中央电教馆研究课题《手持式网络学习系统在学科教学中的应用研究》在京启动
中央电教馆研究课题《手持式网络学习系统在学科教学中的应用研究》在京启动
发布日期:2006-5-29 11:48:41
本报讯
会上,中央电教馆副馆长、总课题组顾问王晓芜率先代表课题组致开题辞,他说,随着信息技术的迅猛发展和新课程标准实施,教育信息技术与学科教学的在不断融合,加快推进教育信息化发展的步伐,是当前教育发展和改革中紧迫而又重要的任务。而在教育资源和资金投入都相对短缺的情况下,如何将便携、高效的手持式设备应用到学科教学中则成为未来教育信息化研究的重点。”总课题组组长、北京
据总课题组组长
本研究旨在将手持式网络学习系统及丰富的多媒体学习资源有效地应用到教学当中,促进学生对知识的理解和掌握,在保证学生考试成绩有所提高的基础上,着重培养学生的文化素养、信息素养、英语听说交流能力及动手创新意识与能力等,实现学生的全面发展。具体目标主要包括:(1)培养学生对传统经典文化尤其是语言文字的感悟能力,让学生在潜移默化的熏陶下提高文化素养并塑造完美人格;(2)从小培养学生运用英语进行交际的能力,能够流畅的与国际友人交流,能够了解和理解不同国家的文化,逐渐开拓国际视野;(3)培养学生利用各种手段与方法自我扩充知识结构的意识与能力,打下扎实的学科知识体系;(4)培养学生获取、分析、加工和利用信息的知识与能力,鼓励学生动手创新,打好全面、扎实的信息文化基础;(5)在学科学习过程中,培养学生对艺术元素的感悟、赏析与评价能力,在耳濡目染中逐步提高学生的审美情趣与艺术修养。
同时,为配合《手持式网络学习系统在学科教学中的应用研究》课题的深入开展,诺亚舟将作为唯一的技术和设备提供商参与课题研究,除为其提供必要的技术支持外,还将为实验单位提供手持式网络教学所必备的研究工具——诺亚舟网络学习机。据悉,此次诺亚舟提供的网络学习机均是基于新一代网络处理器技术和掌上电脑技术相融合的全新教育电子产品,具有动画、音乐、文字三维呈现的技术优势,内置数字动漫引擎,可全面支持网络互动学习和多媒体动漫课件。目前,以新状元NP360+和NP880为代表的该系列产品已通过中央电教馆产品认定并将作为国家 “十一五教育技术研究”重点课题研究设备在全国推广。
新诺亚舟科技(深圳)有限公司总经理、总课题组副组长郑炜则指出,一直以来,高昂的网络设备、专业技术和培训的匮乏以及教师没有时间研究和计划数字课程的使用是目前阻碍信息技术进入课堂教学的三大难题,而手持式网络学习系统的引入,可有效规避上述三大难题,使网络与手持式工具有效地、灵活地应用到学科教学当中,给学生创设一种内容丰富、形式多样、可以便捷获取的多媒体学习环境,增强学生的学习兴趣,实现信息技术与学科教学的深层次整合。
对此,业内专家则指出,《手持式网络学习系统在学科教学中的应用研究》作为独立课题面向世界,顺应了教育信息化的国际发展潮流,具有鲜明的时代意义;同时,立足中国国情,站在现代化(信息化)高度,以产业研究带动行业发展的新模式将成为中国教育电子行业突围的核心动力,也将成为中国教改和企业携手开辟网络教育新时空、引领中国教育信息化行业发展走势的新契机。其对学生创造思维的培养、教学元素关系的变革、应试教育向素质教育转轨乃至实现中国教育现代化的跨越式发展,都将产生重要的意义和深远影响。