教育需要执行力：从“教师不得在学生面前吸烟说起”－风一笑 －野蒿堂－强国博客－人民网

教育需要执行力：从“教师不得在学生面前吸烟说起”

作者：风一笑

人民网北京7月14日电 教育部办公厅和卫生部办公厅日前联合发布了《关于进一步加强学校控烟工作的意见》，规定“教师不得在学生面前吸烟，并要做到相互之间不敬烟，不劝烟，发现学生吸烟，及时劝阻和教育。中小学和托幼机构室内及校园内全面禁烟。”

看到这个消息，很为这个规定而感动。这个规定至少表明了一种禁烟的态度，表现了我们对于青少年健康的关心和爱护。

然而，感动归感动，却难以激动。为什么？——担心没有行动！

应该说，我们现在的法律法规已经不少了，但执行起来却往往走样，甚至干脆就不执行。不管什么样的规定，不管这规定有多么好，如果得不到有效的贯彻执行，也只能是冠冕堂皇的口号而已。其效果，往好了说，只能让人感动；要是往坏处想，也许有人会麻木不仁，甚至会嗤之以鼻。

就那这个新鲜出炉的“禁烟令”来说，现在，它明晃晃地发布了，下面怎么执行？谁来执行？谁来监督？怎么监督？监督的结果怎么用？如果违反了规定，有没有什么说法？什么说法？在这个禁烟的过程中，学生有没有发言权？如果有，怎样维护他们的发言权？等等，等等。

从教育的角度讲，发布一项规定，这本身就是一个教育的过程。教育什么呢？教育人们选择重视，选择轻视，还是选择漠视，还是选择藐视。发布了，并能很好地执行，人们就学会了重视；发布了，不能很好地执行，人们就学会了轻视；发布了，能很不好地执行，人们就选择了漠视；发布了，干脆不执行，人们当然就学会了藐视——从此以后，别指望再发布什么了。

任何的一项规定，如果仅仅规定了而没有执行，那么，还不如不规定。因为，不规定的结果，也许只能使这个规定本身的工作受损失；而规定了不执行，损害的则是这个规定发布者的威信，是这个规定发布者的形象，是这个规定发布者的公信力！

教育需要执行力：从颁行国法，到发布行规；从治理国家，到教育学生，莫不如是。