神马文学网中考语文知识精讲 试题分析和专项练习(第二部分:短语、复句)m
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/24 23:04:15
中考语文知识精讲 试题分析和专项练习(第二部分:短语、复句) 作者：佚名 文章来源：中学语文中考高考资源网 更新时间：2007-3-16 10:10:39
一、复习策略指导
初中阶段学习语法是为了帮助我们正确地运用祖国语言来表情达意，把话说正确，把语句写通顺。语法是研究用词造句的规律，我们学习语法要掌握词的构成、词性、短语、单句、复句等知识特点及运用规律。语法知识是语文基础知识中的重要内容，平时教与学中都感到有困难。因此，中考前的总复习尤为重要，要对所学过的语法知识有重点地进行归类梳理，通过辨析比较，不断加深理解，以求达到熟练地掌握。
复习短语要了解并列、偏正、动宾、动补、主谓等组合关系，熟悉几种成分的使用。区分短语的类型，首先要分析构成短语的各语言单位之间的关系，例如：“有社会主义觉悟、有文化的劳动者”这个短语是由“有社会主义觉悟、有文化”与“劳动者”构成的，前者修饰后者，是偏正短语，如该短语前再加上“做”这个字，表达的意思就成了“做什么”的意思，就成了动宾短语了。
复习单句的成分要从分析理解句意入手，使自己具有熟练的造句能力。复习复句的主要类型，要从掌握常用的关联词语理解文章（或语段）的内容及其结构出发。会分析二重复句，能准确地使用符号划分层次，能准确地说明分句间的关系。
二、短语的常见类型
并列短语：由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成的短语，词和词之间是平等的联合，没有轻重主次之分，这样的短语称为并列短语。如：科学技术、调查研究、光荣而艰巨。
偏正短语：由名词、动词、形容词与在它们前起修饰作用的词组成。名词、动词、形容词是中心语，修饰名词的词是定语，修饰动词、形容词的词是状语。状语与中心语的关系是偏正关系。如：坚决支持、英雄人物、我的钢笔、紧张地劳动。
动宾短语：一个动词和一个受动词支配的词组成的短语叫动宾短语。其中受动词支配的是宾语，表示动作的对象、结果、处所等。如：团结同学、吃午饭、住窑洞、修铁路。
动补短语：由动词和在它后边起补充说明作用的词组成的短语。起补充说明作用的词是补语，有些补语前头要用结构助词“得”，有些补语不能用“得”。如：写得〈清楚〉、跑〈几趟〉、坐〈起来〉、看了〈一阵〉。
主谓短语：主要由名词和动词、形容词组成，主语是陈述的对象，谓语陈述主语是什么或怎么样，主谓之间是被陈述和陈述关系。如：精神愉快、庄稼成熟。要注意主语和谓语的搭配，防止搭配不当。
另外，还有介宾短语，由介词和宾语组成，宾语由名词或代词充当。如：从北京来。同位短语，前后两个词语指一个人或事物。如：鲁迅先生。
三、复句的判断
复句是由两个或两个以上的单句组成的句子，组成复句的单句叫做分句。
辨别单句和复句，不能只看句子的长短，而要抓住单句和复句的特点。区分的关键是这个句子有几个主谓结构。单句只有一个主谓结构，复句则有两个或两个以上的主谓结构，其中的任何一个分句不作其他分句的任何成分。
如：[这时]，（我）的脑里[忽然]闪出（一幅）（神异）的图画〈来〉。（单句）
剧是必须从序幕开始的，但序幕还不是高潮。（转折复句）
同一复句里的分句，它们之间有一定逻辑事理关系。根据这种关系，可以把复句分为并列、递进、选择、转折、因果、条件等类型。
复句中各个分句之间的意义关系常常用关联词语来表示，分句关系不同，所用的关联词语也不相同，要熟悉什么复句使用什么关联词语，什么关联词语表示什么关系，对成套的关联词语要注意成对使用。
复句的常见语病 有①关联词错用；②缺少必要的关联词；③关联词语搭配不当；④关联词语位置不当；⑤分句次序不当。总之，对复句判别分析时，即要看关联词语，更要看句子的内容。
例1 下列短语结构完全相同的一项是（ ）
A.征服沙漠 为沙漠所并吞 变成荒漠 非常荒凉
B.地中海沿岸 自然敌人之一 充足的水分 西方文明的摇篮
C.古代的传说 主要作用 狂风肆虐 垦荒伐木
D.特别强烈 空气干燥 地势平坦 风力很强
解析 A项中“变成荒漠”是动宾短语，“为沙漠所并吞”是偏正短语；C项中“狂风肆虐”是主谓短语，“垦荒伐木”是并列短语；D项中“特别强烈”是偏正短语，其它三个是主谓短语。应选B。
例2 下列课文篇名，全是动宾短语的一组是（ ）
A．《纪念白求恩》《回延安》 《小麻雀》 《鲁提辖拳打镇关西》
B．《分马》 《愚公移山》 《谈骨气》 《向沙漠进军》
C．《挖荠菜》 《记一辆纺车》 《想和做》 《挥手之间》
D．《听潮》 《反对自由主义》 《竞选州长》《论雷峰塔的倒掉》
解析 此题考察对短语的掌握情况。解题前先明确什么是动宾短语，即支配和被支配的关系，起支配作用的是动词，被支配的是名词或名词短语。懂得了这一点，逐项审查，不难选出D项来。
例3 下面括号内对句中有关成分的判断，其中有错误的一项是（ ）
Ａ.我记得有一回我迟到了。（主谓短语作宾语）
Ｂ.这个孩子吃得很香。（动补短语作谓语）
Ｃ.线段垂直平分线上的点到这条线段两端的距离相等。（主谓短语作主语）
Ｄ.撕日历，翻台历，对孩子来说，也许只是件好玩的事儿。（并列短语作主语）
解析 本题是中考试题，考查学生分辨短语结构类型的选择题。所不同的是本题的题干要求能辨析短语结构类型和分析单句成分。辨析短语结构时，要统观整个短语。Ａ项“我记得”什么？能回答我记得的是“我迟到了一回”这是主谓短语，Ａ项是正确的。Ｂ项“这个孩子吃得很香”一句主要讲“这个孩子”，而“吃得很香”是一个动补短语充当谓语，判断是没错误的。Ｃ项一句的主语是“线段垂直平分线上的点”是由一个偏正短语充当主语的。而主谓短语“线段垂直平分线上”作“点”的定语，所以Ｃ项不是主谓短语充当主语，而是偏正短语作主语，Ｃ项是有错误的。应选C。
例4 辨析单句和复句，属于单句的是（ ）
A．“双曲拱桥”是我国劳动人民的新创造，世界上所仅有的。
B．于勒叔叔把自己应得的一部分遗产吃得一干二净之后，还大大占用了我父亲应得的那部分。
C．树叶却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。
D．大小的岛拥抱着，偎依着，也静静地恍惚入了梦乡。
解析 是不是单句，主要是看谓语部分。一个句子只要有两个谓语成分是独立的，即不被其他句子成分所包容的，那就不再是单句了。如A句中的两个“是”，C句中的“绿得”、“青得”，D句中的“拥抱着”、“偎依着”、“入了”都是独立的谓语成分，因而这些句子都是复句。而B句只有“占用”这一个词充当了全句的谓语成分，所以是单句。至于“吃得”一词，在句中它不是独立的谓语成分，因为它被包容在“……之后”的结构之内，没能成为分句的谓语。答案为B。
例5 下面属于复句的一项是（ ）
Ａ．无论谁都得遵守学校的规章制度。
Ｂ．母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。
Ｃ．假山的堆叠，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。
Ｄ．“雷峰夕照”的真景我也见过，并不见佳，我以为。
解析 判断句子是单句还是复句，主要看它的结构，几个分句连用，在结构上互不包含，即互不作句子成分，这样的句子是复句，那么Ｄ句就属于此类情况。第一个分句是说：“雷峰夕照”的真景我也见过”，第二个分句是说：“……我以为”。而Ａ、Ｂ、Ｃ三个句子都是单句。复句中各个分句之间的意义关系常常用关联词语来表示，但并非所有复句都使用关联词语。相反，也有在单句中使用关联词语的，关联词连接的是句子成分而不是分句，这也要注意区别。应选D。
A．不能忘记 铺座位 卖东西的人 讲价钱
B．满院狼籍 父亲赋闲 丧事完毕 行李太多
C．他的背影 那年冬天 流眼泪 一个熟识的茶房
D．轻松极了 听清楚 教室明亮 站直
2．下列短语结构各不相同的一项是（ ）
A．星光闪烁 电闪雷鸣 学习文化 努力工作
B．夜幕低垂 广阔天空 热爱祖国 校园生活
C．遵守纪律 历史使命 阳光灿烂 人民公仆
D．团结互助 山川秀丽 语文教材 勤劳善良
3．下面短语结构完全相同的一项是（ ）
A．望着他们 抽根棒子 几根木棒 我们学校
B．有气没力 皎洁无比 欢天喜地 膘肥体壮
C．温一碗酒 疏导洪水 取出布带 战胜自然
D．空气芬芳 傲然耸立 黑影晃动 祖国美丽
4．“‘流水不腐，户枢不蠹’是说它们在不停的运动中抵抗了微生物或其它生物的侵蚀。”这句话的主语是（ ）
A．主谓短语 B．偏正短语
C．并列短语 D．动宾短语
5．“我们曾经说过，房子是应该经常打扫的。”这句话的谓语是（ ）
A．是 B．是应该经常打扫的
C．说 D．曾经说过，房子是应该经常打扫的。
6．“上面的雨直砸着他的头和臂。”句中的画线部分是（ ）
A．定语 偏正短语 B．补语 动补短语
C．谓语 主谓短语 D．宾语 偏正短语
7．“实行‘知无不言，言无不尽’，‘言者无罪，闻者足戒’这些中国人民的有益的格言，正是抵抗各种政治灰尘和政治微生物侵蚀我们同志的思想和我们党的肌体的唯一有效的方法。”这句话的主语是（ ）
A．名词 B．偏正短语
C．主谓短语 D．动宾短语
8．下列句中是单句的一项是（ ）
A．1997年7月1日，我国政府恢复对香港行使主权。
B．实行改革以后，这个厂的产品质量有了很大的提高，获得了较好的经济效益。
C．用这种新颖布料制成的冬装，既轻柔，又暖和。
D．坚持认真预习，才能不断提高学习效率。
9．下列属于复句的一项是（ ）
A．国务院教育主管部门应当根据社会主义现代化建设的需要和儿童、少年身心发展的状况，确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置。
B．我们认为，如果要提高中学生的学习兴趣，那么指导好他们的课外书籍阅读，特别是诱发他们课外阅读的主动性和积极性，是不可忽视的。
C．在青山苍翠的背景下，白鹭像白云般悄然飞过。
D．你有事，先走吧。
10．对下列复句的关系判断正确的是：（ ）
①高速度地发展我国的科技事业和文教事业，既是十分必要的，也是十分可能的。
②矛盾是普遍存在的，不过按事物的性质不同，矛盾的性质也不同。
③阳光映照着雨后的树林，树叶绿得更加鲜艳。
④除非你亲自去解释，他才会相信。
A．并列 转折 因果 条件
B．递进 转折 条件 假设
C．并列 转折 条件 假设
D．递进 转折 因果 条件
11．对下列复句判断有误的一项是（ ）
A．两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（并列关系）
B．孩子飞也似地跑，或者蹲在乌桕树下赌玩石子。（选择关系）
C．既然你这么肯定，那就用不着我解释了。（假设关系）
D．要向沙漠进军，取得彻底胜利，必须有充分的水源。（条件关系）
12．依次填入空白处的关联词语最恰当的一项是（ ）
说早期的环境污染是由于人类认识水平的历史局限， 近十多年随着人类活动范围的扩大和全球经济一体化进程的加速，国际污染日益严重了。这不是某个国家能独自解决的， 国际间的共同协调和联合行动， 实现人类与自然的重新和谐。
A．尽管 那么 只有 才能 B．尽管 所以 只要 就
C．如果 那么 只有 才能 D．如果 所以 只要 就
13．下面没有语病的一句是（ ）
A．各种不同肤色的人，在美丽的海滨尽情地呼吸着清新的空气，湛蓝的海水，灿烂的阳光。
B．只有党风正，才能事业正。
C．在本世纪我国将相继收回香港、澳门的主权，结束在我国神圣领土上最后的殖民主义的痕迹。
D．每个同学将来都希望成为社会主义建设的有用人才。
参考答案：
1．B 2．A 3．C 4．C 5．D 6．D 7．D 8．A 9．D 10.A 11. C 12.C 13.B
一、复习策略指导
初中阶段学习语法是为了帮助我们正确地运用祖国语言来表情达意，把话说正确，把语句写通顺。语法是研究用词造句的规律，我们学习语法要掌握词的构成、词性、短语、单句、复句等知识特点及运用规律。语法知识是语文基础知识中的重要内容，平时教与学中都感到有困难。因此，中考前的总复习尤为重要，要对所学过的语法知识有重点地进行归类梳理，通过辨析比较，不断加深理解，以求达到熟练地掌握。
复习短语要了解并列、偏正、动宾、动补、主谓等组合关系，熟悉几种成分的使用。区分短语的类型，首先要分析构成短语的各语言单位之间的关系，例如：“有社会主义觉悟、有文化的劳动者”这个短语是由“有社会主义觉悟、有文化”与“劳动者”构成的，前者修饰后者，是偏正短语，如该短语前再加上“做”这个字，表达的意思就成了“做什么”的意思，就成了动宾短语了。
复习单句的成分要从分析理解句意入手，使自己具有熟练的造句能力。复习复句的主要类型，要从掌握常用的关联词语理解文章（或语段）的内容及其结构出发。会分析二重复句，能准确地使用符号划分层次，能准确地说明分句间的关系。
二、短语的常见类型
并列短语：由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成的短语，词和词之间是平等的联合，没有轻重主次之分，这样的短语称为并列短语。如：科学技术、调查研究、光荣而艰巨。
偏正短语：由名词、动词、形容词与在它们前起修饰作用的词组成。名词、动词、形容词是中心语，修饰名词的词是定语，修饰动词、形容词的词是状语。状语与中心语的关系是偏正关系。如：坚决支持、英雄人物、我的钢笔、紧张地劳动。
动宾短语：一个动词和一个受动词支配的词组成的短语叫动宾短语。其中受动词支配的是宾语，表示动作的对象、结果、处所等。如：团结同学、吃午饭、住窑洞、修铁路。
动补短语：由动词和在它后边起补充说明作用的词组成的短语。起补充说明作用的词是补语，有些补语前头要用结构助词“得”，有些补语不能用“得”。如：写得〈清楚〉、跑〈几趟〉、坐〈起来〉、看了〈一阵〉。
主谓短语：主要由名词和动词、形容词组成，主语是陈述的对象，谓语陈述主语是什么或怎么样，主谓之间是被陈述和陈述关系。如：精神愉快、庄稼成熟。要注意主语和谓语的搭配，防止搭配不当。
另外，还有介宾短语，由介词和宾语组成，宾语由名词或代词充当。如：从北京来。同位短语，前后两个词语指一个人或事物。如：鲁迅先生。
三、复句的判断
复句是由两个或两个以上的单句组成的句子，组成复句的单句叫做分句。
辨别单句和复句，不能只看句子的长短，而要抓住单句和复句的特点。区分的关键是这个句子有几个主谓结构。单句只有一个主谓结构，复句则有两个或两个以上的主谓结构，其中的任何一个分句不作其他分句的任何成分。
如：[这时]，（我）的脑里[忽然]闪出（一幅）（神异）的图画〈来〉。（单句）
剧是必须从序幕开始的，但序幕还不是高潮。（转折复句）
同一复句里的分句，它们之间有一定逻辑事理关系。根据这种关系，可以把复句分为并列、递进、选择、转折、因果、条件等类型。
复句中各个分句之间的意义关系常常用关联词语来表示，分句关系不同，所用的关联词语也不相同，要熟悉什么复句使用什么关联词语，什么关联词语表示什么关系，对成套的关联词语要注意成对使用。
复句的常见语病 有①关联词错用；②缺少必要的关联词；③关联词语搭配不当；④关联词语位置不当；⑤分句次序不当。总之，对复句判别分析时，即要看关联词语，更要看句子的内容。
试题解析
例1 下列短语结构完全相同的一项是（ ）
A.征服沙漠 为沙漠所并吞 变成荒漠 非常荒凉
B.地中海沿岸 自然敌人之一 充足的水分 西方文明的摇篮
C.古代的传说 主要作用 狂风肆虐 垦荒伐木
D.特别强烈 空气干燥 地势平坦 风力很强
解析 A项中“变成荒漠”是动宾短语，“为沙漠所并吞”是偏正短语；C项中“狂风肆虐”是主谓短语，“垦荒伐木”是并列短语；D项中“特别强烈”是偏正短语，其它三个是主谓短语。应选B。
例2 下列课文篇名，全是动宾短语的一组是（ ）
A．《纪念白求恩》《回延安》 《小麻雀》 《鲁提辖拳打镇关西》
B．《分马》 《愚公移山》 《谈骨气》 《向沙漠进军》
C．《挖荠菜》 《记一辆纺车》 《想和做》 《挥手之间》
D．《听潮》 《反对自由主义》 《竞选州长》《论雷峰塔的倒掉》
解析 此题考察对短语的掌握情况。解题前先明确什么是动宾短语，即支配和被支配的关系，起支配作用的是动词，被支配的是名词或名词短语。懂得了这一点，逐项审查，不难选出D项来。
例3 下面括号内对句中有关成分的判断，其中有错误的一项是（ ）
Ａ.我记得有一回我迟到了。（主谓短语作宾语）
Ｂ.这个孩子吃得很香。（动补短语作谓语）
Ｃ.线段垂直平分线上的点到这条线段两端的距离相等。（主谓短语作主语）
Ｄ.撕日历，翻台历，对孩子来说，也许只是件好玩的事儿。（并列短语作主语）
解析 本题是中考试题，考查学生分辨短语结构类型的选择题。所不同的是本题的题干要求能辨析短语结构类型和分析单句成分。辨析短语结构时，要统观整个短语。Ａ项“我记得”什么？能回答我记得的是“我迟到了一回”这是主谓短语，Ａ项是正确的。Ｂ项“这个孩子吃得很香”一句主要讲“这个孩子”，而“吃得很香”是一个动补短语充当谓语，判断是没错误的。Ｃ项一句的主语是“线段垂直平分线上的点”是由一个偏正短语充当主语的。而主谓短语“线段垂直平分线上”作“点”的定语，所以Ｃ项不是主谓短语充当主语，而是偏正短语作主语，Ｃ项是有错误的。应选C。
例4 辨析单句和复句，属于单句的是（ ）
A．“双曲拱桥”是我国劳动人民的新创造，世界上所仅有的。
B．于勒叔叔把自己应得的一部分遗产吃得一干二净之后，还大大占用了我父亲应得的那部分。
C．树叶却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。
D．大小的岛拥抱着，偎依着，也静静地恍惚入了梦乡。
解析 是不是单句，主要是看谓语部分。一个句子只要有两个谓语成分是独立的，即不被其他句子成分所包容的，那就不再是单句了。如A句中的两个“是”，C句中的“绿得”、“青得”，D句中的“拥抱着”、“偎依着”、“入了”都是独立的谓语成分，因而这些句子都是复句。而B句只有“占用”这一个词充当了全句的谓语成分，所以是单句。至于“吃得”一词，在句中它不是独立的谓语成分，因为它被包容在“……之后”的结构之内，没能成为分句的谓语。答案为B。
例5 下面属于复句的一项是（ ）
Ａ．无论谁都得遵守学校的规章制度。
Ｂ．母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。
Ｃ．假山的堆叠，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。
Ｄ．“雷峰夕照”的真景我也见过，并不见佳，我以为。
解析 判断句子是单句还是复句，主要看它的结构，几个分句连用，在结构上互不包含，即互不作句子成分，这样的句子是复句，那么Ｄ句就属于此类情况。第一个分句是说：“雷峰夕照”的真景我也见过”，第二个分句是说：“……我以为”。而Ａ、Ｂ、Ｃ三个句子都是单句。复句中各个分句之间的意义关系常常用关联词语来表示，但并非所有复句都使用关联词语。相反，也有在单句中使用关联词语的，关联词连接的是句子成分而不是分句，这也要注意区别。应选D。
专项练习
为下列各题选择最合适的一项填在括号里。
A．不能忘记 铺座位 卖东西的人 讲价钱
B．满院狼籍 父亲赋闲 丧事完毕 行李太多
C．他的背影 那年冬天 流眼泪 一个熟识的茶房
D．轻松极了 听清楚 教室明亮 站直
2．下列短语结构各不相同的一项是（ ）
A．星光闪烁 电闪雷鸣 学习文化 努力工作
B．夜幕低垂 广阔天空 热爱祖国 校园生活
C．遵守纪律 历史使命 阳光灿烂 人民公仆
D．团结互助 山川秀丽 语文教材 勤劳善良
3．下面短语结构完全相同的一项是（ ）
A．望着他们 抽根棒子 几根木棒 我们学校
B．有气没力 皎洁无比 欢天喜地 膘肥体壮
C．温一碗酒 疏导洪水 取出布带 战胜自然
D．空气芬芳 傲然耸立 黑影晃动 祖国美丽
4．“‘流水不腐，户枢不蠹’是说它们在不停的运动中抵抗了微生物或其它生物的侵蚀。”这句话的主语是（ ）
A．主谓短语 B．偏正短语
C．并列短语 D．动宾短语
5．“我们曾经说过，房子是应该经常打扫的。”这句话的谓语是（ ）
A．是 B．是应该经常打扫的
C．说 D．曾经说过，房子是应该经常打扫的。
6．“上面的雨直砸着他的头和臂。”句中的画线部分是（ ）
A．定语 偏正短语 B．补语 动补短语
C．谓语 主谓短语 D．宾语 偏正短语
7．“实行‘知无不言，言无不尽’，‘言者无罪，闻者足戒’这些中国人民的有益的格言，正是抵抗各种政治灰尘和政治微生物侵蚀我们同志的思想和我们党的肌体的唯一有效的方法。”这句话的主语是（ ）
A．名词 B．偏正短语
C．主谓短语 D．动宾短语
8．下列句中是单句的一项是（ ）
A．1997年7月1日，我国政府恢复对香港行使主权。
B．实行改革以后，这个厂的产品质量有了很大的提高，获得了较好的经济效益。
C．用这种新颖布料制成的冬装，既轻柔，又暖和。
D．坚持认真预习，才能不断提高学习效率。
9．下列属于复句的一项是（ ）
A．国务院教育主管部门应当根据社会主义现代化建设的需要和儿童、少年身心发展的状况，确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置。
B．我们认为，如果要提高中学生的学习兴趣，那么指导好他们的课外书籍阅读，特别是诱发他们课外阅读的主动性和积极性，是不可忽视的。
C．在青山苍翠的背景下，白鹭像白云般悄然飞过。
D．你有事，先走吧。
10．对下列复句的关系判断正确的是：（ ）
①高速度地发展我国的科技事业和文教事业，既是十分必要的，也是十分可能的。
②矛盾是普遍存在的，不过按事物的性质不同，矛盾的性质也不同。
③阳光映照着雨后的树林，树叶绿得更加鲜艳。
④除非你亲自去解释，他才会相信。
A．并列 转折 因果 条件
B．递进 转折 条件 假设
C．并列 转折 条件 假设
D．递进 转折 因果 条件
11．对下列复句判断有误的一项是（ ）
A．两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（并列关系）
B．孩子飞也似地跑，或者蹲在乌桕树下赌玩石子。（选择关系）
C．既然你这么肯定，那就用不着我解释了。（假设关系）
D．要向沙漠进军，取得彻底胜利，必须有充分的水源。（条件关系）
12．依次填入空白处的关联词语最恰当的一项是（ ）
说早期的环境污染是由于人类认识水平的历史局限， 近十多年随着人类活动范围的扩大和全球经济一体化进程的加速，国际污染日益严重了。这不是某个国家能独自解决的， 国际间的共同协调和联合行动， 实现人类与自然的重新和谐。
A．尽管 那么 只有 才能 B．尽管 所以 只要 就
C．如果 那么 只有 才能 D．如果 所以 只要 就
13．下面没有语病的一句是（ ）
A．各种不同肤色的人，在美丽的海滨尽情地呼吸着清新的空气，湛蓝的海水，灿烂的阳光。
B．只有党风正，才能事业正。
C．在本世纪我国将相继收回香港、澳门的主权，结束在我国神圣领土上最后的殖民主义的痕迹。
D．每个同学将来都希望成为社会主义建设的有用人才。
参考答案：
1．B 2．A 3．C 4．C 5．D 6．D 7．D 8．A 9．D 10.A 11. C 12.C 13.B
中考语文知识精讲 试题分析和专项练习(第二部分:短语、复句)m
中考语文知识精讲 试题分析和专项练习(第二部分:短语、复句)
中考语文知识精讲 试题分析和专项练习(第二部分:短语、复句)
中考语文知识精讲 第二部分:短语、复句
中考语文知识精讲 试题分析和专项练习(第三部分:修辞、表达、标点符号)111
中考语文知识精讲 试题分析和专项练习(第四部分:文学常识)
中考语文知识精讲 试题分析和专项练习(第九部分:作文)
中考语文知识精讲 试题分析和专项练习(第六部分:说明文阅读)
中考语文知识精讲 试题分析和专项练习(第三部分:修辞、表达、标点符号)
中考语文知识精讲 试题分析和专项练习(第一部分:汉字、词语)
中考语文知识精讲 试题分析和专项练习(第六部分:说明文阅读)2
中考语文知识精讲 试题分析和专项练习(第八部分:文言文阅读)
中考语文知识精讲 试题分析和专项练习(第六部分:说明文阅读2)
中考语文知识精讲 试题分析和专项练习(第七部分:议论文阅读)
中考语文知识精讲 试题分析和专项练习(第七部分:议论文阅读2)
中考语文知识精讲 试题分析和专项练习(第九部分)
中考语文知识精讲 试题分析和专项练习(第四部分:文学常识)
中考语文知识精讲 试题分析和专项练习(第六部分:说明文阅读)
中考语文知识精讲 试题分析和专项练习(第一部分:汉字、词语)
中考语文知识精讲 试题分析和专项练习(第九部分:作文)
中考语文知识精讲：短语、复句
试题分析和专项练习(第一部分:汉字、词语)
中考语文知识精讲 第七部分:议论文阅读1
中考语文知识精讲 第七部分:议论文阅读2