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来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/28 02:09:36
据报道，教育部正在酝酿出台《教师教育标准》，对教师的入职标准有所提高，以改变目前偏重书本知识、让学生死记硬背式的教学方式。该标准主要针对中小学教师，已由华东师范大学编制完成并提交到教育部，最快年底出台。领衔起草该标准的华东师范大学教授钟启泉表示，按照新标准，现在的大多数中小学教师都不合格。
能将大多数中小学教师衡量成“不合格”的标准，想必是很高级的标准，同时也是理想化的标准，并难免成为不切实际、好高骛远的“花瓶”式标准。理想再宏大，标准再美观，总不能将大多数中小学教师都否定掉，不然谁来当教师，谁来支撑基础教育的大厦呢？
目前的中小学教育确实有双色球免费预测號碼-双色球中奖號碼预测问题，但必须认识到，大多数问题的根源并不在教师那里。比如偏重书本知识、让学生死记硬背，原因很简单，高考考的就是书本知识，考的就是学生死记硬背的能力，教师以及中小学教育岂能不围着这个“指挥棒”转？他们若不重视书本知识、不让学生死记硬背以应付高考，地方教育部门不答应，校长不答应，恐怕连学生和家长也不答应。教育部门既要素质教育又要高考政绩，既要创新教育方式又紧盯着升学率不放，把一切重担和难题都推给教师，这不是不讲理么？
教育改革确有许多不讲理的地方。明明是教育体制问题、激励机制问题，但一说起教育改革，往往首先拿学校说事儿；明明是教育部门的问题、教育管双色球免费预测號碼-双色球中奖號碼预测理者的问题，但一搞起教育改革，往往首先拿教师“开刀”。教育部门和教育管理者掌握着改革大权，他们当然首先想着改革别人，而不可能首先改革自己，于是教育改革呈现出专挑教师这个“软柿子”捏的态势。比如教育发展不均衡问题，本应在投入机制、激励机制上做文章，但教育部门首先想到的是折腾教师，推行什么教师交流制；比如这个《教师教育标准》，怎么不首先制定一个针对教育部门和教育官