祷。
6、评点
修改后的文章主题更加深刻，有着极强的穿透力。由于补充了百灵鸟的报信，以及同伴的对话和独特的心理体验，文章内容显得丰富多彩。文章通过一粒树种的成长经历，说明了森林锐减，环境恶化的现实。语言生动形象，极富感染力。 本文最大的亮点 就是运用童话的文体形式构思全文。角度新颖，视角独特，读来让人耳目一新。
〖佳作平台〗
佳作1
遥远的呼唤
南京考生
往日里灿烂夺目的灯火夜景，如今看来却是那么的刺目。星星隐匿了身影，只有弯弯的新月，孤独地挂在天上。白晃晃的月光照在床上，给人一种无比凄苦的感觉。我躲在床上，笃定地注视着天花板；渐渐地视线模糊了，我合上了双眼……
此时此刻，我仿佛走进了另一个世界，只身一人漫步在大街上。头顶上的太阳，丢弃了自己“天之骄子”的风度，躲到了云彩后面，只露出半张脸，神色黯然地俯视着大地。我信步走向大街的尽头……
渐渐地人多了起来，声响也大了起来。当我走到街的尽头，我看到了，我明白了！这里是美国――那个“人权至上”的国度！我真的不敢相信，但那庄严的白宫却赫然立于眼前，我又怎能不信？人越来越多，声响也越来越大。“NO WAR IRAQ!”人们口中不断地重复着同样的一句话。震耳的呐喊声使我的耳朵一阵阵地轰鸣，连头部也剧烈地膨胀起来。我紧闭双目，以求得片刻的宁静……
声音立即消失了，消失得无影无踪。我慢慢睁开双眼被眼前的景象惊呆了――
眼前黄沙漫天。骄阳毫不吝啬地用惨烈的阳光、炽热的烘烤亵渎着人类的身心。我在黄沙中举步维艰地走着，没有路，没有终点。无奈之余我登上一个小小的沙丘，极目远眺……
看到了，终于看到了！那一片渴望已久的绿洲和绿洲上宁静的村庄。我一阵风似的跑进村子，然而村子里只有残垣断壁，四周一片狼藉。空气中弥漫着刺鼻的火药味，浓浓的硝烟灼蚀着我的双眼。咦！在战争留下的残骸中，我意然意外地发现了一块奇特的布。那不是一块普通的布，它是伊拉克的国旗！这里是伊拉克――一个曾经饱经战乱的国家。望着眼前的景象，我的心在颤抖。苦痛之中，我的后背突然奇痛刺骨，一阵眩晕之后，灵魂便眼睁睁地看着我的肉体倒了血泊之中……
我的灵魂飘进了一个陌生的世界，周身被无边无际的阴郁所包围。黑暗中，一个手捧和平鸽的女孩缓缓走来，她天真的双眸、企盼的眼神仿佛要向我诉说什么。然而，还没等她开口，一个手持镰刀、目光凶残的家伙就突然闪现在她的身后。死神！女孩似乎早有预感，她微笑着抬起头，猛地放飞手中的白鸽。霎时，黑暗被光明所取代。
……
我睁开疲惫的睡眼，环视左右，四下里一片宁静、和平，原来是一场梦！一场难以名状的梦。我抬起头凝望着月亮，觉得它今晚真的好美。
点评： 当已经习惯安然度日的人们再次面对惨烈、残酷的战争时，对“和平”的渴望便以一种巨大的难以名状的凝聚力展现在世人面前，激荡在人们心中。本文小作者以丰富的想像、沉重的笑触在梦中跨越时间和空间，为读者讲述了一个“光怪陆离”的故事，情节跌宕，寓意深刻。而首尾对月色的描写更是意味深长、发人深省。
佳作2
最后的呼唤
江苏南京
清晨，菜市场上熙熙攘攘，水产区更是人声鼎沸。人们开始争先恐后地抢购我们，兄弟们都骚动起来。我也随波逐流地跳着、叫着，但这根本无济于事。我们被有着密密麻麻的小洞的袋子装着，牢牢地拴在了柱子上。兄弟们都在不断祈求真主保佑。琪琪好像知道些什么似的，偎依在我怀里，贴得更紧了。
琪琪是我的女朋友。我们认识才半个月，不过，她已经很喜欢我了，她说我捕虫时那勇猛的样子很潇洒。我和琪琪无法忘记被抓着的情景：昨天，我和琪琪在田边散步，那山、那水、那茁壮成长的稻谷，一切都跟琪琪一样美。我俩正沉浸在这宁静的夜色中时，突然被一个热乎乎的东西抓起，继而丢到了一个冷冰冰的笼子里。
我恐惧地望着来来往往的人群，他们身上都披着叫做“衣服”的东西，不像我们青蛙，个个清一色的绿西装、绿裙子。
我们身旁站着一个“大胡子”，他正和另一个人的吵着什么。没过多久，那个人便来到跟前，用一对硕大的眼睛盯着我们，就像我们死死盯着害虫一样，接着将我们丢到了一个秤盘上。我们曾看到人们用它称蔬菜，现在来称我们了。“大胡子”称完后，把我们带到了一个沾满黏糊糊红色液体的木板上。上面飞着的几只苍蝇，在不时地发出奸笑。
同伴们已陆续被那只沾满血腥的大手宰割了，那惨状跟学校里孩子们读到的“南京大屠杀”差不多。琪琪紧紧地挨着我，她不想离开我，我也不忍离开她。
琪琪终于被抓住了。她没有挣扎，很平静地躺在那沾满红色液体的大手中，绝望地看着我。“大胡子”拿着一把被血浸红的大刀，把琪琪按到了木板上，尖锐的刀搁到了琪琪的颈上。就在这一瞬间，琪琪朝我大声呼喊：“我不明白，人类为什么要恩将仇报？”一声无比痛心的呼喊后，琪琪美丽的身影便彻底地消失了。“大胡子”麻利地将琪雪白的肚皮猛地一撕，内脏露了出来。我实在无法看下去了，流着泪水愤怒地狂跳着，狂叫着。
点评：这是一篇读来让人伤心的童话。当人类毫无顾忌地杀害动物如同“南京大屠杀”一般时，作者独辟蹊径，化为生灵来对比，真实地再现了这场血淋淋的屠杀的可怕和可悲。文章里动物之间的情感与人类的凶残形成了鲜明的对比，发出了渴望人类保护动物的呼唤。
佳作3
心灵的呼唤
江苏南京考生
二零五零年三月十日 星期五 晴
“我在哪？我怎么啦？”我睁开眼，看到周围雪白的一片。“您在医院，您刚刚做完记忆移植手术。”我的耳畔传来护士柔美的声音。哦！我想起来了，枫——那个万人崇拜的明星车祸死后，他的记忆被转移到我的脑海中。枫是宇宙超级巨星，他的死亡必会引起全球大骚动，经再三考虑，科学家们决定把他的记忆移植到我的脑中……
“枫，我们爱你，我们支持你……”楼下震耳欲聋的呼叫声打断了我的思路。“真烦人，这些人为什么不去死呢？”一个声音从我心中冒出。
二零五零年五月十五日 星期三 晴
经过这一个月的演出，我已逐步取代了枫在人们心中的地位。特别是那些少男少女们，他们对我已几近痴迷，每天受人膜拜，这种日子真好！
二零五零年六月二十日 星期六 阴
真怪，近来总有些奇怪的念头在我脑中盘旋，我想去豪赌，想去酗酒……我甚至想去吸食吗啡，这可是我以前从未想过的，真怪。
二零五零年六月三十日 星期三 阴
今天枫的家乡——西北某小镇请我去义演，我满口答应。“五十万出场费可不能少一份”，我不敢相信，这话竟从我嘴里冒出。太不可思义。
二零五零年七月十五日 星期六 晴
近来怪事就更多了，在冥冥中我总能看到一个破旧的小屋子，一位老妇人在哭泣，在呼唤：“回来吧，枫儿，回来吧！”可我体内就会冒出“老不死的，我才不回去呢”的话语……
二零五零年八月十二日 星期一 晴
今天，我去了枫的家乡，找到了他的家。家中的一切包括那位满头白发、因哭泣而几乎失明的老妇人竟与我脑海中的一模一样。我明白了，她是枫的母亲，她盼望着孩子回来。当我紧紧握她的手时，她嘴里还念叨道：“叫枫儿回来看看，回来看看……”
二零五零年九月十日 星期三 晴
今天我决定从我脑中移出枫的记忆，即使我不再拥有这动人的嗓音，这优美的风度……我也不想再拥有这个丑恶的灵魂。我把这些日子挣的钱全部寄到了那个西北小山村……
点评： 作者借记忆移植鞭笞了失去正义与良心的某些明星的丑恶灵魂。本文形式独特，使用日记形式，即：日记——微型小说。
另外，文章主体深刻，叙事生动，使用蒙太奇手法，注意合理的组合与剪接，新颖而不落俗套。
佳作4
心灵的呼唤
江苏南京考生
现在是深冬。我讨厌冬季，因为那件事发生在冬季……眼前一片白：白色的大褂，白色的被单，白色的墙壁，还有那苍白的脸——一张熟悉得不能再熟悉的脸，一双慈爱的眼。
“过去吧，奶奶要和你说话。”父亲干涩的嗓音嗡嗡作响。
我恍惚地走到床边，脑子里一片空白，仿佛什么也记不清了。一刹那，好像又恢复了记忆：一幅灰色的三间平房镶嵌在风雪中，清晰地呈现在眼前……
小时候，我是在农村奶奶家长大的，那儿的冬天可真冷，西北风总是可以从奶奶抹了又抹的墙缝中挤进来。我一个人坐在冰凉的小板凳上，鼻子冻得酸溜溜的。每当这时候，我总会伸出红肿的小手喊着：“手捏捏！手捏捏！”
奶奶或是在洗菜，或是在洗衣服，总会急忙把手在围裙上擦擦，向我跑过来，用那又大又暖的手，轻轻地揉捏着我的手。她把我搂抱在怀里，像一条大棉被盖在我身上。我觉得自己是在春天的田野里奔跑，阳光正在暖融融地包围着我，自己是世界上最最幸福的人！
现在，我倚在奶奶的病榻前，任她抚摩着我的脸。那手虽干枯，依旧是那么温暖，仿佛要把她所有的爱倾注在我身上。泪水泉水般地从她那凹陷的眼眶里涔涔流出，和着我的泪，一并静静地流淌着，让我最后再享受一次奶奶的爱抚。
忽然，奶奶的嘴唇动了一下，我贴近她的嘴，“手捏捏……手捏捏……”我再也抑制不住，扑在奶奶怀里。
不！不要，不要奶奶这么早就离开我！我心里拼命地喊，想对奶奶说几句安慰的话。渐渐地，她的手松开了，垂了下去。从此，奶奶就离开了我，带着她对孙女无尽的爱和思念走了，把孤独留给了我。
今年深冬，依旧很冷，每当在大雪纷飞的寒冷日子，我总会想起奶奶的那句“手捏捏！手捏捏……”
点评： 本文刻画的是祖孙两人真挚的感情，感人至深。奶奶临终前，心中记挂的依旧是“我”，“我”也舍不得离开奶奶。“手捏捏”的几次反复咏叹，充分体现了祖孙两人之间的爱之深、情之重，升华了文章主题。反复语言手法的 用，造成了一种哀婉舒缓的旋律，又使文章脉络清晰。
〖模拟指导〗
1、以“我喜爱的一句名言”为题写一篇文章，文体不限，不少于500字。文中不要出现（或暗示）本人姓名、所在学校。
〖思路点拨〗
这是一道命题作文，有着明确的指令和要求。考场作文本来就是“戴着镣铐跳舞”。一定要注意审题，只有审题关过了，构思行文才会容易。审题时要注意是“一句”而不是几句。关键是那个“我最喜爱的”对提供线索的标题，要围绕线索确定作文的范围和重点。这道文题的线索是“名言”，要围绕它联想，特别要联想到现实生活和自身。不能离开“名言”的含义。从作文的角度考虑应选取你最熟悉并有深刻感受有话可说的名言构思行文。要充分挖掘出名言所蕴涵的意义与价值。对自己成长的重要影响。一定要用自己的亲身经历来验证名言的正确性，增强文章的说服力。
2、题目： 需要我
要求：1．在横线上填入恰当的词语，使题目完整。2．写一篇不少于600字的文章。 3．文中不能出现所在学校的校名和师生姓名。
〖思路点拨〗
这道半命题作文蕴涵着丰富的人生意蕴。人们，总是过多地羡慕别人的伟大，而忽略了自我的存在。亲人、朋友、老师、同学，以及社会这个大家庭都需要我的存在。父母需要我，在我的身上，凝聚着亲人关注的目光，我是他们生命的组成和延续。朋友需要我，在朋友的心中，“我”烙下的情谊，是一道亮丽的风景，不能残缺与黯淡。浓浓的友情，让我品出自己在密友心中的份量。在工作、学习生活中，我总是尽力让我的工作学习更出色，社会需要我的执着信念。让枯萎的人性之树，萌发出碧绿的嫩芽；让被忽略的个体生命，放射出灼人的光辉；让许多人生旅途中的匆匆过客幡然领悟到：活着，应摆正自己的位置，重视生命的过程；活着不仅为自我，还为他人；活着，自己就不是被世界冷落或遗弃的一棵小树，而是一方独有的风景。
考生可以选取自己感受最深的一件典型事例来表达对生命的审视，对自我价值的肯定。
〖真题热身〗
1、 面对亲人，面对朋友，我们有许多话要说，有许多想法要交流。当你面对心中崇拜的偶像，面对早就想一见的历史名人，面对文学作品中的一个形象，你会和他们交流些什么呢？
请在下面题目的横线上填上适当的内容，然后以此为题写一篇文章。
注意：１、 文体不限。２、不少于6００字。
题目：与 对话
2、 最近，著名导演张艺谋为他的电影《幸福时光》选为女主角。大连姑娘董洁成为幸福的女孩。预计，她也将会像巩俐、章子怡一样，在张艺谋的操作下，一举成功。对此，有人认为，她们的成功关键在于得了机会，这样的成功并不值得骄傲；但也有人认为，她们的成功主要在于自己刻苦努力，把握机会，是值得赞赏的……
成功，是一个令人神往的字眼。但是，成功又不是一件容易的事，你一定思考过，并为之奋斗过，关于“成功”的故事、想法、实践……一定很多。请以“成功”的话题写一篇文章。
注意：１、这个话题的范围很广，同学们切勿陷入上面的材料，就事论事。
２、文体不限。可以记叙经历，抒发感想，发表议论，等等。
３、题目自拟。
４、不少于6００字。
3、 精神生活是每一个生活在现代社会中的人所不可或缺的。著名作家毕淑敏曾写过一篇题为《精神的三间小屋》的散文。她说，若有可能，要为自己的精神修建三间小屋，第一间盛放对人的爱和恨，第二间盛放事业，第三间用于安放自己。你需要怎样的精神生活，又将怎样构建自己的精神空间呢？试以“我的精神空间”为话题写一篇文章。
注意：这种精神空间的构建，可以和毕淑敏女士相同或相似，也可以有所不同。你可以只就其中一间小屋来写，也可以兼及两间或三间小屋，还可以按照自己的创意来构建新的小屋。文章字数不少于600字，文体不限，题目自拟。
4、 做过的事情，要反省一下，是否正确，是否还有缺漏；学过的知识，要反省一下，是否掌握，是否记得扎实；面对自我，要反省一下，是否正直，是否真诚坚强。个人，要反省；国家，也是反省；只要智慧存在的地方，就都少不了——反省。
请以“反省”为话题，写一篇文章。
〖注意〗1．只要与所给的话题有关就符合题意。
2．自拟题目，文体不限，诗歌除外。
3．不少于600字。
5、韩寒是个学习上严重偏科的学生，最近成了媒体谈论的热点：一方面，其作品《三重门》、《零下一度》热销；另一方面，除作文外，他多门功课红灯高挂。《新闻晨报》曾报道“韩寒被拒大学门外”。紧接着，又有读者来电，强调上大学并非是成才的唯一出路。那么，偏才到底有没有必要上大学，偏才能不能上大学，偏才学生如何才能像通才一样，在社会上获得更大的发展空间？请就以上有关问题自拟题目写一篇作文，不少于600字。
第二十五章一枝红杏出墙来……
——升格篇
〖写作启示〗
为学三境界
清代著名学者王国维提出为学要追求三境界。人问何谓三境界，他集古人词句作答：
昨夜西风凋碧树，
独上高楼，
望尽天涯路。
(摘自晏殊《蝶恋花》)
衣带渐宽终不悔，
为伊消得人憔悴。
(摘自柳永《凤栖梧》)
众里寻他千百度，
蓦然回首，
那人却在，
灯火阑珊处。
（摘自辛弃疾《青玉案》)
人们体会他这三境界：其一要有一个远大的目标，“独上高楼，望尽天涯路”。其二要围绕这个目标锲而不舍，奋斗不息，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。其三，功夫不负苦心人，奋斗不息的结果，理想自然就会实现，目标自然就会达到，“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。
〖密码解读〗
由于观察能力、认识能力、思维能力、表达能力等方面有所不同，再加上生活阅历的差异，考生在考场上写出来的作文档次也不同。“升格篇”旨在通过对在同一作文试题要求下写出不同档次作文的分析比较，使学生找出自己写作上的不足，从而使作文由低档次升格到高档次。
那么，如何实现考场作文的快速升格呢？
1、由“中心明确”到“中心突出”
中心思想是贯穿全文的主线，是文章的灵魂。“中心突出”，这是“中心明确”，是我们衡量一篇作文水平高低的重要方面。作为一名初中生，必须清楚中心思想是通过具体材料来表现的，材料必须为中心思想服务。我们要根据中心思想的需要来选择和组织材料，做到内容具体，写出真情实感，力求中心突出，感染读者。从表达方式上讲，要注意表达方式的综合运用，以起到画龙点睛、突出中心思想的作用。
2、由“立意一般”到“立意深刻”
深刻的立意指对文中材料所蕴含的含义进行深入开掘，表现事物的本质。但许多考生的立意往往比较肤浅。出现这种情况，主要是因为分析和认识事物的水平和能力薄弱。初中生要努力提高透过现象看本质的能力，善于在丰富的感性材料中把握它们之间的联系，并从中找出规律性的东西来。初中生思维比较活跃，应力求体现时代精神，使文章合乎时代发展的脉搏，体现时代气息。
3、由“平铺直叙”到“曲折动人”
我们对武松打虎的故事耳熟能详，而对李逵力杀四虎的壮举却鲜有所闻。究其原因，前者写得跌宕起伏、险象环生；后者叙事平淡，缺少波澜，“平铺直叙”的文章在中考作文中最为普遍，这类文章单调呆板，枯燥无味，味同嚼蜡，自然影响了作文的档次。“文似看山不喜平”，文章之妙贵在构思新巧，起伏曲折，跌宕多姿。
4、由“结构松散”到“结构严谨”
结构是作文的要素之一。文章的结构包括层次与段落、开头与结尾，过渡与照应等内容，其中最主要的是层次。文章的层次体现了作者对材料的整体布局和安排。一篇作文的中心思想，犹如人的“灵魂”，没有灵魂，只能是一个躯壳；一篇文章的材料，犹如人的“血肉”，没有血肉，只能是一个空架子；而一篇文章的结构，正如同人的“骨骼”，没有坚实健壮的骨骼，血肉无所依附，灵魂也无所寄托。所以，应重视文章的结构。
考生在写作之前，要先考虑好文章的层次的安排，段落的划分，开头与结尾的设计，过渡与照应的组织，然后粗略地编拟出写作提纲。
在结构布局时，我们应注意以下两点：第一要做到用精当的结构反映集中、明确的主题，要使整体布局紧紧配合所要表现的中心思想的需要，不出现可有可无的内容，也就是必须树立结构布局为中心思想服务的意识。第二，在结构布局上做到严谨、自然、完整。如果真正做到这两点，就可以避免文章的结构松散了。
5、由语言平淡到文采飞扬
语言平淡，如白开水，是没有味道的。语言要力求流溢出独特的韵味。有的文章，语言质朴无华，感情真挚，令人动容；有的文章，情感充沛，具有震憾人心的激情和活力；有的文章，充满哲理思考，洋溢着新时代的人文色彩；有的文章，语言如诗如画，形象的描述中飘逸着令人心荡神驰的诗情画意，有的文章，语言含蓄丰满，在平实的叙述中闪烁哲理光华；有的文章，神游应仞，妙化无垠，在名句名篇的应用中饱含书卷气息。追求语意灵动的语言美也是文章升格的主要途径之一。
〖教你一招〗
要善于捕捉生活中的闪光点
艺术大师罗丹说：“生活不缺少美，而是缺少发现。”要有发现必须具备独特的眼光。要善于从细微的生活现象中提炼出思想的精华，人生的哲理。要善于以独特的见解点燃思想的火花，燃烧成熊熊大火。要善于独辟蹊径，写出令他人拍案叫绝的作品。要善于化腐朽为神奇，从平凡的事例中开掘出蕴藏在奇特言行下的“地下金矿”。
〖中考链接〗
山西省中考作文
1、考题展示
题目：你准备好了吗？
要求：（1）、文体不限；（2）、不少于600字。
2、考题解析
这道文题采用问句形式旨在引发考生对人生成长的思考。“你准备好了吗”既是善意的提醒，同时也包含着对人生之路曲折坎坷的预见。人生的道路犹如一段艰苦的马拉松赛程，没有充分的思想准备和坚强的毅力是很难跑完全程的。生活中的许多事情往往都充满着变数。上帝往往垂青于那些有准备的人。只有做好充分的准备，你在前行的路上才不至于被凄风冷雨所吓倒，你才有可能抵达成功的彼岸。你可以写成记叙文，既可以写自己缺乏准备而遭受的挫折的经历，也可写自己“准备充分”而品尝到的成功喜悦。总之，要给读者以人生的启迪。当然，你也可以写成议论文，谈论你对人生的精辟见解。
3、失误例文
你准备好了吗
山西考生
每个人都可能面临机会。有的人能把握机会，取得成功，有的人却只能对机会望洋兴叹，因为机会只垂青有所准备的人。
在人曾经把成功比喻成一架梯子，中间的横木是平时的努力和准备，两边的长竖木就是机会。平时准备充分，横木积累得多，等支机会来临时，就能登上很高的高度，取得很大的成功。相反，平时积累不够，准备不充分，没有足够的横木，等机会来临时，依然不会有什么建树。看来，机会只对准备充分的人有意义。
著名的电视主持人杨澜就有类似的体会。《正大综艺》栏目组去大学校园里招聘主持人，这是每一个在读的大学的机会，然而栏目组选中了杨澜。他后来成了著名的节目主持人。
我们现在有很多同学，总是抱怨命运没有给他机会，从而自暴自弃，得过且过。殊不知，没有平时的努力，即使机会来了，也只能证明自己是一个失败者，这样的机会有什么用？
同学们，让我们从现在开始，努力创造生命的辉煌。
4、升格指导
这篇文章能围绕中心展开论述，思路也比较清晰。但是也存在着明显的不足。内容不够充实，论据不够充分，说理不够透彻。修改本文，可以从以下几方面着手：一是扩充论据。围绕中心，精选一个典型事例，与杨澜的经历一起来证明论点。二是提高论据的质量。杨澜把握机会的事例，缺乏对她有准备的叙述，导致材料与观点不够一致，缺乏说服力。三是修改文章的结尾。结尾部分应抓住青少年思想的认识误区，突出做好准备的重要意义。既呼应开头，又及时点题，同时又回扣了中心论点。总之，要想写出高质量的文章，必须从多方面对文章进行润色加工。
5、升格佳作
你准备好了吗
山西考生
每个人都可能面临机会。有的人能把握机会，取得成功，有的人却只能对机会望洋兴叹，因为机会只垂青有所准备的人。
在人曾经把成功比喻成一架梯子，中间的横木是平时的努力和准备，两边的长竖木就是机会。平时准备充分，横木积累得多，等支机会来临时，就能登上很高的高度，取得很大的成功。相反，平时积累不够，准备不充分，没有足够的横木，等机会来临时，依然不会有什么建树。看来，机会只对准备充分的人有意义。
著名的电视主持人杨澜就有类似的体会。《正大综艺》栏目组去大学校园里招聘主持人，这是每一个在读的大学的机会，然而栏目组选中了杨澜。为什么呢？用杨澜自己的话说，平时在学校里忙忙碌碌，什么都想学，还参加了各种各样的社会活动，当时也不知为了什么，只是不想浪费时间，后来学的这些全用上了。正是由于杨澜平时在知识和能力上的积累，才使她把握住了这次机会，走上了著名的主持人的道路。相反，这次选拔对于平时没有准备的人来说，显然毫无意义。
对开世界著名的音乐指挥家小泽征尔来说，那次欧洲的指挥大赛，绝对是他人生中的一次机会。他在按评委提供的乐谱指挥演奏，发现了乐谱中的错误，可在场的权威们却声称乐谱没错。当他坚信的确是乐谱错了时，评委们立即站起来，用掌声祝贺他大赛夺魁，他的成功来源于什么》来源于平时扎扎实实的训练，来源于对音乐的痴迷和敏感。没有平时充分的准备，他怎会有如此坚定的自信？
我们现在有很多同学，总是抱怨命运没有给他机会，从而自暴自弃，得过且过。殊不知，没有平时的努力，即使机会来了，也只能证明自己是一个失败者，这样的机会有什么用？
同学们，从现在开始，准备我们成功阶梯上的横木吧，不要问整天学这学那有什么用，也不要问在人生在的土地上如此辛劳会有什么收获。毕竟，机会只垂青有所准备的人。
6、评点
文章论点鲜明，运用多种论证方式证明论点，论证有力，特别是在论据的选择上，既注意典型性，又注意了论据的时代气息。作者以丰富的知识、广博的材料令人信服地说服了“机会只垂青有所准备的人”这一主题。文中一些形象化的比喻有力的增强了文章的表达效果。
〖佳作平台〗
你准备好了吗
山西考生
人生就如同一张空白试卷，等着你用自己的智慧去填写，用丰富的想象去描绘。
人生的试卷中有填空题。你将用什么去填满它呢？ 你可以弹琴，因为弹琴可以使人高雅；你可以下棋，因为下棋可以益智；你可以学书法，因为书法可以修身养性；你可以绘画，因为绘画可以怡情；你可以读书，用知识来丰富自己的人生，拓宽自己的视野，增长自己的才干；你也可以用吃喝玩乐的方式来度过你的人生，但那样的人生是庸俗的无味的。
人生的试卷中有选择题。当你徘徊在十字路口时，你该如何选择？这里充满着黑暗与光明、善与恶的斗争。马克思选择了为人类的解放而斗争，推动了社会的发展。希特勒选择了法西斯主义，发动了第二次世界大战，他成了千古罪人。所以，我们一定要慎重选择。
人生的试卷中有问答题。生活的主考官会向你提出各种各样的问题让你回答：关于求知，关于交友，关于奋斗，关于爱心……这些问题，只靠主观的思维是很难答完全的，它需要思考和实践。竺可桢的答案是：“人生的目的在于服务，而不在于享受 。”他几十年如一日的付诸实践，在事业上取得了巨大的成功。雷锋的答案是：“一心一意为人民服务。”他为了这一目的付出了宝贵的生命。
人生试卷中还有判断题，分析题……要你一一去解答。这些都是未知的，有待于你执人生之笔，为试卷涂上色彩，绘出你自己的人生。
面对充满挑战的人生答卷，你准备好了吗？
点评：该文立意新颖深刻。将试卷与人生相融合，令人耳目一新，并达到了相当的理性高度，显示了小作者丰富的生活阅历和很强的是非判断力。该文结构精巧严谨，语言流畅精炼，比喻贴切自然。文章有理、有情、有味，很值得一读。
〖模拟指导〗
1、自信，不是心灵空虚者的狂妄，不是冒险家孤注一掷的投机；自信，是耕耘者把种子播进肥沃土地后的一种守望，是渔夫奋力撒向鱼群正待拉起的沉甸甸的网。自信的人，永远知道自己的目标是什么，更明白此时自己应该做什么。凡成功者，无一不具备自信这一条件。请联系自己的生活、学习等实际，以“自信”为话题写一篇文章。
〖思路点拨〗
可以写成议论文，从自信与成功的关系入手，正面拓进主题，思考分析自信的内涵。也可以写成记叙文，记叙自己相信自己从而获得成功的生动故事。还可以编写寓言、童话，对自信来一番描述，表现出对自我能力肯定的主题。
2、美国短跑名将卡尔·刘易斯，在第三届世界田径锦标赛上，创下了9秒88的世界男子百米新记录，但当东京国立竞技场上6万观众高呼着刘易斯的名字，为他欢呼和祝贺时，刘易斯却噙着眼泪与他的对手伯勒尔拥抱在一起。他还对记者说：“如果没有伯勒尔，没有他的9秒90，我也绝不会跑得这样快，正是他激励了我。”
刘易斯在竞争中取得新的突破。竞争还有其他的很多特点，请联系实际，以“竞争”为话题写一篇文章。
〖思路点拨〗
可写一篇议论文表达对竞争的看法，从自然界的物竞天择到人类社会的竞争都可以写，比如人才的竞争、资源的竞争等。也可以把范围缩小到学校生活，写同学之间学习上的竞争，朋友之间的竞争。还可以寓言故事的形式来写，表现竞争的主题。
〖真题热身〗
1．根据下面的材料，自拟题目，联系实际，写一篇不少于600字的作文。除诗歌外，文体不限。
一位老板派两人到非洲某处看看那里是否适合做鞋子生意。其中一个回来说：“太糟了，那里的人都不穿鞋，光着脚走路，没生意可做。”另一人回来说：“太好了，那里的人还都没有鞋，大有生意可做。”
2、阅读下面文字，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。除诗歌外，文体不限。
当一位大使问联合国秘书长安南成功的秘诀时，安南讲了这样一件往事：我至今记得17岁时老师给我们上的一堂课，老师手里拿着一张画有一个黑点的白纸，他问我们：“孩子们，你们看到了什么？”我们齐声回答：“一个黑点！”这时，老师说：“难道你们谁也没有看到这张白纸吗？在今后的生活中，你们可不要这样啊！”
〖角度提示〗（１）可从打破思维定势的角度写 （２）可从局部和全局的关系写（３）可从教师循循善诱的角度写 （４）可从教育对人一生有重要影响的角度写 （５）可从要做有心人的角度写
3、前不久，北京一位女学生打公用电话未通，被强行收取一元钱通话费。女学生在消协的帮助下，获一元钱的赔偿。有人听了这件事后说：“一元钱，还不够跑腿儿钱呢。”你怎么看以上这些现象？请你给报社编辑写一篇不少于600字的信谈谈你的看法。
4、支点虽小，作用却很大。
阿基米德说：给我一个支点，我可以撬动整个世界。
请你以“支点”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。除诗歌外，文体不限。
5、“天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无边。
高山收容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄壮无比。
大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无涯。“
请就这几句诗的内容，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。除诗歌外，文体不限。
第二十六章 条条大道通罗马
——预测篇
〖写作启示〗
崇祯测字
明朝末年，风雨飘摇，李自成起义军声势浩大，所向披靡；直逼北京城，使得崇祯皇帝惶惶不可终日，一筹莫展。
一天，崇祯皇帝和一名太监乔装打扮，步出宫庭；混入民间，想察看一下民情，刺探一点消息。他们在街旁遇到一个测字先生。崇祯想预测一下吉凶命运，便要测字先生为他测一个字。测字先生要他写一个字看。崇祯想知道大明江山还有没有，便随手写了一个“有”字。测字先生问他测什么事。他说：“国事。”测字先生说：“呀，不好!‘有’字拆开，是‘大明’二字的一半。大明江山已去了一半了。”崇祯吓了一跳，连忙改口说：“错了，不是有无的有，而是朋友的友。”测字先生说：“朋友的友，测什么事?”崇祯答：“测民意。”先生说：“更不好，你看，友乃‘反’字出头，民众都反出头了!”崇祯吓得出了一身冷汗，又改口说：“我是测申酉戌亥的酉。”先生说：“测什么事？”崇祯说：“我想看看当今皇上的命运如何”。先生一听，大惊失色说：“愈加不妙!”皇上乃天下至尊，酉乃‘尊’字减头去尾，你想皇上还有命吗?“崇祯吓得浑身发抖，几欲跌倒。随从太监连忙把他扶回去了。
不久，李自成进攻北京，崇祯皇帝吊死煤山。据传，这位测字先生就是李自成的谋士宋献策。他用这个办法，害死了崇祯皇帝。
〖密码解读〗
2006年中考作文命题趋势及预测
2005年中考已尘埃落定。纵观全国三十多个省市的中考作文命题，总的来说，其命题特点主要表现在以下几个方面：
一 话题作文独领风骚
笔者对近两年的中考作文命题 作了一个简单的统计，2002年在抽查的50个省市的中考作文题中，话题作文就占了32个，占了64 %。2003年在抽查的55个省市的 中考作文题中， 话题作文就有38个，占了近70%。2004年 在抽查的60个省市的中考作文题中，话题作文占了42个，依然占了70%。半命题作文占了8个，材料作文和命题作文各占五个。
从上面的统计不难看出，话题作文依然是中考作文的主流。
新的《课程标准》在“关于写作”一项中，明确指出 “为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。提倡学生自主拟题，少写命题作文。”这一规定符合教育部不给考生设置审题障碍的要求。所以，据此分析 预测2005年以及今后数年内的中考作文，以话题作文形式命题的状况将继续呈上升态势。由于话题作文在一个指定的话题内，文体不限，题目自拟，立意自定，供学生自由选择、自由发挥的余地很大，给考生提供了广阔的自由的创造空间，大大激发了他们的写作欲望，使每位考生都有话可说，有利于学生思维的发散，有利于创造精神的考查。每年出现的一大批优秀的中考满分作文就是最好的明证。
当然，命题作文也不可忽视。因为命题作文最大的优势在于能有效地避免押题猜题，它还有话题作文无法比拟的优势：有便于操作的统一的评分标准，便于老师客观公正的评分。
半命题作文依然受到一些省市的青睐，。半命题作文既有所限制，又给考生比较大的选择余地。既有利于考生张扬个性，又便于教师客观公正的评分。2004年安徽省中考作文试题“珍惜自己所拥有的_______”就是一道半命题作文。
选题作文蔚然成风。近两年来， 有些省市的中考作文提供两道以上的命题，让考生根据一定的兴趣爱好和生活积累，选出得心应手的作文题，这种开放的命题方式更有利于公平竞争和考生水平的发挥。
二 关注考生生活
仔细研究2005年全国各地中考作文题目，我们不难发现：让考生把目光瞄准自己的生活，抒写自己对生活的感悟成为中考作文命题的第一大趋势。以“我”为中心命题，已成为中招考试的一个亮点。如“我”、 “_____需要我”、 “超越自我”、 我的视线”、 我找回了_____”、 “——让我陶醉”等等。话题的选择上很能联系考生的人生经历。如“珍惜”、“生命”、“感悟美丽”、“成长的滋味”等等。这些题目内容贴近学生生活，密切联系实际，他们体会最深，感受也多，容易下笔。这种命题趋势将会继续受到命题者的青睐。
三 注重品质考查
如“真诚道歉”“责任”“真诚”“真情”“呼唤”等话题，无不是引导 学生关注人性人情中美好的事物和美好的情感，让考生在深入思考中加深对真善美的体验和追求。鼓励考生树立积极乐观的信念与生活态度，远离灰暗，不惧困难，乐观向上。我们不但要培养热爱生活的人、 有个性的人、会思考的人，我们还要培养有着健康的生活观念与坚强的意志品质的人。注重学生品质的考查，也将是今后命题的重点，不要忽视。。
四 引领时代潮流
《课程标准》提出了“以引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感的要求”。随着时代的不断发展，反映社会生活和时代精神的命题呈上升趋势。这一点应引起师生们的高度重视。一些考题已要求考生关注身边的热点话题，放眼社会生活。比如以“协作”、“问题”、“自然”等为话题作文。从2004年 全国各地的命题情况来看，这已成为命题者热衷的内容。并且许多省市的命题，明确要求“依据实际生活”。所以，这是一个不容忽视的重要方面。但是有一点需要注意，命题者不一定直接在题目上体现社会热点，而是隐含其中。
五 培养思辨能力
对一个全面发展的中学生而言，不但要有鲜明的个性，还要有辨别是非和阐明事理的能力。中考作文命题中有相当一部分针对培养考生思维辩证能力的题目。如“位置”、“放弃”、“珍惜”等话题就带有浓厚的思辨色彩。这些文题既可以从正面立意，也可以从反面立意，。我们看问题时不能局限于一个角度，而应该用多向思维，从不同角度去观察研究，进行全方位的扫描。这样，我们的文章才会闪烁着真知灼见，走出肤浅平庸的怪圈。
六 渗透人文精神
文学即人学。人文精神的构建永远是作文的核心。作文命题无疑是检验考生思想品质的试金石。纵观2005年各省市中考作文，都非常注重考生思想素质的考查。可以预见，2006年的中考作文将在鼓励考生表现自我，张扬个性的同时，引导学生关注社会，关注生活，关注人生，崇尚美德，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。
总之，2006年的中考作文所呈现出来的特点及规律，将是我们预测2005年中考作文命题的重要依据。下面我们对2006年中考作文的命题趋势作如下预测：
一 命题形式继续多元化
由于中考作文命题大多是各省市自由命制，所以其命题形式必然呈多元化态势。同时，一些新型的命题形式也将走进人们的视野。由于话题作文限制最少，最能体现新课标精神，也最有利于学生张扬个性，展示才情，所以将会继续受到中考作文命题者的青睐。
但是绝不能忽视全命题作文，半命题作文和材料作文。各种命题形式都有自己的优势之所在。比如命题作文虽然限制性强一些，限制了考生的想象空间， 但它能避免虚构与抄袭现象，统一评分标准方面具有明显的优势。比如上海市连续三年均为命题作文。2002年、2003年、2004年上海市三年的中考作文试题分别是“为自己竖起大拇指”、“我想唱首歌”、 “我们是初升的太阳”、“我的视线”。可以肯定的是， 中考作文已经放弃了单一化类型题目，将在一定时间内以话题作文为主 ，其余类型命题多样化并存。
由此看来， 对2006年中考考生来说，上述4种作文命题基本形式都必须进行有效的训练，做到有备无患。
二 命题内容体现人文因素
关注社会生活，关注人生感悟，关注人格教育，将是2005年中考作文命题者密切关注的内容。 在具体选题上可从以下几个方面进行：社会热点、自然环保、科技网络、探索创新、 文化视野、青春校园、亲情友情、责任爱心、合作交往、诚信沟通、宽容理解、勤奋团结、超越自信、珍惜磨难等。平时要注意积累和整合写作素材，多角度地观察思考生活，发现那些闪耀着真善美的人性光辉的人和事，努力捕捉自己生命世界里的灵光。
三 张扬个性 鼓励创新
张扬个性，大胆创新，这不仅是当前中学作文教学的主流，更是近年来中考作文命题努力的方向。近年来，各地中考作文试题，都要求考生能够展示自己的才情，充分发挥自己的特长，将自己最拿手的东西展示出来，把自己最闪光的地方表现出来。发掘自己心灵生活中的动情之处，撷取自己心灵中的闪光点，抒写触动自己心灵的独特感悟，展现自己激扬文字的个性特征。所以，2005年的中考作文命题开放的角度将会更大，会给学生提供更为广阔的自由空间，以利于学生个性的张扬。
四 继续淡化文体意识
2006年中考作文将进一步淡化文体意识。由于文体不限，不仅降低了审题的难度，减少了考生作文时形式上的限制，更突出了作文思维品质和思维能力的考查，给学生张扬个性提供了更多的机会。笔者建议考生多练习写记叙文、散文、书信、日记、故事、寓言、童话、小小说等文体中的一两种，使之成为自己最擅长的文体。当然，如果在诗歌方面有特长，只要条件许可，也不妨一试身手。也可采用电视节目直播形式、电影镜头链接形式、题记加小标题形式等新颖的结构形式，将文体推陈出新，让阅卷老师的眼前一亮。
五 注重情感态度
新课标要求：写文章要“注重真情实感，鼓励学生表露自己的 真实情怀。力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”各地中考作文命题将会更加注意贴近考生生活和心理，以利于考生说真话，诉真情 。有了真情实感，作文才会有一个沉甸甸的生命质体，才会引起读者的感情共鸣。
以上简单谈了几点2006年中考作文命题 的方向，但愿它能给2005年的考生提供一点写作上的助力。
〖教你一招〗
近几年来，关注社会生活、关注人生感悟、关注人格教育，这三“关注”将是中招作文命题者密切关注的内容。因此，在写作内容上，我们应该注意以下几方面的训练：
1、时代生活。生活是取之不尽、用之不竭的源泉。紧扣生活出题既是一种方向，也是一种时尚。也许命题者不一定直接在题目上体现社会热点，而是隐含其中。
2、自我人格。
爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献，这是中华民族的基本道德规范。因此，言行的修养，美德的陶冶，多次成为命题热点。因此，在写作过程中，我们必须抓住“怎样学会做人、学会与人交往、学会发展自我”的主题。
3、感受真情、亲情、友情、爱国情，是人间最美好的情愫。这些往往最能触动人的心灵，激起人们对真、善、美的追求与向往，同时也是命题者经常关注的内容。好文章不仅以理服人，而且能以情感人，以情移人，培育读者高尚的审美情感，惟其有炽热的情感，才能获得对生活独特的感悟，从而写出内涵丰富，深刻隽永的佳作。
4、探索发现。探索发现是人类社会发展的永恒话题。从自然现象、宇宙奥秘、成功的艰辛、失败的教训、事物的成因到学习方法、工作乐趣、生命价值、发现的精神、探索的问题等均可入题。只要勇于实践，善于观察，勤于思索，就可以写出耐人寻味的好文章。
5、走近环保。土壤沙化、水源枯竭、空气污染、物种灭绝、噪声刺耳、沙尘暴肆虐等都严重影响到现代人的正常生活。地球是人类迄今惟一真正适合生命存在的星球，是人类的唯一家园。环保迫在眉捷，以环保为题的作文也成为热点之一。因此，我们必须注意这方面命题的可能。
6、想象能力。未来世纪和现代科技发明新成果，应该成为新世纪青少年时刻关注的内容。想像、科幻类的作文命题也已成为热点之一，广大考生必须引起高度重视。强化科学意识，打造思维基础，放眼世界，张开想像的翅膀，才能让天马行空的奇文妙章驰骋于无限的宇际。
〖中考链接〗
广西南宁中考作文
1、考题展示
有一位老人乘坐火车，在行进途中不慎将一只放在车窗边的新鞋子掉落车下。他思索片刻，索性将另一只也扔了出去。众人闻其原因，他说：“我留下一只鞋子已没什么用了，扔出去，万一有人捡到它，还能配成一双鞋。人，有时候是要放弃一些东西的。”是的，在生活中，尽管我们不能轻言放弃，但有些东西还是需要放弃的，比如在学习与娱乐之间，上课与上网之间，在情感与理智之间，在外出求学与减轻父母负担之间…...都需要我们作出选择，学会放弃。
请以“学会放弃”为话题写一篇文章。
要求：自选文体，自拟题目，不少于字，文中不能出现真实的人名、地名、校名。
2、考题解析
这是一道极富思辩性的作文试题。要想写好这个题目，应注意以下几点：
（1）放弃是另一种形式的选择。如不收取贿赂是为了清白为官，不卑躬屈膝是为了一身正气……
（2）生活中有的东西是可以放弃的，如虚名、小利，但有的东西却永远不能放弃，比如尊严、责任等，这些都是人之为人的最根本的东西。
（3）通过一个人放弃的东西，我们可以看出这个人的性格和品质。钱学森放弃国外优越的条件回国，从中我们可以看到老一代科学家的爱国情怀。
（4）放弃的目的是为了更好地获得。我们拒绝了游戏机的诱惑是为了获得优秀的学业，我们放弃青春期苦涩的果子是为了获得成熟的情感……
（5）可从放弃与获取的关系入手，展开论述。
3、失误例文
放弃，有时也是一种美丽
南宁考生
心里，一直有一个很美很美的童话：在幽深的海底，一条美丽的美人鱼，她爱上了人类的王子，于是放弃了自己动听的嗓音，忍受着刀尖上行走的痛苦。
可王子并不知道，他爱上了另外一位美丽的公主――他以为她才是自己的救命恩人。
美人鱼心碎了，当她托着新娘礼服的后摆走向铺着鲜红的地毯的时候，她心灵的痛苦远远超过了脚尖被刺破的感觉。
她还清楚地记得女巫的话：“你如果无法得到人类的真爱，就会变成海上的的泡沫，永远地消失。”
当她对着海水默默落泪时，姐妹们浮上了海面，送给她一把尖锐的匕首――只要她刺破王子的心脏，让鲜血滴在自己的脚上，双腿就会合为鱼尾，重新投入海的怀抱。
这是痛苦的抉择，一边是自己，一边是所爱的人的幸福，该如何取舍？
几分钟的沉默，仿佛有一个世纪那么长，最后她决定放弃，放弃自己的生命，却祝福王子永远幸福快乐。她将匕首丢入大海，因为血的殷红不属于海的深蓝。
4、升格指导
这是一篇根据安徒生的童话《海的女儿》改编的文章。这是一个凄美感人的故事，文中的美人鱼用自己的生命演绎了一段绝美的爱情。但是这篇文章虽然感人，但是细细品读过后，总觉得有些遗憾之处。像这样的故事，应该从中提炼出具有人生价值的东西来，不能只局限于故事情节。执着是一种美丽，放弃有时也是一种美丽。作者应用思辨的眼光来阐述自己对人生的态度与看法，绝不能用片面的观点来看问题。只有这样，你的文章才有穿透力，才能使说理更全面。结尾部分可用简洁的语言点明题旨，深化中心。
5、升格佳作
放弃，有时也是一种美丽
南宁考生
心里，一直有一个很美很美的童话：在幽深的海底，一条美丽的美人鱼，她爱上了人类的王子，于是放弃了自己动听的嗓音，忍受着刀尖上行走的痛苦。
可王子并不知道，他爱上了另外一位美丽的公主――他以为她才是自己的救命恩人。
美人鱼心碎了，当她托着新娘礼服的后摆走向铺着鲜红的地毯的时候，她心灵的痛苦远远超过了脚尖被刺破的感觉。
她还清楚地记得女巫的话：“你如果无法得到人类的真爱，就会变成海上的的泡沫，永远地消失。”
当她对着海水默默落泪时，姐妹们浮上了海面，送给她一把尖锐的匕首――只要她刺破王子的心脏，让鲜血滴在自己的脚上，双腿就会合为鱼尾，重新投入海的怀抱。
这是痛苦的抉择，一边是自己，一边是所爱的人的幸福，该如何取舍？
几分钟的沉默，仿佛有一个世纪那么长，最后她决定放弃，放弃自己的生命，却祝福王子永远幸福快乐。她将匕首丢入大海，因为血的殷红不属于海的深蓝。
也许现代人对这种牺牲自己的行为不屑一顾，他们信奉的是“爱拼才会赢”。
其实你所苦苦追求的，并不是最适合你的，在你苦苦追求的同时也许美的风景正与你擦肩而过。你永远要求最好，然而却与自己想要的失之交臂。于是，你所追求的，就成为一个遥不可及的梦幻。但在丝丝痛楚中，你会重新看清周围的一切，心底的伤口慢慢愈合，重新建立起一个新的愿望。这，不好吗？
但，我说的并不是让大家放弃执着，选择逃避。放弃，只有在某种特定的环境中才会折射出美的光华，一味的放弃是懦弱，是退缩，是逃避，而适时放弃是人生的一种明智，一种从容。
在人生的十字路口，请明智地把握住人生的航向，请记住，执着是一种美丽；放弃，有时也是一种美丽。
6、评点
文章引用《海的女儿》中的故事阐明自己对人生的态度。观点鲜明，论证有力。结尾两段补充论证，使说理更为全面，无懈可击。这种写法，很值得大家学习和借鉴。
〖佳作平台〗
佳作1
学会放弃
南宁考生
谁说人生不能放弃？惟有放弃了温暖宜人的春天，你才能拥抱硕果累累的金秋；惟有放弃了童稚和无知，你方能拥有成熟和睿智；惟有放弃了小桥流水，你才能游进浩瀚无际的大海。
谁说生活不能放弃？要装进一杯新泉，你就必须放弃已有的陈水；要获取一枝玫瑰，你就必须放弃刺手的蔷薇；金无足赤，美玉有瑕，要想得到黄金美玉，你就必须放弃追寻完美。
谁说生命不能放弃？董存瑞放弃了生命，换来的是中国千万人民的幸福；罗盛教放弃了生命，建成了中朝两国友谊的桥梁；布鲁诺放弃了生命，使后人终于获得了真理；罗密欧和朱丽叶放弃了生命，却谱写出人世间最美好的爱情篇章！
放弃了炙手可热的权力，也许你就能过上闲云野鹤的生活；放弃了钟鸣鼎食的荣华富贵，也许你就能“行到水穷处，坐看云起时”。
人生的小舟若负载过多，就容易在风雨中倾翻。这时，你必须放弃一些多余的包袱，去攀登胜利的高峰；若有着太多的放不下，就不能勇往直前，就永远不能将峰顶踩在脚下。不懂得放弃，也许你就体验不到胜利的快乐，看不到“一览众山小”的美景，你的人生就将充满累赘和痛苦。
如果您想得到果实，就需要放弃花朵；如果你想得到熊掌，就需要放弃肥鱼；如果你想使自己成功，就需要学会放弃。
面对人生，难道你不需要放弃一些东西，让自己能走得更稳、更快，也使这路途变得更美丽？
点评： 放弃有时是一种理智的更高的追求本文语言精美、含蓄。文本排比段的运用，增强了文章的气势，引发了人们对生命问题的思考。
佳作2
学会放弃
南宁考生
鸣蝉奋力地甩掉了外壳，因而获得了在高空自由的歌唱；壁虎勇敢地挣断了尾巴，因而在危难中保全了它弱小的生命；算盘若填满自己的空位，变得座无虚席，将丧失自己的运算功能。
对那些不该拥有的东西，我们应该放弃。
现实生活是复杂的，而我们的承受力有限。如果大脑是一个仓库，不管仓库多大，一种东西充斥其中时，另一种东西定然无法进入。比如读书，当我们痴醉于金庸古龙梁羽生的刀光剑影中，我们又怎能专注于复杂的几何方阵，怎能用心于浩繁的英语单词呢？想读的和该读的，你必须在两者间作出选择。
人的一生中有很多事情需要作出类似的选择。放弃应该放去的，你便是智者；放弃不该舍去的，你就是愚夫。世界文豪高尔基在他的房间失火时，没有顾及家具、财产、衣物，甚至没有顾及生命，守住了那些启迪心智、净化心灵的真正的财富。而有些人，终生抱着“人为财死，鸟为食亡”的信条，追逐着金光闪闪的财宝。为了庸俗的追求，他们放弃了人格道德，放弃了人性中的真善美。错误的放弃，使他们的一生龌龊卑鄙。
正确的放弃，往往需要青松秋菊般的高尚风格。据说安徽桐城有一条“六尺巷”，原本是张、叶两家争执之地。张家主人乃当朝宰相，张老夫人致信给他。他回信却说：“千里家书只为墙，让他三尺又何妨？长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”于是张家让出三尺。叶家深感惭愧，也让出三尺，便成了“六尺巷”。那位宰相放弃了自己面上的威严，以宽仁礼让的胸襟，大度能容的气概，化干戈为玉帛，止争斗于未起。如果不是有超出常人的亮风亮节，怎会作出如此的放弃。
正确的放弃，不会像随手扔掉废纸团那样轻而易举，它还需要勇气、决心和果断。赵武灵王废除旧制，提倡胡服骑射时，许多人反对阻挠，但他有决心有勇气，坚决果断，最终创下名垂青史的千秋伟业。放弃的过程是艰难的，尤其在忍痛割爱的时候。西蜀道上马嵬坡前，唐明皇赐死杨玉环，以政治家的眼光看，用一个贵妃的死换得半壁江山的暂时安宁，也算是值得的。可是，“婉转娥眉马前死”、“回看血泪相和流”，偏偏“君王掩面救不得”。此景此情，怎么不让人肝肠寸断，痛不欲生呢？
不是每一株苗都能长成参天大树，不是每一朵花都能结出丰硕的果实，生活要求我们必须学会放弃。算盘要想具有运算功能，必须放弃多余的算珠。你向往山居的清静，就必放弃都市的繁华；你仰慕奋斗者的成功，就必须放弃安逸闲散的生活；你希望走遍千山万水，就必须舍弃乡土乡音的温馨与柔美。
我们应该学会放弃。
点评： 文章用鸣蝉蜕壳、壁虎断尾、算盘空位等生活中有启发意义的现象来阐发道理，语言富有理性而不失生动，从“不该拥有的东西，就应该放弃”的角度展开论述。
佳作3
放弃也是一种美丽
南宁考生
“与其抱残守缺，不如果断地放弃。”
――哲人语
当我仰望灿烂的星空，用冷静搜索喧嚣的人生，用激动开启思想的大门，我不禁想：有时候，应该学会放弃，因为放弃也是一种美丽。
“换残守缺”是苛求者额头丑陋的皱纹；而“果断放弃”是豁达者嘴边甜甜的酒窝儿。跟随着甜甜的美丽，我们应该学会放弃。
有这样一个故事：一位老人在行驶的火车窗口把刚买的新鞋掉了一只，人们正在为他惋惜，不料，老人愉快地把第二只鞋也从窗口扔了出去。人们在惊诧的同时发现啧啧的赞叹，人们惊叹这异常的行为，更赞赏这理智的放弃。
学会放弃，不要用奢求的碎石塞补不尽完美的人生大厦，以免使它伤痕累累。
当你遇到一道毫无价值的难题，请学会放弃；当你冒出一个毫无道理的想法，请学会放弃；当你碰到一件毫无兴趣的事情，请试着放弃；当你提出一个毫无意义的要求，请学会放弃；当你……
当你处于风华正茂的花季，请你放弃玩弄青春。人的一生中没有第二次青春，只有奋斗者才拥有永恒的青春。让我们放弃不属于这个年龄的享受和玩乐、躁动和浮华；让我们活得轰轰烈烈，拼得至勇至真。终有一天，我们会自豪地说：“我们放弃得对，我们青春无悔！”
山之所以成为山，是因为它放弃了平坦；水之所以成为水，是因为它放弃了停驻。只有学会在必要时放弃的人，才懂得“山如何站成一种尊严，水如何淌成一脉智慧”。
俄国诗人普希金在一首诗中写道：“一切都是暂时的，一切都会消失。让失去变为可爱”。显然，有时失去不是损失，而很可能就是一种奉献；有时失去不是忧伤，恰恰就是快乐。我们承认“不要轻言放弃”，但我们更崇尚在不断追求中果断地有所放弃。让我们学着选择放弃，因为放弃也是一种美丽。
点评： 我们承认“不要轻言放弃”，但我们更崇尚在不断追求中果断地有所放弃。让我们学着选择放弃，因为放弃也是一种美丽。
佳作4
放弃也美丽
南宁考生
人生不能没有执着，但人生也需要学会放弃。拥有执着的人生悲壮、美丽，学会放弃的人生真实、美丽。
人生中，面对一个个目标尤其是不切实际乃至错误的目标，我们需要的不是执着的勇气，而是放弃的明智。有这样一个故事：有一个渔夫，很能打鱼。但他爱立誓，每次出渔前总爱发誓打某种鱼。怎奈运气不佳，每次出渔打到的都是他不愿打的鱼。渔夫不愿放弃誓言，最后，渔夫在饥寒交迫中死去。执着的渔夫似乎很美丽、悲壮，其实他很愚笨，因为他不懂得放弃，更何况他的目标不切实际。为了实现目标，不顾现实的差距，注定他要失败。不懂得放弃的人，真的很愚笨。
放弃是一种智慧，是一种明智的选择。记得看动画片《小虎还乡》时很受启发：性格倔强的野驴放弃了“公平”，选择了每头野驴跑一圈的方式，战胜了偷猎者的汽车。看着那垮了的汽车，我深受启发：放弃不是懦弱，是人生智慧，是走向成功的选择。这又使我想起了“夸父逐日”的故事，“西奔是徒劳的，奔回东方吧；既然追不上，就撞上。”如果放弃执着的追逐，或许……
秋寒袭来时，树木自知无法用绿叶抗争严寒，便选择了放弃绿叶，用光秃的硬骨，去迎击风雪。放弃绿叶，那不是退却，却是一种承受，一种力的积蓄，一种耐心的等待，一种更具希望的选择。一旦春风送暖，生命新芽会再次萌发。
如果放弃名利，我们会拥有淡泊的心境；如果放弃忧愁，我们会拥有快乐向上的昂扬；如果放弃失败，我们会拥有令人羡慕的成功。
放弃，不是人生的懦弱，不是屈膝胆怯，而是审时度势的明智，是力的蓄积，是新生的追求，是人生智慧的选择。
点评：文章写得很精彩，旁征博引，说理透彻。阐明了人生的原理。“学会放弃，有时也是一种智慧，一种明智的选择。”说得多好啊！
佳作5
学会放弃
南宁考生
一个学生问苏格拉底：“请告诉我，为什么我从未见过您蹙额皱眉，您的心情总是那么好吗？”
苏格拉底笑了笑答道：“因为我没有那种失去了它就使我感到遗憾的东西。”
在许多人看来，人生中似乎有许多苦，失去了自认为宝贵的或得不到渴望已久的东西，于平常人都是痛苦之事。然而，从另一个角度看，一个人如果能坦然面对他失去的，并能主动放弃那些可有可无的、并不触及生命要义的东西，那么他的人生必将赢得更多的轻松与愉悦。
的确，人赤条条地来到这个世界，又赤手空拳地离去，化做尘土，没入宇宙。在时间的长河里，人只是一个匆匆过客。人不可能永久地拥有什么，到头来终要放下一切，重要的是如何让短暂的人生变得更富意义和内涵。
人是有理想的，总向往着更完美的境界，然而，人生却总是有缺撼。社会按其自身的规律运转，人生不是一个只进不出的无底容器，而是一个收放吐纳的代谢过程。一个人随着年龄的增长，生命的定数也在逐渐减少；一天天走向了成熟稳重，却失去了无忧无虑的童真；过上了温馨实在的家庭生活，就意味着放弃了单身贵族的逍遥。我们不可能拥有我们想要的一切，因此，必须学会放弃。
学会放弃，就得知道该放弃什么，该把握什么。为了熊掌，我们可以放弃鱼；为了事业的成功，我们可以放弃消遣娱乐；为了纯真的情感，我们可以放弃金钱的诱惑；为了正义的真理，我们可以放弃利禄功名，乃至生命。于是，放弃那些人生的附疣与累赘，保留在我们生命中的就是那最有价值、最必要、最纯粹的部分。
学会放弃，不是消极避世，不是丢掉进取心，不是扔下一切、得过且过，而是一种审时度势、去粗存精的选择，是为了剪掉生命的尾巴，更轻松、欢快地迈向人生的光辉顶点。而人生的有些部分，是永远不能放弃的，像善良正直的心，对真善美的执著追求，以及不畏艰难、勇于向前的进取精神。
点评 用悠然的心情看待人生的抉择，用坦然的态度面对生活的取舍，这是一种心态。阅尽沧桑的长者有这种心态，步入青春的少年也有这种心态，年长者拥有这种心态是因为他们的成熟，阳光少年拥有这种心态是因为他们的纯真和浪漫。
文章由西方哲学家苏格拉底与学生的对话入题，循序渐进，逐层深入地讨论了一个严肃的人生话题，一个他（她）们即将面对的人生话题。
佳作6
学会放弃
南宁考生
又是杨花漫漫搅天飞的季节，独坐在青青的湖畔，静静地凝视着水面，聆听着夕阳坠落的声音，心中不禁生出几许淡淡的伤感。
其实这种伤感时时都在我们身边。当我们每一次悄悄地告别，告别故土，告别亲人，告别朋友，或是告别熟悉已久的小屋，都会生出这样的伤感；当我们每一次默默地放弃，放弃某个心仪已久却无法得到的东西，放弃某项彻底投入却毫无收获的工作，或是放弃某个尽善尽美却毫无根基的理想，更会生了这样的伤感。
然而这种伤感并不会影响我们去重新开始。夕阳的坠落迎来的是一个充满期待与希望的星空，这每一次自觉的告别与放弃又何尝不是一种美呢？一种伤感的美，一种破碎的美，一种残缺的美……
记得小学毕业那年，和几个朋友到山上去，小心地摘下一片梧桐树的叶子，珍藏起来，想记载、证明一个“永远”的故事。不久却发现这片叶子枯萎了，最终不得不放弃掉。以后再到那山上时，也没再摘过，只是立得远远的，似乎只有这样，它才会生机勃勃直至地老天荒。后来便觉得这其中蕴含着某种人生哲理：我们握在手中的，不一定是真正拥有的；而我们真正拥有的，也不一定是我们铭刻在心的。这就像我们的生活，需要一种宁静的超脱与自觉的放弃。
曾经看到许多人一生忙忙碌碌，直到两鬓斑白，才发现自己所执意追求并拥有的，原本是可以放弃的，选择放弃，才会拥有许多更美好的东西。因为拥有的时候，我们也许正在失去；而放弃的时候，我们也许正重新获得。夕阳易逝的叹息，花开花落的烦恼，人间一切美好的事物都那么转瞬即逝，没有永恒。所以我们对于生活的拥有是没有绝对把握的，只有学会放弃，才能走出迷惘，走出自我。
我们的生命需要升华。聪明的人懂得超脱，懂得破碎，懂得牺牲，更懂得放弃。不管繁华喧嚣的大都市如何改变，不管红尘世俗的生活如何变迁，不管个人的选择如何高下，不管手中的事物如何轻重，我们虽逃避也勇敢，虽放弃也欣慰……
我们继续向生活的深处慢慢走去，我们逐步放弃，又在逐步地拥有。无数日子如繁花纷纷飘落，也有无数日子在我们前面，等待着我们……
点评： 像电脑一样，日子久了，人脑也需要清理“碎片”、“释放”“内存”，需要删除和放弃一些过期的文件。尽管放弃有时可以获得精神上的自由和心理上的超脱，但有时却也可能产生一种对责任的逃避、对自我的放纵。放弃得太随意，就容易滋长惰性，比如：人可以放弃名利，却不可放弃拼搏；可以放弃声色，却不可放弃真爱；可以放弃锦衣玉食，却不可放弃自由和生命。
文章宣扬放弃，欣赏残缺和破碎的美，在某种范畴内，是可以理解的，但须指出的是：生活中有太多值得追求和留恋的事物，不要轻言放弃，趁我们还年青。
佳作7
放弃也是一种成功
南宁考生
放弃何尝不是一种成功呢？
天地万物时时刻刻都进行着和谐的放弃。春蚕为吐丝而放弃了好好的生存方式；母蝎以自己的躯体作小蝎的食物，哺育了小蝎长大。它们都是“成功者”，为大自然的协调作了“贡献”。
动物尚且如此，那么我们人类呢？有一些学生高考失败后，一年初习，两年复读，三年回炉，甚至四年……明知不可为而为之，结果仍叩不开大学之门。干吗要在一棵树上吊死？放弃又有何妨！
放弃并不是投降，而是暂时的“退却”，是为长远的成功而“退却”。苏联卫国战争时期，德国军队带近莫斯科，在这紧要关头，斯大林作出了英明的决策――放弃莫斯科，让敌人得到一座空城，等待时机反攻。结果，瓮中捉鳖，一举歼灭敌军，收复了失地。解放战争前期，毛泽东放弃延安，进行战略转移，最后取得了战争的全面胜利。难道这些“放弃”不是成功的前奏吗？
放弃更不是毁灭，而是战胜。东晋大诗人陶渊明弃官归隐，很多人都认为他是自己毁灭自己，放着好好的官不做当平民。可你不想想，陶公不是弃官归隐必得为五斗米“折腰”，他要丧失人格丢掉骨气，那么他的“采菊东篱下，悠然见南山”也就不复存在。
放弃是迂回的进攻，是战斗的继续，而不是不敢面对困难，也不是懦弱的表现。鲁迅先生原是一位医生，想用手术刀“拯救”中国人民，然而先生看到了写作的伟大力量，于是放弃了手术刀，拿起了笔，通过写作振奋中国人民的精神，为中国人民的觉醒和奋起作了巨大的贡献。
但大多数人不能做出“放弃”，也许是受某一种观念的制约吧。做出“放弃”就必先有自知之明。要刻意去寻求自知，然后，形成自我意识，再做了“放弃”，就是一种成功。
现代的中学生，求学心切，想一步登天，愿望虽好，但学习须循序渐进，要读好书，就得放弃自己的一些嗜好，集中精力发挥专长，以求得成功。又想考大学，又整天泡在录像厅、游戏室里，或捧着琼瑶、金庸的小说不放，最终一事无成又能怪谁呢？
“当断不断，反受其乱。”让我们果断地做出决策，放弃那些暂时不该拥有的东西，去追求前方的成功吧！
点评：习作摆事实，讲道理，说明了放弃有时也是一种成功的道理。论证有力，说服力强。
〖模拟指导〗
1、阅读下面的材料，按要求作文。
戈壁上的两粒种子。“天啊！”一粒种子惊呼道，“太阳这么毒，天气这么热，没有一点水，我可怎么活呀！”它在唠唠叨叨的抱怨中死了。
另一粒种子默默地把根向地下扎去，用尽力气吸取着每一点水分，它自言自语，”我应该是一棵树，我的责任就是为大地添一分绿色。“它长成了一棵胡杨，身躯也越来越粗壮，越来越经得住风沙。
几百年后，这里出现了一片胡杨林。
其实，抱怨是没有意义的，只要每个人尽全力做好自己该做的事，就会改变整个世界。
这则材料可以给你些什么启示？以你获得的启示为话题，自拟题目写一篇600字左右的文章。可以写你的经历、感受和看法，也可以写小说、童话和寓言等。所给材料可用可不用，但所写必须是从此则材料中所得的启示。
〖思路点拨〗
这篇文章必须在读懂材料的前提下完成。这篇文章可以说是”材料套话题“作文，先读懂材料，然后确定话题，再拟定题目。所提供的材料较容易读懂：两粒种子在戈壁上的不同表现和结局：一粒在抱怨中死去，一粒努力生长，长成了一处胡杨林。写好这篇文章重要的是话题的确定。而材料的最后一句对考生是很重要的，这句话揭示了所给材料的中心，也是最有启示的一句话。从这个富于启示的句子中可以找到”抱怨“这个话题，当然还有其他的话题。根据这个话题可以确定很多题目，把这篇文章通过多种体裁表现出来：记叙文、议论文，甚至小说、童话、寓言。可以说，这篇文章给了考生以足够展示写作才华的空间。甚至可以由相声《五官争》得到启示，写《五官的抱怨》。无论写哪种体裁的文章，一定要注意作文要求的最后一句话——内容必须是从此材料中得到的启示，即：抱怨是没有意义的，只要每个人尽全力做好自己该做的事，就会改变整个世界。如果这个中心体现不出来，当然是失败之作了。
2、阅读下面的材料，根据要求作文。
有个渔夫从海里捞到一颗珍珠，爱不释手。珍珠上面有一个小黑点，渔夫总觉得碍眼，心想，如果将小黑点去掉，珍珠就会变成无价之宝。可是，剥去一层，黑点仍在，再剥一层，黑点还在，剥到最后，黑点没了，珍珠也不复存在。
生活中，得与失，美丽与缺陷往往并存。对此，你有何感想？请以”珍珠与黑点“为话题写篇不少于800字的文章，立意自定，体裁自选，题目自拟。
〖思路点拨〗
金无足赤，人无完人。现实生活中，完美无缺的珍珠是不存在的。追求完美没错，非十全十美不取则不现实。只有正视社会现实，面对人生（或物）缺陷，才能走好脚下的路，创造出人生的辉煌。否则只能像渔夫，到头来“黑点没有了，珍珠也不复存在”。据此可拟题为“完美的代价”“让黑点与珍珠并存”。
生活充满了辩证法。事物总是一分为二。现实中，玫瑰因有了刺而个性鲜明，爱迪生因为耳聋而少了许多社交却专心于他的发明创造。事实总是这样，在强者面前，缺点是前进的动力；在懦夫眼中，缺陷是不可逾越的大山。据此，可拟题以“黑点，就看你怎么看”“正确透视珍珠里的黑点”。
正如没有了负数也就无所谓正数一样，“黑点”其实是“珍珠”的参照物；正因为人生有了缺点，才使自己有了消除缺点的动力；正因为不断消除缺点，人生才日趋完美。人类就是在不断地与自己的缺点搏斗的过程中前进——认识和克服缺点的过程也就是追求完美的过程，只有不断发现自己的不足，才能使自己不断进步，靠近完美。据此可拟题以“黑点与完美”“缺陷，其实也是一种美”。
〖真题热身〗
1．从下面两题中任选一题（把不选的题目划去），写一篇不少于600字的作文。
我与未来人的一次交往／我在2045年
注意：1、可以充分发挥联想和想象能力
2、除诗歌外，文体不限。
2． 以“这里也是课堂”为题，写一篇不少于600字的作文。
注意：1、题目中的“课堂”不是指学校里的课堂。
2、除诗歌外，文体不限。
3、以“生命的色彩”为题，写一篇作文
要求：１、除诗歌外，文体不限
２、不少于600字
4、阅读下面的材料，按要求作文。
生活中充满了矛盾。我们一方面对自己说对人要有爱心，爱人如爱己；一方面在外头又怕跟陌生人说话。我们一边叹息人际关系逐渐冷漠，一边又不愿意伸手去帮助路旁车子抛了锚的人。我们的借口是：怕自己被坏人骗了，怕自己在路边与麻烦事或麻烦人惹人关系。我们的怕，大概已经快要把我们的爱吃掉。
要求：请以"生活中的矛盾"为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。文体自定，不少于600字。
5、阅读下面的材料，按要求作文。
第二次世界大战时，有两个人被关在纳粹集中营的一间狭窄的囚室里，他们唯一能了解世界的地方，是囚室里那扇一尺见方的窗口。
每天早上，他俩都要轮流去窗口眺望外面的世界。
一个人总是愁苦地看着窗外的高墙和铁丝网，另一个人却总爱看窗外的天空，看蓝色天空中的小鸟自由地飞翔。
半年后，前者因忧郁死在狱中；后者却坚强地活了下来，直到获救。
这个故事能引发你哪些联想，给你什么启迪呢？请以“窗外的世界”为话题写一篇文章，可以写你的见闻，你的体验，也可以写你的思考，你的想象；可以编述故事，也可以发表议 论，抒发感情。
要求：（1）所写内容要与话题有关；（2）文体不限；（3）题目自拟；（4）不少于600 字；（5）不得抄袭。