女大学生为什么要当洗脚妹

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          潘茜是西南大学中文系2004级学生。四年前，她跨进全国重点大学校门，就读师范汉语语言文学专业；四年后，她本有机会选择稳定的教师工作，却放弃了很多人认为神圣的3尺讲台，从基础培训学起，端起了洗脚盆，应聘普通洗脚妹……这位土生土长的重庆合川女孩，在毕业前夕做出的职业选择，让周围所有的人大跌眼镜。（《重庆时报》2008年6月17日）此新闻一出，顿时招来不少人的指责。理由似乎挺充分的：大学生，尤其是经过多年培养的师范生，本可以在教师这个岗位上发挥自己的优势，学有所用，惠及学生，为社会培养人才，为什么去做洗脚妹？在很多贫困地区，都还找不到合格教师的情况下，师范学生抛弃所学，从事另外的职业，这是浪费人才，浪费社会资源啊！­

         尽管在许多人看来，天天和他人的脚丫子打交道，心理上实在有些接受不了。这样的工作别说是大学生，就是毫无知识和一技之长的人也不愿意干。况且，由于一些地方风气不正，洗脚行业被人为的抹上了某种色彩。因而洗脚行业更是为人所“不齿”。但是，对潘茜的指责我还是很不以为然，尤其对于潘茜个人来说，更是不公平的。一个人在大学里学什么专业，将来就一定要从事与此专业相关的职业吗？如果他的性格并不适合这个职业，志趣也不在此职业上面，却非让他去干这个工作，于人于己都没有什么好处。即使是教师职业，不管贫困地区多么地缺少合格教师，也不能赶鸭子上架，那样做，只能让教师在教育这个行当里得过且过随波逐流下去，不但耽误了教师本人的前途，而且还可能贻误祖国的花朵。我想，任何一个有良知的人都不想看到这种悲剧的发生。而潘茜这个女大学生就属于这种情况。­

          据悉，潘茜的父母均是当地“第一批下岗工人”，就读四年大学的学费让家里不堪重负。“我读大学大概花了家里2万多块吧。” 尽管师范学校的学费很低，一年只要2500元，生活费每月四五百元。但贫困的家境还是让潘茜过早地成熟了，在读大学的第一年，她就在骑龙火锅的老板家当起了家教，自己挣起了生活费。随后，她又到了一家家政服务公司，做起了兼职清洁工。在家政公司，她遇见了另两名大学生，三人志趣相投，商量之下，也开起了家政公司，自己当起了老板。虽然在大三的时候，由于学习的压力加大，她们不得不结束了家政公司，将自己的精力转到了学业上。但这次的创业使她认识到，自己并不是那种想过安稳生活的人，骨子里有一种想做出一番事业的冲动。­

         这样的一个女大学生，如果让她去过那种四平八稳波澜不惊的教师生活，那不是活活把一个创业者扼杀了吗？要知道，现在的教师，只要能应付得了考试，只要善于“创旧”，这样的合格教师还是很好找的，一抓就是一大把。而像潘茜这样有创业能力的大学生就不是很多了。干嘛非要逼着让她去当教师啊！­

           2008年5月，洗脚大王郭家富在西南大学的一场演讲，让小潘发现洗脚按摩是一个还没有被大学生发现的朝阳行业。这个行业低端的人才很多，而亟需的高端人才却大都因为面子名声等问题，不愿从事这个行业。而且浴足行业也不是人们认为的那样，只是一个简单的力气活，其实有中医穴位等医学知识和技巧在里面，在这个领域，照样可以大有作为。于是，家庭并不富裕的她，选择到富侨从最基础的洗脚妹做起，她看重的是较高的经济收入和浴足行业的发展前景。潘茜的最终目标是想做浴足行业的职业经理人，“我在这个行业的目标是拥有一家自己的富侨加盟店。”       ­

          看看，潘茜是在教师职业和经理人职业之中做出选择，而并非是在教师和洗脚妹之间做出选择，对于这样的选择，我这个从教十几年的教师以为并无所谓什么对错，追求赚钱，还是追求教书育人，追求体制内就业，还是追求体制外就业，在现时的社会已经没有什么高下之分了。何况，如果剥去洗脚行业的那层人为暧昧色彩，洗脚也是大有学问的。民谚云:“春天洗脚，升阳固脱；夏天洗脚，暑湿可祛；冬天洗脚，丹田温灼。”随着社会多元化的发展，诸如洗脚这样的行业还会越来越多，大学生涉足这些行业者将会越来越多，师范生从事此职业又有什么不可呢？高尔基不是说过，只有人的劳动才是神圣的吗？给人洗脚，不也是一种劳动行为，不也是靠劳动吃饭吗？人的劳动是不应该分什么贵贱的，如果有人硬要去分，硬要去指责潘茜，那不过是一些人的陈旧思想在作怪罢了。­

         潘茜作为一个刚出大学校门的女大学生，就对社会分工有了清醒的认识，择业时有自己坚定的主张，不随波逐流，不为流俗所左右，能放下女孩子的矜持，去从事自己心目中的理想职业，这是一个多么优秀的大学生啊！如果我们中国的教育能多培养出一些这样的优秀人才，中国的未来还何愁不会美好呢？­

         再说了，较高的经济收入确实是人们择业时的一个硬标准，潘茜看重这一点更是无可厚非。虽然现在尊师重教的口号喊得气壮山河，但说实话，现时的教师还不能体面地活着，更无法活出自己的尊严，因为那点可怜的工资已经决定了教师的脊梁不可能真正地挺直。特别是今年通货膨胀以来，那点工资更是贬值不少，举国都在给公务员加工资，我所在的这个小地方也给公务员加了五百多，同样是吃财政饭的教师，却享受不到加工资的好处，尽管政府领导也知道我们的待遇不高，知道我们这个全国百强市的教师待遇比不上周边的贫困山区，但领导只是要求我们“不要老想着物质待遇，”要多在精神上提升自己。我们这些做教师的只好以苦为乐苦中作乐了。潘茜如果不幸当了教师，那点可怜的工资养活自己或许还可以，但若想靠这让她那个贫困的家庭过上幸福的生活，恐怕比上青天也不会容易多少。如果我是潘茜，如果让我重新选择的话，我也会毫不犹豫地作出她那样的选择。先当几年洗脚妹，虽然苦点累点不好听点，但那丰厚的经济收入总算劳有所得；如果通过努力能当上职业经理人，有了属于自己的产业，人生的价值真正得到了体现，此生还有何怨？如果潘茜不幸当了教师，她能有什么前途呢？想补贴家用就得业余补点课，那还得受教育当局的明令禁止，受学校领导的严词训斥，况且那又能赚几个小钱呢？即使潘茜混成了一个校长，但在现时的这种教育环境下，校长还是人干的职业吗？成天拿应试教育误国误民，如果不把自己混成一个教育混混，如果还想干一番事业，那就得在良心的煎熬中度日如年了。那有办自己的产业赚自己的大钱，来得心安理得无拘无束痛快淋漓啊！­

         当然了，我并不是一个厌世者，作为一个教师，我也很热爱教育事业，之所以替潘茜的择业做这番辩解，是希望人们不要再拿着一些冠冕堂皇的理由来指责这个女大学生了。毕竟，人各有志，凡事总需顺其自然不可过分强求。何况，现在选择当教师的，有几个是心甘情愿的？不过是为就业的艰难所困，“走投无路当教师”罢了！­