做好后进生的转化工作

来源:百度文库 编辑:神马文学网 时间:2024/03/29 20:25:41
陈志平
现在,国家提倡素质教育,而素质教育要求做到关心爱护全体学生,顾及到学生全体和谐、均衡的发展。对于班级中一些表现稍差的学生要及时了解情况,转化工作是摆在每个教育者面前不容回避的问题。如何转化后进生,我觉得应该做到以下几个方面。
对症下药 关爱感化
作为教师,对学生的关心关爱应该是无私的、真诚的。皮格马利翁说过:“只要是常人,如果受到老师的关心、帮助、热爱,那么他就会有所发展。”这就要求教师一视同仁,甚至对于后进生更要多尽一份关心和帮助。首先,教师要做到了解他们。班中的后进生都有其形成的原因,老师要推心置腹地与每个差生交谈,了解他们是如何变成后进生的。然后再对症下药、关爱他们,用心去感动这些学生。因为“没有爱就没有教育”,教师对学生的关爱,会让他们如干渴的禾苗感受到雨露般的关怀,让他们觉出老师是关注他们的,是从内心喜欢他们的,这样他们也愿意敞开自己的心扉与教师交流。
发现优点 及时表扬
每个人都有优点,罗丹说过:“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”班级中的后进生,可能比优秀学生稍差,但他们身上也有闪光点。对于平时他们表现出的可贵、优秀的地方,教师要及时表扬、鼓励他们,有时,甚至要放大他们的优点,这种表扬和肯定会让他们向良好方向发展。现在,我所教的班级有一位经常调皮、捣乱的学生,每个老师一提起他的名字就头痛,但这位同学却爱劳动,每次值日都做得一丝不苟。抓住这一优点,我让他担任班中卫生委员,并表扬他工作认真负责,同时因势利导,由劳动谈及学习。有一次他对我说:“老师,您这样信任我,看我表现。”没有半年,他不打架了,作业按时完成,成绩也进步了。
多方沟通 共同帮助
后进生的转化,除了学校教师的努力外,还需要家庭、社会的关爱,让学校家庭、社会多方沟通,为差生创造一种和谐的氛围。几方面对差生共同关心、帮助、教育,为学生营造一种宽松、和谐发展的校内外生活、学习氛围,才能促进学生向有利方向发展。