神马文学网阅读，教育病痛之第一
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/05/01 20:44:56
阅读是人之必备修养。广泛阅读能使人乐生、乐学、乐社会，深度阅读能使人思想深刻、问道明理。面对当今国人之阅读，有识教育之士深表担忧，特别是青少年的阅读，更加倍感现状堪忧。
2008年10月—2009年2月，中国出版科学研究所，对全国的29个省、自治区和直辖市的56个城市的6066个18周岁以下的未成年人阅读现状，分0—8岁、9—13岁、14—17岁三个年龄段进行了考察。
调查结果是：（一）18周岁以下未成年人图书阅读率达到81.4%，未成年人阅读率高于成年人。其中0—8岁人群阅读率为72.3%，9—13岁人群阅读率为93.5%，14—17岁人群阅读率为79%。
（二）27.4的家长在孩子1岁前就开始引导孩子早期阅读。76%（0—8岁）的家长在孩子3周岁以前就开始引导孩子进行挂图、识字卡片等图书的早期阅读，55%的家庭平均每天家长陪孩子读书时间在20分钟以上。
（三）9.6%的老师和6.6%的家长因担心耽误学习反对学生阅读课外书。
（四）超过半数的未成年人阅读报刊。14—17周岁未成年人报纸阅读率为61.5%,杂志阅读率为62.2%，人均年杂志阅读量为14.6期，选择比例最高的三类分别是流行时尚、作文类和辅导类杂志。9—13岁未成年人杂志阅读率为50.2%，人均年杂志阅读量为3.7期。
（五）9—17岁未成年人动漫产品使用率为86.7%。其中动漫产品包括“漫画书、漫画杂志、动画片、动漫影视、单机游戏等”。
数据表象，当今未成年人的阅读率较高，值得欣慰，然而细细分析，情况可能令人担忧。在现代传媒社会中，人们的阅读已变在一种大阅读，即通过读、听、看、谈和网络阅读，很显然，今天的青少年，他们接受知识的时间和数量已大大的超过了前代，所谓的高阅读率也就自然而然了。这种阅读有利于孩子的形象思维能力的成长，而孩子们的想象力和逻辑思辩能力却日渐低下。阅读数量提高，青少年的阅读质量和能力相反在下降。
就其原因：一是这是一种泛娱乐化的浅阅读，游戏代替了阅读，娱乐代替了思考。“娱乐至死”成为天经地义，快餐式“十五分钟”盛行，急功近利的实用性阅读大行其道，很难真正静下心来进行深层次的阅读和思考。
二是这是一种领导开会的短阅读，读代替了阅读，“符号”代替了思考。“过后即忘”成为一种策略，应付、临时盛行，这种短命式阅读，很难使人们有很深的思考。
三是这是一种惟书惟考的考阅读，背代替了阅读，做代替了思考。“死记硬背”、课本辅导成为学生的阅读，“阅读”加重了学生负担，模糊了学生的思想，长期下去，分数的背后一定是人们灵性的丢失。
特别是进入初、高中，学生已近乎不存在阅读，家长反对、教师害怕，甚至学校也紧锁图书室，唯恐学生借书、看书。少数学校图书只是达标的数字之一，几万册图书无人问津；有的图书从进校，甚至连书架未上过，就被淘汰作为旧书旧报处理掉。资源的极大浪费，学生有限的时空被无效资源占领，可谓是谋财害命，学校罪不可恕，家长难逃其责，社会责任不小。
于是，我斗胆进言，与其要头脑简单的高分数，不如要分数一般的思想深邃者。与其让图书束之高阁，不如大胆让其走进课堂教室；与其让图书贬值浪费，不如大胆让其进入学生书包。
教育之病痛，老朽妄为，阅读，教育病痛之第一。正是没有广泛的阅读，才使我们不少人眼光短浅，思想肤浅，推波助澜于社会上一些不正常的现象，惟考论英雄，苦了家长，害了孩子，必然有损于国家的昌盛。正是因为阅读的肤浅，才使我们一些人忧患意识不强，享乐主义盛行，成为物质上的巨人，思想上的侏儒，将来必然害已害国家。
痛定思痛，请坚信：阅读，从成人做起；
阅读，从教育抓起；
阅读就一定能使中国人雄起。