读大学,有多少作用

来源:百度文库 编辑:神马文学网 时间:2024/05/03 19:55:39
2010-08-26 14:10

    一位山东读者找到我,跟我聊起了家庭教育。他的女儿成绩一般,而他一直希望她能考上重点大学。眼见孩子学习不是特别好,他颇为担心和忧虑。这个假期,他要孩子念101学校,想强化提高孩子的学习。
    现在,全国人民声讨分数教育,都知道仅抓分数的危害。教育局知道,教育也知道,然而家长们却把分数视为至高无上。家长们花钱送孩子上学,教育也不可能考虑家长的要求。作教师的我,想到这点时,真有点可悲和无奈。
    我告诉他说,教育孩子的方法是多鼓励孩子,少批评孩子。孩子有困难时,要热心帮助孩子。你如果不懂,可以寻求帮助。比如,在网上找教师问问,或在网上查查。孩子有问题,指出来并帮助她改正。做到这些,那就够了。至于孩子能达到什么样,你不要去为孩子设计什么。让孩子顺其自然地发展,尊重孩子的生命轨迹,孩子才能感受到最大的幸福。
    对于我的孩子,我一直都是这样做的。我从不骂孩子,更不会打孩子。孩子从小到大,我都是本着尊重与宽容与其相处。当然,宽容不是纵容,而是一种包容。孩子长大后,有了主见,会希望得到家长的尊重。
    孩子在选文理科时,妈妈要她选文科,而她却想选理科。她的文科成绩好一些,却偏爱理科。孩子问我选什么时,我说选自己喜欢的,成绩略差一点也行。在我的鼓励下,她读了理科。一学期后,她发现物理太难,这才转回到文科。“你尝试了理科,尽了自己的力。今后,你不要再想理科,专心念文科吧。”我没责怪孩子,只是轻声地说了一句。
    转回文科后,孩子没有了退路,只得努力学习文科了。第一学年统考下来,孩子的成绩已挤入学校前十名,全市30多名,上重点是没有问题的。不过,话说回来。即使孩子上不了重点,我也不会觉得有什么。重要的是孩子的幸福,而不是分数或大学。
    这们家长说,他的户口是农村的,孩子若不能读大学,呆在家里也没事,所以一定要使孩子上大学,而且是好大学。在现在的家长中,这种思维非常典型。
    孩子在现实环境中生存,一定会适应环境,并对环境加以选择和利用。可以说,这是生命的本能,我们应该相信这点。假如说上不了大学,他们会自谋出路。现在的就业渠道多,只要勤快,是不会饿死的。就算摆个烟摊,也可以混饭吃。孩子考不上大学,还可以去读技术学校。掌握一门技术,也可以谋生。现在的驾驶学校、烹饪学校、电脑学校等,可谓应有尽有,学点技术也不愁嘛。
    从相反角度去设想,孩子考上大学就会有出路吗?答案:非也。以前我们学校有位刚毕业的女教师,考上研去了上海。然而,她毕业后找不到工作,仍然只得回学校应聘。上次她说,某校只招五名教师,而应聘者却上千人。面对这么大的压力,她自己也没有多少信心。即使她应聘成功,最多也只算是考上研,然后从四川到上海当教师去了。
    且不说当下世风日下,大学已变成名利场,我只是想说考上大学不是不好,而是它远远不是万能的。考上大学后,有专业问题,也有能力问题,不仅牵涉到智商,也关系到情商。情商这东西不好测量,却有着强大的潜量。很多少的智量很高,情商不够,不懂合作与交流,因而在工作中却不能脱颖而出,一辈子只能平庸地度过。
    我们这所学校是本地最好的中学,校长多少算是“有头有面”。校长去局里或市里办事时,自然要见这些部门的领导人。这些领导人,大多毕业于这所学校。他们没能考上大学,而是当上了校长的领导。每次校长办事回来,都要感叹一下,“学校里的教师都是大学生,而那些没有考上大学的学生现在都是局长了。我们这些考上大学的人,办事时还得去求那些没有考上大学的。我真弄不懂考上大学有什么用了。”此话没错。我的一位同学没有考上大学,现在就是某部门的局长。
    这些当年没有上大学的学生,最多是智商可能低一点,情商绝对普遍高于我们这些考上大学的。现在,教师的待遇最多是公务员,而他们却是局长或市里的领导。如果说他们没有文化,那就大错特错了。要知道,他们参加过各类“在岗进修”,拿到了专科、本科,甚至是硕士文凭。在岗进修,也是一条上大学的出路。
    跟我一样,这位家长的孩子也是女儿。我认为,不能对女孩在学习上有过高要求,因为女孩的智力本来就比不过男孩。况且,女孩的社会角色决定了女人的性情非常重要,甚至高于学业水平。将来,女孩子都要面临生育和抚育,母亲若没有好性情和修养,会直接影响到下一代。在我看来,女孩的成绩过得去就行了。如果有条件,不妨在更多的方面尝试一下。见多识广,性情高雅的母亲,会为孩子创造出更好的成长环境。很多名人能够成功,主要归功于母亲的伟大。说女人孕育了伟大,造就了人类文明,这一点不过分。
     总之,在对于孩子教育的问题上,我是比较开放与宽松的,这跟我的生物学世界有密切关系。生命只有一次,而每个生命都有自己的密码和轨迹。作为家长和教师,要能解读他们的生命密码,然后尊重他们的生命轨迹,这样才能让生命感到舒适自在。对于孩子的缺点,家长和教师只需积极引导,为他们的发展创造条件。强行要求他们改变,其结果只能是适得其反。  
    孩子真若没考上大学,那也没有什么。2006年,侄子没有考上,便去读了技术学校。两年后他毕业了,在铁路上找到工作。现在,才工作了两年,他的工资就接近我了。这意味道,我干教师20余年的工资水平,他两年内就到达了。想想看,我当年骄傲地读了大学,到底有多少用呢?我真的怀疑。如果说,读大学让我开了博客,那么没有读大学就不能开博写博了吗?
    人们盲目追捧的读大学,其实背后隐藏着巨大的政治阴谋。能将其识破者,不妨淡然对待孩子读大学的问题。须知,孩子的人生幸福,不是读大学能决定的。