怎样才算听懂了交响乐?

来源:百度文库 编辑:神马文学网 时间:2024/04/30 21:58:25
怎样才算听懂了交响乐?就是听了交响乐作品,你感受到它的意境、形象、情感,引起联想,受到了感染,就是听懂了。这个问题还要从音乐表达内容的方式去说:音乐是按照人的思维方式、顺序构思创作的。用各种音乐表现因素去体现乐思、内容的,它和讲话的语言不一样。比如说,语言可以说明一个工厂提高了质量、产量,降低了多少成本,收入多少利润。音乐是无法去表现的,但音乐可以表达工人们艰苦努力工作的精神和夺得了胜利后的喜悦心情。
往往一个人在最悲痛和最欢乐的时候说不出话来,而音乐可以表达出来,所以说音乐?quot;语言的尽头",就是这个道理。如果语言能完全把音乐说清楚就不要听音乐了,光听报告、看小说、看戏、看电影那样去要求。比如说,听小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》、交响诗《嘎达梅林》,可以感受到梁山伯、祝英台同窗共读、十八相送、反抗封建礼教、追求幸福生活、宁死不屈的情感和精神。从听《嘎达梅林》中,可以想象出嘎达格林领导人民起义、战斗、反抗压迫统治者的情景和人民对他的崇敬、怀念。

上面所说的是根据戏剧、诗歌作品创作的交响乐作品,还是容易听懂的。还有大量的交响乐作品是有标题的,如《悲怆交响乐》、《抗日战争交响乐》、《长征交响乐》等,这些标题,对听懂交响乐有帮助。而大量的无标题的交响乐作品,也是可以听懂的。 
就拿贝多芬的《第五交响乐》来说,贝多芬告诉他的学生兴德勒,第一乐章的第一主题是"命运的敲门声"。后来就被称为《命运交响乐》了。其实,原来是没有标题的。当我们听到这样一个动机,会感到是"命运"在向人们撞击。而副部的第二主题又是用圆号奏出的开朗、抒情的音调仿佛是人们向往光明的心境的写照。接着"命运"主题引出展开部,"命运"与人们的理想、追求、展开了殊死搏斗再现中部,好似"命运"占了上风。这一乐章,是用典型的奏鸣曲形式写成的。
第二乐章是慢板,有两个主题。第一主题是抒情的,象似人们的思索;第二主题又带有一些法国大革命歌曲的特点。这两主题的变奏构成第二乐章,可以说是在表现人们的斗争。
第三乐章是复三部的"谐谑曲"。但不是在表现诙谐的情趣,而是用这种形式表现正反力量的矛盾冲突。复三部曲式可分为三个大部分。而每一个部分中包括两个或两个以上的完整乐段,所以称为"复"(即"多")三部曲式。在这个乐章中,第一部分中两个不同音乐主题的对比,表现出了矛盾斗争的两种因素。第二部分是通过赋格写作手法体现人们力量的不断加强,反而力量开始走向失败。第三部分是第一部分的再现,但不是原来的两种矛盾因素的对比了,已化成了人们的战斗乐曲。 
第四乐章用奏鸣曲写成。呈示部的主部是辉煌的凯旋曲,副部是欢腾的舞曲。展开部,是凯旋曲与舞曲的汇合,在高潮中又插入了一点反面力量的有气无力的恐吓声,但很快就过去。再现部是人们的胜利凯歌,辉煌的主部主题响起,展示了人们的光明前景。这里也是奏鸣曲形式,但与第一乐章却有着截然不同的内容。它告诉我们,听交响乐一定要把内容形式统一起来,才能听懂它。
我觉得还可以根据自己的生活经历、体验去理解交响乐作品。前面所讲的贝多芬的《第五交响乐》那是一种理解。也有人却认为第一乐章的主部第一主题,不只是代?quot;命运"、封建势力的形象,还包含着向这种"命运"的斗争精神。作为理解音乐作品,也应当允许。当然,这不是说可以脱离作品主观地臆断。
 
总之,欣赏交响乐,不是神秘的事。谁都可以听,也可以听懂。从培养兴趣,到有一定的欣赏能力,再达到较高的鉴赏力,是锻炼"音乐的耳朵"、提高音乐素养、掌握音乐文化知识的过程。作为音乐爱好者来说,只要在业余文化生活中坚持听下去,就会得到这笔精神财富,在你的生活、学习、工作各方面,起有益的作用。
交响乐团
交响乐团,(管弦乐团) 按建制可分为双管乐团和三管乐团,通常由弦乐,管乐,打击乐三大声部组成,小规模的交响乐团一般有大约20-30名乐手,而大型的三管乐团演出阵容可达百余人。中国乃至远东最古老的交响乐团是上海交响乐团,在国际乐坛最负盛名的是中国交响乐团和中国爱乐乐团。其它知名乐团包括北京交响乐团,深圳交响乐团,广州交响乐团。
典型管弦乐团由四个乐器组构成:
弓弦乐器:小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴
木管乐器:长笛、短笛、单簧管、双簧管、英国管、巴松管、低音大管
铜管乐器:小号、长号、法国号、大号
打击乐器:定音鼓、小鼓、大鼓、钢片琴、钢琴等
乐器组之间和之内有一定的公认的等级关系。
每个乐器组有一个首席演奏家(或独奏家),他在组内有独奏和领导组内其他音乐家的任务。
小提琴分两组:第一小提琴和第二小提琴,因此小提琴有两个首席演奏家。第一小提琴的首席演奏家也被称为首席,他不但是弓弦乐器的首席,而且是整个乐队的首席,地位只在指挥之下。
长号的首席演奏家是低音的首席演奏家,而小号的首席演奏家则是整个铜管乐器的首席演奏家。双簧管(有时是长笛)的首席演奏家是整个木管乐器的首席演奏家。
法国号技术上属铜管乐器,但往往同时有铜管和木管乐器的作用。大多数乐器组还有一个副首席。假如首席缺席的话他们代理首席。
现代管弦乐团演奏时一般需要一个指挥家指挥,过去的乐团没有指挥家,首席或羽管键琴家起指挥家的作用。今天,尤其一些小的室内乐团或专门演奏巴洛克音乐的乐团也不用指挥家。
管弦乐团一般演奏古典音乐或歌剧,有时也会演奏流行音乐。有些乐团也会为电影配乐或音乐专辑担任的演奏。
三管或四管以上编制的,专门演奏交响套曲、交响组曲、交响诗等交响音乐作品的大型西洋管弦乐队称为交响乐团。在西欧和美国都有一些世界著名的交响乐团,如德国的柏林爱乐乐团,英国的伦敦爱乐乐团,法国的巴黎交响乐团,奥地利的维也纳爱乐乐团(六管编制),美国的波士顿交响乐团,纽约爱乐乐团等。这些名乐团中,有些曾应邀来到我国进行演出。我国目前也有一些大型交响乐团,如中央乐团,上海交响乐团,新影乐团,中央广播交响乐团等。这种大型的交响音乐团体,在排练和演出时一般采用下列方式进行,在演奏古典音乐作品,象巴赫、海顿、莫扎特及同时代音乐作品时,要削减编制,以保持古典音乐的演奏风格;在演奏浪漫派音乐作品,象贝多芬、勃拉姆斯、柴可夫斯基等及同时代音乐家的音乐作品时,大多采用加倍的木管组、圆号以及弦乐配器进行演奏,尤其是在乐曲的强奏部位时,必须加倍乐器来增加作品气势。二、交响乐队的席位排列交响乐是人类音乐文化的高级形式,所以交响乐队在演奏交响音乐时就非常需要一个质量较高的音响,然而交响乐团中包括了数10种不同类别的乐器,并且它们都有着各自不同的特色和个性,这样在写交响音乐作品时,不但需要作曲家对它们的编制即音色进行合理的调配,另外在排练和演出时,对它们的席位排列也需要考虑外表的美观,以及它们在演奏音乐时的配合与色彩协调,为此,世界上有好多的指挥家与乐器演奏家,经过将近一百多年的努力探索、实验,基本上找到了一个合理的席位排列原则。比如,弦乐组是整个交响乐队的基础,它的音色给人以亲切感,所以一般席位排在舞台的前面,最靠近观众。木管组乐器种类较多,音色突出,所以需要分门别类的将其排列在弦乐组之后,乐队的中间部位。铜管乐器和打击乐器,音量宏大,并富有刺激性,所以他们排列在乐队的最后面或后侧面。竖琴和其它弹拨乐器经常排在乐队的左右侧。但有时候因作品的要求,比如一些近、现代派作曲家的作品演奏,另外也由于指挥家的个人偏好,乐队席位排列也有某种特殊安排。一般常见的交响乐队标准席位排列有两种,即欧洲式乐队席位排列和美国式乐队席位排列。
欧洲式席位排列,对演奏古典交响乐优越性较多,因为当时的作品构思,第?⌒√崆俸偷冖⑿√崆俪=?行问答式对奏,加上它们的音色又是一致的,这样把它们分别排列在指挥的左右侧,容易取得区别它们的效果。再者,这样的排列法,第?⌒√崆俚摹?f”发音孔面朝观众,第?⑿√崆俚摹?f”发音孔背朝观众,演奏时容易主次分明,如果从外表来看,这样的排列法也比较对称美观。但如果让这种排列法的交响乐团去演奏近、现代作品,效果就会差些,因为近、现代作品第?⌒√崆儆氲冖⑿√崆俚墓顾蓟?本统一在一个声部里,如果分两边,不但不好配合,而且指挥也难于照顾。
美国式乐队席位排列,在演奏浪漫派以及近、现代的交响乐作品时优越性较大,除以上所提到的指挥便于照顾小提琴?『托√崆佗⑸?部外,大提琴排在右前方,容易在演奏时,使乐队的低音声部也得到突出,这样大提琴与小提琴相呼应,能达到弦乐组的旋律、低音、和声三者层次清晰的效果,目前世界上好多交响乐团,都采取了这种美式乐队席位排列法,我国的中央乐团,上海交响乐团,在排练演出时,也采取这种美式的席位排列排列
交响乐团的组成:
近代交响乐团一般分为弦乐组,木管组,铜管组,打击乐器组和色彩乐器组
弦乐组包括小提琴,中提琴,大提琴,倍大提琴(低音提琴)
木管组包括短笛,长笛/中音长笛;双簧管,单簧管/低音单簧管/英国管,大管(巴松)
铜管组包括小号,长号,法国号(圆号),大号
打击乐器组包括定音鼓,军鼓,大鼓,大镲,锣,管钟,三角铁等
色彩乐器包括竖琴,木琴,钢琴,钢片琴,水笛等。

以上图片是交响乐团位置图,交响乐团通常有数十种不同门类的乐器,其各种音色和表现的内容也是有所不同的,席位的排列是有着上百年的历史,逐步的固定下来的,一般弦乐组音色柔美最具有亲切感,放在离观众最近的位置,木管组,一般音色很有特点,一般放在弦乐组之后,铜管组,音色洪亮,气势磅礴放在后排,打击乐,一些特色乐器放在周边。
交响乐团的大小,一般用编制来说明,比如说单管编制,双管,三管等等,最大的乐团可以是六管编制,可以根据表现不同的作品设置编制的大小.