北京市海淀区高三年级第二学期期末练习
语文试卷
2010.05
本试卷共8页，150分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题纸和答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题纸、答题卡一并交回。
第I卷（选择题 共27分）
一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。
1．下列词语中，字形和加点的字的读音全都正确的一项是
A．安详 老奸巨滑 摒(bǐng)弃 拾(shè)级而上
B．迎和 秘而不宣 编纂(zhuàn) 栉(zhì)风沐雨
C．掣肘 正本清源 症(zhēng)结 如法炮(páo)制
D．就绪 得垄望蜀 押解(jiè) 汗流浃(jiá)背
2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
①鲁迅的杂文寓热烈于 ，以思想锐利、语言犀利著称；周作人的小品文平和冲淡，以见解新颖、情趣盎然见长。
②最近，安康市工商局联合公安、电信、文化等部门在全市范围内开展了一次 无证无照黑网吧的专项执法活动。
③少数用工企业受利益驱动， 《劳动合同法》条文，对职工搞起了“劝退”活动，在社会上造成了恶劣影响。
A．冷静 取消 曲解 B．冷静 取缔 误解
C．冷峻 取消 误解 D．冷峻 取缔 曲解
3．下列句子中，加点的成语使用不恰当的一句是
A．紫砂杯具自古以来就为茶器之首，其丰厚的文化底蕴与保健功效，是现代工业化生 产的玻璃、塑料杯具望尘莫及的。
B．何先生西洋油画的功底非常深厚，对中国画的春秋笔法也十分熟稔，寥寥几笔，一 个鲜活的形象便跃然纸上。
C．经过几个月的集训，国家足球队的技战术水平是否能有较大提高，精神面貌是否能 有明显改变，广大球迷正拭目以待。
D．入围本届柏林电影节竞赛单元的两部中国影片，《三枪拍案惊奇》令人遗憾地铩羽
而归，《团圆》则获得了最佳编剧银熊奖。
4．下列各句中没有语病、表意明确的一句是
A．不同的法官裁判同一案件，判决的结果却截然不同，这种“同案不同判”的怪现象 让法律陷入了极为尴尬的境地。
B．记者在此次投资贸易洽谈会上了解到，由于西部大开发战略的实施，使中国西部的 基础设施、民生、生态都有了明显改善。
C．这份“春风送岗位”活动宣传材料提醒外出务工人员要到各级劳动保障部门开设的 就业服务机构求职，以避免合法权益不受侵害。
D．因为作者没有很好地把握作品主题，单凭主观想象，加入了许多不必要的情节和人 物，反而大大地削弱了作品的思想性和艺术性。
5．对下面一段文字中画线部分解说不正确的一项是
别林斯基曾经把艺术典型称为“熟识的陌生人”，这是一个十分形象的概括。奥赛罗、唐吉诃德、葛朗台、保尔·柯察金以及《三国演义》《水浒传》《儒林外史》《红楼梦》中的许多艺术典型，都是“熟识的陌生人”，是独特的“这一个”。
A．奥赛罗：欧洲文艺复兴时期英国剧作家莎士比亚的悲剧《奥赛罗》的主人公。
B．唐吉诃德：德国作家塞万提斯的“戏拟骑士小说”《唐吉诃德》的主人公。
C．《三同演义》：我国现存最早的章回小说之一，作者是元末明初的罗贯中。
D．《儒林外史》：清代吴敬梓创作的长篇章回小说，是我国古代讽刺文学的典范。
二、本大题共4小题，每小题3分，共12分。阅读下面文言文，完成6—9题。来源:www.ks5u.com
固字孟坚。年九岁，能属文诵诗赋。及长，遂博贯载籍，九流百家之言，无不穷究。性宽和客众，不以才能高人，诸儒以此慕之。永平初，东平王苍以至戚为骠骑将军辅政，开东阁①，延英雄。时固始弱冠，奏记说苍，荐桓梁、晋冯诸人，苍纳之。
父彪卒，归乡里。固以彪所续前史未详，乃潜精研思，欲就其业。既而有人上书显宗，告固私改作国史者，有诏下郡，收固系京兆狱，尽取其家书。固弟超恐固为郡所核考，不能自明，乃驰诣阙上书，得召见，具言固所著述意，而郡亦上其书。显宗甚奇之，召诣校书部，除兰台令史，帝乃复使终成前所著书。
自为郎后，遂见亲近。时京师修起宫室，浚缮城隍，而关中耆老犹望朝廷西顾②。乃上《两都赋》，盛称洛邑制度之美，以折西宾淫侈之论。
时北单于遣使贡献，求欲和亲，诏问群僚。议者或以为“匈奴变诈之国，无内向之心，不可”。固议曰：“汉兴已来，旷世历年，兵缠夷狄，尤事匈奴。绥御之方，其涂不一，或修文以和之，或用武以征之，或卑下以就之，或臣服而致之。虽屈申无常，所因时异，然未有拒绝弃放，不与交接者也。虏使再来，然后一往，既明中国主在忠信，且知圣朝礼义有常，绝之未知其利，通之不闻其害。设后北虏稍强，能为风尘，方复求为交通，将何所及？不若因今施惠，为策近长。”
固后以母丧去官。永元初，大将军窦宪出征匈奴，以固为中扩军，与参议。北单于闻汉军出，遣使款居延塞，欲修呼韩邪故事，朝见天子，请大使。宪上遣固行中郎将事，将数百骑与虏使俱出居延塞迎之。会南匈奴掩破北庭，固至私渠海，闻虏中乱，引还。及窦宪败，固先坐免官。
固不教学诸子，诸子多不遵法度，吏人苦之。初，洛阳令种兢尝行，固奴干其车骑，吏椎呼之，奴醉骂，兢大怒，畏宪不敢发，心衔之。及窦氏宾客皆逮考，兢因此捕系固，遂死狱中。
(取材于《后汉书·班固传》，有删改)
【注释】①东阁：招待宾客的地方。②西顾：指迁都长安。
6．下列各句中加点词的解释，不正确的一项是
A．召诣校书部，除兰台令史 除：铲除
B．绥御之方，其涂不一 涂：通“途”
C．方复求为交通 交通：情感上的沟通和交流
D．同奴干其车骑 干：冲撞、冒犯
7．下列各组词语中，加点的词意义、用法都相同的一组是
A．告固私改作国史者 为天下笑者，何也
B．固以彪所续前史未详 必能使行阵和睦，优劣得所
C．绝之未知其利 尔其无忘乃父之志
D．兢因此捕系固 不如因善遇之
8．下列语句括号中是补出的文字，补出后语句的意思不符合文意的一项是
A．乃驰诣阙上书，(班超)得召见
B．(班固)自为郎后，遂见亲近
C．时北单于遣使贡献，求欲和亲，(北单于)诏问群僚
D．畏宪不敢发，(种兢)心衔之
9．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是
A．班固性情谦和，年少有才，博学多知，善写文章，受人景仰。
B．班固子继父业，私续“前史”，虽经坎坷，终成前所著书。
C．班固富有远见，遇事能够权衡利弊，善于进谏，以理服人。
D．班固因连坐被免官，后得平反昭雪，终因家奴连累死在狱中。
第II卷（共123分）
三、本大题共4小题，共30分。
10．用斜线(／)给下面文言文画横线的部分断句。(5分)
曩汝之行，得之于足，应之于心。推于御也齐辑乎辔衔之际而急缓乎唇吻之和正度乎胸臆之中而执节乎掌握之间内得于中心外合于马志是故能进退履绳而旋曲中规矩取道致远而气力有余诚得其术也。
(取材于《列子·汤问》)
11．在横线上填写作品的原文。(8分)
①三岁为妇，靡室劳矣。 ，靡有朝矣。(《诗经·氓》)
② ，三餐而反，腹犹果然。(庄子《逍遥游》)
③策扶老以流憩， 。(陶渊明《归去来兮辞》)
④ ，潦倒新停浊酒杯。(杜甫《登高》)
⑤无丝竹之乱耳， 。(刘禹锡《陋室铭》)
⑥钉头磷磷， 。(杜牧《阿房宫赋》)
⑦若夫日出而林霏开， ，晦明变化者，。山间之朝暮也。
(欧阳修《醉翁亭记》)
⑧人生如梦， 。(苏轼《念奴娇·赤壁怀占》)
12．阅读下面两首诗，完成①一②题。(7分)
塞上昕吹笛
高适
霜净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。
借问梅花何处落，风吹一夜满关山。
听晓角
李益
边霜昨夜堕关榆，吹角当城汉月孤。
无限塞鸿飞不度，秋风卷入《小单于》。
【注释】①梅花：《梅花落》曲的简称。②《小单于》：乐曲名。
①下列对这两首涛的理解，不正确的一项是(3分)
A．这两首诗都是边塞诗，都通过写边关“听”乐含蓄地表达了戍边战士内心的情感。
B．《梅花落》为曲调名，高诗将“何处”二字嵌入其中，意谓“何处吹奏《梅花落》”。
C．高诗尾旬运用了夸张的手法，一个“满”字表面是写曲满关山，实则表现情满关山。
D．李诗三四两句写秋风中传来了《小单于》的曲调，就连塞鸿也为之陶醉，盘旋不度。
②这两首诗起笔一句有什么共同特点？这样写有什么好处？请结合诗句简要分析。(4分)
13．“月”是中国古诗词中的传统意象，有着丰富的内涵。清结合这两首诗中的一首，并联系其它你熟悉的某一诗句，谈谈你对“月”这一意象的内涵的认识。(200字左右)(10分)
四、本大题共3小题，共18分。阅读下面文章，完成14一16题。来源:www.ks5u.com
王国维说：“凡一代有一代之文学。”元人杂剧之不同于其他历史时期的文学(如唐诗、宋词、明清传奇)，就是它慷慨悲歌、本色当行的时代风貌。当时杂剧创作的主要流派——以关汉卿为代表的本色派，集中表现了这种时代风貌。同时，随着杂剧创作的发展，以王实甫为代表的文采派也逐渐形成。
关于这种流派划分，前人已有论述。如王骥德《曲律·论家数》认为“曲之始，止本色一家……然文人学士，积习未忘”才产生了文采一家。臧懋循《元曲选·序》说：“曲有名家，有行家。名家者，出入乐府，文采烂然。行家者，随所装演，无不摹拟曲尽，使人快者掀髯，愤者扼腕，悲者掩泣，羡者色飞，故称曲上乘，首日当行。”
当行指适应于某一行业的要求，就戏曲说，主要指善于运用语言来刻画人物，曲词符合剧中人物的身份和个性，能为展开剧情和刻画人物性格服务。本色一般是就语言的自然本色，贴近生活，很少装饰说的。戏曲脚本最初总是为舞台演出写的，最早的脚本往往只是舞台演出的记录。如果不本色，群众听不懂，看得也莫名其妙，它就不能适应舞台演出的要求。因此最初从民间产生的戏曲总是本色当行的。关汉卿的《窦娥冤》重于叙事，直抒胸臆，言言曲尽人情，字字当行本色，就堪称本色派的“第一杰作”。
比之关汉卿，王实甫的戏曲作品则在本色的基础上作了较多的设色加工，给人一种“文采烂然”的感觉，代表了杂剧文采一派的最高成就。他的代表作《西厢记》中“长亭送别”一折，讲述张生与崔莺莺相爱，崔老夫人知道事情已无可挽回，便催张生进京赶考，莺莺与张生在长亭依依而别，语言铺叙委婉，华丽秀美，既能把优美的诗词语言熔铸成明快流畅的曲词，也能将日常生活语言点化为清丽谐美的唱段。王实甫的剧作有着优美的抒情诗的特色，朱权《太和正音谱》评价其“如花间美人”。
本色派与文采派，春兰秋菊，各有特色，共同代表了元人杂剧的艺术成就。
14．下列对文意的理解，不正确的一项是(3分)
A．臧懋循《元曲选·序》认为“行家”的成就在“名家”之上。“行家”指的就是本
色派，“名家”指的就是文采派。
B．以关汉卿为代表的本色派善于从生活中汲取语言材料，创造出一种质朴、自然、生
动、富有感染力的戏剧语言。
C．以王实甫为代表的文采派注重戏剧语言的设色加工，词藻富丽，文采斑斓，充满诗
情画意，又不乏生活气息。
D．作为“一代之文学”的元杂剧，与唐诗、宋词、明清传奇一样，都体现了慷慨悲歌、
本色当行的时代风貌。
15．根据文意分别简要概括本色派与文采派的关系、共同遵循的创作原则以及价值。(5分)
16．请你根据上文对“本色派”或“文采派”的论述，从下面三段曲词中任选一段，分析其所体现的流派特点。(200字左右)(10分)
【滚绣球】有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！哎，只落得两泪涟涟。(《窦娥冤》)
【端正好】碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。
(《西厢记》“长亭送别”)
【叨叨令】见安排着车儿、马儿，不由人熬熬煎煎的气；有甚么心情花儿、靥儿，打扮的娇娇滴滴的媚；准备着被儿、枕儿，则索昏沉沉的睡；从今后衫儿、袖儿，韫湿做重重叠叠的泪。……久已后书儿、信儿，索与我恓恓惶惶的寄。(《西厢记》“长亭送别”)
五、本大题共3小题，共15分。阅读下面的作品，完成17—19题。来源:www.ks5u.com
怀念老陆
冯骥才
近些天常常想起老陆来。想起往日往事的那些难忘的片断，还有他那张始终是温和与宁静的脸，一如江南水乡。
我和老陆一南一北很少往来，偶然在京因会议相见，大家聚在一处，老陆身坐其中，话不多，但有了他便多一份亲切。他是那种人——多年不见也不会感到半点陌生和隔膜。他不声不响坐在那里，看着丛维熙逞强好胜地教导我，或是张贤亮吹嘘他的西部影城如何举世无双，从不插话。只是面含微笑地旁听。我喜欢他这种无言的笑，温和、宽厚、理解，他总是欣赏着这些个性大相径庭的朋友们——甚至是享受着。
这不能被简单地解释为“与世无争”。凡是读过他的《围墙》《美食家》，都会感受到他的绵里藏针。我想这既源自他的天性，也来自他的小说观。他属于那种艺术性的作家，他把小说当做一种文本的和文字的艺术。高晓声和汪曾祺都是这样。他们非常讲究技巧，但不是技术的，而是艺术的和审美的。
一次去苏州拜访他，他陪我游赏拙政、网狮诸园。他说，苏州园林的最高妙之处，不是玲珑剔透，极尽精美，而是曲曲折折，没有穷尽。每条曲径与回廊都不会走到头，有时你以为走到了头，但那里准有一扇小门或小窗，推开望去，又是一番风景。说到此处，他目光一闪说：“就像短篇小说，一层包着一层。”
记得那天傍晚，老陆在得月楼设宴招待我。入席时我心中暗想，今儿要领略一下这位美食家的真本领了。席间每一道菜都是精品，却看不出美食家有何超人的讲究。饭菜用罢，上来一道汤，看上去并非琼汁玉液，入口却是清爽鲜美，顿时把这顿美席提升到一个至高境界。大家连连呼好，老陆微笑着说：“一桌好餐关键是最后的汤。汤不好，把前边的莱味全退了；汤好，余味无穷。”然后目光又是一闪，瞅着我说，“就像小说的结尾。”
于是我更明白老陆的小说缘何那般精致、透彻、含蓄和隽永。他不但善于从生活中获得写作的灵感，还长于从各种意味深长的事物里找到小说艺术的玄机。
然而生活中的老陆并不精明，甚至有点“迂”。我听到过一个关于他“迂”到极致的笑话。那是八十年代中期，老陆当选中国作协副主席，第一次接待外宾就出了笑话。那天，他用车亲自把外宾接到家来。但楼门口地界窄，车子靠边，只能由一边下人。老陆坐在外边，应当先下车。但老陆出于礼貌，让客人先下车，客人在里边出不来，老陆却执意谦让，最后这位国际友人只好说声“对不起”，然后伸着长腿跨过老陆跳下车。后来见到老陆，我向他核实这则文坛轶闻的真伪，老陆摆摆手，什么也不说，只是笑。
说起这摆手，我永远会记着另一件事。1991年冬天，我在上海开画展，租了一辆卡车，运满满一车画框由天津出发，凌晨途经苏州时，司机打盹，车子一头扎进道边的水沟里，许多画框玻璃粉粉碎。身在苏州的老陆听到消息，亲自关照用拖车把我的车拉到车厂修理，还把镜框的玻璃全部配齐，使画展得以顺利开幕。不久在北京遇到他，当面谢他，他也是伸出那瘦瘦的手摆了摆，笑了笑，什么也没说。
他的义气，他的友情，他的真切，都在这摆摆手之间了。这一摆手，把人间的客套全都挥去，只留下一片真心真意。由此我深刻地感受到他的气质：宁静、平和、清淡与透彻，还有韵味。
老陆去世那些天，我提笔作画，不觉间一连画了三四幅水墨的江南水乡。妻子看了，说你这几幅江南水乡意境很特别，静得出奇，却很灵动，似乎有一种绵绵的情味。
我怀念老陆了。
【注释】老陆：当代著名作家陆文夫。
17．下列对文章的理解，不正确的两项是(4分) 来源:www.ks5u.com
A．老陆为人与世无争，但他创作的一些小说却笔尖里带着锋芒，可谓“绵里藏针”。
B．文章中多次写老陆无言的“笑”，表现了他平和、温厚、真诚、质朴的性格特点。
C．作者写丛维熙逞强好胜，张贤亮自我吹嘘，意在表达对他们的不满和对老陆的喜爱。
D．老陆去世了，他的生命已与江南水乡融为一体，因此作者一想起他就想起江南水乡。
E．文章紧扣老陆的个性特点从他为文和为人两个角度精选材料布局谋篇，形散而神聚。
18．按要求回答下面的问题。(5分)
①从文中看，老陆从各种意味深长的事物中找到了小说艺术的哪些“玄机”?
②作者在文中写老陆的“迂”，用意何在?
19．文章结尾作者写自己画画，妻子评画，有什么作用？请联系全文简要分析。(6分)
六、本大题共1小题，共60分。
20．阅读下面的材料，按要求作文。
“青年精神”是青年毛泽东“指点江山，激扬文字”的意气风发，是青年马克思“为人类幸福而奋斗”的崇高理想，是梁启超“少年强则国强，少年进步则国进步”的伟大责任；是无数青年追求理想九死不悔的坚韧品格，是“吾爱吾师，吾更爱真理”的勇于批判……
请以“青年精神”为题目，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。
参考答案
1、C
音同误写、形近误写;声母误读、韵母误读、声调误读
A．老奸巨猾 摒（bìnɡ）弃
B. 迎合 编纂(zuǎn)
D．得陇望蜀 汗流浃(jiā)背
2、D
冷静:平心静气、毫无偏见地分析道理不感情用事 。 冷峻:冷酷严峻。
取缔：明令取消或禁止。 取消：使原有制度、规章、资格、权利等失去效力 。
曲解：错误地解释客观事实或别人的原意（多指故意地）。
误解：理解得不正确。不正确的理解。
语境意识（精细辨析）、答题技巧、
思维习惯及解决问题的方法（联系）
（依靠语境，留同析异，大量造句，辨明差别）
反馈题
2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
①在最新的《福布斯》亚洲版2009年中国富豪榜上，前40位富豪的个人资产总额达到十亿美元，而去年 达到这个数的只有24位。
② 以培养人文精神为核心的人文教育，需要通过广博文化知识的滋养、优秀传统文化的 和深刻的人生历练体验来实施。
③首届中国消费电子展（CCEF)于2010年 4月9日至11日在深圳会展中心隆重举行， 的“移动世界深圳峰会主题论坛”备受关注。
A．身价 熏陶 其间 B. 身价 熏染 期间
C．身家 熏染 期间 D. 身家 熏陶 其间
3、B析：A.望尘莫及：远望前面车马飞扬的尘土而追赶不上。亦比喻远远落后。 。
B.春秋笔法：相传孔子修《春秋》，一字含褒贬。后来称文章用笔曲折而意含褒贬的写作手法为“春秋笔法”。
C.拭目以待：擦亮眼眼看着。形容对事情发展密切关注。
D.铩羽而归:指失败或不得志而归。铩羽，羽毛摧落，比喻失败或不得志。
4、A析：B（成分残缺）C（不合逻辑）D（搭配不当）
5、B反馈题:
6、A（寻蒙国恩，除臣洗马） （涂有饿莩而不知发）
7、D;析：A（助词 代词，表原因）B（用在动词前，构成名词性词组名词，适宜的位置）C（代词，表第三人称领属关系 副词，表祈使语气） D（介词，趁机）
8、C
9、D
10、
曩汝之行，得之于足，应之于心。推 于 御 也 /齐辑乎 辔 衔 之 际/ 而 急 缓 乎 唇 吻 之 和 /正度 乎 胸 臆 之 中 /而 执 节 乎 掌 握 之 间/ 内得 于 中心/ 而 外 合 于 马 志/ 是 故 /能 进 退 履 绳 ∥而 旋 曲 中 规 矩/ 取 道 致 远∥ 而 气力 有余 /诚 得其 术 也。
先前你走路，得力于脚，而受着心的支配。把这个道理运用到驾车上，就是用缰绳和嚼口协调驾车的马，用吆喝的声调调整马的进退徐疾，胸中有一定的尺度，手里掌握着适当的节奏。在内得之于自己的心意，在外能与马的意愿相契合，这样，就能进退合乎标准，使车马旋转拐弯合乎规矩，跑了很远的路还气力绰绰有余，便是真正掌握了驾车的技术
理解，灵活运用，有法,又不能完全拘泥于法
11、（共8分，每句1分，有错别字则该句不得分）
①夙兴夜寐 ②适莽苍者
③时矫首而遐观 ④艰难苦恨繁霜鬓
⑤无案牍之劳形 ⑥多于在庾之粟粒
⑦云归而岩穴暝 ⑧一尊还酹江月
12、D
要点：这两首诗起笔一句都写了边塞秋景（或都写了边关寒霜满地的情景）（1分），都和第二句的边关明月共同构成了听乐的氛围（或都渲染了听乐的气氛）（1分），为全诗奠定悲凉的感情基调（1分），含蓄地表达了征人身处边关的孤寂之情（1分）。（意思对即可））例：（1）、都用“霜”字点明了描写的时节和环境，秋意寒霜，营造了悲凉之感，也都写出了写作的地点和背景，写出了戍边战士的心情。用意象含蓄表达了愁绪，意味无穷。（3分）
（2）都以“霜”字开头。这样写能够介绍当时所处的时节，表达出作者内心的情感。借着“霜天”的景象，更有助于作者抒发内心的感情，表现诗歌的主旨。（2分）
反馈题：这两首诗的结尾两句各具特色，请加以赏析。
提示：
高诗三、四句为虚写：此时不知何处传来了羌笛曲《梅花落》，乐曲悠扬，似乎在整个关山回荡，由此，让人感到，风吹送的仿佛不是笛声，而是落梅的花瓣，眼前出现的宛如和色和香落满关山的梅花。听曲《梅花落》——联想到家乡的梅花——思乡之情。表达得巧妙而自然。来源:www.ks5u.com
李诗运用他的夸张的诗笔，想象和描写这群从塞北飞到南方去的候鸟，听到秋风中传来画角吹奏的《小单于》曲，也深深为之动情，因而在关上低回留连，盘旋不度。这样写，以雁代人，从雁取影，深一步、曲一层地写出了角声的悲亢凄凉。雁犹如此，人何以堪，征人的感受就也不必再事描述了。来源:www.ks5u.com
13、（10分）评分要点：①有观点，2分；②阐发与分析，6分（能联系两首诗中的一首，2分；能联系文本之外的诗句，2分；分析阐发具体深入，2分）；③语言通顺，2分。
• 月意象是中国古典诗词中最常见的意象之一，其约定的涵义主要有以下几种：
1.团圆和思念（愁思、怅恨）。古典诗词中的月意象，常常是团圆的象征，寄寓着与亲人团聚的心愿与期待。但诗人们却很少描写月下团聚的快乐，却屡屡倾诉月下离散的痛苦。月引发了诗人的愁思和怅恨。
2.故园。明月暗示着亲人团聚的希望与期待，因此，月意象自然又与家乡联系起来，成为故园的象征。
3.永恒。明月，跨越时空，阅尽沧桑兴亡，见证历史。月意象渗透着哲理的意味。
4.月是美的象征。
5. 用月光照耀下的澄沏、宁静的境界，寄寓淡泊闲逸，追求心灵自由的情怀。
学生答案示例(一类):
“月”在边塞诗中体现出苍凉、孤寂的感情。高诗中的月光洒满戍楼，撒下淡淡的哀伤与寂寥同，触动了将士内心中的思念之情。月与将士的羌笛相伴，抒写了令人触目伤怀的凄凉之曲。此时的月，便是寂寞、思念与无限哀伤情愫的化身。李白《关山月》中的“明月出天山”，则尽展一轮皎洁的圆月从天山上挂起的豪迈气势。此时的月照亮了将士内心的豪情万丈，点燃了坚定的信念。在雄壮宏大的天山上，月少了分哀怨，多了份鼓舞与壮丽。不同的诗人丰富了“月”的涵义，他们用“月”的苍凉孤寂，皎洁明亮，照亮了人们在夜空下的心灵。来源:www.ks5u.com
“月”字是古诗中传统的意象，它包含了思念的寓意。《塞上听吹笛》中“月明羌笛戍楼间”中一个“月”字便让人浮想联翩，仿佛置身于那小楼间听到笛声，思念家乡之感油然而生；《静夜思》中“举头望明月，低头思故乡” 中一个“月”字便让人愁绪满怀，仿佛徘徊在那床边望着皓月，思念亲人之感跃然纸上。“月”字不仅代表了夜晚，也蕴含了思念故乡、思念亲人的意象。每当读到“月”，总令人不禁想起家人团圆的景象，家人欢聚一堂，其乐融融的温情在月光的衬托下显得更加感人肺腑。“月”是团圆，“月”是思念，“月”更是一捧温情。
14、D来源:www.ks5u.com
15、（5分）要点：①关系：文采派是在本色派的基础上发展而来（2分）；共同遵循的创作原则：当行（1分）；②价值：共同使元杂剧成为“一代之文学”（或共同代表了元杂剧的艺术成就）（2分）。学生答案示例：
（5分）①关系：文采派是由本色派发展而分出的一个流派；②创作原则：当行即符合戏曲要求；③均代表元杂剧的艺术成就，体现元代的时代风貌。
（4分）①文采派在本色派的基础上进行加工；②运用语言来刻画人物；③共同代表了元杂剧的艺术成就。
16、【滚绣球】有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖颜渊？为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！（《窦娥冤》）
学生答案示例（一类）: 来源:www.ks5u.com
关汉卿的《窦娥冤》语言平实自然，贴近生活，人物形象丰满，抒情直接，突出体现了本色派质朴自然的特点。“为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延”一句，语言质朴通俗绝少装饰，更是人人都能听懂并产生共鸣的戏曲脚本。更真切的反应了主人公窦娥内心的冤屈和不平，读来让人钦佩作者写实技艺之高超。文中多处惊呼“天也”“地也”，近乎大白话，却贴近生活，“言言曲尽人情，字字字当行本色”，诗人感觉浑然天成不事雕琢，人物性格饱满而富有张力，窦娥的深切情感呼之欲出。这一本色流派取材于生活，语言质朴自然，还原人物本色，绝好的表现了人物性格和剧情。
学生答案示例（一类）:
“滚绣球”一段是慷慨激昂的本色派的代表。其字句犀利，直抒胸臆，毫不拐弯抹角地怒斥着“天地”，直接地表达着心中强烈的情感，给人以全身心的冲击与震撼。其行文齐整，直呼“天地”，营造出极大的气势，而这种气势正是窦娥心中满腔的怨恨冤情的哭诉。“错勘贤愚枉做天”的呼喊直白而凄厉，“怕硬欺软”“顺水推船”的指斥锋利而悲愤，为剧情的跌宕和窦娥凄惨的身世服务，塑造出生动而富于感染力的人物形象。其文字字字珠玑，句句曲尽人情，令听者无不动容，情不自禁的为主人公的命运而叹息和不甘。这便是当行派直抒胸臆最大的特色――直白而富感染力，给人以心灵上的震撼和共鸣。（9－10）
王实甫《西厢记》——文采派——文采烂然，能把优美的诗词语言熔铸成明快流畅的曲词 ——结合[端正好]具体分析来源:www.ks5u.com
• “端正好”一段体现了“文采派”文采烂然的艺术特色。该段是《西厢记》“长亭送别”开头的景物描绘与离伤氛围的渲染。“碧云天，黄花地”明显化用范仲淹词“碧云天，黄叶地”而熔铸成流畅曲词；“西风”“北雁”“霜林”都是唐诗宋词中烘托离别情绪常见的意象，铺叙委婉，华丽秀美，突出体现了“文采派”的语言特色。“总是离人泪”不仅嵌入诗词情绪，更将其点化成唱段中和谐清丽的重要部分，为主人公抒发依依惜别、痛彻心扉的情感服务，体现了优美的抒情诗的特色。“文采派”注重语言文学加工，将诗词与生活语言融为流畅和谐的唱段、长于抒情的诗意特色在此段中彰显无疑。
• 王实甫在《西厢记》的“端正好”中能把优美的诗词语言熔铸成明快流畅的曲词，文采派的特点体现得淋漓尽致。作者变范仲淹《苏幕遮》词中“碧云天，黄叶地”中的“叶”为“花”，通过对暮秋郊野景色的描写，抒发了莺莺痛苦压抑的心情。满地堆积的黄花，凄紧的西风，南飞的大雁，不正为后文的抒情渲染出一种断肠的凄美？而“晓来谁染霜林醉？总是离人泪”一句寓情于景，情景交融，这秀丽典雅，含蓄悠长的语言更是在流畅的曲词中尽显了“文采派”如“花间美人”般唯美烂然的特点。
• 《叨叨令》属于文采派作品。初读下来便可觉得其生活气息之浓厚，尤其是儿化音的使用，充分体现出文采派也是以本色为基础的特点。细细品味，便可见其句式之工整，说明作者在将这些极其生活化的语言入戏时也是下足了一番功夫，才点化成为如此清丽谐美的唱段。“熬熬煎煎”“恓恓惶惶”等叠音词的使用,不仅使其唱词极富韵律感,读之上口易被观众接众,更是起到了烘托气氛的作用,将二人在长亭依依惜别时的留恋不舍表现得淋漓尽致,也将文采派能把优美的诗词语言熔铸成明快流畅的曲词之特点表现了出来,令人赏心悦目。
17、C、D
18、（1）小说要讲究情节曲折，意蕴丰厚，结尾余味无穷。（2分）来源:www.ks5u.com
（2）写出了老陆作为一个知识分子恪守谦让之礼，不知变通的特点，还表现了老陆为人的真诚质朴，凸显了他的可爱。（3分）18 ① 从苏州园林的曲折，没有穷尽，让他明白了短篇小说应情节有波澜，有多重悬念，意韵无穷；汤是一桌美餐的关键，让他明白了小说的结尾要耐人回味。（2分）
①写作小说讲究艺术的和审美的技巧；从苏州园林的曲曲折折，没有穷尽，想到小说情节要曲折、含蓄，有层次感；从宴席最后品味清爽鲜美的汤，想到小说结尾要精致、隽永而回味无穷。（2分）
18、①老陆由苏州的园林曲曲折折没有穷尽的特点中找到了短篇小说内容与情节的玄机，从餐后汤的余味无穷发现了小说结尾的玄机。
1分，小说的“玄机”是什么解说不具体。
18②.表面写“迂”，实则写其为人真诚，谦让有礼，写出生活中的他虽不精明却透着可爱，使人物形象鲜活，读来感到轻松自然，有趣，有韵味。 3分
19、（6分）要点：①形象地再现了老陆的人格、气质，照应了文章的开头。②表达了作者对老陆的深沉的怀念之情，点明题旨，抒情含蓄，韵味悠长。（每个要点3分，要注意必须结合文章简要分析）来源:www.ks5u.com
老陆去世，作者提笔画江南水乡，而妻子评江南水乡“静”与“灵动”“有绵绵的情味”道出了老陆的性情，表现出他如江南水乡般宁静、平和，对艺术的讲究与对人的真诚。结尾再写江南水乡与开头忆如江南水乡的老陆相照应，使文章结构浑然一体。结尾绵绵的情味抒发了作者对老陆深切的怀念，点明了主旨，极富感染力，余味无穷。6分
现代文阅读简答题答题步骤：①提取信息——根据题目要求，在文本中择定重点阅读区域，提取承载重要信息的词句；
②转化信息——通过联想、推断，调动知识和能力的积累，将重要信息转化为答案要点；
③连缀要点——根据答案要点之间的主次和逻辑关系，连缀要点，形成连贯规范的答案。
20、浩然正气、不屈不挠的奋斗精神、乐于奉献、勇敢、敢于尝试、爱国、勇于担当、挑战、自强不息、追求真理、开拓创新、拼搏、冲破世俗、打破框框、好奇与求知的渴望、舍得付出、社会责任、浪漫激情、珍视生命、不断学习、心怀梦想、勇于牺牲、乐观豁达、履行责任、执着坚韧
• 是锐意进取，敢为天下先的勇气
• 是勇往直前，不畏艰苦的担当
• 是对国家危难的承担
• 是奉献社会，心怀天下
• 是改变世界的力量
• 是敢于追寻，勇于挑战
• 是一种理想的释放
• 青年，仍需历练；青年精神，仍待检验
• 青年精神是一股激情与魄力，一份理想与责任，但它极易丢失。
• “青年”只是一个比喻，而依附于其的“精神”并不受狭隘的年龄的限制。