2000-2005年个人述职报告（参评高级讲师用

                        2000-2005年个人述职报告（芙蓉老师参评高级讲师用）

    自从事教育工作以来，我一直严格要求自己，刻苦钻研教学方法，努力学习以不断加深和拓展专业知识，兢兢业业，任劳任怨，服从安排，在德、能、勤、绩四个方面表现突出，能真正做到为人师表、传道授业解惑、教中育人，很好的完成教育工作任务，以一个优秀教师的职责和标准严格要求自己，受到领导、同行特别是学生的高度认可和好评。

一、努力学习，不断提高自己的政治思想素质，真正做到“身正为范”。

本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，积极实践“三个代表”的重要思想。具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想修养，热爱、关心全体学生，对学生能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观，科学的世界观。

积极参加学校的各项政治活动及会议，参加各种公益活动。关心学校，以校为家，绝对做到个人利益服从集体利益。在领导，同事和学生的心目中，具有很好的教师和为人形象。服从学校工作安排，勇挑重担，对工作从不挑三拣四，总是任劳任怨，兢兢业业，认真负责。做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。

二、努力提高业务水平，真正做到“学高为师”。

近五年，我在专业知识与教学方面都取得了相当好的成绩与进步。

2000年，积极参加衡阳市职教中心财经教研联组会计实务操作技能竞赛，荣获三等奖。同年积极参加本校举办的专业技能比赛，荣获第三名。

2002年，积极参加衡阳市人事局举办的教育学，心理学及普通话学习，成绩合格，取得中等职业学校教师资格证书。

2003年，积极参加衡阳市职教中心财经专业优秀教案评选活动，本人撰写的《包装物》教案荣获一等奖。同年年终考核被评选为优秀技术人员。

2004年，积极参加本校举办的教学比武大赛，荣获二等奖。同年积极参加并主持衡阳市耒阳财税班的《会计基础》培训教学。同年年度考核中，被评为先进工作者，优秀技术人员。更在学校综合量化考核中得分很高。

2005年3月-5月，在超额完成正常教学任务之外，又积极参加并主持本校助理会计师培训之《初级会计实务》的教学。同年，积极参加本校会计专业教学课程及教学方法的改革，由本人主持并首次执教了实训功能和实用功能突出的《会计技能》、《会计凭证》、《会计帐表》等课程，较好的解决了现行会计基础教学中常见的一系列矛盾和问题，获得良好效果。同年年度考核中本人再次被评为优秀技术人员，并被评为衡阳市供销系统优秀工作者。

2005年，本人积极参加省职成教学年会“论文评比”，由本人撰写的《也谈会计基础教学模式的改革》一文获三等奖。

05年至06年，本人陆续独立撰写并发表了六篇论文，基本情况如下：

1、《合并会计报表的教学程序与方法之我见》发表于《当代经理人》2006年第25集，刊号CN11-5166/F。

2、《如何解决或有事项的矛盾》发表于《经济技术协作信息》2006年第5集，刊号CN23-1084/F。

3、《也谈中等职业学校之会计基础教学模式的改革》发表于《文教资料》2006年2月号，刊号CN32-1032/C。

4、《关于现金流量表编制方法的探讨》发表于中文核心期刊《商场现代化》2006年3月，刊号CN11-3518/TS。

5、《浅议非货币性交易中公允价值及其它》发表于《当代经理人》2006年第26集。

6、《如何快速掌握借贷记账法下的账户结构》发表于《经济技术协作信息》2006年第6集。

2006年，积极参加衡阳市举办的职称技术培训，计算机培训及积称英语考试，成绩优秀。

三、兢兢业业、勤勤恳恳，努力勤奋地工作，真正做到“教学无涯勤为径”

几年来，本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从不迟到早退，旷工旷课，年年出满勤。特别是在职业中专学校现在存在着一个普遍的现象，由于课时津贴不高，教师一般不愿多接课，接新课，而本人因真切热爱教师这个职业，加之严格要求自己，总是尽可能的多接课、接新课，因此每年都超额完成课时工作量很多。这几年来，我所担任教学的课程有：《流通会计》、《工业会计》、《会计基础》、《会计凭证》、《会计帐表》、《会计技能》、《初级会计实务》、《财经法规》等。

我深以教师这个职业为荣，同时也深感责任重大，唯恐误人子弟，因此总是严以律己，宽以待人。认真做好教学过程中的每一个环节，从不懈怠。功夫不负有心人，近几年来，我在学生对老师的综合测评中均被评为优秀，03年和05年更是得满分：100分；历年来本人的教案均被评为优秀，学生作业批改为次数最多，质量最好的教师之一。课堂教学生动活泼，举一反三，注重理论联系实际，深入浅出，形象生动。注意收取学生的意见，尽量满足学生的要求。自始至终以培养学生的独立分析，解决问题的能力和动手能力为宗旨，以培养适应社会需要的学生为目标，根据学生的个性差异，采取集体讲授与个别辅导相结合等灵活多样的教学方法。课后辅导尽职尽责，百问不厌，耐心细致。与学生关系融洽，被学生称之为“妈妈教师”，“最有活力的老师”及“最满意老师”。

四、总结过去，着眼未来，戒骄戒躁，力争“更上一层楼”。

虽然本人十分热爱教学工作，富有进取心，责任心很强；对学生很具爱心，耐心，细心，有较强亲和力，很受学生爱戴；有较强的自学能力和再学习的能力；有丰富的会计实践工作经验及教学经验。但是，成绩总是属于过去，而且，不信纸教学工作的要求、学生的素质、专业知识的结构还是社会的需求都在不断变化和发展中，因此我更应不断进取，不断完善自己，不断总结过去，扬长避短；放眼未来，戒骄戒躁，力争“更上一层楼”。

                                 2006-05-30

班主任思想工作总结
                                                 陈昌平

     在97-99年期间，我担任了电会6班，8班的班主任，后又担任过电会连读班1班的班主任。在班主任的任职过程中，我把热爱学生放在第一位，以一个母亲对待自己儿女一样的心态对待我的每一个学生，投入了大量母亲般的关心、信心、耐心、细心、诚心、赞美心、公平心，相信以心换心。同时做到爱而不溺，威而不怒，严而不死。有了这种心境和尺度，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，时刻要求自己尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。牢记十指有长短，但各有各的用处。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。总结几年来的班主任工作情况，我主要是从以下几个方面来展开工作的：
　一、摸清班级情况，具体情况具体分析，因人制宜。如电会6班全是女生，且衡阳市内的学生较多。优点是聪明、活泼、好胜心强，家里经济条件较好，没有后顾之忧。缺点是娇生惯养，爱吃零嘴，爱打扮，爱攀比，没有学习动力。我的方法之一是找出其中比较典型、对其他学生有一定影响力的两个学生，一好一坏，树立典型，经常在公开场合或私下交谈时有意无意的表扬她们。使好的更好，坏的我不说她坏，而是不断挖掘她的优点，培养她自尊自爱自强的意识。并号召全班学生向她们俩学习。
  二、逐步完善班级管理制度，加强学生自我管理意识。
       1、在一年级时通过毛遂自荐和老师指定双向选择，组成了新的班委和团支委，同时召开班支委会，制定班规（ 奖惩条例 ），全班一条一条集体审议举手表决通过。
       2、在二年级、三年级时，通过民主选举，民主监督，选出了新的班委和团支委，对不负责任的班干部随时加以罢免。同时我也对班干部工作进行指导，充分利用班会和课余时间对学生进行思想教育和学法指导。我实行了班长责任制、组长负责制、寝室长负责制，同时实行“以一带一，好生带动差生”的结对子活动。并进一步整顿班风，重新修改班规，这些班规的制定坚持从群众中来，到群众中去的原则，即由学生自己提出，集体讨论通过。这样，对这些制度的实施就收到了较大的成效，班风、学风都有较大的转变，取得了令人嘱目的成绩。
       3、有章可依，有章必依，执章必严，奖罚分明，一视同仁。
  三、抓好养成教育。
　　职业中专学校的学生成分比较复杂，有高中复读生，有打过工的社会青年，更有来学校混时间的小小混世魔王，当然大部分学生还是想来学一技之长的，但是因为他们普遍学习素质和其他各方面的素质都较差，所以，班主任更要注意抓好养成教育，把培养他们良好的学习习惯和行为习惯放在首位。这对于他们今后的生活和学习乃至整个的人生道路都是具有特别重要的意义。具体要求如下：
　　 （1）行为习惯的培养：早起早睡，讲究卫生，勤洗衣裤，不乱丢果皮纸屑。尊敬老师，团结同学，互相帮助，助人为乐。有事有病要请假。 爱护公共财物和公共卫生，积极参与学校活动。对不按要求做的同学给予纪律处分，对做得好的同学和小组给予表扬和鼓励。并从严要求，决不手软。
　　 （2） 学习习惯的培养：要求学生每天练习写一面字，一篇日记，看一篇文章，每周做一个总结。课前预习，课后复习，课堂认真做好笔记，当天的作业当天完成。
  四、落实班会制度。
　　1、班会的要求：全面衡量、重点突出、有的放矢、一事一议
　　2、形式：丰富多彩、不拘一格，无有定法、但有良法。实行班会制度的收获：
　　（1）通过班会，能重点及时解决班级存在的主要问题。
　　（2）通过班会，提高班级管理质量，提高工作效率。
　　（3）通过班会展现班主任的才能和魅力，树立班主任的权威性。
　　（4）通过主题班会，能活跃班级气氛，提高学生的综合素质。
　　（5）通过主题班会，塑造班级形象，形成各具特色的班风班貌。
　五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
  六、积极开展第二课堂，丰富课外活动，培养全方位的适应社会需要的高素质的人才。
     1、在校内组织鼓励学生参加各种课外社团活动，如文学社，绘画艺术社，演讲社，英语口语社，日语学习社等等；积极参加各个部门组织的勤工俭学和助人为乐的活动。
     2、寒暑假积极组织学生参加各种社会调查活动和打短期工，让学生对社会有一个初步的切身的认识，这样更有利于他们激发他们学习的热情和动力。

     3、节假日积极组织学生开展各种才艺表演活动，在全班乃至全校形成一种良性互动的良好学习气氛。