神马文学网发现孩子的最佳才能区
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/30 05:25:59
如今这个时代，人人都梦想着成功，也期望自己的孩子成功，期望自己的孩子成才。然而尽管有的家长们费尽心思去教育自己的孩子，孩子也非常努力，可是成功对他们来说却遥不可及。别人能成功，能成才，为什么自己的孩子却不能？家长们可能会把原因归结为自己的孩子不努力或自己的孩子笨。其实都不是，拿上面这个故事来做比喻，是家长和孩子没有抢救离出口最近的那一幅画。离成功最近的也是最有价值的，也是最有可能实现的。
《发现孩子的最佳才能区》这本新书剖析了许多成功人士包括一些诺贝尔大师、百万富翁及在某一领域卓有建树人士成功的奥秘，从他们成长过程可以看出，他们并非天才，也非样样精通，他们大多数小时候很普通，有的被视为天赋不足，有的甚至被划入 “差生”“偏才”的行列，可是后来他们都取得了辉煌的成就，最关键的原因是他们找到了自己的最佳才能区，选择了最适合自己的成才之路，对于他们来说学习也好，工作也好，都来自内在的需要，内心的呼唤、浓厚的兴趣。该书视角独特，通过事实来说话，以轻松的语言进行分析，就如何发现、保护、开发孩子的最佳才能区提供了一套方法。家长读后将会对自己的孩子更有信心，并给予孩子明智的指导。奥托·瓦拉赫，德国人，1910年获诺贝尔化学奖。
瓦拉赫刚读中学时，父母希望他在文学上有所造诣，哪知一个学期下来，老师为他写下了这样的评语：“瓦拉赫很用功，但过分拘泥。这样的人即使有完善的品德，也决不可能在文学上发挥出来。”
此时，父母只好让他改弦更张，转学油画。可瓦拉赫既不善于构图，又不会润色，对艺术的理解也不够，成绩在班上倒数第一，学校的评语更是令他难以接受：“你是绘画艺术方面的不可造就之才。”
面对如此笨拙的学生，绝大部分老师认为他成才已无望，只有化学老师认为他做事严谨，具备做好化学实验应有的素质，建议他试学化学。父母接受了化学老师的建议。这下，瓦拉赫智慧的火花一下被点燃了。文学艺术方面“不可造就之才”，一下子变成了公认的化学方面的“前程远大的高材生”。在同类学生中，他的成绩遥遥领先。
瓦拉赫的成功，说明了一个道理：学生的智能发展都是不均衡的，都有智能的强点和弱点，他们一旦发现自己智能的最佳点，使智能潜力得到充分的发挥，便可取得惊人的成绩。这一现象人们称之为“瓦拉赫效应”。
国际知名的咨询研究机构盖洛甫公司，曾研究了25万个成功者的例子，其中包括科学家、企业家、运动员、商人、歌唱家等多种行业的成功者，得出的结论是：当人们充分发挥和利用自己的长处时，常常最容易获得成功。若一味致力于改正自己所有的弱点，追求完美，那将是巨大的浪费。