智力游戏

来源:百度文库 编辑:神马文学网 时间:2024/04/29 05:17:51
对于我刚带的这个班级,或许是因为他们才进入初中学习还有些不适应的缘故,再加上班主任要求的有些严格,可以说,上课时如果老师不刻意地让他们回答问题,那班里就会安静地连掉根针都可以听得见。整节课可以说只有老师自己一个人在喋喋不休地讲。
那天,我有意地不上课,用开玩笑的口吻对学生们说:“你们愿意回答我的问题吗?”大家这时都把目光从书本上转移到讲台上。“你们谁认为自己不想读书或者说自己不是读书的材料?”这时他们都惊异地看着我,他们可都是通过考试进入这个好班的,或许在他们过去的读书生活中还从没有老师问过这样的问题。我其实也在后悔问这个问题,这是不是像那些教育家们说的会对他们的心灵造成伤害。
正在我思考的时候,忽然传来一声“我”,敏的回答一下子把所有的目光都吸引了过去,我心里也不由得一怔。“为什么?”然而敏却低着头一言不发,我也就很快转换了话题。“明天,我们做个练习,检测一下自己是不是有学习潜力。”我想,敏会明白我这样做的用意。
第二天,我把连夜弄好的智力测试题发到了他们手中,并且事先告诉他们,如果这二十题做对十题以上,就说明你绝对是个学习的材料。出乎我意料的是敏竟然做对了十六题,我应该怎样和她说呢?
放学后,我把敏叫到办公室,一问才知道,她这段时间,父母对她念书总不重视,更主要的是她在上次月考中考得太差,便觉得自己没有了学习的兴趣,认为自己很笨,进而不想学习。
“这次测试你做对了十六题,你是如何看待这次智力测试的?”她惊异地看着自己的试卷,沉默不语了。
“敏,其实你父母有父母的事,你自己应该抓住学习的机会,明年国家连书费都不收了,你如果不学习不就很可惜了。一次失败,并不能证明什么,我相信你下次一定会考好的。”敏看看测试卷,又看看我,“老师,让我想想可以吗?”随即又一次陷入了思考中。送走敏,我不由得沉思,敏会做出什么样的选择呢。
下午,我一进办公室,才发现办公桌上放着一封信,是敏写的。“花儿不会因为将来的凋谢而今天不再开花结果;小草不会因为明天的枯萎而今天不再汲取营养;生命之源也不会因为死亡的结果而停止今天的喧腾奔涌。蜘蛛结网可能逮不到昆虫,但是蜘蛛不结网却不可能逮到昆虫。那么,我有什么理由放弃呢?老师,谢谢你做的一切,我会把握住今天,努力不使它成为带有遗憾的昨天。”
我忽然有一种轻松感,她引用的这段话,让我看到了希望。
敏在以后的日子里,真的改变了,我相信她会有很好的未来。其实,那次智力测试我只是选了最简单的二十道题。或者敏的改变主要是我表现出的对她的信任。到底是什么原因现在都不重要了,关键是敏的确改变了,而我的目的也达到了。