误 区: 将英语学习娱乐化

误 区: 将英语学习娱乐化

    面对孩子背负的学习压力，不少家长选择让孩子参与更“轻松”的学习。在这种形势下，培训机构开始大力推广“游戏式”英语教学，让“说唱玩乐”占据课堂主导地位。那么，英语学习“娱乐化”的背后是否真如其所言，能给予孩子意想不到的收获呢？

朗文专家观点一：英语教学不宜过度娱乐化

    娱乐手段是激发学习兴趣常用的教学方法之一，但不能过分夸大它的作用。说故事、做游戏等是将孩子，尤其是小小孩引入英语学习殿堂的第一步。但在说完故事、做完游戏之后，孩子记住了多少？能说吗？能写吗？能用吗？长大了还能对这种学习方式感兴趣吗？

    一位就读于福山路外国语小学的低年级学生妈妈对此颇有感触：“孩子在刚开始参加课外英语学习的时候，课堂上讲故事、说唱这种形式，确实对英语启蒙有一些帮助。现在孩子上小学了，觉得蹦蹦跳跳太幼稚了。而且，学的内容似乎和学校课本关系不大，究竟学了多少，很难考量。”

    要提醒家长的是，说故事等都是最常见的教学手段，任何机构都能做到,关键是必须根据不同年龄段的学生学习特点，采用与之相匹配的教学手段。

朗文专家观点二：兼顾效果，才有持续动力

    过分注重娱乐教学，很可能是花了额外的时间和金钱，学了三五年，却在听说读写综合能力和成绩方面仍然没有明显提升。其实，家长考虑轻松的学习方式无可厚非，需要提醒的是，你的孩子在轻松学习的同时，有所收获了吗？如果你的孩子即将面对考试、升学，因为学习过于轻松而没有切实提高成绩，她（他）还能真正快乐吗？真正有效的学习，应当很好地兼顾效果，帮助孩子在英语能力上得到真正的提升。

朗文专家观点三：课外英语学习应结合中小学课标

    朗文专家在对现行中小学生课程目标的研究过程中发现，不同年龄阶段在校学习的侧重点有所不同。根据上海市教委提出的二期课改相关目标，以小学阶段为例，词汇总量新要求为600-900个，课外视听量需达60-80小时，课外阅读量需达8-10万字。

    朗文专家结合课改要求，对“爱朗文”课程制定了更精准的教学目标：小学阶段，听说优先，读写跟上；初中阶段，优化听说，强化读写；高中阶段，升华听说读写。整个课程体系可以帮助孩子学得更多、更好、更强，轻松应对升学“三大关”。对于学龄前儿童，朗文乐宁学校除了采用轻松教学外，更重点关注到了“幼小衔接”这个过渡期的学习需求。

实地调查：教师妈妈为何选择朗文乐宁英语学校？

    一个值得关注的现象是，在朗文乐宁学校，每50名学员中，就有1名是教师子女。毫无疑问，这些原本就为人师表的家长们在为孩子选择相关培训时会更加专业和挑剔。但为何众多教师家长会不约而同地选择了朗文学校？听听他们的看法也许会让你有所裨益。

“朗文乐宁学校——提供了符合孩子学习特点的学习方式”

    Lisa妈妈：我是一名语文老师，我的父亲、我的丈夫也都是教师。我们希望通过课外培训挖掘出孩子的学习潜力，

而不是让孩子淹没在背诵和抄写的学习方式中。相比单一的课堂授课形式，朗文乐宁结合了课堂学习、课后网络学习以及俱乐部主题活动的学习方式，完整的学习方式得到了全家人的认可。我们看见孩子在学习主动性方面有了很大进步，因为英语成绩还不错，她非常享受英语学习给她带来的自信和快乐。

“一所可以陪伴孩子成长的学校”

    Ray妈妈：我是一名英语老师。虽然在家我也会给他听听英语儿歌，教他一些单词，但总不如让孩子和同龄人在一起学

习来得效果好。自从进入朗文乐宁，他学会了不少英语单词，还会特别骄傲地向亲戚朋友展示他的英语小知识。通过对朗文教材的了解，我发现这套教材很系统，特别是中小学阶段的学习很有针对性，让我对孩子今后小学的学习也有了信心。这里有很多读了四五年的小朋友，相信是一所可以陪伴孩子成长的学校。

“这里有和我一样热爱教育事业的好老师”

    Johnny妈妈：一开始，我们只是抱着让孩子有一个可以和外教交流的语言环境而来到这里学习的。在之后的交流过程中，我很欣喜地发现，朗文乐宁学校有很多专业的、敬业的好老师。他们在完成教学任务的同时，不少老师还参与各种培训，年轻教师严谨、踏实的工作态度让我这样一个同行也肃然起敬。

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    朗文教育：迄今已有285年历史，朗文出版了全球第一本英文字典以及 《新概念英语》、《走遍美国》等众多中国家庭所熟知的英语教材，在教育、教材方面始终处于全球领先地位。

    朗文乐宁英语学校Longman Schools：由培生朗文创办。学校在上海现有18所分校，开设3-18岁各类英语培训课程。全新成才英语爱朗文课程由朗文专家针对中国青少年儿童学习特点和需求度身打造，与 “新课标”紧密贴合，在培养兴趣、提高成绩方面具有显著优势。