老师称呼学生的艺术--2008汕头聿怀中学实习队

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老师称呼学生的艺术
大体说来，老师称呼学生在形式上有以下两种：
一、称呼学生整体。许多老师除了上课时喊一声：“同学们好”后，课堂中间就再也听不到对学生整体的称呼了。即使用，不少老师也是顺口地称呼“大家……”“你们……”之类，而这些称呼是明显不如“同学们，你们有谁见过香妒和烛台呀”这一句话，你就可体会出其中的不同。
二、称呼学生个体。大体可以分为以下几种：
1、姓名连称。这种方式除在一些正式场合使用外，一般场合较少使用。
2、只称名（双字姓名除外）。这种方式多用于上课提问、个别谈心、平时交往等场合，可让学生有一种亲切感，可缩短师生之间的距离，增强教育教学效果。
3、趣称。有些同学有好听文雅的绰号，若在一些娱乐、游戏、郊游等场合以绰号相称，会让学生觉得平等亲切。
4、特称。可以学生的专长称呼，如“我们班的歌唱家”、“我们班的画家”、“我们班的数学家”、“我们班的演讲家”等。这些称呼，既能活跃气氛，又可起到激励先进的作用

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