神马文学网关于实施城镇中小学教师农村学校任（支)教
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/29 00:28:08
福建省教育厅
文件
福建省公务员局
福建省人力资源开发办公室
闽教人〔2009〕134号
省教育厅福建省公务员局 福建省人力资源开发办公室关于实施城镇中小学教师农村学校任（支）教
服务期制度的通知
各设区市教育局、人事局，省属中小学：
为了深入贯彻落实《福建省人民政府关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》（闽政文〔2008〕344号）关于“实施城镇中小学教师农村学校任（支）教服务期制度”的要求，推进城镇教师支援农村教育工作，切实加强农村教师队伍建设，促进我省城乡义务教育均衡发展，经研究，现就实施城镇中小学教师农村学校任（支）教服务期制度有关事项通知如下：
一、城镇中学教师评聘中、高级教师职务应有在城市、县政府所在地以外的中学任（支）教1年（含1年，下同）或薄弱学校任教3年以上的经历（以下简称任支（教）经历，下同）；城镇小学教师评聘中、高级教师职务应有在城市、县镇以外小学任（支）教1年（含1年，下同）或薄弱学校任教3年以上的经历；其中城镇义务教育学校40周岁以下（含40周岁）教师评聘高级教师职务（指中学高级教师、小学中学高级教师）应有2年以上任（支）教经历。
二、经教育行政部门选派，赴宁夏、四川等地支教或到农村工作的，其支教或农村工作时间计入任（支）教年限。承担西藏、新疆内地班教学工作的专任教师，可视同任（支）教经历。
三、教师进修学校，各级普通教育教学研究室等其他教育机构人员凡评聘中小学教师职务的，任现职以来近5年内每年都应有到农村学校开展调研、教研、培训等工作的经历。
四、在上述界定的任（支）教学校范围任教2年以上，现调到城镇学校任教的，评聘中、高级教师职务可不再参加任（支）教工作。
五、因身体疾病原因无法完成任（支）教工作的，由个人向学校提出申请，经校内公示，并报县级及以上教育行政部门审批后，可免于任（支）教工作。
六、申报中级职务任职资格前已完成规定的任（支）教工作年限的，晋升高级职务任职资格可不再参加任（支）教工作。
七、为了做好有关政策的衔接工作，2009-2010年，城镇初中40周岁以下教师已有1年任（支）教经历的，申报高级教师任职资格的，可先予以评审，评审通过者，必须再有1年任（支）教经历，方可聘任；城镇中小学教师申报中级职务任职资格，尚无任（支）教经历的，可先予以评审，评审通过者，必须具备规定的任（支）教经历后方可聘任。
八、城镇中小学教师已具有中、高级教师职务任职资格，首次聘任相应教师职务，须符合本通知规定的在农村学校或薄弱学校任（支）教经历，方可聘任。
九、支教教师在支教期间，应完成当地教育行政部门和学校规定的教学工作量和教师工作量。任（支）教工作结束后，须填写《福建省城镇中小学教师农村学校或薄弱学校任（支）教情况登记表》（见附件），并经教育主管部门确认后归入个人档案。
十、薄弱学校由设区市教育局负责认定，并每三年报省级教育行政部门备案一次。薄弱学校以2009年重新认定的为准。各设区市教育局要本着实事求是的原则，严格薄弱学校的认定工作。
十一、幼儿园、特殊教育学校和民办中小学教师暂不作要求。
十二、实施城镇中小学教师农村学校任（支）教服务期制度，是加强农村教育工作、推进教育均衡发展的重要措施，各地要进一步加强领导、统筹协调、合理安排，认真总结推广有关经验，根据闽政文〔2008〕344号文件精神和本通知要求，研究制定符合本地实际的城镇中小学教师农村学校任（支）教实施意见，并报省教育行政部门备案。
附件：福建省城镇中小学教师农村学校或薄弱学校任（支）教
情况登记表
福建省公务员局
福建省教育厅
福建省人力资源开发办公室
二○○九年十二月十日
主题词：教育 中小学教师 支教 通知
福建省教育厅办公室 2009年12月15日印发
附件：
福建城镇中小学教师农村学校或薄弱学校任（支）教情况登记表
姓 名
性别
出生
年月
工作
单位
任教
学科
现任专业技术职务及聘任
时间
何年何月
（起止时间）
在何学校任（支）教
任教学科
任教班级
周课时数
任何行政职务 （含班主任）
任（支）教
期间思想
政治教学工作
情况
派出学校
意 见
校长（签名）： 公章：
任（支）教学校意见
校长（签名）： 公章：
派出学校
教育主管
部门认定意见
公章： 年 月 日
任（支）教学校教育主管部门意见
公章： 年 月 日
文件
福建省公务员局
福建省人力资源开发办公室
闽教人〔2009〕134号
省教育厅福建省公务员局 福建省人力资源开发办公室关于实施城镇中小学教师农村学校任（支）教
服务期制度的通知
各设区市教育局、人事局，省属中小学：
为了深入贯彻落实《福建省人民政府关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》（闽政文〔2008〕344号）关于“实施城镇中小学教师农村学校任（支）教服务期制度”的要求，推进城镇教师支援农村教育工作，切实加强农村教师队伍建设，促进我省城乡义务教育均衡发展，经研究，现就实施城镇中小学教师农村学校任（支）教服务期制度有关事项通知如下：
一、城镇中学教师评聘中、高级教师职务应有在城市、县政府所在地以外的中学任（支）教1年（含1年，下同）或薄弱学校任教3年以上的经历（以下简称任支（教）经历，下同）；城镇小学教师评聘中、高级教师职务应有在城市、县镇以外小学任（支）教1年（含1年，下同）或薄弱学校任教3年以上的经历；其中城镇义务教育学校40周岁以下（含40周岁）教师评聘高级教师职务（指中学高级教师、小学中学高级教师）应有2年以上任（支）教经历。
二、经教育行政部门选派，赴宁夏、四川等地支教或到农村工作的，其支教或农村工作时间计入任（支）教年限。承担西藏、新疆内地班教学工作的专任教师，可视同任（支）教经历。
三、教师进修学校，各级普通教育教学研究室等其他教育机构人员凡评聘中小学教师职务的，任现职以来近5年内每年都应有到农村学校开展调研、教研、培训等工作的经历。
四、在上述界定的任（支）教学校范围任教2年以上，现调到城镇学校任教的，评聘中、高级教师职务可不再参加任（支）教工作。
五、因身体疾病原因无法完成任（支）教工作的，由个人向学校提出申请，经校内公示，并报县级及以上教育行政部门审批后，可免于任（支）教工作。
六、申报中级职务任职资格前已完成规定的任（支）教工作年限的，晋升高级职务任职资格可不再参加任（支）教工作。
七、为了做好有关政策的衔接工作，2009-2010年，城镇初中40周岁以下教师已有1年任（支）教经历的，申报高级教师任职资格的，可先予以评审，评审通过者，必须再有1年任（支）教经历，方可聘任；城镇中小学教师申报中级职务任职资格，尚无任（支）教经历的，可先予以评审，评审通过者，必须具备规定的任（支）教经历后方可聘任。
八、城镇中小学教师已具有中、高级教师职务任职资格，首次聘任相应教师职务，须符合本通知规定的在农村学校或薄弱学校任（支）教经历，方可聘任。
九、支教教师在支教期间，应完成当地教育行政部门和学校规定的教学工作量和教师工作量。任（支）教工作结束后，须填写《福建省城镇中小学教师农村学校或薄弱学校任（支）教情况登记表》（见附件），并经教育主管部门确认后归入个人档案。
十、薄弱学校由设区市教育局负责认定，并每三年报省级教育行政部门备案一次。薄弱学校以2009年重新认定的为准。各设区市教育局要本着实事求是的原则，严格薄弱学校的认定工作。
十一、幼儿园、特殊教育学校和民办中小学教师暂不作要求。
十二、实施城镇中小学教师农村学校任（支）教服务期制度，是加强农村教育工作、推进教育均衡发展的重要措施，各地要进一步加强领导、统筹协调、合理安排，认真总结推广有关经验，根据闽政文〔2008〕344号文件精神和本通知要求，研究制定符合本地实际的城镇中小学教师农村学校任（支）教实施意见，并报省教育行政部门备案。
附件：福建省城镇中小学教师农村学校或薄弱学校任（支）教
情况登记表
福建省公务员局
福建省教育厅
福建省人力资源开发办公室
二○○九年十二月十日
主题词：教育 中小学教师 支教 通知
福建省教育厅办公室 2009年12月15日印发
附件：
福建城镇中小学教师农村学校或薄弱学校任（支）教情况登记表
姓 名
性别
出生
年月
工作
单位
任教
学科
现任专业技术职务及聘任
时间
何年何月
（起止时间）
在何学校任（支）教
任教学科
任教班级
周课时数
任何行政职务 （含班主任）
任（支）教
期间思想
政治教学工作
情况
派出学校
意 见
校长（签名）： 公章：
任（支）教学校意见
校长（签名）： 公章：
派出学校
教育主管
部门认定意见
公章： 年 月 日
任（支）教学校教育主管部门意见
公章： 年 月 日
关于实施城镇中小学教师农村学校任（支)教
山西众多农村学校成养猪场 城镇学校爆满(组图)
山西众多农村学校成养猪场 城镇学校爆满(组图)
山西众多农村学校成养猪场 城镇学校爆满
教育部关于做好2010年“农村学校教育硕士师资培养计划”实施工作的通知
教育部 财政部关于实施“中小学教师国家级培训计划”的通知
厦门市教育局关于实施城区中小学教师支教服务期制度的意见
关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见
关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见
国务院关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见
《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》
农村初中生感恩现状调查与学校实施感恩教育策略研究__陆 婷
农村初中生感恩现状调查与学校实施感恩教育策略
关于城镇廉租住房制度建设和实施情况的通报
农村学校成养猪场
《关于实施桐庐县农村住房置换县城公寓房的试行办法》摘要
国务院会议审议并原则通过《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》
关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知
义务教育学校实施绩效考核教得好不好工资见分晓
农村学生为什么不敢拿城镇户口
农村学校的特殊使命
初中部学校课程实施安排
关于《中小学教师教育技术能力标准》
关于《中小学教师教育技术能力标准》