更多的知识意味着更多的责任·都市快报

  ■浙江学子在海外 记者 徐斌 通讯员 戴笑笑

  姓名：徐杭平（男，杭州余杭人）

  英文名：Rocky（洛奇）

  年龄：27岁

  学校：美国达特茅斯学院

  徐杭平是浙大城市学院2006届英语系的毕业生，现在美国Dartmouth College（达特茅斯学院）读研究生。上周，他给城市学院发来一封电子邮件——

  6月13日，达特茅斯学院举行每年一度的毕业典礼，校长Jim Yong Kim（金永吉）所作的演说，非常具有感染力和震撼力。他思路清晰，深刻地阐述了对高等教育的理解。我花了一个晚上，把他的演讲全文翻译了出来，跟学弟学妹们分享。

  徐杭平说，金永吉是去年6月任达特茅斯学院校长的，现年50岁，是博士、人类学家。他被任命时，曾引起外界极大关注，美国中文网当时报道：生于韩国的金博士成为第一位领导常春藤盟校的亚裔美国人。他曾任世界卫生组织艾滋病防治部负责人，哈佛医学院全球卫生与社会医学系主任。

  以下是金博士的精彩演讲：

  能够站在你们面前是种无比的荣耀——各位朋友、家长、董事会成员、学校的教职员工，当然还有我们2010届毕业生们，你们最棒。

  今天这个日子令人百感交集。你们可能会和我有同感，面对我上任以来的首届毕业生即将背上行囊、张帆远航，我感到一丝黯然。但当我想到你们在达特茅斯所接受的教育，已经帮你们充分准备好去引领和改变这个世界的时候，我又同时备受鼓舞。

  在达特茅斯度过的岁月里，你们学到了新技能、掌握了新知识。但我想不仅仅是这些知识，还帮助你们形成了特定的思维和习惯，它将是你们去改变这个世界的工具。

  我指的思维并非是缺乏激情和想象力的机械行为，恰恰相反，它是渗透到你们人性深处，构成你们品格气质的基本内容，以及一种生活在这个世界里的存在方式。这种习惯是种创新能力，它们不但可以让你吸收现有知识，而且还能像哲学家和心理学家William James（威廉·詹姆士）所说的那样，可以帮你“创造新的事实真相”，丰富人类的体验经历，让这个世界变得更美好。

  我指的习惯是诸如毅力之类的品性。可曾记得你们在图书馆的寒窗苦读，在实验室的艰苦奋斗，以及在深夜排演节目的满腔热忱，这些时间付出带给你们的远远不仅是新技能的培养，而是形成一种自觉自律。在未来，当你去接受现实挑战时，这种自律将会不断地发挥强劲作用。

  我们的前任校长曾提出这样的教育理念：解放人的教育。我们在大学里试图培养这种大脑习惯，正是这种理念结出的果实。大脑习惯与人类解放，这两者乍一听八竿子打不着，因为在日常生活中，“习惯”一词通常是无意识的重复性行为，这似乎恰恰是自由批判性思维的反义词。然而，历史上伟大的思想家，从奥古斯丁到迈蒙尼德到康德，他们给予我们的启示是：真正的自由并非指没有约束的一时冲动。实际上，这种所谓的自由仅是种错觉，是对人类最严重的奴役。真正的自由扎根于自我约束，它和自律是成正比的。

  自由是“有所为”。它意味着自我管束、理性意志。

  当今世界瞬息万变，我们比任何时候都需要让自己更加睿智地去生活，去深思熟虑，去辛勤劳作。随着世界的日益复杂，这种生活方式也将更具挑战性。科技的日新月异，新知识的推陈出新，许多领域的高度专业化，正不断地诱使着我们竭尽全力去攻克某些狭隘的技能。

  毋庸置疑，我们培养本科生和研究生去成为某个领域的专家，但是知识的更新速度迫使很多学校开始过早专业化。他们逼迫聪明的年轻头脑过早地专注于某个狭隘的领域。我们鼓励和要求学生进行跨学科的学习、讲求知识的广博，而不是一味狭隘的专业化。

  现在，突破学科界线、勇于质问，这种能力比以往任何时候都重要。在当今世界，这种全局思维不应该只是少数先锋知识分子的专利了。你们这一代人都应该去拥有这种思维方式。

  你们在达特茅斯的时光已经告诉你们，更多的知识意味着更多的责任。在这里学到的所有能力，毫无疑问是完全属于你自己的财富。但同样重要的是，这些能力并不是你独享的财产。这些才智积累的背后有一群人在默默为你奉献，不断耕耘——你们的家庭、你们的老师，还有其他社会组织机构给你们提供了安全保障、社会稳定和学习发展的空间，这些帮助虽然不显而易见，但是缺一不可。你们的聪明才能是这些人长期努力结出的硕果。

  作为这些果实的享用者，你们也对这个社会长远的发展负有义不容辞的责任。

  或许，当你们即将离开这片土地，走进社会的此时此刻，你们的担心大于你们的自信，你们会质疑自己的领导能力，对自己经验的匮乏感到不安。你一定要知道：这种自谦感本身就是一个明智的领导者所应该具有的核心品质。

  苏格拉底告诉我们：意识到个人知识之局限性，本身已经是在智慧之路上迈出重要一步了。只有拥有了谦卑意识，我们才会督促自己去和他人寻求合作，深知他人的强项可以弥补自身缺憾。

  真正的领导才能，通常不是去做仓促和自以为是的决断，而恰恰是去刨根问底，问那些有洞察力的问题，懂得如何融合一个团队，取众人所长，最终找到解决问题的出路，采取行动。

  我的个人经验告诉我，我们面临的最大挑战要求我们有团队精神。为我们的子孙后代保护和保存好这个地球，建设一个更公正、可持续发展的社会，这取决于我们是否能够调集、激发和关注所有人身上的聪明才智。

  让我再一次重复这些话吧，我恳请你们把这些话牢记在心，用毕生去身体力行！这些话传达的正是今天送走你们的这个高等学府的最深层、最高尚的教育理念：

  第一，世界的麻烦就是你们的麻烦；第二，世界最糟糕的问题源自人类自身的问题，即使人类自身已经得到了提高，但总有些问题依然无法解决，不要为之而沮丧。

  2010届杰出的毕业生们，我对你们寄予的希望比天高。正当你们跃跃欲试要去解决全球问题的此时此刻，请别忘记母校，因为是这所大学哺育了你们，使你们整装待发去迎接明天，常回家看看吧！用你的所学去解决这个世界上存在的问题吧！因为你，对，就是你，是我们等待已久的“更出色的人”！祝贺你们。

  如果你的分数不高

  请写篇文章解释

  徐杭平在达特茅斯学院，学的是英语文学创作。“我本科专业是学英语的，如果在国内，竞争力不大。索性我考托福出国继续读。在我看来，达特茅斯学院之所以是一流的大学，是因为它的大气、不拘小节。学校的申请材料中有句提醒：如果你的大学成绩平均分不高，请写篇文章解释。于是我就洋洋洒洒，一五一十把自己的大学经历写了下来。我想他们是被我文章的诚实所感动。”

  在达特茅斯学院读书期间，徐杭平写了大量关于美国社会文化等方面的文章。

  徐杭平说，达特茅斯学院在美国新罕布什尔州的汉诺威小镇，成立于1769年，是美国常春藤盟校之一。达特茅斯学院极其重视本科教育，其质量甚至超过哈佛耶鲁，另外排名全美第一的还有达特茅斯学院毕业生的工资水平。

  近年来，越来越多的孩子（包括小留学生）求学异国，浙江省每年通过中介成行的有数千人。他们怎样适应国外的生活？接受怎样的教育？有着怎样的感悟？又有哪些难忘的经历……

  如果你的孩子在海外读书，不妨让他（她）写点故事，写点所见所闻，选材可以很开阔，给读者、给未来的留学生，提供一种视角和启示。稿件采用后，将获100元-300元稿酬，这也算是你孩子的“纸上打工”吧。

  联系记者：胡信昌

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