神马文学网中国青少年光努力和有目标不够
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中国青少年光努力和有目标不够
(2010-08-28)
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从高中生对比中日有统计问题，中国高中不是普及义务教育，家长和学生都比较优秀，家长期望高，学生学习努力，日本是义务教育到高中阶段，因此双方真实差距更大。
其他阶段青少年比较参差，不像高中生那样有很强的动机，对贫富差距和上一代的社会地位对自己影响比较敏感，认命得较多，知道自己上不起好的学校，自己父亲不行，自己也没有前途。到了高中，望子成龙的家长比例比较大，靠自己努力成功意识比较强，认为自己考上大学，就很有前途，但是受考试主义影响比较大。
中国高中生的有很强的成就动机和目标，学习很努力，比较有信心。日本高中生则这些方面相对差些，但是综合素质比较好，身体素质比较好，责任感强。
记得前苏联一些加盟共和国独立后，派队参加亚洲足球比赛，看到这些国家球员(很多是俄罗斯等国借来的）素质很高，技术，体力分配和战术运用得当，尽管中日韩亚洲国家球队很努力，还是输了，虽然队员年青，但不会分配体力，到了下半场就输掉了。这些前苏联球员更多足球知识，更有智慧，更会灵活运用，更守纪律和善于配合，更会节约体力，减少浪费，总之，综合素质更高。
中国青少年，需要更完整的教育，提高道德，智慧，体力，审美和实践能力的综合素质。这样，才能节约资源，提高效率，有团队精神，作好事情。但是：
1 因为考试主义，对青少年的品德和习惯教育比较疏忽，责任感比较差，欠缺团队精神。
2 教育围绕着课本，缺乏科学精神教育，为民间有很多 张悟本和李一之类人成长的提供了土壤。
3 体育课程松懈，很多学校没有以前学校那样培训学生体育项目，只是有钱家长送小孩去上体育课程。
4 如果从小提高人们审美水平，比较容易接触高质量的节目，对三俗节目就不感冒。中国画家到欧美国家，发现他们的小朋友普遍很小就去美术馆，培养了比较好的审美水平。中国审美教育，因为考试主义，很多课程流于形式。也只有有钱家长送小孩学习音乐和绘画课程。
5 考试主义下，青少年实践能力大不如前。