神马文学网孤单的花朵，节日不孤单
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/28 20:42:05
“六一”前夕直击打工子弟的学习生活
《 人民日报 》（ 2010年05月31日 12 版）
放学了，孩子们邀约着在马路上玩耍。
新华社记者 黄孝邦摄
尽管条件艰苦，但来自贵州的二年级小学生潘木生（左），学习得津津有味。
新华社记者 黄孝邦摄
邰行贵，这位来自贵州的三年级学生，正在教室里快乐地抓着美丽的气泡。
新华社记者 黄孝邦摄
编者按：同样的年纪，父母却远在他乡；同样是童年，却已初尝漂泊之苦。他们是祖国的花朵，却因为父母外出务工，成为一个独特的群体，有着略显苦涩的名字——留守儿童、打工子弟、“小候鸟”。
临近“六一”，让我们把视线投向这群行走在城市与乡村边缘的孩子。各地的关爱，孩子的笑容，让我们欣慰；但他们身上的那种“不自信”，他们就学条件的简陋，也让我们心疼。社会需要更多关注他们渴望的目光，化解他们内心的忧虑，筑就他们温暖而自信的心灵家园。
柳州“行知学校”
“小候鸟”们的快乐童年
在广西柳州市柳北区白沙村，有一所农民工子弟学校“行知小学”，当地人给它取了一个美丽的名字：候鸟学校。尽管没有明亮的教室，没有宽敞的操场，没有优越的学习环境，但这里的300多名孩子拥有同样强烈的求知欲和刻苦的求学精神，在同一片蓝天下自由翱翔，快乐成长。“六一”前夕，记者特地前往这所学校，捕捉孩子们最真实的表情。
江苏洪泽湖留守儿童
“爱心父母”来了
28日，江苏洪泽湖,“留守儿童之家”。
一大早，“爱心妈妈”和“爱心爸爸”们早早就来了。爱心爸爸陈玉林不仅带来学习、生活用品，还带着留守儿童王若男参观洪泽湖博物馆。“暑假期间，陈爸爸还要带我去上海看世博会呢，”王若男可兴奋了。
马明艳今年１２岁，父母常年在洪泽湖搞螃蟹养殖，每个月最多只能见上一次面。和马明艳结成关爱家庭的是洪泽县水政监察大队的张志斌夫妇，“我现在有两个爸爸和两个妈妈。以前都是我一个人过儿童节，今年和张爸爸一家一起过节，开心。”
“六一”儿童节快到了，江苏省洪泽县水政监察大队留守儿童关爱家庭志愿服务团，与该县湖东小学24名留守儿童结成了关爱家庭，通过家庭聚餐、看电影、逛博物馆等方式，让孩子们享受家庭温暖。
洪泽县有7．2万异地务工人员，留守儿童６５００多人，占全县农村中小学生的２４％。据悉，全县将征集1万名家庭关爱志愿者，与全县２６００多名父母都外出的留守儿童建立关爱家庭。同时，将建立100个留守儿童校外活动场所，解决节假日留守儿童管护“真空”问题。
天津打工子弟幼儿园
小天地里童趣多
“六一”前夕，天津刘家房子村，成明幼儿园。
教室里，孩子们正在老师的带领下，玩游戏，学拼音，欢声笑语。教室外，墙壁上贴满了孩子们的绘画作品，充满童趣。
在天津市外来务工人员聚居区的刘家房子村，成明幼儿园和其他几所幼儿园一样，承载着外来务工人员子女的欢乐童年。这个400平方米的小天地，是121名孩子学习和游乐的场所，其中118名是农民工的孩子。
虽然园里唯一的室外游乐设施只是滑梯，但娃娃们同样拥有城里孩子的天真笑容。在与成明幼儿园临近的爱心幼儿园，40名孩子正认真听课。一名5岁的小男孩说：“这里有很多小朋友可以一起玩。”虽然这些孩子少了进城务工父母的陪伴，但打工子弟幼儿园给予了他们伙伴相随的快乐。
“我们辛辛苦苦打工，不仅是为了养家糊口，更是为了让孩子能健康快乐成长。”孩子们在幼儿园里成长，让在外干活的农民工们放了心。
一位打工子弟学校校长提醒
他们的自卑，我们的自省
为迎接“六一”，杭州天成教育集团副校长葛华芳这些天有点忙，一边组织孩子们参与节日彩排表演，一边请来杭州市茶叶博物馆工作人员现场表演茶艺。
他之所以煞费苦心，是因为孩子们都是外地来杭的务工子弟，希望让他们在节日里，更好地感知“第二故乡”的关爱。作为全国首家由流入地政府主办的农民工子弟学校，天成教育集团仅新塘校区就有来自16个省份的近1000名学生就读。
“我们学校的孩子，80%不缺钱、不缺物，但缺自信。”在葛华芳看来，和城区孩子相比，这些孩子很淳朴，生活自理能力也很出色，但不自信的问题相当突出。比如，“六一”前夕，学校组织各班到广场上彩排表演，不少孩子踏上红地毯后不敢抬头；再如，学校曾和一所城区小学举行乒乓球联谊赛，天成的孩子越战越怯，最后主动弃权。“这种心态不利于自身成长，更不利于未来融入社会，成为城市与农村的建设者。”
“不是住在城里，上了学，就能成为一个‘城里人’。化解这种不自信，需要了解城市文化，找到共同的话题，然后‘融入’。”葛华芳说，但单靠学校组织活动，作用有限。孩子缺少自信的原因，还与缺少和父母相处时间有关，与“城乡二元化”有关。新塘校区刚刚就“你对暑假的愿望”做过调查，大部分孩子的回答是：“爸爸妈妈陪我玩一天”。
“孩子十分懂事，但他们对亲情最低限度的渴望实际上是被压抑的。”葛华芳说，从心理学角度分析，这是造成孩子自卑的重要原因之一，“但我们无法苛责家长。因为他们中的绝大多数，都在为生计奔波。而城市与农村间的那个天花板，始终存在。”
（综合新华社记者和本报记者报道）
《 人民日报 》（ 2010年05月31日 12 版）
放学了，孩子们邀约着在马路上玩耍。
新华社记者 黄孝邦摄
尽管条件艰苦，但来自贵州的二年级小学生潘木生（左），学习得津津有味。
新华社记者 黄孝邦摄
邰行贵，这位来自贵州的三年级学生，正在教室里快乐地抓着美丽的气泡。
新华社记者 黄孝邦摄
编者按：同样的年纪，父母却远在他乡；同样是童年，却已初尝漂泊之苦。他们是祖国的花朵，却因为父母外出务工，成为一个独特的群体，有着略显苦涩的名字——留守儿童、打工子弟、“小候鸟”。
临近“六一”，让我们把视线投向这群行走在城市与乡村边缘的孩子。各地的关爱，孩子的笑容，让我们欣慰；但他们身上的那种“不自信”，他们就学条件的简陋，也让我们心疼。社会需要更多关注他们渴望的目光，化解他们内心的忧虑，筑就他们温暖而自信的心灵家园。
柳州“行知学校”
“小候鸟”们的快乐童年
在广西柳州市柳北区白沙村，有一所农民工子弟学校“行知小学”，当地人给它取了一个美丽的名字：候鸟学校。尽管没有明亮的教室，没有宽敞的操场，没有优越的学习环境，但这里的300多名孩子拥有同样强烈的求知欲和刻苦的求学精神，在同一片蓝天下自由翱翔，快乐成长。“六一”前夕，记者特地前往这所学校，捕捉孩子们最真实的表情。
江苏洪泽湖留守儿童
“爱心父母”来了
28日，江苏洪泽湖,“留守儿童之家”。
一大早，“爱心妈妈”和“爱心爸爸”们早早就来了。爱心爸爸陈玉林不仅带来学习、生活用品，还带着留守儿童王若男参观洪泽湖博物馆。“暑假期间，陈爸爸还要带我去上海看世博会呢，”王若男可兴奋了。
马明艳今年１２岁，父母常年在洪泽湖搞螃蟹养殖，每个月最多只能见上一次面。和马明艳结成关爱家庭的是洪泽县水政监察大队的张志斌夫妇，“我现在有两个爸爸和两个妈妈。以前都是我一个人过儿童节，今年和张爸爸一家一起过节，开心。”
“六一”儿童节快到了，江苏省洪泽县水政监察大队留守儿童关爱家庭志愿服务团，与该县湖东小学24名留守儿童结成了关爱家庭，通过家庭聚餐、看电影、逛博物馆等方式，让孩子们享受家庭温暖。
洪泽县有7．2万异地务工人员，留守儿童６５００多人，占全县农村中小学生的２４％。据悉，全县将征集1万名家庭关爱志愿者，与全县２６００多名父母都外出的留守儿童建立关爱家庭。同时，将建立100个留守儿童校外活动场所，解决节假日留守儿童管护“真空”问题。
天津打工子弟幼儿园
小天地里童趣多
“六一”前夕，天津刘家房子村，成明幼儿园。
教室里，孩子们正在老师的带领下，玩游戏，学拼音，欢声笑语。教室外，墙壁上贴满了孩子们的绘画作品，充满童趣。
在天津市外来务工人员聚居区的刘家房子村，成明幼儿园和其他几所幼儿园一样，承载着外来务工人员子女的欢乐童年。这个400平方米的小天地，是121名孩子学习和游乐的场所，其中118名是农民工的孩子。
虽然园里唯一的室外游乐设施只是滑梯，但娃娃们同样拥有城里孩子的天真笑容。在与成明幼儿园临近的爱心幼儿园，40名孩子正认真听课。一名5岁的小男孩说：“这里有很多小朋友可以一起玩。”虽然这些孩子少了进城务工父母的陪伴，但打工子弟幼儿园给予了他们伙伴相随的快乐。
“我们辛辛苦苦打工，不仅是为了养家糊口，更是为了让孩子能健康快乐成长。”孩子们在幼儿园里成长，让在外干活的农民工们放了心。
一位打工子弟学校校长提醒
他们的自卑，我们的自省
为迎接“六一”，杭州天成教育集团副校长葛华芳这些天有点忙，一边组织孩子们参与节日彩排表演，一边请来杭州市茶叶博物馆工作人员现场表演茶艺。
他之所以煞费苦心，是因为孩子们都是外地来杭的务工子弟，希望让他们在节日里，更好地感知“第二故乡”的关爱。作为全国首家由流入地政府主办的农民工子弟学校，天成教育集团仅新塘校区就有来自16个省份的近1000名学生就读。
“我们学校的孩子，80%不缺钱、不缺物，但缺自信。”在葛华芳看来，和城区孩子相比，这些孩子很淳朴，生活自理能力也很出色，但不自信的问题相当突出。比如，“六一”前夕，学校组织各班到广场上彩排表演，不少孩子踏上红地毯后不敢抬头；再如，学校曾和一所城区小学举行乒乓球联谊赛，天成的孩子越战越怯，最后主动弃权。“这种心态不利于自身成长，更不利于未来融入社会，成为城市与农村的建设者。”
“不是住在城里，上了学，就能成为一个‘城里人’。化解这种不自信，需要了解城市文化，找到共同的话题，然后‘融入’。”葛华芳说，但单靠学校组织活动，作用有限。孩子缺少自信的原因，还与缺少和父母相处时间有关，与“城乡二元化”有关。新塘校区刚刚就“你对暑假的愿望”做过调查，大部分孩子的回答是：“爸爸妈妈陪我玩一天”。
“孩子十分懂事，但他们对亲情最低限度的渴望实际上是被压抑的。”葛华芳说，从心理学角度分析，这是造成孩子自卑的重要原因之一，“但我们无法苛责家长。因为他们中的绝大多数，都在为生计奔波。而城市与农村间的那个天花板，始终存在。”
（综合新华社记者和本报记者报道）