神马文学网给河南省长的信
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/19 08:38:31
中小学及幼儿园疯狂学习补课让河南整体落后，让河南的骗子比别处多！
河南人口大省、地处中原，是中国持续发展最关键的地方，河南搞不好，中国就搞不好，这是千古定论。
因为河南省地处中国的中心地区，地处中原，简称‘豫’，‘豫’在[易经]里为‘和乐’的意思，故如果河南不安乐，中国就难安定。‘易经里面都是迷信’，怎么可信？‘自强不息、厚德载物’是清华大学的校训，来源于[易经]中‘乾’‘坤’两卦的卦辞，‘天行健，君子以自强不息’、‘地势坤，君子以厚德载物’。谁也不敢跑到清华大学说这是迷信吧，应该说我们日常大部分的经典凝练的语言来自[易经]。
落后的根源在教育，而我们的教育去走上了‘邪路’！中国青年报报道了‘河南学生从初中起靠拼时间换成绩’。
普京总统来中国访问时，专门拜访了河南少林寺，让中国的政界疑惑不解。
‘天下工夫出少林’，你也可以问一下少林寺的高僧，那高深莫测的少林功夫是靠苦练加巧练（或者是科学训练）就能练成的吗？肯定不是，靠西方的竞技体育训练方法，靠苦练是出不了高深功夫的，少林武术的最高境界是武术禅，不参禅，那功夫到一定水平后就再也提高不动了，这是中国武术与西方竞技体育的根本区别，一个永无止境，一个到一定水平就很难再提高了，所以西方才有什么‘奥运会记录’。
为什么中国的企业都寿命短？发展到一定地步就开始走了下坡路？经济学家都百思不得其解，或者乱解释。和国际接轨，我们要接其精髓，寿命短的原因就是企业的‘福德’都用光了！！！福德是什么？保护环境、造福社会，国外的企业如何保证强大不倒？‘保护环境、造福社会、慈善捐助’，这些行为中国的很多企业是不做的。
教育也是，我们的教育家与大部分家长，总以为‘挤时间比别人多学一点’，什么‘笨鸟先飞’，要竞争就要多学呀，才能出人头地。
人生如长跑，一开始就用白米冲刺的速度来跑，看似很快，可很快被淘汰了。
所以那些事业有大成甚至小成的，几乎没有是少年天才的，那些少年天才也因透支了生命而容易夭折。疯狂的应试教育把孩子的思维都给模式化了，经济的落后就成必然。
为什么说河南的骗子多？是因为河南人被骗的最深造成！再加上河南人口总数多，你想想，学习那样拼命，还是考不上大学，以为上了大学就能生存，就能出人头地，结果呢，都错了！都上当受骗了，怎么办？我们又不搞信仰，那道德低的人再去骗别人就不难理解了，受害越深，骗的越狠，报复社会，恶性循环。
、
网上摘录的也是河北省中学寒假作业的内容：
38年前美国一个叫迪比斯的上幼儿园的孩子认识一个单词中的“O”，结果他的母亲将这所幼儿园告上了法庭。审判的结果的确是令人意想不到的，因为母亲讲的一个故事让所有陪审员感动：
她到东方一个国家去旅行，看到两只天鹅，一只天鹅剪去了左翅膀，一只完好无损，管理员将剪去翅膀的天鹅放养在空间较大的池塘里，将完好无损的一只放养在较窄的池塘里，母亲问管理员为什么这样，管理员说：“剪去翅膀的天鹅在宽阔的池塘里会失去平衡，不会飞走，完好的天鹅放在狭窄的池塘里，没有助飞的空间，也不会飞走。
母亲就用这个故事来辩证：她说她的儿子就是那位被剪去翅膀的天鹅，因为认识了O，见到所有像O的他都会说成O，因为他的理由很充分，这是老师教的，这无疑限制了孩子的想象力，束缚了自我。就像剪去翅膀的天鹅失去了它最重要的、属于自己的自由飞翔的天空。孩子永远是不满足的，我们教师将学生当作容器把它装满，但孩子也失去了很多，那就是自我。
后来美国就立法，不许在幼儿阶段教孩子学过多的知识，这样保证了孩子的想象力不被扼杀，保证了美国在科技上的领先。
一件看似荒唐的小事却折射出教育的本质：关注学生的心灵，尊重学生的个性。想想故事中那只被剪去翅膀的天鹅是多么的可怜，再想想那只完好无损的天鹅更可怜，即使你是健全的，因为没有足够的助飞路程，你永远也不会离开那束缚与限制你的池塘。这不就是我们教育的现状吗？这不准，那不准，这不行，那不行，不是被剪了翅膀，就把你放在束缚你的环境中，绝不会让你飞向属于自己的空间。当我们的家长因孩子上了幼儿园会算几道题，会写几个字的时候，当我们的教师看到学生在应试的时候，我们是否想到谁是那只被剪去翅膀的天鹅，谁又是那只被受限制的天鹅，谁又是剪天鹅翅膀的人，谁是局限天鹅飞翔的池塘呢？
‘升学率’只是花的‘开放率’，我们要的是结果，而结‘果’则要多种机缘凑到一起才行，花开错了季节就完了。‘十年树木，百年树人’，我们都忘记了，总以为科技在进步，人才也能速成。树木能在一年内看到结果，而人的成长要几十年才能看到结果的。
做为省长，应该有权利撤掉几个校长吧，把那些以‘升学率’为政绩的官员也撤掉，这样把应试教育彻底扭转过来，给全国带个好头，全国的孩子们都感谢你，别听那些糊涂家长的反对意见，河南搞好了，中国的大发展就有希望了！！！
天下功夫出少林，中国财富出河南！
河南人口大省、地处中原，是中国持续发展最关键的地方，河南搞不好，中国就搞不好，这是千古定论。
因为河南省地处中国的中心地区，地处中原，简称‘豫’，‘豫’在[易经]里为‘和乐’的意思，故如果河南不安乐，中国就难安定。‘易经里面都是迷信’，怎么可信？‘自强不息、厚德载物’是清华大学的校训，来源于[易经]中‘乾’‘坤’两卦的卦辞，‘天行健，君子以自强不息’、‘地势坤，君子以厚德载物’。谁也不敢跑到清华大学说这是迷信吧，应该说我们日常大部分的经典凝练的语言来自[易经]。
落后的根源在教育，而我们的教育去走上了‘邪路’！中国青年报报道了‘河南学生从初中起靠拼时间换成绩’。
普京总统来中国访问时，专门拜访了河南少林寺，让中国的政界疑惑不解。
‘天下工夫出少林’，你也可以问一下少林寺的高僧，那高深莫测的少林功夫是靠苦练加巧练（或者是科学训练）就能练成的吗？肯定不是，靠西方的竞技体育训练方法，靠苦练是出不了高深功夫的，少林武术的最高境界是武术禅，不参禅，那功夫到一定水平后就再也提高不动了，这是中国武术与西方竞技体育的根本区别，一个永无止境，一个到一定水平就很难再提高了，所以西方才有什么‘奥运会记录’。
为什么中国的企业都寿命短？发展到一定地步就开始走了下坡路？经济学家都百思不得其解，或者乱解释。和国际接轨，我们要接其精髓，寿命短的原因就是企业的‘福德’都用光了！！！福德是什么？保护环境、造福社会，国外的企业如何保证强大不倒？‘保护环境、造福社会、慈善捐助’，这些行为中国的很多企业是不做的。
教育也是，我们的教育家与大部分家长，总以为‘挤时间比别人多学一点’，什么‘笨鸟先飞’，要竞争就要多学呀，才能出人头地。
人生如长跑，一开始就用白米冲刺的速度来跑，看似很快，可很快被淘汰了。
所以那些事业有大成甚至小成的，几乎没有是少年天才的，那些少年天才也因透支了生命而容易夭折。疯狂的应试教育把孩子的思维都给模式化了，经济的落后就成必然。
为什么说河南的骗子多？是因为河南人被骗的最深造成！再加上河南人口总数多，你想想，学习那样拼命，还是考不上大学，以为上了大学就能生存，就能出人头地，结果呢，都错了！都上当受骗了，怎么办？我们又不搞信仰，那道德低的人再去骗别人就不难理解了，受害越深，骗的越狠，报复社会，恶性循环。
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网上摘录的也是河北省中学寒假作业的内容：
38年前美国一个叫迪比斯的上幼儿园的孩子认识一个单词中的“O”，结果他的母亲将这所幼儿园告上了法庭。审判的结果的确是令人意想不到的，因为母亲讲的一个故事让所有陪审员感动：
她到东方一个国家去旅行，看到两只天鹅，一只天鹅剪去了左翅膀，一只完好无损，管理员将剪去翅膀的天鹅放养在空间较大的池塘里，将完好无损的一只放养在较窄的池塘里，母亲问管理员为什么这样，管理员说：“剪去翅膀的天鹅在宽阔的池塘里会失去平衡，不会飞走，完好的天鹅放在狭窄的池塘里，没有助飞的空间，也不会飞走。
母亲就用这个故事来辩证：她说她的儿子就是那位被剪去翅膀的天鹅，因为认识了O，见到所有像O的他都会说成O，因为他的理由很充分，这是老师教的，这无疑限制了孩子的想象力，束缚了自我。就像剪去翅膀的天鹅失去了它最重要的、属于自己的自由飞翔的天空。孩子永远是不满足的，我们教师将学生当作容器把它装满，但孩子也失去了很多，那就是自我。
后来美国就立法，不许在幼儿阶段教孩子学过多的知识，这样保证了孩子的想象力不被扼杀，保证了美国在科技上的领先。
一件看似荒唐的小事却折射出教育的本质：关注学生的心灵，尊重学生的个性。想想故事中那只被剪去翅膀的天鹅是多么的可怜，再想想那只完好无损的天鹅更可怜，即使你是健全的，因为没有足够的助飞路程，你永远也不会离开那束缚与限制你的池塘。这不就是我们教育的现状吗？这不准，那不准，这不行，那不行，不是被剪了翅膀，就把你放在束缚你的环境中，绝不会让你飞向属于自己的空间。当我们的家长因孩子上了幼儿园会算几道题，会写几个字的时候，当我们的教师看到学生在应试的时候，我们是否想到谁是那只被剪去翅膀的天鹅，谁又是那只被受限制的天鹅，谁又是剪天鹅翅膀的人，谁是局限天鹅飞翔的池塘呢？
‘升学率’只是花的‘开放率’，我们要的是结果，而结‘果’则要多种机缘凑到一起才行，花开错了季节就完了。‘十年树木，百年树人’，我们都忘记了，总以为科技在进步，人才也能速成。树木能在一年内看到结果，而人的成长要几十年才能看到结果的。
做为省长，应该有权利撤掉几个校长吧，把那些以‘升学率’为政绩的官员也撤掉，这样把应试教育彻底扭转过来，给全国带个好头，全国的孩子们都感谢你，别听那些糊涂家长的反对意见，河南搞好了，中国的大发展就有希望了！！！
天下功夫出少林，中国财富出河南！