xiuli‘Blog of Online-edu: 教育理论 感想技术与评价2

感想技术与评价（7）

还是要对什么是电子档案袋作一点描述。

几乎所有的文献都没有给出确定性的定义，而是采用描述的手法，从不同的角度进行阐述。

eportconsortium2003年所制定的eportfolio whitepaerv1.0是从“eportfolio vs. portfolio,types of portfolio,owner-centric,interaction,personal learning spaces,the academic enterprise,job opportunities”来进行描述；

University of California, Berkeley 所进行的一项eportfolio可行性项目研究报告LDP e-Portfolio Report则把eportfolio描述为：

A highly personalized, customizable, web-based information management system, which allows students to demonstrate individual and collaborative growth, achievement, and learning over time. An ePortfolio can be used in support of career planning and resume building, advising and academic planning, academic evaluation and assessment, and as a tool for reflection.

另外Helen Chen, Tracy Penny-Light,David Tosh,Ben Werdmuller几人从全新的学习视角提出了A Conceptual Framework for e-Portfolio,也有相当的借鉴意义，如下图所示：

——http://www.eradc.org/papers/Learning_landscape.pdf
——http://www.eradc.org/blog/archives/2005_01.php
——http://present.bccampus.ca/p20801572/?launcher=false&skip-survey=true（audio）

相关链接:
e-Portfolio Conference: Reflection Is Not a Mirror, It‘s a Lens
https://www.elearning.ubc.ca/home/index.cfm?p=main/dsp_eport_event.cfm

参考链接：
Portfolios to Webfolios and Beyond: Levels of Maturation

笔者注: 对于国内实施电子档案袋评价，这里还涉及很多问题，一是国外有关电子档案袋就我自己所看到的文献而言全是针对高等教育的；二是基础设施建设水平不同；三是人的信息素养也不同；四是具体研究实施规划方法也不同。