神马文学网告诉你真实的大学生活
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/27 18:46:40
谣言1：大学的课是可以随便跷的
谣言：在大学里不用再像高中一样，被整天关在教室里“圈养”着，学习很自由，如果跷课了，上课点名，就让兄弟帮着答“到”。如果你整个大一都从未跷过任何一节课，那么恭喜你，你已经和耶稣基督一样纯洁了。
真实体验：在大学的第一学期，我一节课都不敢逃，而且占座都占教室最前面的，为的就是能把老师讲的东西全都记下来。即使这样，在考试前几天也还是觉得什么都不会，怕得要命。
因为占座成风，每次进出教室都要费一番力气。如果是第二节课，第一节课的老师刚说“下课”，教室的门就被候在外面多时的同学推开，一拥而入。上第一节课的同学屁股还没离椅子，书包衣服就扔了上去，为的就是能有一个好座位。
每学期要经历的第一件事就 是选课。操作起来和在网上购物一样，喜欢哪门课选中它就行了，一般的课程都是2学分，一般一学期的课程在20~24学分之间。这20多个学分中，有专业必 修的课程，少则两三门，多则四五门，再除去学校必修的公共课，剩下的课程则由自己从选修课中自由选择。
大学四年的选修课程总学分必须超过16学分，并且必须涵盖自然科学、历史学、哲学和心理学、社会科学、文学艺术五大门类。这套课程制度给予了我们充分的学习自由，但实际操作起来就会发现，自己给自己排课并不是一件轻松的事。
对于人文和社会科学的学生来说，阅读专著和论文是大学学习中最主要的内容，一学期下来的阅读量可能超过上大学之前十几年阅读量的总和；而对于自然科学门类的学生而言，实验在学习中则占有很大的比重。
在我们的宿舍里几乎找不到一本小说。我在高中时看了许多小说，到了大学就不看了，主要是因为没那个气氛，业余时间基本都被作业、阅读占满了。
一门课除了课堂时间以外，老师还会告诉你课下还要用多少时间来复习、预习和巩固才能学好这门课，一般的定律是课上一小时课下两小时。想想一天的课程排下来，我们每天需要二十几小时才能做一名好学生。
有一些学生基本是大三以后，才不像大一新生老老实实地去上课，这样就是平时舒服了，但考试前痛苦了。考试前往往每天要干14个小时以上，失眠成了流行病。
大学里的学习，最大的学问在于如何合理地安排学习计划，自己统筹自己的学习内容是重要的第一步。
·真相·： 大学四年需要学习的课程在40门以上，学习任务远比中学重得多，强调自主学习能力。大学教材上的知识与高中课本知识有专业深度上的重大差别，但高中的课程仍是基础。高中的课外实践活动和研究性学习对大学的学习大有帮助。
自由的学习环境，让少数人因为选错专业、不喜欢的老师、自律能力差等原因有了跷课的理由。而当走过大学，这些跷课者只有一句话：“如果再给我一次上大学的机会，我绝不跷一节课！”
·朋友· 谣言2：大学就是一场友谊的盛宴
谣言：大学是一个朋友遍地的地方，大家都是为了同一个目标来到这里，彼此称兄道弟，情同手足，有酒一起喝，有肉一起吃，有钱一起花。一人有难，大家都会“两肋插刀”。
真实体验： 许多个夜里，寝室内都会响起摇滚或哀伤的音乐，我们骂着闹着直到12点以后，骂得很惨也无伤大雅。我们心里都清楚：不是音乐吵闹到零点，而是为了零点才让 音乐吵闹。音乐是一个借口，不折不扣的借口。大家都是在故意等着那个叫做零点的时刻，我知道在那一刻大家都有一颗流向心底的泪。
不知是自己太失败，还是现实就是这样，进了大学以后，貌似的朋友确实是多了，比方说手机联系人的数量已经增到目前的150多个了，可是知心的仍是那几个——就是那种粘在一起经常被人家误以为是玻璃的那种。
一年的时间实在太长，长到我们都熟悉了传说中的大学，都建立了自己的小圈子；一年的时间又太短，短到我竟没交到一个知心伙伴。
步入大学这个微缩的社会后，才发现原来想找个知心的家伙，静静地坐下促膝畅谈，竟是那么不可能办到的一件事。
我们都或多或少自觉不自觉地带着一副面具，总是犹抱琵琶半遮面地简单而又小心地交流着。彼此保留，彼此防范，一种无意识的自我保护，到处流行并互相传染！
曾经对于朋友我宁可两肋插 刀，现在却发现原来是朋友在插我两刀。我曾经在他们最需要的时候挺身而出，用尽了我所有的方法，可是到我真正陷入困境时又有谁想到我呢？在外教讲得我一头 雾水时，我向他们伸出了求助之手，可是他们除了嘲笑和远离之外，还给我了什么？也许我从一开始就错了，错在爱管闲事，错在想得太多，错在太容易答应别人， 错在每一件事都让他们太舒服，错在每一次都看不清一个人……
天空经常下雨，我的心经常也下着小雨。我们似乎就是现代版的游子，除了些许的思乡之情，剩下的就是惆怅，孤独的种子在踏进大学第一天就开始生根、发芽……
我厌恶这样的生活，但我无力改变现状！所以我只能回忆，回忆过去，回忆高中的伙伴，回忆传说在高中里的大学友谊！
学校里的阳光一天天灿烂起来，校园里三三两两的同学说说笑笑地穿过那个小篮球场，偶尔对着那些迎面而来的面孔，露出一丝一闪而逝的微笑，然后擦肩而过。
给那些散落在其他城市大学里的高中好友发信息，很伤感地说：我的大学没有朋友。他们回道：一样，很想你！
·真相· ：大学从来都不缺乏友谊，而“友谊”也是大学里从来不曾消失的期望。相比于高中的单纯，大学已经是一个“社会”，牵扯到太多的名利，上演的都是现实生活的 “缩微版”，有了勾心斗角，有了谗言诽谤，诋毁流言。学会宽容，学会理解，学会改变自己，学会站在他人的立场看待问题，是从高中就要开始学习的“做人”功课。
·爱情· 谣言3：不谈一次恋爱的大学是不完整的
谣言：高中异性恋爱是新闻，大学同性恋爱是新闻。都说高中时代爱情是奢侈品，少数人拥有，在大学时代，爱情是必需品，没有的人很寒酸。爱情永远是大学里最火爆的话题。
真实：我身边有着形形色色的爱情，常常令我无法分辨它们的真假。
太多人谈到爱，爱情变成了一种廉价庸俗的物件。我时时怀疑，别人在我面前信誓旦旦提到的爱情，是否真如他们口中所描述的那么珍贵和诚实。
年少时，因为对异性的好奇而去谈情；大学校园里，看到许多人因为自己的空虚寂寞而去寻找爱。很多女孩子可以很容易地对一个男生谈到爱或不爱，包括我自己。在一边说爱的时候，我的内心迷惑而痛苦：真的爱他吗？他真的是我在苦苦等待的那个人吗？我时时疑惑。
我和男友一起有一年多了，从来没有心动的深刻感觉，所有的只是对他的感动。在他身边觉得安全，知道他爱我，虽然我不太明白他常和我提到的那个名词—— 爱。他给我很多很多的爱，是毫不掩饰地、赤裸裸地呈现在我眼前的。我需要爱，需要很多很多的爱，那样我才可以从孤单这个恶魔的手中逃出，从此快乐一点点。
但我无法肯定自己是否爱他，因为我不懂得什么是爱。每次他问我时，看着他专注的眼神，不忍心伤害他，就回答：“爱，你知道的，我是爱你的。”每次他都要 听到我说出口，才放心地睡去。看着他熟睡的脸庞，似个孩子，安静而平和，而此时，我的内心是一片无法平静下来的海滩，因为他给我带来的海潮，使我彻夜难 眠。我害怕背负欺骗的良心十字架。
大学的日子是百无聊赖的，许多时候我只是背着我的书包四处游荡，并不清楚自己要去什么地方，干什么。住的地方离学校很远，我每天走路去教室上课。一个人行走在路上是件快乐的事情，天晴的时候，可以看看蓝得让人心碎的天空，给今天的自己一个微笑，告诉自己我很快乐，此刻。
我不经常听老师讲课，大多数的时候，我只是去学校签个到，就偷偷溜出来了。逃课的时间其实自己也不知道该去干些什么，只是一个人在路上慢慢走，看看风景，看看身边匆匆而过的路人，那一张张陌生的脸。
他们的内心又藏有多少悲哀的往事，虽然我们每天都经过同一条马路，或许还进过同一家面包店，买过同样的点心，但是我们却仍然是陌生人。想象一下别人的快乐和痛苦，呵呵，大多数时候是这样的。
总是想那些很简单的事情，就很容易觉得快乐，生活就是这个样子的。虽然我常常不快乐，我想可能是自己的问题，而不是这个世界。
大学四年里，缠绕在心头最多的是那股挥之不去的寂寥感，很多时候是寂寞的，不知道如何排遣这样的情绪。而爱情，也许就是寂寞设下的一个陷阱，让许多憧憬爱情的心，伤痕累累。
·真相·： “大学的爱情简直就像是一场没心没肺的游戏。”这是一位过来人眼里的大学爱情。当幻想中的大学，在现实中一天天变得无聊枯燥时，爱情就成了许多人打发孤独 的调味品，和高中时的不同在于，爱与不爱，都可以在学校的大操场上完成。而学会“爱”，不只是高中和大学，是每个人一生都需要学习的内容。关于大学爱情，还有一句经典：“我们预约毕业时失恋！”
结束语：梦想和现实的距离有多远
从高中到大学，对绝大多数人来说，都是一次重要的选择，它将直接决定我们以后的人生走向。那些流传着的各种“大学传说”，是我们高中生活里不可缺少的一份温暖和寄托。因为，在那些“传说”里，深藏着我们的梦想。然而，真实的大学生活，总是以强烈的反差，让我们手足无措。
一项通过全国志愿者资源，对4所全国重点大学的大一新生和一些高三学生进行的“高中和大学心理衔接的问卷”调查表明，高中生对大学生活的想象过于“理想化”，与真实的大学生活存在巨大的认知反差。
调查显示，54%的高中生对“大学生活满意度”抱有很高的期待，而在校的大学生只有0.2%觉得大学“完全达到”自己的期待，53.3%认为基本达到。高达72%的高中生认为大学“能做自己想做的事，生活充实而有意义”，而认同这一说法的大学生只有20%。
认为大学里“每个人都很善良、会交到很多朋友”这一说法，大学生的平均认同度只有25%左右。会去“参加大学联谊活动”的大学生只有8%，而27%的高中生则选择“一定去，可以认识朋友”。
认为大学中的活动“可以充分展示自己，会积极参加”的大学生约为40%，高中生为67%，36%的大学生认为，“大学社团”搞的东西水平有限。
“成长认知”方面，只有9.3%的大学生认为“给了比高中多的机会”，而高中生的选择为42%。认为“大学会令你的视野开阔”的大学生只有26.7%，53.2%的高中生则认为这是肯定的，“因为接触社会更多”。
67%的大学生表示，在填报志愿时因为不了解大学专业的课程设置和未来就业情况，这是许多大学生学习不够主动的根本原因，而近85%的高中生则认为“根据高考的分数再决定”，54%的高中生根本还没有意识到需要了解这些。
正是这种“理想化”，使我们在大学很“受伤”。“大学是我梦想开始的地方，也是梦想破灭的地方！”这是许多人毕业时和大学感情复杂的道别。真实的大学生活，既不是一个“传说”，也不是一个虚无缥缈的“梦”。我们“受伤”的原因，在于忽略了梦想和现实之间的距离。
“自由”的大学，需要一个独立的自我，去面对和解决一个又一个问题，这样的过程，就如一场放弃与追逐的游戏，结果全在于自己的选择。而独立，是我们成长中都要学会的人生第一课！
谣言：在大学里不用再像高中一样，被整天关在教室里“圈养”着，学习很自由，如果跷课了，上课点名，就让兄弟帮着答“到”。如果你整个大一都从未跷过任何一节课，那么恭喜你，你已经和耶稣基督一样纯洁了。
真实体验：在大学的第一学期，我一节课都不敢逃，而且占座都占教室最前面的，为的就是能把老师讲的东西全都记下来。即使这样，在考试前几天也还是觉得什么都不会，怕得要命。
因为占座成风，每次进出教室都要费一番力气。如果是第二节课，第一节课的老师刚说“下课”，教室的门就被候在外面多时的同学推开，一拥而入。上第一节课的同学屁股还没离椅子，书包衣服就扔了上去，为的就是能有一个好座位。
每学期要经历的第一件事就 是选课。操作起来和在网上购物一样，喜欢哪门课选中它就行了，一般的课程都是2学分，一般一学期的课程在20~24学分之间。这20多个学分中，有专业必 修的课程，少则两三门，多则四五门，再除去学校必修的公共课，剩下的课程则由自己从选修课中自由选择。
大学四年的选修课程总学分必须超过16学分，并且必须涵盖自然科学、历史学、哲学和心理学、社会科学、文学艺术五大门类。这套课程制度给予了我们充分的学习自由，但实际操作起来就会发现，自己给自己排课并不是一件轻松的事。
对于人文和社会科学的学生来说，阅读专著和论文是大学学习中最主要的内容，一学期下来的阅读量可能超过上大学之前十几年阅读量的总和；而对于自然科学门类的学生而言，实验在学习中则占有很大的比重。
在我们的宿舍里几乎找不到一本小说。我在高中时看了许多小说，到了大学就不看了，主要是因为没那个气氛，业余时间基本都被作业、阅读占满了。
一门课除了课堂时间以外，老师还会告诉你课下还要用多少时间来复习、预习和巩固才能学好这门课，一般的定律是课上一小时课下两小时。想想一天的课程排下来，我们每天需要二十几小时才能做一名好学生。
有一些学生基本是大三以后，才不像大一新生老老实实地去上课，这样就是平时舒服了，但考试前痛苦了。考试前往往每天要干14个小时以上，失眠成了流行病。
大学里的学习，最大的学问在于如何合理地安排学习计划，自己统筹自己的学习内容是重要的第一步。
·真相·： 大学四年需要学习的课程在40门以上，学习任务远比中学重得多，强调自主学习能力。大学教材上的知识与高中课本知识有专业深度上的重大差别，但高中的课程仍是基础。高中的课外实践活动和研究性学习对大学的学习大有帮助。
自由的学习环境，让少数人因为选错专业、不喜欢的老师、自律能力差等原因有了跷课的理由。而当走过大学，这些跷课者只有一句话：“如果再给我一次上大学的机会，我绝不跷一节课！”
·朋友· 谣言2：大学就是一场友谊的盛宴
谣言：大学是一个朋友遍地的地方，大家都是为了同一个目标来到这里，彼此称兄道弟，情同手足，有酒一起喝，有肉一起吃，有钱一起花。一人有难，大家都会“两肋插刀”。
真实体验： 许多个夜里，寝室内都会响起摇滚或哀伤的音乐，我们骂着闹着直到12点以后，骂得很惨也无伤大雅。我们心里都清楚：不是音乐吵闹到零点，而是为了零点才让 音乐吵闹。音乐是一个借口，不折不扣的借口。大家都是在故意等着那个叫做零点的时刻，我知道在那一刻大家都有一颗流向心底的泪。
不知是自己太失败，还是现实就是这样，进了大学以后，貌似的朋友确实是多了，比方说手机联系人的数量已经增到目前的150多个了，可是知心的仍是那几个——就是那种粘在一起经常被人家误以为是玻璃的那种。
一年的时间实在太长，长到我们都熟悉了传说中的大学，都建立了自己的小圈子；一年的时间又太短，短到我竟没交到一个知心伙伴。
步入大学这个微缩的社会后，才发现原来想找个知心的家伙，静静地坐下促膝畅谈，竟是那么不可能办到的一件事。
我们都或多或少自觉不自觉地带着一副面具，总是犹抱琵琶半遮面地简单而又小心地交流着。彼此保留，彼此防范，一种无意识的自我保护，到处流行并互相传染！
曾经对于朋友我宁可两肋插 刀，现在却发现原来是朋友在插我两刀。我曾经在他们最需要的时候挺身而出，用尽了我所有的方法，可是到我真正陷入困境时又有谁想到我呢？在外教讲得我一头 雾水时，我向他们伸出了求助之手，可是他们除了嘲笑和远离之外，还给我了什么？也许我从一开始就错了，错在爱管闲事，错在想得太多，错在太容易答应别人， 错在每一件事都让他们太舒服，错在每一次都看不清一个人……
天空经常下雨，我的心经常也下着小雨。我们似乎就是现代版的游子，除了些许的思乡之情，剩下的就是惆怅，孤独的种子在踏进大学第一天就开始生根、发芽……
我厌恶这样的生活，但我无力改变现状！所以我只能回忆，回忆过去，回忆高中的伙伴，回忆传说在高中里的大学友谊！
学校里的阳光一天天灿烂起来，校园里三三两两的同学说说笑笑地穿过那个小篮球场，偶尔对着那些迎面而来的面孔，露出一丝一闪而逝的微笑，然后擦肩而过。
给那些散落在其他城市大学里的高中好友发信息，很伤感地说：我的大学没有朋友。他们回道：一样，很想你！
·真相· ：大学从来都不缺乏友谊，而“友谊”也是大学里从来不曾消失的期望。相比于高中的单纯，大学已经是一个“社会”，牵扯到太多的名利，上演的都是现实生活的 “缩微版”，有了勾心斗角，有了谗言诽谤，诋毁流言。学会宽容，学会理解，学会改变自己，学会站在他人的立场看待问题，是从高中就要开始学习的“做人”功课。
·爱情· 谣言3：不谈一次恋爱的大学是不完整的
谣言：高中异性恋爱是新闻，大学同性恋爱是新闻。都说高中时代爱情是奢侈品，少数人拥有，在大学时代，爱情是必需品，没有的人很寒酸。爱情永远是大学里最火爆的话题。
真实：我身边有着形形色色的爱情，常常令我无法分辨它们的真假。
太多人谈到爱，爱情变成了一种廉价庸俗的物件。我时时怀疑，别人在我面前信誓旦旦提到的爱情，是否真如他们口中所描述的那么珍贵和诚实。
年少时，因为对异性的好奇而去谈情；大学校园里，看到许多人因为自己的空虚寂寞而去寻找爱。很多女孩子可以很容易地对一个男生谈到爱或不爱，包括我自己。在一边说爱的时候，我的内心迷惑而痛苦：真的爱他吗？他真的是我在苦苦等待的那个人吗？我时时疑惑。
我和男友一起有一年多了，从来没有心动的深刻感觉，所有的只是对他的感动。在他身边觉得安全，知道他爱我，虽然我不太明白他常和我提到的那个名词—— 爱。他给我很多很多的爱，是毫不掩饰地、赤裸裸地呈现在我眼前的。我需要爱，需要很多很多的爱，那样我才可以从孤单这个恶魔的手中逃出，从此快乐一点点。
但我无法肯定自己是否爱他，因为我不懂得什么是爱。每次他问我时，看着他专注的眼神，不忍心伤害他，就回答：“爱，你知道的，我是爱你的。”每次他都要 听到我说出口，才放心地睡去。看着他熟睡的脸庞，似个孩子，安静而平和，而此时，我的内心是一片无法平静下来的海滩，因为他给我带来的海潮，使我彻夜难 眠。我害怕背负欺骗的良心十字架。
大学的日子是百无聊赖的，许多时候我只是背着我的书包四处游荡，并不清楚自己要去什么地方，干什么。住的地方离学校很远，我每天走路去教室上课。一个人行走在路上是件快乐的事情，天晴的时候，可以看看蓝得让人心碎的天空，给今天的自己一个微笑，告诉自己我很快乐，此刻。
我不经常听老师讲课，大多数的时候，我只是去学校签个到，就偷偷溜出来了。逃课的时间其实自己也不知道该去干些什么，只是一个人在路上慢慢走，看看风景，看看身边匆匆而过的路人，那一张张陌生的脸。
他们的内心又藏有多少悲哀的往事，虽然我们每天都经过同一条马路，或许还进过同一家面包店，买过同样的点心，但是我们却仍然是陌生人。想象一下别人的快乐和痛苦，呵呵，大多数时候是这样的。
总是想那些很简单的事情，就很容易觉得快乐，生活就是这个样子的。虽然我常常不快乐，我想可能是自己的问题，而不是这个世界。
大学四年里，缠绕在心头最多的是那股挥之不去的寂寥感，很多时候是寂寞的，不知道如何排遣这样的情绪。而爱情，也许就是寂寞设下的一个陷阱，让许多憧憬爱情的心，伤痕累累。
·真相·： “大学的爱情简直就像是一场没心没肺的游戏。”这是一位过来人眼里的大学爱情。当幻想中的大学，在现实中一天天变得无聊枯燥时，爱情就成了许多人打发孤独 的调味品，和高中时的不同在于，爱与不爱，都可以在学校的大操场上完成。而学会“爱”，不只是高中和大学，是每个人一生都需要学习的内容。关于大学爱情，还有一句经典：“我们预约毕业时失恋！”
结束语：梦想和现实的距离有多远
从高中到大学，对绝大多数人来说，都是一次重要的选择，它将直接决定我们以后的人生走向。那些流传着的各种“大学传说”，是我们高中生活里不可缺少的一份温暖和寄托。因为，在那些“传说”里，深藏着我们的梦想。然而，真实的大学生活，总是以强烈的反差，让我们手足无措。
一项通过全国志愿者资源，对4所全国重点大学的大一新生和一些高三学生进行的“高中和大学心理衔接的问卷”调查表明，高中生对大学生活的想象过于“理想化”，与真实的大学生活存在巨大的认知反差。
调查显示，54%的高中生对“大学生活满意度”抱有很高的期待，而在校的大学生只有0.2%觉得大学“完全达到”自己的期待，53.3%认为基本达到。高达72%的高中生认为大学“能做自己想做的事，生活充实而有意义”，而认同这一说法的大学生只有20%。
认为大学里“每个人都很善良、会交到很多朋友”这一说法，大学生的平均认同度只有25%左右。会去“参加大学联谊活动”的大学生只有8%，而27%的高中生则选择“一定去，可以认识朋友”。
认为大学中的活动“可以充分展示自己，会积极参加”的大学生约为40%，高中生为67%，36%的大学生认为，“大学社团”搞的东西水平有限。
“成长认知”方面，只有9.3%的大学生认为“给了比高中多的机会”，而高中生的选择为42%。认为“大学会令你的视野开阔”的大学生只有26.7%，53.2%的高中生则认为这是肯定的，“因为接触社会更多”。
67%的大学生表示，在填报志愿时因为不了解大学专业的课程设置和未来就业情况，这是许多大学生学习不够主动的根本原因，而近85%的高中生则认为“根据高考的分数再决定”，54%的高中生根本还没有意识到需要了解这些。
正是这种“理想化”，使我们在大学很“受伤”。“大学是我梦想开始的地方，也是梦想破灭的地方！”这是许多人毕业时和大学感情复杂的道别。真实的大学生活，既不是一个“传说”，也不是一个虚无缥缈的“梦”。我们“受伤”的原因，在于忽略了梦想和现实之间的距离。
“自由”的大学，需要一个独立的自我，去面对和解决一个又一个问题，这样的过程，就如一场放弃与追逐的游戏，结果全在于自己的选择。而独立，是我们成长中都要学会的人生第一课！