2010年中考语文模拟试题

2010年中考语文模拟试题1
 一、（4分）全卷书写分 二、（22分）完成下面1—8题。 1、根据课文内容填写词语。 我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么……他（ ）起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地（ ）了悬岩峭壁，（ ）了层沙积土，（ ）着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切。 2、写出下列著名作家的作品名（入选初中语文课本的篇目各一篇） ① 鲁迅 ② 郭沫若 ③ 雨果 ④ 莎士比亚 3、仿照例句，写出你对“青春”的感悟。 世界上，还有什么字眼比“青春”两个字更动人，更富有魅力？ 例：青春，是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞。 青春： 青春： 4、仔细阅读下边的内容，用一句话概括出材料内容（不超过15个字） 城市逐年发展，市民人数也随之增加。人口集中，空气污染，氧气不足，噪音严重……因此，必须花费力气来绿化城市，树木就是城市的肺。 树木能清除空气中多余的二氧化碳，减少灰尘。树叶表面有一层茸毛，能起到吸尘器的作用，特别是榆树，它吸尘能力比杨树高6倍。 城市空气中的细菌比森林里多得多，消灭细菌也要靠树木的帮助，树木能产生杀菌的物质，例如痢疾菌，只要一碰上杨树叶，立即死亡。 树木能防风，降低风速。如果植树布局好，还能减少噪音。夏天，树木能帮助降温，使房屋遭暴风晒，抵抗强烈的日光辐射。最热的时候，花园里或大树底下的温度比周围温度低7-8 0C。 病人在公园里散步之后，呼吸，心脏活动及新陈代谢都马上会有显著的改善…… 5、概括下面文段的两层意思： 凡是一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁鹜，便是敬业。业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因为自己的地位和才力，认定一件事去做。 6、在这既将毕业离校之际，请你拟写一条赠言送给某位同学或老师，要求内健康向上，，语言富于文采，表达出美好的祝愿和真诚的希望。（不少于15个字） 7、阅读刘禹锡《渔家傲 秋思》，然后答题。 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊洒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发片夫泪。 （1）词的第一句点明了地域是 ，季节是 ，词人特地用了一个“ ”字来形容全部景物的特点，突出塞下秋景与中原的不同。 （2）“长烟落日孤城闭”除了勾勒出一幅苍凉的塞外图之外，也点明了“ ”的特殊背景。 8、默写： ① 结庐在人境，而无车马喧。 ② 沙场秋点兵。 ③ 黔娄之妻有言：“ 。”其言兹若之涛乎？ ④ 王曰：“善”。乃下令：“ ，受上赏； 受中赏； 受下赏。” 三、（8分）完成9—12题： 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐三人鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 9、解释文中加点词在文中的意思。 （1）小惠未偏（ ） （2）小信未孚（ ） （3）小大之狱（ ） （4）公将鼓之（ ） （5）公问其故（ ） （6）望其旗靡（ ） 10、与“肉食者谋之”中的“之”字用法相同的是（ ） A、属予作文以记之 B、事无大小，悉以咨之 C、登轼而望之 D、公与之乘 11、翻译句子。 （1）既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。” （2）肉食者谋之，又何间焉？ （3）忠之属也。可以一战。战则请从。 12、用原文中的语句回答。 （1）长勺之战前，曹刿请见鲁庄公的主要原因是： 　 （2）文中“忠之属也”具体指的是： 四（12分）完成13—18题。 《啊，友情》 你是严冬里的炭火，你是酷暑里的浓阴，你是湍流中的踏脚石，你是雾海中的航标灯，你是看不见的空气，你是捉不到的阳光。啊，友情，你在哪里？ 我曾在马克思、思格斯的通信集里，听到你娓娓动听的话语；我曾在杜甫《梦李白》的诗里，看到你情深似海的心地；我曾在鲁迅赠翟秋白“人生得一知已足矣“的条幅里，领略了你高尚的志趣；我曾在白求恩输给八路军战士的血液里，看到你的慷慨的知意…… 。古往今来，中伤的缝隙，误会的裂痕，空间的阻隔，时间的流逝……都是心灵的花朵所不能承受的摧残，——而你，既不排斥第三者，又不打击第四人。你能弥补缝隙、消除误会，跨距空间和时间，去藐视那幸灾乐祸的目光，去识破那阴险的笑脸，去医治那流血的心房。 。千百年来，感情的破裂、财产的侵吞、宗族的纠纷、王位的争夺，犹如强烈的地震，使血缘的大厦倾刻间化作残垣断壁；犹如那饿狼群中血淋淋的厮杀，使那一本本的宗谱上，溅满了污点和血迹。而你，无论是挑拔离间的阴风还是天灾人祸的霹雳，无论是贫困潦倒的严霜还是阴谋诡计的浓雾……都不能使你胆怯，都不能使你疏远，都不能使你背叛。你坚韧若高山的岩石，你连绵如长河的流水…… 。有了你这座精神上的桥梁，人类可以冲破不同年龄、不同性别、不同地位、不同语言、不同肤色、不同国度的隔阂，联结在一起，组成志同道合的队伍，结成正义神圣的同盟，筑起坚不可摧的长城，去攻占科学的保垒……去做一切有利于人类的事。即使你的躯体在人间消失了，而人的精神依然会存在，你就在生命中永存。 啊，友情！人间怎能没有你？愿你像和煦的阳光，常常照耀我们的胸怀；愿你像清新的空气，时时输向我们的心房； ，使每个人都是健康的，美好的，愉快的，坦荡的，文明的，一往无前的…… 13、从全文构思看，作者写“友情”着生用了哪一种修辞手法？ 14、从全文情感看，文章在句式表达上有什么特点？ 15、从全文语言看，文中的双音节动词用准确而丰富，试以某句为例加以说明。 16、从全文结构看，文中生点段都用了首括名，请把下面三个句子归位。 ① 你比生命更永恒； ② 你比看情更牢固； ③ 你比血缘更亲密 17、凭借语感，在文中最后一段的横线上补写一个句子。 18、用“……写得好，好在……”这个句式，写几名话，对文中的某个点进行品析。 五、（10分）完成19—23题 《人生价值》 ① 人的价值，是几千年来人类思想文化吏上不断争论的重要问题之一。 ② 以前有人说，人的权力和地位就是人的价值。其实不然。从历史看来，过去不少显赫一时的达官显贵，他们的权力在他们所处的时代可谓登峰造极，可是这些人在历史上留下美名者寥寥无几。然而，那些一生坎坷，或者时而走运、时而潦倒终于未能官运亨通的艺术家、文学家、科学家们，他们的贡献始终铭刻于后世子孙们的心中。比如，李白、杜甫的诗句永远是中国人的骄傲。在历史老人的心目中，他们是没有高下之分的“诗仙”与“诗圣”。只要人类历史存在，他们的诗句就会青春永驻。 ③ 历史老人最为公平，在他看来，人的价值不在其权势地位、身份等级、金钱财富的拥有，而在其创造和贡献，在其对人类的造福。人的创造和贡献有大有小，因而人的价值的高有低。在历史上拥有权势地位者，真正为黎民百姓留下“青山绿水”，也是值得钦佩的，不可以认为权势地位与人的价值相悖；拥有金钱财富者，真正为民众留下“晴空万里”，他们也能体现自身的价值。 ④ 人的价值不是一下子可以看清的，人们的日常所见，大都是世俗的尊卑贵贱，至于体现人的价值的精神境界，则非肉眼所能觉察，而要靠人的理性和深思。当曹雪芹在贫困潦倒中创作《红楼梦》， ，谁能在当时准确地估量他们的价值呢？因此，历史老人告诫世人；看人不要只看他穿的衣服、使用的什么以及他的种种头衔，而要看他的内心和行动。衣服、什物、头衔等都是人的外在现象，这些对人来说，是不可缺少的，但是这些并不能全面地体现人的价值内涵。估量一个人的价值，必须看他的心灵，看他的所思所想，看他的所作所为，看他为社会为大众贡献了多少。 ⑤ 北宋名臣范仲淹说：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”有了这样的宏大志向，有了充塞天地之间的“浩然之气”有了一颗跳荡的火热的心，再伴以扎扎实实的行动，这就是实现人的价值的历程。 19、细读全文，写出作者在文中阐述的观点。（2分） 20、第②段主要运了什么论证方法？（2分） 21、第④段中为什么说：“人的价值不是一下子可以看清的”？（3分） 22、仿照文中画线部分的句式，在空白外补写一个事实论据。（3分） 当曹雪芹在贫困潦倒中创作《红楼梦》， ，谁能在当时准确地估量他们的价值呢？ 23、对于人的价值，不同的人有不同的理解。有人认为“平平淡淡才是真”，你认为这种观点对吗？为什么？请说出理由。（不少于30字）（3分） 六、（14分）完成24—30题 《心花》 唐秋云 我是苍茫大山的女儿，常常穷得只剩下梦想。别的同学可以将汇款换成大把大把的快乐，而我只能在图书馆、教室、寝室留下苦读的身影。 所以当老师将三百元的一等奖学金递到我面前时，我先是慌得不知所措，继而惊喜万分地双手接过。 躺在床上，面对那一叠不厚不薄的钞票，爸爸累弯了腰，妈妈缺乏营养而蜡黄的脸，那个一贫如洗的家，没商没量地纷纷涌到了我的眼前。妹妹马上要参加高考，没有资料是不行的，得寄五十元；弟弟的学费也许还欠着呢，给他留三十元算了；嫂嫂正在坐月子要钱买营养品，至少得五十元；春耕又开始了，爸妈肯定又在为化肥钱东家借、西家凑，想着他们涨红了老脸，低声下气求别人的样子，泪一下子涌了出来。五十无不够，那就拿一百元吧。唉，怎么一会儿就只剩七十无了呢？妈妈那件衬衫补丁一个叠着一个，买件新的二十元该够了吧？爸要买的则太多了：鞋子、衬衫、长裤…… 为了供我们姐弟三人上学，家里日子一直很拮据。为此，我放弃了自己心爱的法律专业，报考了有补助的师范。唉，不想了，一想起家里窘境，真想大哭一场。 我跳下床，一不小心踩在了鞋子上，那双不堪负荷的鞋已成了“开口笑”，看来不买一双是不行了。三百元奖金转眼“烟消云散”。 “请客！”几个室友峰拥而入。“请什么客？”我一时有点莫名其妙。“别装蒜了，那么多奖学金，不意思一下可不行哟。” 天，我怎么将“请客”这茬给忘了！“请客”是我们寝室的传统。谁交了朋友，谁有了汇款，谁捞了点外快，不请众姐妹吃一顿别想过好日子。我深知自己无力回报，她们每次请客我都尽量回避。无奈每次她们拉的拉，扯的扯，让我无法推脱。坐在她们中间，听着她们无忧无虑的笑声，想着欠人家这份情如何偿还，往往我是吃的时候少，心伤、不安的时候多。但我从不愿将我的一切告诉她们，我不愿看到别人同情的目光。我只有将自己的苦和泪埋在日记里。我很想潇洒一回，大大方方请姐妹们过上一把瘾，可是这样一来，妈妈的衬衫，我的鞋子就全泡影。但是我不请的话，她们肯定会瞧不起我，说我死抠。听，雪儿好像正在说什么“早知人家瞧不起咱，真不该自讨没趣”。不，即使光脚走路，也要请小姐们一次，我不能容忍自尊心的损伤。 我努力微笑着：“姐儿们，今天晚上我请客。”大家因为我先前沉默了一大阵，这会儿又蹦出一句，都怪怪地瞟我一眼，又各忙各的了。我屈辱到了极点，憋着气，拉开门跑了出去：刚带上门，雪儿愤愤的声音尾随而至：“我们哪次请客没请她去？这次好不容易轮上她了，却一毛不拔，真是。”叶子接着说：“总请她吃，连咱们的友情都被吃掉了，小气鬼！” …… …… 我再也听不下去了，边捂着嘴流泪边跑。如果能够挽回她们对我的友好，我宁愿用全部的三百元，甚至三千无请她们，只要她们不误解我，不敌视我，不对我冷冰冰的，我什么都愿做。我实在不愿被打入友情的冷宫。 傍晚我提着一大包东西回来了。包里有雪儿爱吃的花生米、叶子爱嗑的海瓜子、玲玲喜欢吃的兰花豆，我还特意给珊珊买了本她梦寐以求的杂志。至于妈妈的衬衫、我的鞋子自然依旧躺在梦想中。我在寝室门口调整好表情，轻轻推开门，意外地，屋里一个人也没有。难道她们就这样联合整我、排斥我？好不容易提起的心情又沉进了万丈深渊。我一头栽在枕头上，却发现枕帝放着一叠钱和一张纸条，纸上写着： 阿云，我们出于一种阴暗的好奇心偷看了你忘了收起的日记，才知道你一直多么坚强地面对着生活。可上午我们却那样残酷地伤害了你。你为什么不早告诉我们你的一切呢？你错了，我们从未轻视你。这八十元钱是我们八个人凑起来的，别逞强，收下吧，它不是施舍，是友情。 小云，再一次请你原谅我们庸俗的言行，原谅我们的肤浅与无知 你永远的室友 风轻轻，花淡淡，静静的黄昏里一种声音温柔地传来，幽长幽长……我知道那是花开的声音。我小时候就听奶奶说过：每一个人心里都有一朵美丽的心花，而且只有在特殊的情况下盛放。雪儿、叶子，此刻我清晰地听到有一种声音从你们心灵深外悠悠传来，轻轻柔柔地渗进我的生命…… 那就是花开的声音吧？ 24、文中哪一段文字证实了“常常穷得只剩下梦想”并非夸张，“梦想”的内容是什么？ 25、“我只能在图书馆、教室、寝室留下苦读的身影”的回报是什么？怎样理解“我先是慌得不知所措，继而惊喜万分？” 26、“那个一贫如洗的家，没商没量地纷纷涌到了我眼前。”该句中“没商没量”说明了什么？“纷纷”是指什么说的？ 27、是什么原因使“我”的“泪一下子涌了出来”？而“一想起家里的窘境，真想大哭一场的原因还有哪些？ 28、“我不能容忍自尊心的损伤”中的“损伤”指什么？“我努力地微笑”，“微笑”为什么要“努力”？ 29、大家不知道“我”的情况，这在前文已埋下伏笔，请找出相应的话来。 30、结尾处写“花开的声音”有何寓意。 七、作文（50分） 题目“在充满 的日子里 要求：1、将上面题目补充完整，然后选择你最擅长的文体结合自己的生活实际，写一篇具有真情实感文章 2、不少于600字。 2010年中考语文模拟题1 附：答案： 一、略 二、1、聚集、穿过、冲倒、挟卷。 2、① 《孔乙已》②《天上的街市》 ③《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》④ 《威尼斯商人》 3、略。4、树木能净化城市环境，改善病人病情。 5、什么是敬业，为什么要敬业。 6、略。7、① 塞下 秋季 异 ② 战事紧张 戒备森严 8、略。 三、9、① 遍及 ② 信用 ③ 案件 ④ 击鼓 ⑤ 原因 ⑥ 倒下 10、A。11、① 已经取得战争胜利后，鲁庄公向曹刿询问战争取胜的原因，曹刿回答说：“战争，靠的是勇气。” ② 当官的人会谋划这件事的，你又何必参与呢？ ③ 这是尽了职分一类的事情，可以凭借这个条件去作战，打仗的时候允许我跟从您去。 12、① 肉食者鄙，未能远谋 ②小大之狱，虽不能察，必以情。 四、13、比喻 14、用很多排比句 比喻句 15、如结尾一段中，“照耀”，“输向”等。 16、③　①　② 17、要求和前面的句子构成排比。18、略。 五、19、人的价值在具创造和贡献，在其对人类的造福。 20、对比论证。 21、体现在人的价值的精神境界，非肉眼所能察觉，而要靠人的理性和深思。 22、例：当居里夫人在狭小的实验室里探索科学的奥秘。 23、略。 六、24、第①第③段介绍了一贫如洗的家 梦想改变家里贫穷现状。 25、① 因学习优秀即得到一等奖学金 ②没有拥有过这么多钱。 26、说明“我”懂事，想解决家里的困难；家庭成员个个都需要钱。 27、家庭困难，父母低声下气求人；放弃了自己喜爱的专业。 28、① 别人认为我小气 ② 贫困使“我”心绪不安，但既不想让同学知道，也不想让人误解。 29、但我从不将我的一切告诉他们；我只有将自己的苦和泪埋在日记里。 30、① 送来幽香，绽放出美丽的心灵。 ② 含蓄、诗化、抒情。  2010年中考语文模拟试题2 一、卷面书写（4分） 第一部分：语言积累与运用（33分） 二、选出加点字读音完全相同的一项（2分）（ ） A、纤维 纤夫 纤细 B、恶心 凶恶 厌恶 C、锐不可当 理所当然 当务之急 D、冠冕堂皇 张冠李戴勇夺桂冠 三、选出没有错别字的一项（2分）（ ） A、签赏 无与伦比 获益匪浅 B、戳穿 不屑置辩 名不副实 C、玷污 莫明其妙 与日俱增 D、肆虐 家喻户晓 相形见拙 四、下列句子成语运用不当的一项（2分）（ ） A、这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。 B、妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。 C、上任后，为了搞活企业，他大胆引进竞争上岗的用人机制，职工的积极性一下子被调动起来，企业的面貌容光焕发。 D、在抗击冰雪的斗争中，我们万众一心，众志成城，取得了很大的胜利。 五、下列语句出自哪一篇目？请在括号里填写作者及篇目名称。（4分） A、其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，狭着一叠大大小小的书。（ ） B、我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。（ ） C、他爬起来，又拍着手大笑到：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录的人和邻居都吓了一跳。（ ） D、“他哥哥来啦？是乌拉吉米尔•伊凡尼奇吗？”奥楚蔑洛夫问，整个脸上洋溢着温情。（ ） 六、阅读下面短文，按要求修改。（3分） 感谢各位参加我13岁生日晚会。（1）看见桌上放着的许多大家送来的生日礼物，（2）我不禁回忆起了从前的往事。我尤其想起了我的同桌，他为了帮助我学习语文竟然放弃了参加作文竞赛的赛前训练。在他的帮助下，（3）我的语文取得了巨大的成就。 第（1）处划线句语序不当，容易产生歧义。应改为： 第（2）处划线句语义重复，应改为： 第（3）处划线句用词不当，应改为： 七、根据你的观察和生活感悟，仿照下面加点的句子再续写一句。（2分） 大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应该持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览； 八、请将下列内容概括为一句话新闻。（不超过15个字。）（2分） （本报讯）国内地产巨人万科在全国刮起的“降价风”，这次终于到了武汉：武汉万科旗下四个楼盘，促销让利1000万元。 从前天开始，借万科西半岛、魅力之城、朗苑加推房源，武汉万科宣布启动“青年置业计划”活动：设立1000万“青年置业资金”，帮助年轻购房人。除万科外，愈演愈烈的“打折风”，正席卷江城几乎所以的楼盘。 九、阅读下面一则材料，自选角度，谈谈你从这个故事中悟出的道理。（2分） 狮子发现兔子正在睡觉，便想乘机吃掉它。这时，狮子又看见有只鹿走过，便丢下兔子去赶鹿。兔子听到声响，马上就跳起来逃跑了。狮子使劲地追鹿，却没有追到，于是回头来找兔子，却发现兔子早已经逃之夭夭。狮子心里想：难道我不应该去追那只鹿吗？ 十、诗词赏析。（6分） 山坡羊 潼关怀古 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 1、形象生动地描写山水的一句是 ， 。（1分） 2、“ ， 。”点明了主旨。（1分） 3、“ ”一词为全曲定下了感情基调，表达诗人 的思想情感。（2分 ） 4、对这首元曲，分析不恰当的一项是（ ）（2分） A、全篇分三个层次，前三句写景，中间四句伤情，最后两句议论。 B、开篇从景物描写落笔，巧用比喻，以壮丽山河衬托自己对祖国的热爱之情。 C、中间四句，是诗人缅怀历史陈迹发出的慨叹，含有借古讽今的意韵。 D、篇末一语破的，指出封建帝王兴亡胜败，都给人民带来灾难和痛苦，表达对人民疾苦的同情。 十一、 默写。（8分）（ 每题2分） 1、《木兰诗》中人迎归的排比句： 2、《岳阳楼记》中描绘“洞庭月夜”的句子： 3、《钱塘湖春行》中的颈联： 4、《为陈同甫赋壮词以寄之》：八百里分麾下炙， ， 。 第二部分：文章阅读与理解（33分） 十二、文言文阅读。（12分） 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （《与朱元思书》） 1、解释下列句中加点的文言词语（3分） （1）风烟俱净，天山共色（ ）（2）急湍甚箭，猛浪若奔（ ） （3）负势竞上，互相轩邈（ ）（ ）（ ） （4）鸢飞戾天者，望峰息心（ ） 2、填空（3分） （1）总领全文的句子： ， 。 （2）从侧面描写水之清澈的句子： ， 。 （3）触景生情，表达作者鄙视功名思想的句子： ， 。 3、第二段写水，突出了水的两个特点：一是 ，二是 。（2分） 4、翻译句子（2分）：急湍甚箭，猛浪若奔。 5、简答：本文在语言表达上有何特点？（2分） 答： 十三、读下面一篇文章，按要求答题。（12分） 佛 手文/希宜 一 去法幢庵的路上，儿子几次询问庵里住着的，除了人还有什么，我顺口说还有佛。儿子对于佛非常好奇，一定要我说出佛的样子。我一时语塞，搪塞他说，去了就见着了。 　　脚刚踏进庵门，我就看见了她。她正在蒲团上打坐。阳光经过屋脊，灿烂地洒在她身上，铺在她四周的空地上。我怕打扰她，让儿子先去其他地方玩耍。我一个人远远地打量着这个已经78岁的老人——我的祖母。 　　二 祖母是个接生婆。她全部的接生器械是一把剪刀和几根卷着雄黄的纸捻。剪刀用来剪脐带，浸了清油的雄黄纸捻用来烘燎肚脐眼儿。村子里大部分人家的孩子都是由她接生的。就连外村妇女临盆也常来请她。即使是三更半夜，祖母也是随叫随到。那些人家在孩子满月后，会给祖母送来几个绑缚着红头绳的熟鸡蛋和花卷，算是给她的报酬。若是冬天，祖母头天晚上就把鸡蛋和花卷放在炕旮旯里暖着。等早上醒来，我趴在被窝里就能吃到热乎乎的鸡蛋和花卷了。 　   　母亲说，我也是由祖母接生的。我从小就觉得祖母那双粗糙的手有着异乎寻常的神秘感。 　　　在父亲去世的第一个年头里，村上的一个年轻媳妇提前分娩，半夜请祖母去接生。那次出事了，那女人难产，母子的命都没能保住。从那以后再没有人请祖母接生了。尽管出事的那家人没找祖母的麻烦，甚至还捎话过来说：“这都是命，谁叫我们这里条件落后呢？”祖母的精神还是恍恍惚惚的。那段时间，祖母很沉默，和谁都不说一句话。怕见人，也怕见光，只是坐在角落里呆呆地望着她那双手出神。 　　坐久了她就压抑地叹一句：两条人命啊…… 　　　祖父去世后，祖母做了一个很突兀的决定——她要出家当尼姑。我们一家人以及亲戚都苦苦相劝，可她还是毅然出家了。最初在老家的渗水寺，后来她又到了法幢庵修行，离老家越发地远了。起初的几年我们还都劝说祖母还俗回家，可祖母已经习惯了晨钟暮鼓的生活，我们也就不再勉强她老人家了。为了不让她外出化缘受苦，我们都按时把供养送到庵里去；庵里每有修建工程，我们也是生活过得宽裕的出资，过得艰辛的出力，变相地尽着对她老人家的孝道。 三 祖母打坐完了。我上前去扶起她，她明显比以前呆滞了许多。手里握着的念珠，每一颗珠子上的纹路都紧密有序，一圈圈一丝丝，圆润光亮，在阳光下散发着祥和的光泽。她见我带着儿子来看她很高兴，几次伸出枯瘦的手去抚摩儿子的头，可儿子几次都躲开了。尽管我一再对儿子说，这就是他的曾祖母，可儿子还是不让祖母的手碰到他。在我的嗔怒下他才喊了一声曾祖母，用白胖的小手和祖母那干枯的手轻轻碰了一下，旋即又迅速地躲开。他悄悄地问我，哪里可以见到佛？我让他自己去找。 　　我还没洗完祖母换下来的衣服，儿子就兴奋地跑来告诉我，他找到佛了，在一个大屋子（正殿）里有许许多多的佛，他们都坐在莲花上（莲台），并神秘而调皮地说，佛的手，很白，要比曾祖母的好看得多。他还偷偷告诉我，他忍不住爬上了供桌，抚摩了一下佛的手。　  　 回家的路上，儿子一直为他见着了佛，也触摸到了雪白的佛手而激动。我问他为什么不让曾祖母用手抚摩他，他说他怕那双手。在他眼里，那双手是恐怖和丑陋的。我理解一个四五岁的孩子对一双几乎没有血脉、瘦骨嶙峋的手所产生的恐惧。我告诉他，他所见到的佛只是几尊塑像，他的曾祖母才是真正的佛，而他恰恰与真正的佛手一触即离。儿子辩论说曾祖母是人，不是佛。面对幼小的他，我无法说些抽象的概念，也无法阐述人与佛之间的距离。 　　但我无论如何得告诉他，为我们撑起一片温暖的世界的，正是一双双这样的手。每一双手在时光中的渐渐衰老都与我们的幸福有关。 　　我相信有一天儿子会明白。 1、本文的线索是： （2分） 2、祖母的手是一双怎样的手？请你从文章中找出几个描写祖母手的词语。（2分） 3、文中划横线的句子表达作用是（2分）： 4、祖母为什么要出家当尼姑？（2分） 5、“我从小就觉得祖母那双粗糙的手有着异乎寻常的神秘感。”为什么？（2分） 6、结尾说“我相信有一天儿子会明白”，儿子会明白什么呢？（用原文句子回答）（2分） 十四、读下面一篇文章，按要求答题。（9分） 人类和技术环境 ①近几十年来，人类发明了维生素、杀虫剂、雷达、发动机、原子反应堆、电子计算机……这一切构成了今天高度发达的技术环境，也称为“第二自然界”，使地球上的物质以惊人的速度增长，大约每隔15年其数量增加一倍。在当今世界，人类正面临着自己建造的技术环境的严峻挑战。 ②跟技术环境的速度相比，生物机体的速度极其缓慢。考古学家和人类学家都认为，原始人与现代人在大脑构造上相差无几。几千年来人对语言的反应速度并无差异，基本上是平均每秒钟接受2.5个单词。然而，从世界上第一台电子计算机以每秒钟运算5000次到当前的每秒钟几百亿次的大型电子计算机，才只有半个世纪的时间。 ③人的大脑能否不断适应飞速发展的技术环境呢？有的人甚至认为将来人工智能也许会完全取代自然智能。难道果真如此吗？科学界的有识之士，对于第一点的回答是肯定的，而对于第二点则持否定态度。 ④大脑是人类自然智能取之不尽用之不竭的源泉。人的大脑里的神经元有140多亿个，构成了地球上最完美和效率最高的自然界的美妙绝伦的创造，是人类发明的任何最先进的信息技术工具或人工智能所无法超越的。 ⑤总之，尽管人类创造的技术环境无时无刻不在向它的主人提出严峻的挑战，但是，在利用和改造自然界的过程中，人类永远是技术环境的主人。 1．第②段中，通过______________和_______________的比较，具体说明了人工智能的发展速度比自然智能快。（2分） 2．从第③段的内容看，科学界有识之士肯定的是___________________________________，否定的是______________________________________________。（2分） 3．本文使用的说明方法有_______________________________________。（3分） 4．从全文看，作者要表达的最主要的观点是什么？请用文中句子回答。（2分） 答：_______________________________________________________________________ 第三部分：写作与表达（50分） 十五、写作。（50分） 题目： 1、倾听 2、心中的风景 要求：任选一题，体裁不限。  2010年中考语文模拟试题2 参考答案： 二、D 三、B 四、C 五、A、鲁迅《藤野先生》B、都德《最后一课》C、吴敬梓《范进中举》D、契诃夫《变色龙》六、（1）大家送来的许多生日礼物（2）回忆起了往事 （3）我的语文取得了优异的成绩 七、青松不畏风霜，是在告诉我们做人要刚强坚毅 八、万科房产降价风吹至江城 九、写出一点即可：（1）处理好远期目标与近期目标的关系，有步骤地实现自己的理想；（2）专心致志地做好一件事，心无旁骛；（3）量力而行，不然损了夫人又折兵；（4）知足常乐；（5）追求卓越，拒绝平庸；（6）机会是稍纵即逝的，要善于当机立断。十、1、峰峦如聚，波涛如怒2、兴，百姓苦；亡，百姓苦。3、“伤心” 忧国忧民4、B 十一、1、爷娘闻女来……磨刀霍霍向猪羊2、而或长烟一空……此乐何极 3、乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄 4、五十弦翻塞外声,沙场秋点兵十二、1、（1）都，全（2）马或奔马（3）争着 高 远（4）至，到2、（1）奇山异水，天下独绝。 （2）游鱼细石，直视无碍（3）经纶世务者，窥谷忘反3、清 急4、激流比箭还快，波涛如奔马一样迅猛 5、文章多用四字短语，句式工整，富有韵味；比喻、对偶形象生动，语言华丽而有文采。 十三、1、佛手2、是一双粗糙、枯瘦、衰老、神秘的手 3、通过景物描写表现祖母的安详与宁静，同时也渲染一种肃穆的氛围 4、因为一次为别人接生没有保住母子的性命，祖母深感内疚而出家做尼姑 5、在“我”幼小的眼中，祖母能凭借那双手为别人接生，让“我”感到祖母的手的神秘感 6、“为我们撑起一片温暖的世界的，正是一双双这样的手。每一双手在时光中的渐渐衰老都与我们的幸福有关。”十四、1、电子计算机 人的大脑。 2、人的大脑能适应飞速发展的技术环境、将来人工智能也许会完全取代自然智能。 3、作比较、举例子、列数字。 4、在利用和改造自然界的过程中，人类永远是技术环境的主人。  2010年中考语文模拟试题3 说明：本卷共七大题29小题，满分120分，时间120分钟 一、（共4分）全卷书写分。 二、（共22分）完成下面1-7小题。 1．正确拼读：给句中加点的词语注音。 那树有一点佝（ ）偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰（ ）火一样繁密。认识那棵树的人都说，有一年，台风连吹两天两夜，附近的树全被吹断，房屋也倒坍（ ）了不少，只有那棵树屹（ ）立不摇，而且据说，连一片树叶都没有掉下来。 2．成语积累：在下面文中的横线上填写一组意义相近的成语。 他本是个整天跑野马的孩子,从早到晚关在家里,难受得屁股下 ,身上 （选自《蒲柳人家》） 3．美句学用：下面的一段文字是2007年全国助人为乐模范“致敬辞”，请你仿照句子表达的特点，为“人民教师”或“奥运健儿”写一则“致敬词”，注意体现其职业特点。 示例：善行无疆。是你们，用自己平凡的举动，帮助那些贫病幼弱者，让他们感受到社会大家庭的温暖；是你们，用包容世界的同情心，显示了人生价值的所在，让爱与付出成为了社会和谐的主旋律——向你们致敬！ 4．综合实践：根据下面的材料，用一句话概说名城“荆州”： 荆州,是国务院首批公布的24座历史文化名城之一。禹划九州,始有荆州。荆州地处长江中游、江汉干原腹地,是产生与黄河流域中原文化辉映并重,可与古希腊、古罗马文化相媲美的楚文化的发祥地。春秋战国时期,楚国20代君王定都荆州达411年。三国时期,三国争雄在这里留下了许多脍炙人口的故事。荆州境内,关公庙、华容道、乌林古战场等历史遗迹俯拾即是。至今保存完好的周长10.5公里的荆州古城墙,被誉为“中国南方不可多得的完璧”。随着举世瞩目的三峡工程建设和长江经济带的开放开发，荆州的地理区位优势明显凸现。 5．微型阅读：读下面的片断，回答问题。 海鸥在暴风雨到来之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上面飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。 海鸭也呻吟着，——这些海鸭呀，享受不了生活的战斗的欢乐，轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。 愚笨的企鹅，畏缩地把肥胖的身体躲藏在峭崖底下…… 只有高傲的海燕，勇敢地、自由自在地，在翻起白沫的大海上面飞翔。 ①形象概括： 这是一群 的海鸟；一群 的海燕。 ②写法探究：这段文字在表现手法上的主要特点是 6．诗词赏析：阅读《武陵春》，答题。 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艨舟，载不动许多愁。 ①诗中直抒胸臆的细节是： 。 ②赏析词的末句，说说这种写法的好处。 7．诗文默写：按照提示补写相应的诗文。 ①对月感怀句：共看明月应垂泪， 。 ②望水兴叹句：过尽千帆皆不是， 。 ③登楼抒情句：而或长烟一空， ，浮光跃金， ，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有 ， ， ， 。 ④谏臣论道句：臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。 ， ， ， ， ：由此观之，王之蔽甚矣。” 三、（共8分）完成下面8-11小题。 出师表（节选） ①宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。 ②侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必得裨补阙漏，有所广益。 ③将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 ④亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 8．解释短语。 ①作奸犯科 ②悉以咨之 ③优劣得所 ④性行淑均 9．翻译句子。 ①此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。 ②先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。 10．理解简答。 ①概括第二、三两段的主要内容： ②从内容上看，第②、③段与第④段之间有着怎样的联系？ 11．选出下列选项中词义相同的一项：（ ） A．以：以昭陛下平明之理 是以众议举宠为督 B．之：愿陛下亲之信之 悉以咨之 C．可计日而待也 而或长烟一空 D．则汉室之隆 入则无法家弼士 四、（共12分）完成下面12-16小题。 母亲练习喝咖啡 易利霞 母亲近来有些奇怪，每天嚷着要喝咖啡。我虽然满腹狐疑，但还是会为她冲上一杯。母亲总是先端起杯子，深深地吸一口气，然后一闭眼，仰起脖子咕咚咕咚一口气灌下去。看她那样子，比别人喝中药还痛苦。 “您这是何苦呢？”我在一旁嘀咕道。母亲将一颗糖含进嘴里“冲苦”，然后不服气地说：“怎么？就兴你们年轻人喝这洋玩意儿，我们老家伙就没资格吗？”我无可奈何地摇摇头：“真是老小老小，一点没错！” 如此折腾几次后，母亲这“赶新潮”的举动引起了身体的反抗：她的老胃病又犯了。持续的胃痛让母亲在床上辗转反侧、彻夜难眠。把她强拉到医院看了，医生说可能与摄入刺激性的饮食有关。那不就是咖啡惹的祸吗？ 回家后，我毫不客气地“训斥”了母亲一顿：“您都这把年纪了，还赶什么时髦！不知道有胃病的人要少喝咖啡吗？怎么越老越不懂事呢？” 母亲满脸惭愧，嗫嚅地说：“都怪我这身体不争气，尽给你们添麻烦。本来我想练习喝点咖啡，免得每次送苗苗去舞蹈训练班的时候，都在车上打瞌睡，万一发生什么事，我连外孙女都保护不了！” 我呆住了，想起不久前，单位的一位同事带着孩子回老家，在一个拐弯处，车子转得太急，一下子发生侧翻，滚进旁边十几米的深沟里。幸亏当天上车前同事喝了一杯咖啡，车子出事的时候她很清醒，一把将孩子牢牢地搂进怀里。在那场事故中，有很多人在睡梦中被甩出车外，或死或重伤，只有同事的孩子，由于有母亲的怀抱保护，连一点擦伤都没有！ 我记得回家后和母亲说过此事，哪知道竟被母亲记在心里了！以前总听母亲唠叨：年纪大了，晚上睡不着，白天只要坐下来就爱打瞌睡，特别是在车上，有好几次送苗苗都差点坐过站。 原来母亲自从听我讲了那件事后，想到每天、每分钟都有可能发生的意外，感到害怕不已。为了让自己能时时清醒地守护在外孙女的身边，她不顾多年的胃病和不喜欢的咖啡苦味，决定练习喝咖啡。 “我想总有一天会喝习惯的，哪知道反倒给你们添了麻烦！”母亲反复地忏悔。我把脸埋进母亲的怀里，流下了惭愧和感动的泪水。 是啊，天下所有的母亲，总是时时刻刻永不疲倦地睁着警惕的眼睛，因为要保护她们的孩子。 （选自《读者》2007年第3期） 12．本文最能表现母亲形象的一句话是： 13．从内容与结构的角度说说第一段文字的表达作用： 14．举例说明本文的“悬念”与“释疑”或“伏笔”与“照应”： 15．文章说“我把脸埋进母亲的怀里，流下了惭愧和感动的泪水。”读完本文，说一说“我”的“惭愧”与“感动”： “我惭愧”，是因为 “我感动”，是因为 16．最后一段文字可以删去吗？说一说你的看法： 17．结合自己的亲身经历，用精练而形象的语言说一说母亲是“永不疲倦地睁着警惕的眼睛保护子女”的感动细节： 五、（共12分）完成下面17-22小题。 渐行渐远的“长江女神” 余夫 ①被誉为“黄金水道”的万里长江，气势雄浑，波澜壮阔，不仅给沿江人民以舟楫之便，而且蕴藏着丰富的水生生物资源。世界瞩目的珍稀动物白鳍豚就生活在这里。 ②白鳍豚又叫白鱀豚、扬子江豚，渔民多简称为白鱀白旗。它的体态矫健优美，体长为2米左右，体重100～200千克，雌兽略小于雄兽。吻部狭长，约有30厘米，上下颌两边密排着130多颗圆锥形的牙齿。前额呈圆形隆起，称为“额隆”。皮肤细膩光滑，背面是浅灰蓝色，腹面是洁白色，鳍的上下两面分别与背面和腹面的颜色一致，是长期适应混浊的江水环境的结果。从水面向下看时，由于水的透明度小，光线暗淡，背部灰色的皮肤和江水混为一体，很难被发现，如果从水底向上看，白色的腹部和水面强烈的光线交织，也很难发现它的存在，这样就可以逃避敌害，也能较容易地接近猎物。 ③白鳍豚是很古老的动物，根据化石考证的结果，至少在4000万年前的中新世和上新世就已经存在，比大熊猫还要古老，是真正的“活化石”。与其他鲸类一样，它原来也是陆地上的动物，由于环境变迁，再次回到水中。 ④20世纪50年代时，在长江中尚可见到10～20只的较大白鳍豚群体，但此后白鳍豚的数量却急剧下降，首先在富春江、钱塘江绝迹，此后在汉江、鄱阳湖、洞庭湖也不再能见到它的身影。到80年代时，长江干流中还有42个群体，大约300多只，90年代初总数已不足200只，1999年的统计证实已经不足100只，仅残存在长江中游的枝城到南京一段，下降速度之快令人吃惊。 ⑤威胁白鳍豚生存的主要原因是人类活动的增加，渔业、航运、水利等开发建设规模越来越大，大量的有毒有害工业废水排入江中，使长江水质不断恶化。由于长江沿岸农业发展的需要，围湖造田、近岸挖沙、江中炸鱼等经济活动不断增加，沿江湖泊绝大多数建立了坝闸等水利工程，将长江与连通的湖泊等隔开，破坏了白鳍豚的生存环境，截断了鱼类回游的通道，造成白鳍豚的食物来源减少。此外，还有沿江居民对于白鳍豚的捕杀，长江上的机动船的螺旋桨经常击中准备潜水转变方向的白鳍豚，用于捕猎刀鱼和鲥鱼的刺网上的滚钩，也常常误伤白鳍豚。 ⑥由于白鳍豚的种群数量太少，已经到了灭绝的边缘，其危程度远远超过了大熊猫，迫切需要采取极为有效的保护措施，而易地保护则是保护白鳍豚的唯一选择和最后希望，这是国内外学术界在多年深入研究的基础上达到的共识。大多数科学家都认为，只有把尽可能多的白鳍豚捕捞起来，迁移到自然条件与长江接近的地方，禁止各种对其有害的人类活动，使其处于完全的保护之中，才有希望得到繁衍生息，并在将来合适的时候再返回长江之中。 ⑦经过中国科学院水生生物研宂所等科研单位的深入研究，湖北省石首市的天鹅洲长江故道是实施这项计划的理想场所。天鹅洲故道是1972年长江自然截湾取直后形成的，全长21千米，面积14平方千米，位于湖北省石首市下游大约20千米处的长江北岸。这里水质洁净，无工业污染，鱼类资源丰富，而且故道形成以前就有白鳍豚分布。 ⑧科学家们曾悲观预计长江中白鳍豚的数量不会超过50头，然而，现在看来还是“乐观”了。2006年底，一个由中、日、美、英、德和瑞士等国生物学、声学、环境学领域的专家组成的联合调查组宣布，他们运用先进监测仪器和研究分析方法，在宜昌至上海长达3336千米的江段中进行了为期38天的大规模野外考察，没有在长江中发现白鳍豚。因此，白鳍豚可能已成为被人类“灭绝”的第一种鲸类动物。 ⑨在2000年前的《尔雅》里，白鳍豚就被称为“长江女神”。这是我国的祖先给予白鳍豚的最高美誉。但是，我们这代人，还有我们的子孙后代，还能看到这个美丽的女神吗? （选自《百科知识》2007年第19期，有删节） 18．结合全文的内容，说说文章的标题好处： 19、第二段文字除了说明白鳍豚体形优美的特点，还重点说明了这样一个知识： 20．为了保护白鳍豚，专家们提出的方案及其科学依据是： 21．从语言标志的角度简述第五段文字说明白鳍豚濒临灭绝的原因的说明顺序： 22．从说明方法的角度简述文章是怎样说明白鳍豚濒临灭绝这一事实的： 23．阅读下面三则材料，回答问题： 2002年7月14日，武汉生命科学院人工环境下饲养的最后一头白鳍豚琪琪孤独地死去。 2007年8月，在安徽铜陵水段发现一个疑似白鳍豚的生物游弋在水面，并拍摄下了DV镜头。 联合国规定：在野生状态下，连续50年对一种生物无目击报告（需照片作为佐证），即可以判定此生物灭绝，我国在野生状态下自1994年起就没有对白鳍豚确切的目击报告。 ①结合全文，说说你探究的结论： ②学校要开展“长江的珍宝•我爱白鳍豚”主题教育活动，请你设计一副对联式的标语： 六、（共12分）完成下面23-28小题。 那日和友人一块去庐山游玩。庐山有一景点名曰三迭泉。那是庐山胜景之一。 当地人有言：不到三迭泉，枉为庐山客。可见是极有看头了。 几个人结伴由导游领着从五老峰下来。那导游先生坐在一凉亭处便不肯走了。说：去三迭泉来回１４华里，只有一条山道可走。想看三迭泉，要再登四千级台阶。然后挥挥手：你们去吧。 我当时就傻眼了：四千级台阶！刚才爬一趟五老峰力气已快消耗尽了，再爬四千级台阶？ 我仰天长叹，脸上显出无力回天的神情。友人却不管，径自往前赶了。 我一个人孤零零落在了后头。 独自歇歇停停地走着。却发现去往三迭泉的路上景色十分的秀美。极目远眺，茫茫云海疏淡出山的轮廓，宛若瑶池仙境。近处青山如黛，绿树成荫。人在山谷里走着，早把一个夏天抛在了脑后。只当是走进了一个清凉幽静的世界。特别是山涧里哗哗作响的流泉，迂回曲折地从一块块突兀迭起形态各异的山石间流过，时而安详，时而暴戾，时而如暖流涌动，时而如决堤狂潮，让你不得不为大自然的奇美造化惊叹不已，驻足流连。 我真是沉醉其间，乐而忘返了。心里哪还有什么三迭泉。 坐在山石上，我可以悠闲成山；涉水于清涧中，我可以明丽如水；牵一片白云走动，我便是天上的仙人，这才是旅游的心情呵！这旅游的兴致，哪里用得着刻意去装出来？！ 突然觉得，游山戏水者若是你的心沉醉其中，那真是应了那句“一花一世界，一鸟一天堂”的。明明置身山水之中，怎可只有三迭泉才让你陶醉？ 一片云在飘。有人说是风动，有人说是云动。其实那是你的心在动。 最美的景色是心情呵！ 坐在一块状如卧龟的石头上小憩。头上是触手可及的天。前方是聚聚散散的云。两边兀立的是青山，拂面而过的是清风，耳边轰然作响的是流泉。这等景致你说应该叫什么呢？如果愿意，可不可以把它叫做“戏水崖”？ 这样想着，我的心就如三月里翩跹的彩蝶了。再看那些行色匆匆赶着去看三迭泉的游客，心里就不免生出几分感慨：身边这么好的景色顾不得欣赏，却疲于奔命般认定一个三迭泉---旅游难道是在履行一种职责吗？ 接近黄昏的时分，我的那些朋友满脸倦容回来了。一个个累得东倒西歪，连说话的气力也没有了。哪里还找得出旅游的那份浪漫和闲适？这时我便知道了：与我的朋友相比，我少看了一个三迭泉，但留在我心里的那个秀美的庐山，却是完整的了。 （作者：邓 皓，选自《课外美文》 ） 24．结合全文，从文中摘录一个短语作为文章的标题： 25．前三段文字从当地人之言写起，突出了三迭泉 而 的特点。并为 埋下了伏笔。 26．这是一篇写景抒情的美文，我从这样的角度（自选一）来探究作者写景的艺术美。 ①细腻多变，情韵丰富 ②想像夸张，物我相融 ③用词传神，比喻优美 27．本文中的句子简洁而意味深长，如：“一花一世界，一鸟一天堂”是说 ；“有人说是风动，有人说是云动。其实那是你的心在动。”的意思是 28．我发现，作者虽然少看了一个三迭泉，但因多了这样一分人生感悟而别有收获： 29．有人说，“你不能左右天气,但你可以改变心情。”本文叙说的也是一个关于“心情”的故事。读了本文，我从本文受到的启示是： 七、（共50分）作文，完成下面第29小题。 30．作家刘心武这样说：“终点之美，属于优胜者；起点之美，属于每一个人，而自觉地进入起点并调动起自己的美来，也便是人生中的一种优胜。”每个人的成长，可能轰轰烈烈，可能平平淡淡，有过失败的考验，也有过成功的馈赠。或喜或悲，它们都是一种经历，于生命都是一种美丽。生命的美丽，在于坚强地走过坎坷。 请以“经历之美”为题，写一篇不少600字的文章，文体不限，不得出现真实的校名、人名，可用英文字母代替。 2010年中考语文模拟试题3 参考答案： 1．gou yan tan yi; 2．如坐针毡；芒刺在背。 3．人民教师：无尚荣光。是你们，用自己无私的奉献，培育国之栋梁；是你们，用宽容与博爱，塑造着学生的灵魂；是你们，让文明与科学永远地传承——向你们致敬！ 4．荆州，是一座历史悠久，文化灿烂，区位优势明显的旅游名城。 5．①惧怕风雨、惊慌失措；勇敢、高傲、迎接战斗；②对比衬托 6．①倦梳头、泪先流；②以船载愁，化无形为有形，更显愁之深重可感。 7．略。 8．①作奸邪之事，犯科条法令；②都拿来问他们；③好的差的各得其所；④性情品行忠诚可靠。 9．、①他们都是忠良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，因此先帝把他们选拔出来留给陛下。②先帝在世时，每次与我谈论这些事，没有一次不对桓、灵二帝感到叹息、惋惜痛心的。 10．①推荐贤臣和良将；②前面两段为第四段提出亲贤远佞的建议作铺垫。 11．B 12．本来我想练习喝点咖啡，免得每次送苗苗去舞蹈训练班的时候，都在车上打瞌睡，万一发生什么事，我连外孙女都保护不了！” 13．描写母亲喝咖啡的痛苦情形，既制造悬念，又为表现母亲的“至爱”作铺垫。 14．如先写母亲练习喝咖啡与后文自述是为了怕在车上打瞌睡，保护不了外孙女。 15．我惭愧是因为我对母亲的不理解和责难，对母亲的关心太少；我感动是因为听了母亲的话，看到母亲忏悔的样子，想到母亲为了外孙女的平安而作出付出的这种亲情受到震撼。 16．不能，最后一段文字由己推人，由自己的母亲想到天下所有的母亲，这是对主题的升华，起到画龙点睛的作用。 17．略，注意“精练而形象”之要求。 18．标题形象，有吸引力，富有古典气息的美誉揭示了说明对象的地位，和文章结尾遥相呼应。 19．身体结构的功能。 20．易地保护，只有把尽可能多的白鳍豚捕捞起来，迁移到自然条件与长江接近的地方，禁止各种对其有害的人类活动，使其处于完全的保护之中，才有希望得到繁衍生息，并在将来合适的时候再返回长江之中。 21．由主到次的逻辑顺序，“主要”、“此外”。 22．运用列数字和举例子的说明方法，列数字如第4段，举例子如第8段。 23．①白鳍豚的人式饲养十分困难，野生白鳍豚更是濒临灭绝；②善待母亲河，保护白鳍豚。 24．最美的景色是心情 25．景色迷人；路途艰难；后文写朋友和其他游客匆匆游玩后的疲惫而我却别有所获自得其乐。 26、示例：细腻多变，情味丰富。“时而安详，时而暴戾，时而如暖流涌动，时而如决堤狂潮”描写细腻而富于变化美，生动形象地写出了流泉的特点，“安详、暴戾、暖流”等极富人情味。 27、只有有心，静心，融入其中，就能感受到花鸟世界的美丽了；物我相融，心随景移，全在于陶醉如痴的心境。 28、当人们心中只有险而远的胜景时，却往往会忽略旅途中间山光鸟影的绚丽，忽略了白云飘荡的悠闲。生活中的人们，如同旅游一样，总是因诱惑而让自己身心疲惫。 29、略。 30、略。  2010年中考语文模拟试题4 注意事项： 1、本试卷共8页，七大题，满分120分，考试为150分钟。 2、答卷前将密封线内的姓名、准考证号填写清楚。 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分 一、全卷书写（4分） 二、完成下面1—8题（22分） 1、给下面诗句中加点的字注音。 我是你簇（ ）新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱；我是你雪被下古莲的胚（ ）芽；我是你挂着眼泪的笑涡；我是新刷出的雪白的起跑线；是绯（ ）红的黎明；正在喷（ ）薄；——祖国啊！ 2、写出下列作品的作者。 ①《孔乙己》 ②《乡愁》 ③《变色龙》 ④《威尼斯商人》 3、仿写下面的句子。 拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌；拥有 ；拥有 。 4、以“交通安全”为主题设计广告词，要求言简意赅。 5、将下面这段文字的内容简要表述出来，字数30字以内。 国家统计局经济景气监测中心对10000户居民所做专项调查的结果显示：62.7%的家庭，教育消费已成为家庭开支的重要一项，超过50%的家庭1—3年内要把钱花在教育上，而且是大额支出。然而对重金消费中的教育质量是否感觉物有所值呢？在调查中，只有25%的居民给予肯定，另有48.5%给予否定，有26.5%认为无法判断。 6、下面这则寓言告诉我们一个什么道理？ 有一冬天之夜，天降大雪，林中的豪猪冰冻不堪。后来大家寻到一间破房，一齐进去。起初，大家觉得寒冷，所以围作一团，大家分暖。只因豪猪身上只只都有刺，一碰之后，大家不得不分开。分开后，又觉得寒冷，又想聚拢分暖。如此分后再合，合后再分，往返数次之后才找到一种适当的距离，既不相刺，又可稍微分暖，就此相安无事，一夜过去。 7、阅读李清照的《武陵春》，回答问题。 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。 ①词人用 ， 两个外在的行为具体表达了内心浓重的哀愁。 ②“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。”一句用了 的修辞手法，表现了女词人战乱中的流离生活之苦。 8、文言诗文默写填空。 ① ，左右采之，窈窕淑女， 。 ②无意苦争春， 。 ，只有香如故。 ③黑云压城城欲摧， ，角声满天秋色里， 。 ④浊酒一杯家万里， 。 ，人不寐，将军白发征夫泪。 三、阅读《愚公移山》，完成9—12题（8分）。 太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻，有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之，曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙。子子孙孙，无穷匮也。而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 9、选出词义不同的一项（ ） A、方：方七百里 今齐地方千里 B、易：寒暑易节，始一反焉 寡人欲以五百里之地易安陵 C、加：而山不加增 牺牲玉帛，弗敢加也 D、虽：虽我之死 小大之狱，虽不能察 10、选出用法相同的一项（ ） A、之：甚矣，汝之不惠 投诸渤海之尾 B、以：以残年余力 以君之力 C、而：河曲智叟笑而止之 何苦而不平 D、其：惧其不已也 其如土石何 11、用现代汉语解释下面句子的意思。 （1）以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？ （2）汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。 12、填写 本文反映了我国古代人们在人和自然关系问题上两种对立的观念：智叟从静止的观点出发，认为 ，而愚公从发展的观点出发，认为 ；说明智叟不 ，愚公不 。 四、阅读《谁把耳朵给了我》，完成13—18题（12分）。 谁把耳朵给了我 乔黎明 ①清晨，第一缕阳光射进病房，在玛丽脸上蒙上了一层圣洁的光辉。她慢慢睁开眼睛，看到丈夫温柔的眼神。带着初为人母的虚弱和喜悦，问：“咱们的孩子呢？” ②丈夫把孩子抱过来。玛丽挣扎着爬起来，万分小心地接过小婴儿，让他平稳地躺在臂弯里。小家伙被裹得严严实实的，只露出一张皱巴巴的小脸，眯缝着的小眼睛，粉嘟嘟的小鼻子，宛如天使。玛丽慢慢把裹着婴儿的包裹解开，想把亲爱的宝贝看个仔细。很快，一个小小的脑袋完全展现出来了。她爱怜地抚摩着孩子的胎发，亲吻着孩子的脸蛋。病房里洋溢着幸福的味道。只是，玛丽的丈夫悄悄地背过脸去。 ③忽然，玛丽尖叫了一声，轻抚的手僵在半空中——她的孩子没有耳朵！ ④岁月飞逝，转眼孩子已经到了上学的年龄。孩子的听力完全不受影响，甚至还非常出色，只是他的容貌出生就毁了。一天，他从学校回到家里，一头扑进母亲的怀里，满腹委屈地哭诉：“同学们叫我……畸形人！” ⑤玛丽长长地叹息，可怜的孩子以后的生活就沉浸在永无休止的打击和失望之中。 ⑥慢慢地孩子长大了，上了中学。他很聪明，在文学和音乐上显出非凡的天赋，其他才能也开始显山露水。如果不是看起来有点恐怖的外形，他的生活应该非常精彩。可是现在，他没有朋友，同学也因为惧怕而疏远他，他生活在孤寂忧郁之中。 ⑦男孩十六岁那年，他的父母亲和家庭医生开了一个会。 ⑧“难道真的一点办法也没有了？”父亲问。 ⑨“办法还是有的。只要找到一双合适的耳朵,我就可以将其嫁接到孩子头上。”医生非常肯定地回答道。 ⑩于是,一场大搜索开始了,寻找一个愿意为命运如此悲惨的年轻人捐献耳朵的志愿者。可是没有人愿意把自己的耳朵捐出来。 11一晃两年过去了。母亲的短发留到肩膀的时候,终于找到了愿意捐献耳朵的人。 12父亲告诉儿子:“现在你终于可以进行手术了。我们找到了一个愿意捐献耳朵的人。但是,这个人要求身份保密!” 13手术取得了空前的成功,男孩看起来是那么英俊正常,仿佛他从来就没缺失过耳朵。 14男孩的人生路上再也没有绊脚石。他的才能宛如鲜花怒放般得到释放;在舞台上表演优美的小提琴独奏;他进了一家非常有名的公司;他有了心爱的女友;婚后不久,他甚至成为了一名外交官。 15虽然事业家庭都非常成功,但是有一个问题始终缠绕在他的心头。 16“您一定要告诉我,”他问父亲,“到底是谁把自己的耳朵给了我?我想我现在有责任也有能力去报答!” 17“但是我不认为你有这个能力去报答,”父亲说,“我们当初的协议中规定你不能知道是谁,至少现在不能。”父亲的守口如瓶使这个秘密保持了许多年,直到母亲逝世的那天。 18他和父亲站在母亲的棺木前。缓慢地,温柔地,父亲展开双手,拢起了母亲鬓角浓密的棕红头发。随着头发的逐渐上移,显露在孩子面前的竟然是:母亲没有耳朵!原来是母亲将自己的耳朵给了他! 19他弯下腰,贴着母亲的面颊,嚎啕大哭:“为什么不早告诉我?” 20“怕你产生心理负担。你母亲说她很庆幸自己能有一头浓密的头发,”父亲低沉地叹息,“但没人会认为你母亲因此而减少了一丝一毫的美丽,不是吗?” 21是的,真正的美丽不是表现在脸上,而是沉淀于心底;真正的爱不是大肆宣扬的告白,而是心甘情愿的奉献、默默无闻的牺牲。  13、本文题目有何作用？ 14、概括本文的主要内容。 15、从人物描写的角度，文中地母亲进行了哪些方面的描写？从第2段中找出“溢满母爱”的词语，不少于四个。 16、本文暗示母亲将捐献耳朵的是哪一段？ 17、好文章在内容上吸引人，在章法上也独具匠心。本文的表现手法或写作技巧有： 18、本文富含哲理的主旨句是什么？ 五、阅读《动物的生死友谊》，完成19—24题。（12分） 动物的生死友谊 ①动物世界是一个神奇的世界。弱肉强食是动物界的自然法则，强者和弱者之间似乎天生就是一种“水火不相容”的关系。但是令人难以相信的是，它们之间居然也能朝夕与共，和睦相处。 ②非洲蜜獾是一种孤独的动物，经常独来独往。但是因为它喜食蜂蜜，和一种褐色小鸟——响蜜鸟结下了“甜蜜的友谊”。一个找蜜，另一个挖蜜，然后共同享用。在非洲，很多蜜蜂都选择在地上建巢。当响蜜鸟发现蜂巢以后，就会向蜜獾的洞飞去，发出一种特殊的叫声。一听到这种呼叫信号，蜜獾就立即钻出洞来，在响蜜鸟的带领下向蜂巢跑去。蜜獾的毛又密又厚，所以蜜蜂奈何不了它。很快蜜獾就把蜂巢挖开了，一股脑儿将蜜和蜜蜂的幼虫全部吃掉，最后把空蜂房留给响蜜鸟。而响蜜鸟想要的正是空蜂房——蜂蜡。在响蜜鸟的嗉囊里有许多共生菌和酵母菌，这些菌类能分解蜂蜡，把它变成脂肪，从而使机体能够吸收。 ③然而，并非仅仅为了“嘴馋”的共同利益才使动物们联合起来，有时是安全的需要，把一些不同的动物牵扯到一起。 ④在中美洲有一种文鸟，这种小鸟会编织很复杂的巢，巢的样子就像一个罐子吊在树枝上。在热带，有猴类、野猫、蜥蜴、蛇等，它们都善于爬树，所以鸟类想要保全自己的后代不受侵害很困难。不过，那些凶恶的动物并不敢冒险爬进文鸟的“罐子”里，因为它常常把巢安置在黄蜂巢旁边，正是黄蜂巢——这个可怕的大球在保护着小鸟。有趣的是，黄蜂从不得罪自己的邻居，而对侵犯小鸟的各种敌人却毫不留情。 ⑤从昏黑的深海，到充满激流的岸边，到处都有寄居蟹。寄居蟹可以栖息在任何腹足类的贝壳里。如果没有空贝壳，寄居蟹就会发起进攻，把“主人”一块块地从“房子”里撕扯出来，自己移进去，然后它就用一只螯堵住贝壳的入口。可是海洋中有些凶猛的动物并不害怕寄居蟹的大螯。比如章鱼就不怕，章鱼用有力的“手腕”很容易“破门而入”，把寄居蟹从贝壳中拉出来。为了防范“强盗”的进攻，寄居蟹备有一种特殊的武器，那就是寻找海底的“毒花”——海葵，并和海葵在一起生活。海葵的毒性很大，一点儿海葵毒汁就可以毒死一只美洲虎。海洋里的动物对海葵都尽量远远地避开，它们都害怕这些“毒花”。但寄居蟹并不害怕，因为海葵可以成为它们的义务卫士。 ⑥科学界已知有400多种寄居蟹，但它们与海葵的关系各不相同。比如，真寄居蟹和疣海葵的关系可以说是相依为命。如果把它们分开，疣海葵两三个月就会死掉，而真寄居蟹因为得不到疣海葵毒汁的保护，过不了几天就会被贪婪的螃蟹或章鱼吃掉。所以真寄居蟹往往把海葵放在“门槛”上——在接近贝壳入口的下面。疣海葵的毛孔就好像是堡垒的枪眼一样，从那里可以飞射出毒“箭”，射伤那些侵犯真寄居蟹的敌人。而疣海葵的嘴正好在真寄居蟹的后面，当蟹吃东西时，疣海葵也就随着一起就餐——用触手去抢被真寄居蟹扯碎的食物。 ⑦动物之间友谊与合作的故事几乎是讲不完的，这些故事是那么动听、奇妙，其中的奥秘正等待着科学工作者去探索、去揭示。 19、浏览全文说明“友谊”的含义。 20、画线句子在文中所起的作用是 21、表示说明的内容将更进一层的自然段是： 22、分析下面句中加点词语的作用。 强者和弱者之间似乎就是一种“水火不相容”的关系。 可是海洋中有些凶猛的动物并不害怕寄居蟹的大螯。 23、为什么真寄居蟹和疣海葵的关系可以说是相依为命？ 24、请你再为本文列举一个动物间和睦相处的例子。 六、阅读《成功》，完成25—30题。（12分） 成 功 季羡林 ①什么叫成功？顺手拿来一本《现代汉语词典》，上面写道：“成功：获得预期的结果”，言简意赅，明白之至。 ②但是，谈到“预期”，则错综复杂，纷纭混乱。人人每时每刻每日每月都有大小不同的预期，有的成功，有的失败，总之是无法界定，也无法分类，我们不去谈它。我在这里只谈成功，特别是成功之道。这又是一个极大的题目，我却只是小做。积七八十年之经验，我得到了下面这个公式： ③ + + =成功 ④“天资”，我本来想用“天才”；但天才是个稀见现象，其中不少是“偏才”，所以我弃而不用，改用“天资”，大家一看就明白。这个公式实在是过分简单化了，但其中的含义是清楚的。搞得太烦琐，反而不容易说清楚。 ⑤谈到天资，首先必须承认，人与人之间天资是不相同的，这是一个事实，谁也否定不掉。十年浩劫中，自命天才的人居然大肆大批天才，葫芦里卖的是什么药，至今不解。到了今天，学术界和文艺界自命天才的人颇不稀见，我除了羡慕这些人“自我感觉过分良好”外，不敢赞一词。对于自己的天资，我看，还是客观一点好，实事求是一点好。 ⑥至于勤奋，一向为古人所赞扬。囊萤、映雪、悬梁、刺股等故事流传了千百年，家喻户晓。韩文公的“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”，更为读书人所向往。如果不勤奋，则天资再高也毫无用处。事理至明，无待饶舌。 ⑦谈到机遇，往往为人所忽视。它其实是存在的，而且有时候影响极大。就以我自己为例，如果清华不派我到德国去留学，则我的一生完全不会像现在这个样子。 ⑧把成功的三个条件拿来分析一下，天资是由“天”来决定的，我们无能为力。机遇是不期而来的，我们也无能为力。只有勤奋一项完全是我们自己决定的，我们必须在这一项上狠下工夫。在这里，古人的教导也多得很。还是先举韩文公。他说：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”。这两句话是大家都熟悉的。 ⑨王国维在《人间词话》中说：“古今之成大事业大学问者必经过三种之境界。‘昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路’。此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’。此第二境也。‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处’。此第三境也。” 国维先生第一境写的是预期。第二境写的是勤奋。第三境写的是成功。其中没有写天资和机遇。我不敢说，这是他的疏漏，因为写的角度不同。但是，我认为，补上天资与机遇，似更为全面。我希望，大家都能拿出“衣带渐宽终不悔”的精神来从事做学问或干事业，这是成功的必由之路。 25、根据文章内容，把下面的公式填写完整。 + + =成功 26、作者认为成功的关键是 。 27、本文开头通过 ，自然地引出论题；结尾提醒人们 ，强化文章的中心。（本题用自己的语言概括） 28、请为本文补写一个有关勤奋的名人事例。 29、本文最主要的表达方式是 。 30、文中说“天资是由‘天’来决定的，我们无能为力。机遇是不期而来的，我们也无能为力。”你同意这样的说法吗？请就“天资”或“机遇”任选一点谈谈你的看法。 七、按照要求作文。（50分） 31、题目： 如 要求：①请将题目补充完整，并填在下页作文格的第一行。②选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感。③认真书写，力求工整、美观。④文章不得出现真实的校名、姓名。⑤不少于600字。  2010年中考语文模拟试题4 参考答案及评分标准 一、全卷书写4分。 二、 1、cù pēi fēi pēn （ 2分） 2、①鲁迅 ②余光中 ③契诃夫 ④莎士比亚 （ 2分） 3、例句：拥有知识，就拥有了无限的光明和希望；拥有知识，就拥有了无限的力量和财富。（灵活）（2分） 4、高高兴兴出门，平平安安回家。（灵活）（2分） 5、教育消费已成为部分家庭重要开支，教育质量还存在问题（或不尽如人意）。（2分） 6、人与人之间要保持适当的距离，过近容易互相伤害，过远容易疏远感情。（与之相近的表述均可）。（2分） 7、①日晚倦梳头，欲语泪先流。（1分） ②比喻（1分） 8、①参差荇菜 琴瑟友之 ②甲光向日金鳞开 塞上燕脂凝夜紫 ③一任群芳妒 零落成泥碾作尘 ④燕然未勒归无计 羌管悠悠霜满地 （8分，每小题2分，每错、漏、增、换一个字扣一分，扣完该小题分数为止） 以上共22分。 三、 9、 C（2分） 10、 B（2分） 11、①凭你的力气，连魁父这座小山都不能削平，又能把太行、王屋（两座山）怎么样呢？（1分） ②你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，连孤儿寡妇都比不上。（1分） 12、人难胜天，人定胜天，智、愚（2分） 以上共8分。 四、 13、用设问的形式，激发读者的阅读兴趣，发人深思。（2分） 14、母亲把自己的耳朵捐献给儿子，助儿子实现自我价值，走向成功，表现出最无私圣洁的母爱。（2分） 15、动作描写，语言描写。（1分） 万分小心，慢慢，看个仔细，爱怜地抚摸、亲吻。（1分） 16、第11段（2分） 17、设置悬念，卒章显志（写出一处即可给全分2分） 18、是的，真正的美丽不是表现在脸上，而是沉淀于心底；真正的爱不是大肆宣扬的告白，而是心甘情愿的奉献、默默无闻的牺牲。（2分） 以上共12分。 五、 19、动物界的强者和弱者之间朝夕与共、和睦相处。（2分） 20、领起下文，是后面的文段的中心句；后文正是围绕这句话进行说明。（2分） 21、第③段 （2分） 22、①推测语气，暗含否定意味。（1分） ②限定范围，表示并非全部，使表达更严谨。（1分） 23、真寄居蟹需要得到疣海葵毒汁的保护，疣海葵通过真寄居蟹获取食物。（1分） 24、例：①犀牛和犀牛鸟；②鳄鱼和牙签鸟等（2分） 以上共12分。 六、 25、天资、勤奋、机遇（2分） 26、勤奋（自身努力）（2分） 27、借助词典，解释“成功”；（设问）（1分） 必须以勤奋的精神去做学问干事业（要获得成功必须勤奋）（1分） 28、例：①闻一多为了著书立说，足不下楼，目不窥园；②爱迪生为了发明创造，勤奋工作，每天只睡三四个小时。（只举一例即可）（2分） 29、议论（2分） 30、示例：①天资方面：同意的理由是，人不可能决定自己的天赋。不同意的理由是，经过后天的努力，人可以不同程度地提高自己的素质。②机遇方面：同意的理由是，人不可能随意创造机遇。不同意的理由是，机遇虽然总是“不期而来”，但有了机遇还有一个能否“抓住”“把握”的问题，这就要靠主观努力。（言之成理即可）（2分） 以上共12分。 七、31题50分，根据分项分等评分标准进行评分 一类卷（41—45分）中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨，语言简洁流畅。 二类卷（31—40分）中心明确，内容较充实，感情真实，结构完整，语言通顺。 三类卷（21—30分）中心尚明确，内容尚充实，感情基本真实，结构基本完整，语言基本通顺，偶有语病。 四类卷（11—20分）中心不明确，内容单薄，感情不真实，结构不够完整，语言欠通顺，语病较多。 五类卷（1—10分）符合以下一项即为五类：（1）无中心，文理不通。（2）全文不足300字。（3）只写开头、结尾，而在中间充塞其他乱七八糟内容。（4）同时出现在多篇内容、构思、语言雷同、可以确认为抄袭的作文。