图像合成案例 - 博客 BLOG x5dj.com 我的世界 我的家

PhotoShop图像合成教学案例
PhotoShop图像合成案例
教学目标：
知识能力：
1、了解什么是图层，学会图层的基本操作。
2、知道图层应用在图像处理中的好处，学会用PhotoShop制作大头贴。
过程与方法：
1、通过学生的尝试操作，培养学生发现问题的能力。
2、在提高难度的图像合成制作中，培养学生自主合作学习的能力。
情感、态度及价值观：
1、在师生、生生的互动交流合作中，培养合作意识和合作精神，提高交际能力。
2、教师引导帮助学生树立借助计算机的相关技术处理日常信息的意识。
学习内容：
通过进行大头贴的制作学习，了解什么是图层，知道图层应用的妙处所在，能够独立完成制作大头贴的图像合成作品。
学习重难点：图层的应用、“粘贴”、“粘贴入”的区别
自学、合作能力的培养
教学过程：
一、创设情境 引入新课
师展示大头贴图片
师：这些图片大家熟悉吗？是什么？生：大头贴。
师：有多少同学照过大头贴？生大部分同学举手，表明曾经照过大头贴。
师：哦，有这么多同学都照过大头贴，那谁能给大家介绍一下你照大头贴的经历？
生：我先要选择背景图片然后站到镜头前，摆好姿势按下按钮，照下来。
生：还要付钱……（笑）
师：真有趣，刘老师也特别喜欢大头贴这种形式，它能把我们和自己喜欢的图像合成在一起，但是在外面照大头贴有时无法选到自己想要的背景图片，而且每次花消也不少，于是我想了个办法，用PhotoShop来制作独具个性的大头贴，请大家看看……（展示教师大头贴作品，边展示边介绍）
师：让信息技术为我插上一双想象的翅膀，带我去看多彩的世界，我要透过世界了解全新的自我。
学生欣赏大头贴作品，激起自己制作的愿望。
师：怎么样？够酷吧！你想做吗？
生：想！
师：想要做这么精美的大头贴，就要掌握PhotoShop的一些基本操作技能，下面我们先完成一个热身任务，为做好大头贴打下良好的基础。
二、热身游戏 初识图层
幻灯展示图片男孩儿和帽子。
师：请你运行PhotoShop，打开这两个文件，想办法把帽子戴在小男孩的头上，并把小男孩脸前的花朵移动到合适的位置。
学生尝试操作，发现其中的花朵无法从男孩儿脸前移开。
师组织学生共同解决这个问题。
屏幕广播，大家看，为什么花怎么也移不动？哪位同学移动了？请上来演示。
生演示：选中图层面版上的花朵图层就可以移动花朵。
师：请你们用这位同学的方法试一试。
学生尝试，果然轻松地移动了花朵。
师：同学们，我们选中图层面版便可以移动花朵，那什么是图层？图层有什么用处呢？我们借助实物投影来看一看。
教师展示三张胶片：男孩儿、帽子、花。
请学生演示给男孩戴帽子，把花放到合适的位置。
师：PhotoShop中的每一个图层就如同这样的透明胶片一样，我们可以透过它看到后面的东西，对某一图层进行操作不会影响其他图层，反过来，也就是说，我们要对哪个对象进行操作，必须选中那个对象所在的图层才能对它进行操作。
对于PhotoShop中的图层我们可以做以下操作，教师演示：选定某个图层、新建图层、删除图层、层的显示与隐藏、改变层的排列顺序。
三、挑战难关 巩固练习
师：了解了图层，进行了热身练习，我这有个高难度的任务，敢不敢接受挑战？激起学生的竞争欲望。
展示幻灯片，共同分析任务：图片车、男孩、小女孩和合成后的图片，这个卡通大头贴前后有什么变化？生：男孩站在车前，女孩座到了车里。
师：浏览制作网站，自学制作方法，完成制作，在制作过程中注意图层的用法。
学生自学网站上的内容，进行自学，教师巡视指导，注意发现学生中出现的普遍性的问题。
组织学生解决问题：哪个同学谈谈你制作中的困难？指名屏幕转播。
生：小男孩很容易便用编辑菜单中的粘贴命令移到了汽车前，但小女孩无法粘到车窗中，这点我不会操作。
师：哪位同学能帮助他解决这个问题？指名让同学演示。
生边操作边讲解：一定要注意选择车窗的时候要先选中背景图层，然后用选取工具选择车窗，再执行编辑菜单中的粘贴入命令，便能把小女孩放到车窗内。
师：这个同学讲得真好，同学们你自己来试一试，并想一想粘贴和粘贴入命令有什么区别？
学生试操作，进行巩固练习，体会思考老师提出的问题。
生操作完回答问题：粘贴是把图粘贴到其他图象上，粘贴入则是把图像粘贴进所选区域内。
师：很好，在操作中我们要善用这两个命令，达到我们想要的效果。完成的同学把作品保存到教师机中的作品文件夹中，并当一把小老师，为那些操作有困难的同学讲解，达到共同进步。
四、自己设计 迁移能力
师：在刚刚的挑战难关中，大家表现出来的对学习的热情，探求的那股子认真劲儿真是可爱，相信每位同学都有自己的收获，接下来，我们就来制作自己的大头贴作品吧！
图片素材到“学习网站”图片快搜栏目中下载，制作过程中请注意图层的操作，制作完成后保存文件在网上邻居——Teacher——大头贴作品文件夹中，文件名为你的名字，文件格式为jpg。
学生明确任务后，展开制作。
五、展示作品 课堂小结
用看图软件在全班展示学生作品。
师：看到自己制作的大头贴心中是不是特别美呀！
师：请同学们想一想，图像合成除了应用到大头贴的制作中，在生活中还有哪些应用？
生：广告宣传画、食品包装带、报纸、杂志……
师：幻灯片展示图像合成在生活中的应用——公益招贴画、商品广告、网页设计、电影节海报……
师：图像合成在我们生活中的应用是如此的广泛，相信同学们掌握了图像合成技术，不仅能制作出精美的大头贴作品，还可以制作出为我们生活、学习所需要的丰富的图像合成作品来的。